新概念英语第一册原创笔记1.docx
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新概念英语第一册原创笔记1
Lesson1(Lesson1–Lesson3)
●Furthernotesonthetext:
Excuseme!
劳驾,对不起。
当引起别人的注意的时候,或打断别人谈话,或从别人身边走过的时候用的客套话。
注意和sorry的区别,例如:
Excuseme,CanIaskyouaquestion?
劳驾,我能问你一个问题么?
Yes?
用升调读,“什么事”。
和用降调不相同,用降调表示“是的”的意思。
Pardon?
对不起,请在说一遍。
用于口语
正式的说法是:
Ibegyourpardon?
或Pardonme.
Thankyouverymuch.非常感谢。
也可以这么说:
Thankyou.
Thanks!
Thankyoualot.
Manythanks.
*Mycoatandmyumbrellaplease.祈使句,等于Givememycoatandmyumbrellaplease.
Ticket,please.也是祈使句,等于Showmeyourticketplease.在口语中,如果的语境明确,就如课文中一样,只使用直宾成文。
Passport,please.请出示您的护照。
Acupofteaplease.请给我一杯茶。
*Here’syourumbrellaandyourcoat.这是一个倒装句式,系动词提到了主语之前,正常语序是:
Yourumbrellaandyourcoatarehere.
I’msorry.对不起,这个语句才是真正表达歉意的句子。
Isthisit?
it指上文的yourumbrella,这是一种比较常用行文方式。
●Expression:
陈述句:
Thisis…这是…
陈述句的否定形式:
在be动词前加not:
Thisisn’t…这不是…
一般疑问句:
在系表结构中,一般疑问句把系动词前置,并采用升调阅读:
Isthis…
一般疑问句的回答(be动词引导):
Yes,itis.(肯定)No,itisn’t.(否定)
例子:
Isthisyourpen?
Yes,itis/No,itisn’t.
Thatoneismypenandthisisn’tmypen.
●Sound:
连读:
第一个单词为辅音,第二个单词为元音时将连读。
如:
Yes,itis.
略读:
两个爆破音在一起时,前一个爆破音失去爆破。
如:
handbag/hanbag/
浊化:
S后面如果是浊辅音的话,那么读对映的清辅音。
如:
skirt/sg/school/sg/star/sd/
Lesson2(Lesson4–Lesson6)
●Furthernotesonetext:
Goodmorning!
早上好,常用对话,对映的有:
Goodafternoon.中午好。
Goodevening.晚上好。
Goodnight.晚安
ThisisMissSophieDupont.Thisis…可以用来向某人介绍某人。
Nicetomeetyou.用于非正式场合第一次见面。
还可以这么说:
Gladtomeetyou.或Pleasedtomeetyou.很高兴见到你。
如果双方已经认识那么使用:
Nicetoseeyou.
正式场合第一次见面用:
Howdoyoudo?
●Expressions:
特殊疑问句是以Wh-疑问词引导的疑问句,*疑问词有:
WhatWhenWhichWhereWhoseHowWhyWhoWhom等。
并加上一般疑问词的语序,如:
Whatisyourname?
特殊疑问句需要具体回答,而不能用Yes和No回答。
Howdoyoulikesport?
=Doyoulikesport?
Ilikesportverymuch.=Yes,Ido.
特殊疑问句式的结构有两种,一种是以疑问词提问,一种是以疑问短语来提问,这种情况下疑问词做定语。
Whatisyournationality?
Whatnationalityareyou?
注意其主语与be动词的变化。
以What引导的特殊疑问句
(1):
What可以用来询问名字、国籍、工作、颜色、型号等。
如:
Whatmakeisthiscar?
这辆小汽车是什么牌子的?
Whatnationalityareyou?
你是哪国人?
Whatisyourjob?
你是什么工作?
Whatisyourname?
你叫什么名字?
*Whatcoloristhis?
它是什么颜色?
*Whatsizeisthisskirt?
这条裙子是多大号的?
冠词
(1):
a/an被称为不定冠词,意思为一个…。
两者的区别在于a用于辅音前,而an用于元音前。
如:
apen一只笔
anapple一个苹果
人称代词
(1):
主格(单数)
*宾格(单数)
主格(复数)
*宾格(复数)
I
me
we
us
you
you
you
you
hesheit
himherits
they
them
人称代词作主语:
I’manengineer.我是一个工程师。
TheyareChinese他们是中国人。
*人称代词作表语:
Oh,it’syou.噢,是你?
be动词的变化
(1):
在系表结构,*或现在时中。
动词be随主语发生变化。
Iamastudent.AreyouFrench?
Theyarenews.Itisfineday.
选择疑问句:
选择疑问句采用一般疑问句的结构的并列句,两句之间用or连接,但不用YesorNo回答。
如:
IsthisanEnglish(car)orItaliancar?
Thisisn’tanEnglishcar.It’sanItaliancar.
Lesson3(Lesson7–Lesson10)
●Furthernotesonetext:
I’m…我是…这个句型用来介绍主语的状态。
如:
I’mRobert.我是罗伯特。
I’mSwedish.我是瑞典人。
I’mtwenty-four.我24岁。
Whatnationalityareyou?
等于:
Whatisyournationality?
Whereareyoufrom?
你来自哪里?
Wheredoyoucomefrom?
What’syourjob?
=Whatdoyoudo?
你是做什么的?
Howareyoutoday?
你今天好么。
朋友见面时的寒暄语。
还可以这么说:
What’snew?
Howareyoudoing?
答语有:
(I’m)fine,thanks.
I’mverywell,thankyou.
I’mOK.
Andyou?
省略形式,等于:
Andhowareyou?
Nicetoseeyou.省略形式,等于:
It’snicetoseeyou.也可以说:
Niceseeingyou.
Goodbye再见,也可以说Seeyou.
Seeyoulater.一会见
SeeyouSunday.周日见
●Expressions:
以What引导的疑问句
(2):
Whatisyourname?
Whatnationalityareyou?
What’syourjob?
以How引导的疑问句
(1):
How引导的疑问句可以用来询问对方目前的状况,比如身体、工作等。
注意How是副词,不接名词组成疑问短语。
如:
Howdoyoudo?
你好。
(用于正式场合)
Howislife?
生活如何?
Howarethings?
情况如何?
How’swork?
工作如何?
形容词的用法
(1):
形容词用来修饰名词,表示名词的形状、特征等,如:
big(大的)、good(好的)、beautiful(美丽的)。
形容词做定语:
形容词做定语时,放在名词的前面:
Sheisayounghairhostess.她是一名年轻的空中小姐
形容词做表语:
Thehairhostessisyoung.这名空中小姐很年轻。
副词可以用来修饰形容词,用在形容词之前
Thishatisverysmart.这顶帽子非常时尚。
形容词性物主代词:
单数
*复数
*单数(名词)
*复数(名词)
my
our
mine
ours
your
your
your
yours
hisherits
their
hishersits
theirs
形容词物主代词只能做定语,代表物品的所有关系。
Thisismybook.这是我的书。
Isthisherdress?
这是她的裙子么?
询问形容词的疑问句,可以使用What…like?
的问句,意思“什么(感觉)怎么样?
”例如:
What’sTim’slike?
He’sveryfat.
Whatarethesebookslike?
Theyareveryfunny.
Lesson4(Lesson11–Lesson14)
●Furthernotesonetext:
Whoseshirtisthat?
=Whoseisthatshirt?
Hereyouare.=Hereitis.
Comeupstairsandseeit.这是一个祈使句,句中的and可以引导另一个祈使动词,表示目的。
如:
Comeandhelpme过来帮帮我
Lookandseetheblackboard,Canyouanswerthisquestion?
请注意看这个黑板,你能回答这个问题么?
It’sthesamecolour.一样的颜色。
same通常与定冠词the连用,表示“同一的”、“相同的”。
涉及的名词不加复数。
twoboysofthesameage.两年同龄的男孩子。
Weliveinthesamecity.我们住同一个城市里。
●Expression:
以Whose引导的特殊的疑问句:
Whoseshirtisthat?
Whoseisthatshirt?
It’smy/your/his/hershirt.
*It’smine/yours/his/hers.
ThisisTim’s/mybrother’sshirt.
询问颜色Whatcolour’s
Whatcolour’sisAnna’shat?
It’sgreen.
名词的所有格
(1):
如果名词是有生命的,那么其所有格在后面加’s,读[s]。
但以s结尾只加’,并不发音。
如:
mybrother’stie我哥哥的领带
Engels’books恩格斯的书。
如果是复合词,只在最后面加’s,如hermother-in-law’sphoto
如果是共有关系,则必须都加’s,否则的话只是在后面加’s。
如:
Mr.GreenisJim’sandKate’sfather格林先生是吉姆和凯特的父亲。
.
TheyareJimandKate’sparents.他们是吉姆和凯特的父母。
如果是表示“时间、团体、距离、机构”的无生命的东西,那么也用’s,如:
today’snewspaper今天的报纸。
名词的所有格与物主代词一样,可做主语、定语、宾语、表语。
Lesson5(Lesson15–Lesson17)
●Furthernotesononetext:
Yourpassports,please.最简单的祈使句,参见Lesson1的语法。
Heretheyare.给你。
这是Hereitis.复数形式。
参见Lesson1的语法。
Howdoyoudo?
你好。
用于较正式的场合。
等于Nicetomeetyou.参见Lesson1的语法。
Comeandmeetouremployees…and引导的第二个祈使动词,参见Lesson4的语法。
officeassistant=officeboy。
办公室的干杂务的工作人员。
●Expression:
复数形式:
1.代词的复数形式:
we(I);you(you);he/she/it(they);my(our);your(your);his/her/its(their);this(these);that(those)
2.现在时中,动词be使用are
3.名词的复数:
名词分两种,可数名词和不可数名词。
一般来说:
专有名词、物质名词和抽象名词是不可数名词。
反之就是可数名词。
一些不可数名词的例子如:
bread、pork、water、money、air、paper、glass。
一般来说,如果名词单独跟数词产生数量上歧义就是不可数名词,比如:
Givemetwopork不能表达出名词的准确数量,这就是不可数名词。
可数名词的复数变化:
(1)一般情况下加-s,在清辅音后读[s];在浊辅音后读[z],但在[s][][t][z][][]读[iz]。
(这种情况一般都是以不发音e结尾的)如:
book-booksfriend-friendscase-cases
(2)以-s,-x,-ch,-sh加-es,读[iz]如:
dress-dressesbox-boxeswatch-watchesdish-dishes
(3)以-f或-fe结尾的,把f或fe变v再加-es,读作[vz],如:
leaf-leaveslife-livesknife-knives
但也有例外情况:
roof-roofschief-chiefsgulf-gulfsserf-serfsbelief-belief-sproof-proofs
(4)以“辅音+y”结尾的,把y变i再加es,读[iz],但“元音+y”只加s,如:
factory-factoriesboy-boys
(5)有些以“辅音+o”结尾的加es,常用的单词只有四个:
Negro-Negroeshero-heroespotato-potatoestomato-tomatoes
(6)不规则变化:
1)特殊变化:
foot-feetmouse-micechild-childrenman-men
2)单复数相同:
asheep-twosheepafish-twofish
3)只有复数
glasses眼镜;compasses圆规goods货物trousers裤子
4)复数常用:
常使用复数,如果使用单数表示其中之一。
matches火柴shoes鞋子twins双胞胎parents父母
5)当表示“某国人”的名词,以-ese或-ss结尾的,通常单复数相同,但一般情况下加-s。
Chinese-ChineseAmerican-Americans
注意的是We’reAmerican和We’reAmericans都是正确的。
从语法上来说,前者是形容词,而后者是名词。
4.单数变复数的例子:
Thisismypen.Theseareourpens
Whatcolouristhis?
Whatcolourarethese?
Yes,I’m.Yes,weare.
5.注意复数的所有格形式:
teachers’books
以who引导的特殊疑问句:
who
是疑问代词,pron.谁。
Whoisthisyoungman?
这人年轻人谁?
WhoisthatwearblueT-shirt?
穿蓝色T恤的人是谁。
注意:
向主语提问没有助动词一说。
who或whose相当于主语。
Whocametoschoolyesterday?
昨天谁没来上学?
Whooftenhelpsomebodyelse?
谁经常帮助别人?
Lesson6(lesson18–lesson20)
●Furthernotesononetext:
What’sthematter?
=Tellmewhat’swrong怎么了?
Areyouallright?
=AreyouOK?
●Expression:
1.复数形容词的用法:
We’rethird.形容词并没有复数一样。
2.Therebe句型
(1)
There[]adj.pron.这些,在这里。
在说明或询问人、物等的存在时用的句子。
Therebe是表示“存在”的基本句型,语法为:
Therebe+(sb/sth+somewhere)/doingsth.
注意的是Therebe的结构中Thereis+主语+状语。
(be动词要和主语保持一致)。
Therebe句型与have的区别是:
Therebe强调某物在某地,并没有从属关系。
而have强调从属关系。
3.一百以上的数字写法:
hundred[]num.百
onehundredandthirty-three.一百三十三。
4.以How引导的疑问句
(2):
How+adj.可以物质的大小、长度、
Howold…多大了。
Howoldisshe?
她多大了。
Howlong…多长(时间),对过去时、现代时、将来时提问。
HowlongistheYangtzeRiver?
长江有多长?
Howlonghavebemarried?
你结婚多长时间了?
Howlonghavetheylivedhere?
他们住在这里有多久了?
Howlongdoesthemovielast?
这部电影要放多长时间?
HowlongwillyoutourtoTheU.S?
你到美国旅行多长时间了?
Howheavy…多重
Howheaveisapig?
猪有多重?
Howtall…多高
Lesson7(lesson21–lesson24)
●Furthernotesononetext:
Whichbook?
=Whichbookdoyouwant?
Thisone?
=Doyouwantthisone?
Theonesontheshelf=Iwanttheonesontheshelf.此句中,介词短语ontheshelf做ones的定语。
●Expressions:
1.祈使句:
向对方提出请求、忠告、发出命令、吩咐或号召。
祈使句多以动词原形开头(包括系动词be),其否定形式则是在动词原形前面加上don’t。
Don’tcatchit,it’selectric.不要抓它,它带电。
Putupyourhandifyouwanttoasksomething.如果你想问什么,就举手。
2.以Give引导的祈使句
Givemeapen=Apen,please.
3.简单句的双宾语结构(SViOdO)
语法:
及物动词+间宾+直宾,或者是:
及物动词+直宾+to/for+间宾。
指人的为间宾,指物的为直宾。
后一种情况用于间宾较长或者为了突出间宾,如:
Theymotherboughttwoicecreamsforthem.孩子的母亲给他们买了两个冰激凌。
用to侧重指动作的方向,表示朝着,向着,对着某人。
如:
bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,promise,return,send,show,teach,tell,write,ask,等。
用for侧重指动作的受益者,表示为了某人,替某人。
如:
buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save,spare,等。
而有些动词只能使用SViOdO的结构,而能使用介词:
allow,ask,cause,charge,cost,forgive,refuse等。
4.Which引导的特殊疑问句:
whichpron.疑问代词,哪一个
Whichcardoyoulikebest?
你最喜欢哪种汽车。
Whichbookdoyouwant?
你想要哪一本书。
5.不定代词:
不定代词用来代替名词或形容词。
如:
one、some。
不定代词可以代替形容词或名词,做句子中的主语、宾语、表语、定语成份。
但one、some不作定语。
6.介词与介词短语
(1):
介词(pren.)用来描述人物、事物、事件之间的关系,介词不能单独使用,只能与其它词构成短语。
空间关系:
thepensonthedesk.桌上的钢笔。
时间关系:
onthemother’sday在母亲节天。
因果关系:
highondope因吸毒而兴奋。
介词与其它词类固定搭配可以构成短语,但短语的词性却不确定:
goonv.继续下去,过去,发生,依靠,接近,进行,依据
ondutyadv.值日
onfootadv.徒步
ontimeadv.准时
7.介词on
(1):
表示或人或某物在一个表面(即看来是平面)上面时,就可用介词on购成方位副词。
themagazineonthebed.杂志在书的上面。
Lesson8(lesson25–lesson28)
●Expressions:
1.Therebe句型
(2):
Therebe+sb/sth+somewhere或Therebe+doing+sth.。
是表示某处有某物的句子。
Thereisabookonthedesk.
Therearesomebooksonthedesk
Therearen’tanybooksonthedesk.
Arethereanybooksonthedesk?
Yes,theyare./No,theyaren’t?
Wherearethebooks?
Whatthingsareonthedesk?
这其中somewhere作表语,比如例句中的onthedesk.
Th
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