2角色游戏内容材料的提供及指导要点列表.docx
- 文档编号:14703341
- 上传时间:2023-06-26
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:22.94KB
2角色游戏内容材料的提供及指导要点列表.docx
《2角色游戏内容材料的提供及指导要点列表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2角色游戏内容材料的提供及指导要点列表.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
2角色游戏内容材料的提供及指导要点列表
游戏名称
游戏阶段
游戏内容
游戏材料
指导要点
娃娃家
小班9月
切菜、炒菜、抱娃娃、喂饭、
喂奶、哄娃娃睡觉等。
1、家庭设施:
床、桌子、椅子、柜子、沙发、凳子、电话等。
2、厨具:
煤气灶、锅子、水壶各一,炒菜铲、切菜刀各2~3把。
3、餐具:
碗、盘子、勺、叉子各3~4个。
4、装饰物:
窗帘、照片、床品、吊灯。
1、通过引导、观察、示范、混龄游戏等方法,让幼儿多渠道积累游戏的前期经验。
2、通过材料介绍、尝试操作等方式,帮助幼儿熟悉角色区材料。
3、有序提供游戏材料,各区域材料种类相同,数量恰当,宜少不宜多。
4、用“标记”提示娃娃家物品摆放位置,让幼儿逐步学会有序地整理材料。
5、以角色道具帮助幼儿明确所扮演的角色,通过指定、轮流相结合的方法,让幼儿充分享受到参与角色游戏的快乐。
、
6、及时发现和捕捉幼儿在扮演爸爸妈妈角色时的兴趣所在,运用角色参与、再现场景等方法进行评价,提升幼儿的角色意识,注重激发并保护幼儿游戏热情。
7、运用平等、尊重、欣赏的口吻。
适时引导并丰富娃娃家游戏的内容,营造自主、宽松、愉快的游戏气氛,让幼儿在游戏开展初期敢于尝试,大胆展现。
娃娃家
小班10月~11月中旬
洗衣服、晾衣服、晒被子、拖地、扫地等;
给娃娃穿衣服、帮娃娃洗漱等;打电话、买菜、看病等。
1、家庭设施:
衣柜、储物架、毛巾架、手机等。
2、厨具:
调味瓶、菜刀、砧板等。
3、餐具:
奶瓶、杯子、茶壶等。
4、生活用品:
毛巾、脸盆、拖把、水池、笤帚、衣服、围裙、晾衣绳、衣架、面霜、镜子、梳子、包、钥匙等。
5、装饰物:
相片、盆花、画等。
小医院
小班10月~11月中旬
看病、打针、听听诊器、挂水、配药等。
体温计、听诊器、针筒、挂水架、医生服等。
娃娃家
小班11月下旬~12月下旬
拖地、洗拖把、洗衣服、晾衣服;喂娃娃吃饭,帮娃娃穿脱衣服,哄娃娃睡觉;带娃娃出门看病、理发、到超市购物、去肯德基就餐。
1、电器:
洗衣机、微波炉、电视机。
2、厨房用具:
切割后可以分合的仿真蔬菜、水果,与菜品相配的锅、铲。
3、生活用品:
小衣服、小裤子、帽子、袜子。
4、家庭设施:
沙发、储物柜、晾衣架、小推车。
1.通过实地观察父母家庭劳动、观看成人家务劳动录像片段等多种途径和方法,帮助幼儿积累相关生活经验,丰富娃娃家生活情境内容,并在此基础上拓展游戏空间与区域。
1、结合幼儿游戏的实际情况和游戏发展需要,有计划、有针对性地逐步添加玩具和材料。
2、创设几个与娃娃家游戏情节相配套的动作练习区域,让幼儿在区域中熟练动作技能;通过环境的隐性支持,促进幼儿角色装扮动作、技能的提高。
用欣赏的眼光、赞同的态度、等待的策略去看待和接纳幼儿在游戏中的“出格”行为;用语言暗示的方式指导幼儿游戏;在追随幼儿游戏的过程中去发现幼儿游戏的本质需要,推动幼儿游戏的发展
小医院
小班11月下旬~12月下旬
看病、打针、听听诊器、挂水、配药等。
1、体温计、听诊器、针筒、挂水架、棉签。
2、幼儿熟悉的常用药药盒、咳嗽药水。
娃娃家
小班3月~4月
买菜、烧饭、拖地、整理厨房等;帮娃娃洗澡、洗衣服、晾衣服等;旅游、看病、理发、超市购物、招待客人等。
1、区角:
娃娃家门上的自制小门铃,门锁,钥匙,妈妈用的小挎包,爸爸用的电脑、报纸等。
2、厨房:
大一点的炒锅,可翻炒的蔬菜,铲子。
3、浴室:
小澡盆、花洒、沐浴露(洗发液)空瓶、沐浴球、小毛巾。
小医院
小班3月~4月
挂水、处理伤口、看牙、看病、打针。
1、牙医小药箱:
棉签、镊子、看牙镜、拔牙钳。
2、抽血松紧带、胶布、住院娃娃、各种盐水瓶、针筒、吸管。
3、笤帚、簸箕、消毒抹布。
娃娃家
小班5月~6月
准备饭菜、打扫卫生、整理厨房等;帮娃娃洗澡、洗头、穿衣等;搀扶爷爷奶奶、端茶、让座等;看病、买菜、理发、购物、叫修理工、外出吃饭、招待客人、送娃娃去托儿所等。
1、增添碗勺杯子等,每套数量为5个左右,可供娃娃家爸爸、妈妈、爷爷、奶奶以及小客人同时使用。
2、增添小推车,供幼儿推着娃娃外出参与互动游戏。
小医院
小班5月~6月
打针、配药、挂水、量血压、体检、看眼睛等。
1、体重秤、身高表、卷尺,可供幼儿进行体检。
2、视力表、眼镜、血压仪等。
游戏名称
游戏阶段
游戏内容
游戏材料
指导要点
中班
娃娃家
中班9月
煮饭、炒菜、打扫卫生(拖地、抹桌子)等;喂娃娃喝奶、吃饭,带娃娃散步、看病等;爸爸妈妈之间进行简单交流,如:
我回家了,我来烧饭,你去买菜。
1、常用的固定的大件家具:
小圆桌、椅子、柜子、小床及床单、枕头、小被子、小推车。
2、简单的炊具、餐具:
煤气灶、锅、盆、碗、勺等。
3、提供爸爸妈妈的角色标记,如:
妈妈用的围裙、爸爸用的领结、挂牌等。
4、适当添加可让幼儿操作的其他物件,如:
洗衣机、电冰箱、微波炉、洗碗池、收纳箱等。
1、当幼儿脱离角色、频繁换场时,教师以客人身份参与游戏,提示幼儿回归角色,履行角色职责。
2、标志制约法:
(1)提供角色标记,暗示幼儿的角色行为。
(2)提供物品分类标记,鼓励幼儿分类整理物品。
3、本阶段以材料添加为手段,丰富幼儿的游戏内容与情节。
4、发生争执、纠纷、矛盾时,共性问题可以集体交流讨论,个性问题以角色身份介入指导。
医院
中班9月
看病、打针、量体温、挂水等。
1、医生穿戴的白大褂、白帽子。
2、小病床、白色床单、枕头、盐水瓶、支架、管子。
3、一些幼儿常见的药瓶、药盒、几何图形药片、纱布。
4、玩具医疗箱,内配有听诊器、针筒、体温计、血压仪等一些医生常用的医疗器械。
1、丰富幼儿对医院的经验。
(1)可组织幼儿谈话,有针对性地进行引导。
(2)组织幼儿参观医院,预设参观的主要内容与细节。
2、耐心等待,给幼儿提供相互学习的机会。
3、教师以病人的身份参与游戏,进行间接指导。
4、尊重幼儿活动,建立平等的师幼关系。
游戏中不随意发号施令,消除直接干预的指令性语言,多称呼幼儿当前的角色身份,如“李医生”、“张医生”等。
娃娃家
中班10月~11月中旬
增添洗衣服、晾衣服、叠衣服等情节;给娃娃吃饭,为娃娃洗澡、穿衣服、抹润肤霜,带娃娃外出购物、理发、吃饭等;招待客人,与邻居交往。
1、本月,视空间情况,可以逐步添加马桶、洗脸盆、浴缸、电熨斗、挂衣柜等。
2、新增娃娃穿的衣裤、袜子。
3、提供沐浴露、润肤霜、电视机遥控器等。
1、及时捕捉幼儿生成发展的新情节,用交流及情景再现的方式,巩固游戏行为,丰富游戏情景。
2、借助季节因素,引导幼儿关注生活变化,拓展深化游戏内容。
如:
天冷了,该怎样照顾娃娃?
3、观察幼儿在游戏中的活动需要,以材料添加为手段丰富幼儿的游戏情节。
医院
中班10月~11月中旬
询问、看病、开处方;配药、打针、挂水、照顾病人等。
1、粉红色的护士衣帽。
2、配药单:
上面有不同的形状、不同颜色的几何图形。
3、瓶上贴有几何图形的配药瓶若干。
4、可供幼儿躺下的病床。
1、协调幼儿的角色分工,在产生矛盾冲突时,可引导幼儿用轮换、等待、协商的方法解决问题。
2、关注幼儿游戏情节的发展,看待每一个事件、情境的视角可多一些变化,为生动游戏情节的生成发展提供更多的可能性。
3、适当干预,引导幼儿顺畅游戏。
4、引导幼儿遵守角色规范,医生、护士不可以随便离岗。
娃娃家
11月下旬~12月下旬
煮饭、烧菜、打扫卫生、洗衣服、晒被子等;喂娃娃吃饭,给娃娃戴帽子、围裙,抹润肤霜,给娃娃讲故事,带娃娃外出活动等;家庭内部交流协商、与外界联系沟通等。
1、增加保暖用品,如围巾、手套、衣服、帽子等。
2、增加宠物、DV摄像机、电视机插口卡片、遥控器等。
3、可提供半成品游戏材料,如橡皮泥、纸张、剪刀等,供幼儿以物代物。
1、采用定点观察法,捕捉游戏现象和游戏主题生长点,如:
幼儿在娃娃家喜欢玩什么?
哪些材料能引起幼儿的兴趣、引发游戏情节的发展?
2、关注幼儿的主观意愿、生活经验与能力技能,尊重幼儿的想象、创造,最大限度地给予游戏时间、空间、材料选择的自由。
3、关注幼儿的交往技能,学会等待幼儿自己处理矛盾,解决纠纷。
医院
11月下旬~12月下旬
看病、开处方、配药、打针、照顾病人、体检、自制药片、器械消毒等。
1、电筒、橡皮管、胶布、移动挂水架。
2、视力表、量身高的尺子。
3、自制药片的一套材料:
剪刀、几何图形纸片、废纸篓等。
1、让幼儿的创意想象得以延展。
2、通过讨论,拓展游戏情节,丰富游戏的内容,如:
医生可以为幼儿园的小朋友进行体检,药剂师可以自制药片,护士可以整理床铺、消毒器械等。
3、请幼儿用图示的方式将讨论后的内容进行记录,并粘贴在各分工区,起到一个提示的作用。
娃娃家
中班3月~4月
各种家务劳动;细致照料娃娃;进行交往活动,如招待客人、旅游、看病、理发等。
1、继续提供半成品游戏材料,如橡皮泥、纸张、剪刀等,供幼儿以物代物。
2、增加帽子、背包等外出用品。
1、场地规划法:
提供低结构材料,设置“百宝箱”区域,材料种类多、数量多,满足幼儿游戏的需求。
2、语言指导法:
观察幼儿游戏,以视频、照片等方式进行情节再现、多元评价,帮助幼儿提高交往技能。
3、在游戏评价环节,就发生的矛盾纠纷,引发幼儿的交流讨论,通过幼儿间一层层的思想碰撞,打开游戏中的症结。
让幼儿学会正确面对游戏中的困难,尝试自主解决问题,有效提升幼儿整体发展水平。
医院
中班3月~4月
医生、护士、药剂师、病人用比较熟练的语言和动作进行角色互动。
1、不定期检查和增添自制药片的几何图形纸片。
2、提供打针和挂水的标记。
1、本阶段幼儿游戏进入了平稳期,教师可用观察的方式了解幼儿游戏状态,寻找支撑幼儿游戏情节的新契机。
2、邀请医生家长来园,现场演示并选择相应的医疗器械进行治疗,进一步丰富幼儿游戏经验,促进游戏深入发展。
3、幼儿交往时,提示幼儿注意倾听、回应。
娃娃家
中班5月~6月
照顾娃娃,各种家务劳动,外出游玩、郊游、野餐,与各区域串联等。
1、本月视季节变化,可增设浴缸、沐浴露、沐浴球、香皂、花露水、娃娃金水等。
2、晾衣架(拉绳子,绳子上有一些夹子,用于晾晒衣物)、电脑、手机等。
1、借助季节变化引发新的游戏情节,如:
讨论“天热了,可以带娃娃去哪儿玩?
”“春夏天应注意的清洁卫生”等。
2、细致观察幼儿游戏,对有创意的行为进行拍摄回放,组织幼儿观看,经过讨论形成新经验,注意对幼儿积极情感的引导。
3、创设“留白”空间,让幼儿的自主游戏水平与自主创意想象有空间上的支持。
游戏名称
游戏阶段
游戏内容
游戏材料
指导要点
大班
娃娃家
大班9月
模仿简单的家庭生活,如烧饭、照顾娃娃、打扫卫生、招待客人。
简单的社会活动,如看病、购物、旅游等。
1、家庭物品:
桌椅、小床、娃娃、家用电器、窗帘、厨房用品等。
2、生活用品:
小推车、包、少量玩具、整理柜、拖把、抹布等。
1、重点观察幼儿与所扮角色是否有相匹配的行为、动作、语言,并在评价时给予积极的鼓励肯定。
2、以客人身份参与游戏,用提示式的语言与小主人互动,启发小主人学习怎样招待客人。
3、通过讲述、交流、分享等形式,丰富幼儿生活经验,进一步拓展家庭生活的外延,如社区活动等,逐步发展游戏情节。
4、通过观察生活、渗透课程等间接指导,丰富幼儿的生活经验,重点认识成人劳动的社会意义和人与人之间的关系,帮助幼儿进一步明确角色任务,熟悉工作流程,指导角色间分工合作。
医院
大班9月
挂号、看病、量体温、听诊、开处方、打针、挂水、配药等。
1、指示牌、柜、桌、椅、小床、工作服。
2、挂号单、笔、小药箱、玩具医疗器械等。
1、通过参观、看录像等形式,丰富幼儿的相关经验,熟悉看病、治病的基本程序,
2、重点观察幼儿合理分工、正确使用玩具医疗器械等情况,指导他们根据病人的病情给予相应的治疗。
3、评选“好医生”、“好护士”,营造“爱心医院”良好氛围。
娃娃家
大班10月~11月中旬
打扫、烧煮、清洁、招待客人、与客人交流、上医院、购物、串门、游玩等。
1、简单的厨房用品:
煤气灶、锅碗、盆勺等。
2、根据需要添加部分生活用品,如手机、衣橱衣柜、书或杂志、吸尘器、照相机、伞、饲养宠物等。
1、以客人身份参与游戏,启发小主人细致模仿主要角色的家务劳动,如怎么烧菜、怎么招待来客等,突出动作的精细化和有序化。
2、观察幼儿的角色行为,捕捉富有创造性的细节,抓住幼儿生成发展的购物、串门、旅游等社会交往活动,推进娃娃家游戏情节发展。
3、提供“百宝箱”,收集一些废旧物品和手工用具。
让幼儿根据游戏情节的需要,利用材料进行想象与创造。
医院
大班10月~11月中旬
分内科、外科。
挂号、听诊、手术、上夹板、打石膏、打针、挂水、配药等。
1、指示牌、桌柜、小床、玩具医疗器械等。
2、外科新增夹板、拐杖等。
1、学会观察,在观察中抓住指导时机,获得指导灵感。
2、及时发现、敏锐捕捉幼儿的新创意,在讲评环节共同分享,引发幼儿举一反三,让游戏情节不断发展和深入。
3、通过谈话、分享等形式,引导幼儿关注新增材料,了解夹板、拐杖等相关用具的功能,尝试在游戏中使用。
4、鼓励幼儿对病人进行回访,用“你现在恢复得怎么样了”等语言进行交流。
娃娃家
大班11月下旬~12月下旬
晒被子、请客吃火锅、为娃娃过生日、存钱、外出游玩、购物等。
1、添置空调、取暖器等家用电器。
2、添置厚棉被、棉拖、围巾、手套等冬令用品。
3、为厨房添置火锅。
1、此阶段,教师应把幼儿角色行为内化与群体意识、协作能力作为关键点,使他们在游戏中能从内心来感受、表现角色特征,体验角色的喜怒哀乐,在与同伴的交往中逐渐懂得分享,学会合作。
2、通过引导、观察、谈话等方法帮助幼儿多渠道积累冬季生活经验,学习正确使用家用电器、保暖用品。
3、及时发现和捕捉幼儿的经验表现,鼓励幼儿在游戏中的点滴创造,引导幼儿拓展出请客吃火锅、为孩子过生日等游戏内容。
4、鼓励幼儿参与娃娃家新环境的布置,增强幼儿的主人翁意识。
5、及时调整游戏内容与区域的设置,为联合游戏、合作游戏做好物质准备与指导支持。
医院
大班11月下旬~12月下旬
挂号、看牙、拔牙、体检、打预防针、分科诊疗等。
1、新增牙科需要的常规器材、牙齿模型。
2、体检需要的视力表、磅秤等。
1、结合大班幼儿的换牙现象进行谈话,让幼儿了解换牙的基本常识,不惧怕、不排斥。
2、看录像了解牙医的工作,知道什么情况要主动看牙医。
3、在客流量不足的时候,教师用语言调动幼儿已有经验,产生体检、免费接种疫苗等新游戏内容。
娃娃家
大班3月~4月
洗衣、烧煮、整理、照顾爷爷奶奶、招待客人、外出购物、上班、下班、逛街等。
1、日常生活用品:
家用电器、厨房用品、清洁用品、卫生间用品(如淋浴器、大毛巾、洗涤用品等)。
2、在提供百宝箱的基础上,增添一只可拨动的时钟或时间卡。
1、观察家庭成员的双重角色及游戏行为,肯定角色之间的分工合作意识。
2、有计划地开展“上班”和“下班”的游戏情节,拨动钟表或翻动时间标志。
3、捕捉个性化的游戏情节,根据幼儿游戏进展情况,帮助幼儿拓展或生成新的活动,并通过交谈等形式让情节生动发展下去。
4、本阶段,要鼓励幼儿自由选择年级组共同游戏区中的所有游戏,促进游戏串联与合作。
医院
大班3月~4月
增设五官科,分科挂号、分科诊治,增加预防治疗春季传染病项目。
五官科需要的常用器材:
视力表、喉镜、压舌板、镊子等。
1、根据大班幼儿年龄特点,结合季节特征与幼儿进行谈话、讨论活动,抓住契机生成新的游戏内容、情节。
2、看录像了解五官科医生的工作,知道什么情况下要主动看五官科医生。
3、指导幼儿看图谱做眼球操。
4、在客流量不足时鼓励幼儿主动外出免费体检、义务宣传和提供上门服务。
娃娃家
大班5月~6月
家庭活动方面,进行节日体验、辅导功课、整理书包等;待客方面,能询问来客身份、聊天交谈、邀请就餐、与客人合影等。
1、提供花瓶、墙贴、窗帘等装饰物品,布置美化生活环境。
2、提供衣柜、部分当季的衣物。
根据时令添加风扇、手扇等。
3、结合幼小衔接,在书房提供小书包和适量的图书、文具。
1、提供分类整理盒、绒毛玩具袋等,让幼儿及时整理物品、小书房。
2、结合幼小衔接,引导幼儿侧重于学习方面的交流,如娃娃放学后爸爸妈妈辅导孩子做功课、整理书包等。
医院
大班5月~6月
结合体检,增加称体重、量头围、测视力、验血等体检项目。
1、新增化验室需用的常规器材:
显微镜、试管、化验板、镊子等。
2、增加体检项目的工具:
体重秤、皮尺、视力表、试管等。
1、根据近阶段大班幼儿生活经验相对丰富、喜欢挑战与探索的年龄特点,组织幼儿进行谈话、讨论活动,抓住契机生成新的游戏内容与情节。
2、了解小医生的体检工作,通过看录像、评价交流等方式,让幼儿巩固体检项目及顺序。
鼓励幼儿能看图谱做眼球操。
3、为幼儿创设宽松、自由、肯定的评价环境,欣赏幼儿自主自发学习的能力。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 角色 游戏 内容 材料 提供 指导 要点 列表