人教版九年级升学大考卷二语文试题.docx
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人教版九年级升学大考卷二语文试题
人教版九年级升学大考卷
(二)语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子有语病的一项是()
A.在老师和同学们的鼓励下,他的学习成绩有了很大的提高。
B.几声鸟叫从幽谷中传出,打破了沉寂的环境。
C.密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。
D.通过学习,我提高了对中国石拱桥的认识。
2.下列说法有错误的一项是
A.《陋室铭》选自《刘禹锡集》。
铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
B.贾平凹的《一棵小桃树》是一篇状物抒情、托物言志的散文。
文章通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程,赞颂了与命运抗争的顽强精神,并借小桃树抒写自己的情志、理想:
面对生活的困苦和磨难,要顽强地斗争,不懈地追求。
C.“太阳升”“桃花红”“看电影”这三个短语都是主谓短语。
D.“中学生应该多读些报纸杂志”一句中“报纸杂志”属于并列短语。
3.下列表述不完全正确的一项是()
A.《术兰诗》是一首南北朝民歌,北宋郭茂倩编。
这是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事。
B.《驿路梨花》以“梨花”为线索,讴歌了年青一代的优秀品质。
“驿路梨花处处开”一语双关,歌颂雷锋精神到处发扬光大。
C.《台阶》用散文的笔触讲述了“我”父亲与台阶的故事。
台阶既是父亲的物质期待,更是父亲的精神追求。
D.《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇状物抒情的散文,紫藤萝旺盛的生命力,使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦,并由此感悟到人生的美好和生命的永恒。
4.给下列句子排序,最恰当的一项是
①目前海宝特色百色馆采取“农户+专业合作化+消费才”的全新销售模式,己签约入驻营运商170家。
②淘宝特色中国、京东商城、一号店、微商四个平台的百色馆以及阿里旅游百色旅游旗舰店正式上线运营。
③全国的消费者能品尝到纯正的“百色味道”、领略百色的纯美的山水风光。
④标志着百色优质的农特产品和旅游线路将借助电商平台进入更广阔的市场。
A.②④③①
B.④③①②
C.③②①④
D.①③④②
二、字词书写
5.根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。
(4分)
荟cuì() ②juān()刻 ③chánɡ()徉 ④安恬()
三、现代文阅读
(题文)鲨鱼是海洋系统的“整容师”
柳静
①鲨鱼是海洋中的庞然大物,也是食肉类的凶猛鱼类,号称“海中狼”。
可是,最近它被贴上了“整容师”的标签,因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。
听到这些,你是否感到十分惊讶呢?
②原来,在海洋系统中,许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍,帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。
尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:
一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动,以此来远离鲨鱼的追捕。
但是,在2018年1月,西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现,近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀,导致多种鲨鱼濒临灭绝。
鲨鱼数量的减少,使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳,导致它们的形态也正在发生明显的改变,如眼睛变小,尾鳍变小。
因此,鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。
③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。
这两个珊瑚礁有着相似的自然环境,但不同的是,罗利沙洲禁止捕鱼,鲨鱼数量比较稳定,而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞,且已经特持续了一百多年。
研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞,并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。
结果发现,与罗利沙洲的鱼类相比,斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%,尾鳍尺寸小40%。
④研究人员解释说,人类捕捞鯊鱼使其数量减少,会造成一系列生态后果,小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面,其实,鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。
⑤首先,鲨鱼数量的大幅度减少,那些体弱多病,基因突变导致畸形的鱼,就不会及时被消灭,进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。
那些没有被吃掉的弱鱼,病鱼就会一直繁殖下去,直到基因退化,这不利于种群的健康发展,对整个海洋生物多样性,优化性将是一个致命打击。
⑥其次,鲨鱼数量的大幅度减少,将使海洋生态环境无法正常维持,水质环境会进一步恶化。
因为,鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。
它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体,来净化海洋生态环境。
⑦由此看来,鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色,称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。
(选自《知识窗》,2018年第4期,有删改)
6.(小题1)鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用?
7.(小题2)第③段中画线句子运用了哪些说明方法?
有何作用?
8.(小题3)阅读下列句子,按要求作答。
(1)其实,鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。
(为什么用“悄悄”一词?
)
(2)鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。
(“清道夫”一词有何表达效果?
)
9.(小题4)阅读下面材料,结合文章内容,写出探究结论。
[链接材料]人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的”功臣”。
狼吃掉一一些鹿,使森林中的鹿群不会发展得太快太多,森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,这反过来帮了鹿的忙,解除了传染病对鹿群的威胁。
(选自专题《狼》,苏教版《语文》七年级上册)
阅读《赠品》,完成后面小题
赠 品
刘美含
①他去面馆吃面的时间,总是比别的同学晚二十分钟。
②面馆开在学校附近,夫妻店,很小的店面,很简单的清水煮面。
面有两种,一种卧一个荷包蛋,五毛钱;一种仅仅是清水煮面,三毛钱。
③他只要三毛钱的。
④父母都是农民。
三毛钱的清水煮面对他来说,已够奢侈。
⑤晚去二十分钟,面馆里就不会再有他的同学。
他坐下,要一碗三毛钱的清水煮面,慢慢吃。
如此几次,再去,他便发现面里面卧着一个蛋。
他对男人说,我只要清水煮面。
男人说,蛋是赠品。
他说谢谢,坐下来,静静地把蛋吃掉。
他很清楚三毛钱与五毛钱的清水煮面的区别,很清楚所谓的赠品不过是老板的谎言,可是他从来不说。
正是长身体的时候,他需要一个荷包蛋,更需要男人的怜悯。
⑥他在镇上读了三年初中。
几乎每天中午,他都会得到男人送他的一个荷包蛋。
⑦后来他去县城,去省城,读高中,读大学,开公司,去更大的城市发展,事业做得越来越大。
他常常想起那个荷包蛋,想起那个面馆,想起男人和女人,想起三年的初中时光。
也曾动了回去看看的念头,可是最终,他还是没有回去。
生活里有太多比感恩更重要的事情,何况他认为时间过去那么久,面馆肯定早已不在。
⑧终于,春天的时候,他万念俱灰,回到小镇。
他没有别的奢求,只想找回那碗清水煮面的味道。
⑨很意外,面馆还在,男人和女人还在。
他走进去,他们却不再认识他。
他们已经很老,面的味道却没有变。
那天他一个人要了两碗面,加蛋,花掉十块钱。
这世上总有些廉价的快乐,两碗加蛋的清水煮面就是。
⑩男人将面端给他,又送他一碟咸菜。
这是赠品,很下饭。
男人笑着对他说。
⑪他静静地吃着面,听男人与女人聊天。
房东决定收回房子,然后将面馆变成一栋楼房,所以,一个月以后,小饭馆将不得不关闭──楼房租金太高,仅凭他们这点微薄的收入,已经不能留在这里继续将面馆经营下去。
⑫吃完面,付钱,他静静离开。
他没有说起多年以前的那个荷包蛋,他觉得有些事,应该永远封存。
不管是愧疚、感恩,还是帮助。
⑬他在小镇上住了半个多月,每一天,都会去面馆吃一碗加蛋的清水煮面。
小镇已无亲人,然而每次走在街头,他都能寻到一种踏实的感觉。
他知道,这是因为多年以前的那个荷包蛋,以及一碗最简单却是最纯真的清水煮面。
⑭离开小镇那天,照例,他去面馆,点一碗加蛋的清水煮面,男人也照例送他一碟咸菜。
他吃完面,将钱压在碗底,静静离开。
小镇从此与他永别,或许,人生也从此与他永别。
他将回到他的城市,住进医院,打败病魔,或者被病魔打败。
一个月以前他被检查出绝症,那一刻,他毫无缘由地想起了那碗清水煮面。
⑮空碗下面,压着十块钱,一封信,还有一个房产证。
房产证上写着他的名字,他却将房子送给了男人。
他在信里说,不管男人相不相信,过去的这么多年,那碗加蛋的清水煮面给了他太多。
现在,他买下这栋开着面馆的房子,面馆将永远不会关闭。
⑯这是那碗水煮面的赠品。
信末,他这样说。
10.“赠品”是贯穿本文的线索。
仔细阅读全文,完成下列表格。
赠品
赠送对象
赠送原因
他
咸菜
他
体贴顾客
房子
11.阅读第⑦段,说说划线句子中“他还是没有回去”的原因。
12.本文构思精巧,值得细细品读。
当你读到第⑧段中“他万念俱灰”一句时,你会产生怎样的疑问?
请从后文中找到答案,并说说这样写的好处。
疑问:
____________________________________________
答案:
____________________________________________
好处:
____________________________________________
13.开面馆的男人见到这封信后会有怎样的反应呢?
请你根据文章内容,展开想象,描绘出他的心理及表现。
(100字以内)
阅读下面选文,完成后面小题
从百草园到三味书屋(节选)
鲁迅
⑴不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。
有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
⑵长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
⑶长妈妈曾经讲给我一个故事听:
先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。
答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。
他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。
他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。
他虽然照样办,却总是睡不着,——当然睡不着的。
到半夜,果然来了,沙沙沙!
门外像是风雨声。
他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。
后来呢?
后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。
⑷结末的教训是:
所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。
⑸这故事很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心,不敢去看墙上,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。
走到百草园的草丛旁边时,也常常这样想。
但直到现在,总还没有得到,但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。
叫我名字的陌生声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。
⑹冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
⑺这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。
明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。
闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。
我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:
“你太性急,来不及等它走到中间去。
”
⑻我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。
也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道。
总而言之:
我将不能常到百草园了。
Ade,我的蟋蟀们!
Ade,我的覆盆子们和木莲们!
14.选文第⑴段“不必说……也不必说……单是……”句式,写景思路清晰,层次井然,逻辑性强。
请仿照这个句式,描写一处给你留下深刻印象的景物。
15.鲁迅先生称百草园是他儿时的“乐园”,请提炼几个理由,予以支撑他的这一说法。
16.有人说,“赤练蛇”故事部分,具有迷信色彩,建议删去。
你同意这个观点吗?
请简要阐述你的观点。
17.结合加点词的内涵,品析划线句子的表达效果。
四、文言文阅读
阅读下列文言文,完成后面小题
王勃,字子安,六岁能属文。
年十三,省其父,至江西。
会府帅宴于滕王阁。
时府帅有婿,善为文章。
帅欲夸之宾友,乃宿构①《滕王阁序》,俟宾客合而出之,为若即席而就者。
既会,帅果授笺②诸客,诸客辞。
次至勃,勃辄受。
帅既拂其意,怒其不让,乃使人伺其下笔。
初报曰:
“南昌故郡,洪都新府。
”帅曰:
“此亦老生常谈耳。
”次曰:
“星分翼轸③,地接衡庐。
”帅沈吟移晷④。
又曰:
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”帅曰:
“斯不朽矣。
”
(选自《唐摭言》)
(注)①宿构:
预先构思。
②笺:
纸张。
③翼轸(zhěn):
二十八宿中的翼宿和轸宿。
④沈吟:
沉默深思。
移晷:
日影移动,这里指经过了一段时间。
18.解释下列句中加点词的意思。
①会府帅宴于滕王阁(_____)②善为文章(_____)
③俟宾客合而出之(_____)④帅既拂其意(_____)
19.下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是
例句:
俟宾客合而出之
A.潭西南而望(《小石潭记》)
B.假诸人而后见也(《送东阳马生序》)
C.黑质而白章(《捕蛇者说》)
D.而山不加增(《愚公移山》)
20.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿
乃使人伺其下笔
21.翻译下列句子。
(1)既会,帅果授笺诸客,诸客辞。
(2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?
(《鱼我所欲也》)
22.选文中作者写府帅对王勃的态度发生变化的意图是什么?
(甲)嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?
其必曰:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!
噫!
微斯人,吾谁与归!
(范仲淹《岳阳楼记》)
(乙)已而夕阳在山,人影散乱。
……太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(丙)齐宣王见孟子于雪宫①,王曰:
“贤者亦有此乐乎?
”孟子对曰:
“有。
人不得,则非其上②矣。
不得而非其上者,非也;为民上③而不与民同乐者,亦非也。
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
乐以天下,忧以天下;然而不王者,未之有也。
”(《孟子••梁惠王下》)
〔注〕①雪宫:
齐宣王玩乐的郊外别墅。
②非其上:
非难他们的君王(认为他们的君王不对)。
③为民上:
作为人民的统治者(君王)。
23.解释下列句中加点字含义。
①太守谓谁()②不以物喜,不以己悲()③是进亦忧,退亦忧()④乐民之乐者,民亦乐其乐()
24.翻译下列句子。
①予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
②乐以天下,忧以天下;然而不王者,未之有也。
25.(甲)(乙)(丙)三个选段实际上表达了一个共同的思想,就是____的思想。
26.请用原文说说孟子的“忧乐观”与范仲淹的“忧乐观”的观点分别是什么?
27.下面是感动中国当选人物、香港已故著名实业家、慈善家霍英东先生的颁奖词:
生于忧患,以自强不息成就人生传奇。
逝于安乐,用赤诚赢得生前身后名。
他有这样的财富观:
民族大义高于金钱,赤子之心胜于财富。
他有这样的境界:
达则兼济天下。
如果要开展“感动中国十大历史人物”评选活动,请你选择以下某一人物作为当选人,用以上颁奖词风格给他写一段颁奖词。
可选择的人物:
范仲淹、欧阳修、孟子、陶渊明、诸葛亮
我选择的人物是:
颁奖词:
五、句子默写
28.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作者、篇目。
(1)_____,君子好逑。
(《诗经•_____》)
(2)_____,波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)海内存知己,_____。
(______)《送杜少府之任蜀州》)
(4)_____,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)
(5)_____,缥缈孤鸿影。
(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)
(6)何时眼前突兀见此屋,_____。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
六、诗歌鉴赏
29.阅读下面这首词,回答问题。
江城子˙密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
绵帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
(1)“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?
。
(2)“看孙郎”“遣冯唐”和“射天狼”有什么特点?
分别表达什么意思?
七、名著阅读
30.(题文)根据《鲁提辖拳打镇关西》的相关情节,完成练习。
①史进道:
“直甚么,要哥哥还。
”去包裹里取出一锭十两银子,放在桌上。
鲁达看着A说:
“你也借些出来与洒家”A去身边摸出二两来银子。
鲁提辖看了,见少,便道:
“也是个不爽利的人。
”文段中的A是谁?
绰号是什么?
②鲁提辖虽然急躁冒进,但是他做事也能粗中有细。
请结合《鲁提辖拳打镇关西》相关情节,写出一例。
)
八、综合性学习
31.口语交际。
班级将开展一次有关“长征知识知多少”的竞赛活动,假如你是主持人,请你为这次活动准备一段开场白。
要求讲清这次活动的意义,语意连贯,不少于50字。
九、作文
32.在我们记忆深处,很多生活影像也许已经泛黄、模糊,然而,是否有一种声音,也许来自天籁:
风声、雨声、鸟啼声;也许来自生活:
掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;也许来自情境:
书声、歌声、抚琴声……那些曾经叩击我们心灵的声音,曾经在耳畔深情地响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验,以“有一种声音,在记忆深处”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②少少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、文言文阅读
1、
2、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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