最新感恩母亲节综合活动课教案.docx
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最新感恩母亲节综合活动课教案
活动主题情暖母亲节
主题确立的背景:
家庭是人生的第一所学校,在父母的养育和教导下,我们渐渐成长,由不懂事到慢慢成熟。
其中,母亲的付出与牺牲更应该让我们深深铭记。
为了让学生们体会母亲的辛苦,我们开展了这次综合实践活动。
今年的5月14号是母亲节,以母亲节为契机,对学生进行感恩教育。
让学生学会尊敬和关心长辈,懂得感恩,进一步弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德。
活动目标:
1.知道母亲节的日期,知道母亲节是节是全世界的节日。
2.学生通过实践活动,初步了解一些有关母亲节的来历、故事及相关活动。
让学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。
3.让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲,从现在开始,做力所能及的事,用实际行动来回报母亲。
活动重点:
引导学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。
在活动中培养学生与他人交流合作的能力。
活动难点:
引导让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲,用实际行动来回报母亲。
在活动中培养学生与他人交流合作的能力。
活动准备:
了解母亲节的有关知识。
准备制作贺卡的用具。
第一课时
活动内容:
选题指导课。
活动目标:
⒈明确本次综合实践活动的主题;确定子课题,组成研究小组;初步学会制定简单的活动方案。
⒉培养学生互相交流、相互合作的良好习惯及发现问题、提出问题的能力。
⒊让学生初步了解母亲节的相关知识,理解母亲、尊敬母亲,用实际行动来回报母亲。
活动重点:
确立活动主题及子课题,制定简单的活动方案。
活动难点:
制定简单的活动方案。
活动过程:
一、激情导入,激发兴趣。
(一)设计活动,烘托气氛
在《懂你》的歌声中,教师有感情地讲一个震憾人心的母爱故事——《生命的姿势》。
故事的大意是:
一对夫妇带着儿子登上七千米高的雪山。
天气晴朗,他们很快爬到了五千米。
这时,山上突然狂风大作,气温一下降到了零下。
妻子怀中的儿子冻得直抖,为了儿子,妻子一次次的给儿子喂奶,但是妻子的体温却在一次次的下降。
三天后,救援人员赶到时,这位母亲保持着正在喂奶的姿势,成为了一尊雕塑,丈夫冻昏在妻子身旁,但是夫妻俩的儿子却安然无恙!
同学们,这就是伟大的父母之爱。
有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,她愿用自己的一生去爱你;有一种爱,它让你肆意索取和享用,却不要你任何回报———这一个人,叫“母亲”,这一种爱,叫“母爱”。
每年五月的第二个星期天,是我们每一个做子女的应该永远铭记的日子。
这一天,康乃馨开得分外娇艳,这一天,天地间涌动着一股暖暖的母爱的春潮。
这一天,就是母亲节。
这一天,让我们一起感恩母亲,为亲爱的母亲,唱出我们心中的歌。
今天咱们就以“母亲节”为主题开展一次综合实践活动吧!
二、母亲节的来历和母亲花。
母亲节的来历
1906年5月9日,美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世,她悲痛万分。
在次年母亲逝世周年忌日,安娜小姐组织了追思母亲的活动,并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。
此后,她到处游说并向社会各界呼吁,号召设立母亲节。
她的呼吁获得热烈响应。
1913年5月10日,美国参众两院通过决议案,由威尔逊总统签署公告,决定每年5月的第二个星期日为母亲节。
这一举措引起世界各国纷纷仿效,至1948年安娜谢世时,已有43个国家设立了母亲节。
母亲花
1934年的5月,美国首次发行母亲节纪念邮票,邮票上一位慈祥的母亲,双手放在膝上,欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。
随着邮票的传播,在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来,康乃馨便成了象征母爱之花,受到人们的敬重。
康乃馨与母亲节便联系在一起了。
人们把思念母亲、孝敬母亲的感情,寄托于康乃馨上,康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。
我国也有一种母亲之花,它就是萱草花,古人又叫它忘忧草。
萱草是百合科多年生草本植物,根茎肉质,叶狭长,细长的枝顶端开出桔红或桔黄色的花,十分艳丽,它不仅供人观赏,花蕾叫金针,也可作蔬菜供人食用,在我国南北方广为栽植。
三、群策群力,确定主题。
你想为我们这次综合实践活动起一个什么新颖而又有创意的名字呢?
那我们就以为主题开展这次综合实践活动。
教师板书综合实践活动主题。
四、确定小课题,小组自主选题。
老师:
我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢?
预设1“我妈妈每天早上送我上学,下午接我回家,不论刮风还是下雨,从没有耽误过我的学习,甚至生病也要坚持送我之后才去看病。
”
预设2“我妈妈每天中午给我送饭,从来没有间断”
预设3“我妈妈每天给我洗衣做饭,非常辛苦。
”
预设4第一个故事是妈妈讲给我听的,第一个字是妈妈教我写的,第一首歌是妈妈教我唱的。
预设5我每天晚上做作业时妈妈都在灯光下的陪伴着我。
预设6我生病了,妈妈非常担心,急忙送我去医院。
预设7下雨了,妈妈给我送伞。
天冷了,妈妈给我送衣服。
教师:
孩子们,聆听着你的诉说,感受着你的感动,那么在母亲节到来之际,你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?
先自己想一想,然后前后桌四人一组,商讨一下,选择有代表性、有价值的内容或问题写在白纸板上,写好后贴在黑板上。
咱们一起看看大家想要研究的内容或问题?
老师真的很佩服你们,这么短的时间提出了这么多有价值的问题。
不过问题这么多,有点眼花缭乱的感觉,谁愿意到前面来把这些问题归归类?
(学生归纳分类)
歌中的母亲、诗中的母爱、故事中的母亲、真情回报四个活动小主题,并根据学生兴趣分成四个小组。
在这次综合实践活动中我们重点就研究这四个方面的内容,根据这几方面的内容咱们相应的歌中的母亲、诗中的母爱、故事中的母亲、真情回报母亲四个小组。
现在请同学们自由地选择你喜欢的问题,坐到相应的小组的位置上。
五、制订活动方案。
1.出示活动要求。
现在同学们已经选好了自己感兴趣的主题,接下来我们就要为这个活动制订一个方案。
根据以往我们开展活动的经验,同学们回忆一下,制订活动方案时,我们都要考虑哪些内容呢?
(选好活动的主题、推选小组长、给小组员进行合理的分工、确定研究的方法、研究成果展示的形式……)
研究的方法:
查阅资料法、调查法、访谈法、讨论法……
成果展示的形式:
贺卡、歌谣、形成文章、制成图片册、撰写调查报告、摄影、填写活动记录、活动报告、制成PPT……
下面我们看活动要求:
(1)各小组要推选一名组长,结合研究的主题给小组取一个有创意的名字,然后讨论确定研究方法及研究成果的形式。
(2)组长根据组员的特长做好本小组成员的分工,注意要分工明确,可操作性强。
(3)注意活动纪律。
轻声讨论,不吵闹。
(4)组长负责填写小主题活动方案,并选取代表准备汇报。
2.发小组活动方案,小组开始制订方案。
教师巡视指导,参与学生的方案制订。
六、交流、展示方案。
刚才老师看到各个小组的同学都在积极给小组出主意,写方案,配合得非常的默契,现在哪个小组愿意把你们的活动方案拿出来与大家交流一下。
1.小组长上台陈述方案。
请大家注意认真倾听,这是一个互动的平台,让我们在交流中共同进步。
2.师生对方案的对可行性给予必要的补充和指导。
教师适时穿插一些方法,或补充。
你们还有什么想法吗?
老师也提一点建议,我觉得你们的分工应该再具体一些,这样我们大家分工明确,研究的成果才能不重复,分工明确,才能更有效的合作,你们认为呢?
3.刚才同学们提了那么多宝贵的建议,相信大家一定又有了不少的收获。
下节课我们再共同完善我们的活动方案,尤其是刚才同学们提出适当建议的地方,为下一步的研究打好基础。
七、评价总结。
1.同学们,指卡片,今天这节综合实践活动课我们围绕“情暖母亲节”这一主题展开了讨论研究,提出了不少有价值的问题。
并归纳出了我们要研究的小主题,还制订好了活动的方案,希望各个小组的同学要团结协作,相信通过亲身体验,你们会有更大的收获。
2.主题活动之后,还要评选:
(1)优秀小组。
(2)最佳合作小组。
(3)最佳组长。
(4)最佳组员。
最后老师祝各个小组活动顺利,都能取得预期的研究成果。
第二课时
活动目标:
1.根据活动方案,搜集资料。
2.培养学生收集资料的能力。
3.学会如何去理解母亲、尊敬母亲,从现在开始,做力所能及的事,用实际行动来回报母亲。
活动重点:
搜集资料,在活动中培养学生与他人交流合作的能力。
活动难点:
引导学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲,从现在开始,做力所能及的事,用实际行动来回报母亲。
活动过程:
一、导入:
同学们,我们制定了活动方案,还有哪些疑难问题吗?
二、教师指导搜集有关母亲节方面的资料。
三、各组根据选定的内容,制定的计划,开始搜集资料。
四、总结。
第三课时
活动目标:
1.合理调整活动方案,继续搜集资料。
2.培养学生收集资料的能力。
3.学会如何去理解母亲、尊敬母亲,从现在开始,做力所能及的事,用实际行动来回报母亲。
活动重点:
调整活动方案。
活动难点:
搜集资料。
活动过程:
一、导入:
同学们,我们制定的活动方案还有哪些地方需要调整?
有哪些疑难问题?
二、各小组合理调整方案,教师解疑。
三、继续搜集整理资料。
四、总结
第四课时
活动目标:
1.知道母亲节的日期,知道母亲节是节是全世界的节日。
2.学生通过实践活动,初步了解一些有关母亲节的来历、故事及相关活动。
让学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。
3.让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲,从现在开始,做力所能及的事,用实际行动来回报母亲。
活动重点:
引导学生让学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。
活动难点:
让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲,从现在开始,做力所能及的事,用实际行动来回报母亲。
活动过程:
一、创设情境。
同学们,通过这几节课的搜集整理,相信你们一定有很大的收获,对母亲节有了更深刻的了解。
这节综合实践汇报课就请大家把自己搜集到的的资料展示出来,与大家共享。
(教师板书课题《情暖母亲节》成果汇报课)
现在就请“组”到前面汇报,大家鼓掌欢迎。
(掌声)
二、小组展评。
组长:
大家好,我们小组共有()名成员,大家请看(组员展示)。
第一幕:
歌中的母亲
教师语:
歌曲是人们表达情感的一种方式。
好的歌曲久被传唱以至不朽。
生:
我选的是《妈妈的吻》,这首歌唱出了儿女对母亲的思念。
生:
我选的是《烛光里的妈妈》,这首歌饱含着儿女对母亲的一种感激。
“妈妈,烛光里的妈妈,你的黑发泛起了霜花”,这句词我最喜欢,它既表达了儿女对母亲养育之恩的一种感激,也传递出对母亲日益苍老的一种心痛与牵挂。
生:
《》也是献给普天下母亲的一首很好听的歌。
不知为什么,每次听到这首歌时,我总有一种想流泪的感觉。
生:
我为大家推荐的歌曲是《》,相信大家都很熟悉这首歌。
我认为这首歌最能表达出儿女的心声。
它唱出了对母亲的一种理解,对母爱的一种感激。
母亲给予了我们一切,不图回报,无怨无悔。
组长:
刚才几位同学的发言都很精彩。
这些歌为什么总能打动我们?
为什么能让我们一唱一和?
为什么可以在世间传唱?
原因只有一个:
它歌唱的是我们伟大的母亲,一种伟大的母爱。
母爱是可以不朽的。
下面请诗中的母亲组来汇报
第二幕:
诗中的母亲
组长:
我国的诗词歌赋可谓是浩如烟海,一些堪称经典的佳句绝唱,现在吟来也别有一番滋味在心头,久久激荡着我们的胸怀。
生:
吟诵母爱的诗作当首推孟郊的《游子吟》。
∙生:
《送母回乡》
唐·李商隐
停车茫茫顾,困我成楚囚。
感伤从中起,悲泪哽在喉。
慈母方病重,欲将名医投。
车接今在急,天竟情不留!
母爱无所报,人生更何求!
生:
《纸船》
∙ ——寄母亲
∙ 冰心
∙ 我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,
倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,
求它载着她的爱和悲哀归去。
∙生:
乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
生:
《慈母颂》:
襁褓时,母亲的甘甜乳汁,是滋润肌肤的甘露。
孩提时,母亲的苦涩汗水,是浇灌心田的清泉。
求学时,母亲的耐心诱导,是启动灵感的马达。
困惑时,母亲的殷切教诲,是拨正航向的罗盘。
失足时,母亲的善意规劝,是迷途识返的路标。
成功时,母亲的热情鼓励,是乘胜前进的风帆。
攻关时,母亲的积极鞭策,是攀登要隘的阶梯。
拼搏时,母亲的大力支持,是冲越激流的航船。
挫折时,母亲的亲切关怀,是闯出困境的号角。
患病时,母亲的精心护理,是战胜苦痛的灵丹。
困倦时,母亲的爱心,是安然入梦的摇篮。
疲惫时,母亲的怀抱,是停泊小憩的港湾。
第三幕:
故事中的母亲
在我们平凡的生活当中,每一件平凡的小事里,都有母爱的影子。
诸如母亲在我们上学前一个期望的眼神,在我们疲惫时一杯早已凉好的清水。
这些看似平凡的细节凝聚起来,都将是一个美丽动听的故事。
生:
我讲的是《孟母三迁》的故事:
孟子小时候非常调皮,母亲为了让他受好的教育,费尽心血。
有一次,他们住在墓地旁边,孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。
孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:
“不行!
我不能让我的孩子住在这里了!
”孟母就带着孟子搬到市集旁边去住。
到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子。
一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价。
孟母知道了,又皱皱眉头:
“这个地方也不适合我的孩子居住!
”于是,他们又搬家了。
这一次,他们搬到了学校附近。
孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。
这个时候,孟子的妈妈很满意地点着头说:
“这才是我儿子应该住的地方啊!
”后来,大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯!
从这一故事中,我还看到了一位高瞻远瞩,对孩子成长尽职尽责的好母亲的形象。
生:
我讲的是《岳母刺字》的故事:
北宋时期,朝廷腐败,被金兵占了都城汴梁(今开封),皇帝钦宗、太上皇徽宗也被掳到北国。
岳飞拒绝绿林和各种势力的劝诱,和母亲、妻子在家苦守清贫。
岳飞的母亲为了使儿子永远做个忠臣,在他背上刺了"精忠报国"四个字。
这时南宋高宗继位,聘召岳飞进京。
岳飞领兵大败金兵,力图恢复中原。
不料奸臣秦桧私通金国,把岳飞骗进京,诬他谋反。
最后把他害死在风波亭。
岳飞虽死,可是岳母训子报国的故事和岳飞的英雄事迹却千古流传。
故事中的岳母,深明大义,把对儿女的爱,对国家的忠,都凝聚在“精忠报国”四个字上面,此举令后人敬仰不已。
生:
我看过这样一个故事:
在唐山大地震中,一对母女一起坠入黑暗无边的废墟中,就这样一天一夜后,滴水未进的母亲已经筋疲力尽,乳水枯竭,孩子的哭声也越来越弱了。
绝望中的母亲这时触摸到毛衣针,心里猛地一动,用毛衣针刺破手指,塞进孩子的嘴里。
一周之后,人们发现了这对母女。
孩子一息尚存,小嘴吸允着母亲的手指头,母亲已经气绝。
人们惊奇地发现,年轻母亲的十个手指头都破了一个小洞,脸色像雪一样洁白。
这位母亲为孩子流尽了最后一滴血奶。
”这位伟大的母亲,为了拯救自己的孩子,不惜牺牲自己,此举,怎不令人动容?
(3)年龄优势生:
母爱不是我们人类的特权。
有母亲的世界,就拥有母爱。
在纷繁的动物界,也有母爱的存在。
我讲的是《藏羚羊跪拜》的故事:
猎人举枪瞄准了那只藏羚羊,奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来,与此同时只见两行长泪从它眼里流了出来。
他是个猎手,不被藏羚羊的怜悯打动是情理之中的事。
他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地。
它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。
次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手在颤抖。
腹腔在刀刃下打开了,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里,静静卧着一只小羚羊,它已经成型,自然是死了。
这时候,老猎人才明白为什么藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白为什么要弯下笨重的身子为自己下跪:
它是求猎人留下自己孩子的一条命呀!
天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。
生:
这个故事主要讲的是:
在一个极其缺水的地方,一天,拉水的老牛拦路索水,造成堵车。
牛的主人用长鞭抽打老牛,老牛还是不肯让开,最后,它竟以自己被打得皮开肉绽为代价给小牛换水喝。
当看到自己的孩子美美的喝光了那桶水,老牛眼神里流露出幸福的光彩。
我想:
老牛身上的条条鞭痕,是母爱的文字,老牛眼神里写满的是母爱。
教师小结:
同学们讲的故事真感人,我看到好几个同学已被感动得流下了眼泪。
是啊,对于母爱,兽犹如此,人何以堪?
除了“漂亮女生”形成的价格,优惠等条件的威胁外,还有“碧芝”的物品的新颖性,创意的独特性等,我们必须充分预见到。
第四幕:
真情回报组
组长:
刚才,我们从故事中领略到了母爱。
我们的母亲也许不及故事中的母亲那样有非凡的壮举,但是她们在我们心目中是不可替代的。
她们在我们眼中是最美。
我们要回报母亲,帮助妈妈做一些事情,我们把我们做得制成了PPT.
在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格,点面氛围及服务。
生:
我的母亲是一个很普通的劳动妇女。
她生活很节俭,在我印象当中,母亲好像已有好多年没有为自己购置新衣服了。
母亲很勤劳,每天从起床那一刻,她就像一个上紧发条的钟表,不知疲倦的劳作着。
节俭、勤劳是母亲给我的最好的教育。
我爱我的母亲。
这是我为他()
标题:
手工制作坊2004年3月18日 生:
我的母亲很朴实,朴实的就像村里的那盘石碾。
()
生:
我的母亲很朴实,朴实的就像村里的那盘石碾。
这是()
生:
母亲不知道的事情好像很多,但她从没有忽略过对我们的爱,她把她满腔的爱渗透进我们生活的每一个细节。
母亲,朴实的母亲,你在我眼中是最美:
()
我们女生之所以会钟爱饰品,也许是因为它的新颖,可爱,实惠,时尚,简单等。
的确,手工艺品价格适中。
也许还有更多理由和意义。
那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?
此次调查统计如下图(1-3) 生:
我的母亲是一个不善于表达个人情感的人,喜欢静静地做事,静静地思索,像极了家里的那头老牛。
()
3、消费“多样化” 孩子们,此时此刻,你一定有许多话想跟亲爱的妈妈说吧,请你精心制作节日卡片,写上你最想对妈妈说的话,表达你对妈妈深深的爱吧。
让我们来听听同学们的心声。
生个别说。
最后齐说:
“妈妈,您辛苦了!
妈妈,我爱您!
”
10元以下□10~50元□50~100元□100元以上□教师:
同学们,到现在为止,所有小组都汇报完毕,下面请大家谈谈通过上本次综合实践课有哪些收获?
(4)创新能力薄弱学生谈收获。
2-3名同学谈感受。
就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。
而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比,就有价值意义,虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。
就像现在最流行的针织围巾,为何会如此深得人心,更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。
而且还可以锻炼你的动手能力,不仅实用还有很大的装饰功用哦。
总结:
听了同学们的发言,我深受感动,通过本次活动,你们学会了收集和整理资料,学会了与同学合作交流,在丰富多彩的形式中,一起感受了母爱,体验到拥有母爱的幸福。
今天是母亲节,是属于母亲的节日。
让我们真诚地祝福我们的母亲健康、快乐!
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