冀教版版三年级上学期语文期末专项复习卷八 非连续性文本阅读III卷.docx
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冀教版版三年级上学期语文期末专项复习卷八非连续性文本阅读III卷
冀教版2021版三年级上学期语文期末专项复习卷(八)非连续性文本阅读(III)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、非连续性文本阅读(共9题;共55分)
1.(5分)阅读短文回答问题
(一)
目前全世界二氧化碳日排放量高达六百零五万吨,温室效应不断加强。
每天损失耕地三万公顷,损失雨林5700公顷,减少动植物物种100~200种。
人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态,支撑能力正在减弱。
低碳生活要求通过自己在日常生活中降低碳排放量,比如节约每滴水、每度电、每粒粮食,注意废物回收,利用可再生资源等减缓温室效应的扩大化。
(1)从以上资料中,你获得了哪些主要信息?
(2)
表格告诉我们,人们对待低碳生活的态度是()。
A.基本没兴趣
B.非常关注
C.大部分比较关注
D.大部分不关注
(3)针对从以上两题了解到的信息,我们应该如何做呢?
请你提出两条环保建议吧。
2.(3分)课文片段阅读理解。
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说:
“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。
你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。
”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。
他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得()像车轮一样。
(1)选择正确的词语填在文中的括号里。
果然 突然 当然 竟然
(2)表示“看”的词语很多,请写几个。
(3)选段中画横线的句子运用了________和________的修辞手法。
(4)纪昌是怎样练习把小东西看得很大的?
在选段中找出来。
(5)纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手?
你从中受到了什么启发?
3.(3分)阅读非连续性文本,完成练习。
材料一 印章,如同文房四宝一般,既是工具,亦是艺术品。
是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。
印章自古就有,且样式繁多,但一直以来限于标示姓名等实用内容。
至唐宋,开始被应用于书画鉴藏,出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章,使印章的艺术性大为增强。
至元代,文人用印已经非常普遍,文人印真正走向成熟。
元代成为印章艺术发展的一个重要时期,为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。
材料二 有篆刻爱好者将《七律·长征》的部分诗句刻成了印章,见下图。
材料三 印章以小巧之身,蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华,中华民族的智慧与美,都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。
如今,大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用;另一方面,传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传,被欣赏、被赞叹。
材料四 北京奥运会的主题之一是“科技奥运,人文奥运,绿色奥运”,会徽由两部分组成,上半部分是一个近似椭圆形的中国传统印章,下半部分是用毛笔书写的“Beijing2008”和奥运五环的标志。
(1)阅读材料一,完成下面表格。
(2)材料二中印章的字体属于()。
A.甲骨文
B.篆书
C.隶书
D.楷书
(3)下列说法不符合选文意思的一项是()。
A.中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分,而且种类丰富
B.元代以后,文人用印非常普遍,为后代印章艺术的发展奠定了基础
C.书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向发展
D.现代社会简易印章流行,传统的手工制作印章越来越不受重视
(4)仔细观察材料四中的会徽印章部分,我发现印章部分蕴含的意义是:
4.(3分)非连续性文本阅读。
你做过问卷调查吗?
下面是小明做的一项小调查,用数据说明了一些问题。
请你认真看一看,帮小明做个简要的调查分析吧。
某市小学六年级100名学生学习、生活情况调查表
调查项目
家庭作业情况
睡眠情况
体育锻炼情况
调查情况
2小时以上
2小时以下
8小时以上
8小时以下
1小时以上
1小时以下
人数汇总
84
16
27
73
21
79
(1)从调查中可以看出,该市小学六年级学生普遍存在着________、________、________的问题。
(2)根据以上调查结果,你认为应该给该市教育部门提出怎样的建议?
5.(6分)(2020五下·江苏期末)非连续性文本阅读。
XXX小学五年级学生课外体育活动统计表
项目
经常参加
偶尔参加
不参加
性别
总数
人数
所占比例
人数
所占比例
人数
所占比例
男
284
108
38.03%
171
60.21%
5
1.76%
女
255
74
29.02%
17
66.67%
11
4.31%
(1)从这个表中我们可以得出怎样的结论?
(2)根据统计表反映出的问题,请你提出合理的建议。
6.(10分)阅读选文,完成练习。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
将军俑身材魁(kuí)梧,头戴金冠(guān),身披铠(kǎi)甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进。
那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑高1.8米左右,体格健壮,体态匀称,身上穿着战袍,套着铠甲,脚上蹬着前端向上翘起的战靴(xuē),头发大多挽成了偏向右侧的发髻(jl)。
它们有的握着铜戈,有的擎着利剑,有的拿着盾牌。
个个目光炯炯,双唇紧闭,神态严峻,好像一场大战就在眼前。
骑兵俑上身着短甲,下身着紧口裤,足蹬长筒马靴,右手执缰(jiāng)绳,左手持弓箭,随时准备上马冲杀。
(1)画横线的句子是一个过渡句,从这句话中我可以知道上文主要写的是兵马俑________;选文主要写的是兵马俑________。
(2)选文围绕中心意思,分别写了________、________和________。
(3)根据选文,我可以知道右侧图片中的兵马俑是________,看着它的姿势和神态,我猜测它可能在想:
________
7.(3分)阅读理解。
大自然的色彩是迷人的。
红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。
你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?
为什么天空是蓝的,树是绿的?
而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?
大自然的这些色彩都与太阳光有关。
阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。
不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。
譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。
所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。
当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。
天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。
在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。
而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。
日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。
(1)给本文选一个恰当的题目()
A.大自然色彩的奥秘
B.天空为何呈现蓝色
C.太阳光的奥秘
D.大自然
(2)第2段画横线句子运用了的说明方法是________。
(3)天空呈现蓝色的原因是什么?
(4)判断下列说法的对错。
①大自然的色彩是迷人的,这些色彩都与太阳光有关。
②物体的颜色与它所反射的那些光没有关系,而是与吸收的光有关系。
③阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。
④夜里一片漆黑,是因为物体反射黑色的光。
⑤所谓黑色,其实是将七种光全部反射。
⑥透明的物体是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光全部通过该物体,既不吸收,也不反射。
8.(10分)阅读短文,回答问题。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜夏天的夜晚,经常可以看到一闪一闪的小飞虫,提着灯笼在漫游。
它就是萤火虫。
它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。
萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照明。
科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就离开了。
多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来,为人类照明。
(1)萤火虫的光有什么特点?
它为什么要发光?
(2)萤火虫给了科学家怎样的启发?
(3)概括这篇短文的主要内容。
9.(12分)[表格、材料]阅读非连续性文本,完成练习。
材料一 中小学生平时和双休日睡眠时间
材料二 调查结果显示,能保障每天锻炼1次及以上的学生不足50.0%,27.9%的学生每周锻炼次数少于2次。
研究还发现,适当的体育锻炼能够帮助人们缓解因心理障碍造成的睡眠障碍,可以提高和改善睡眠质量。
因此,体育锻炼不足也是影响中小学生睡眠质量的因素之一。
材料三 睡眠质量与个体的健康状况、心理状态、环境因素等密切相关。
对中小学生来说,首要影响因素来源于学业的压力,随着年级和学段的增长,升学压力带来的作业量增加及相互竞争的加强,都对青少年的睡眠时间带来不利影响,与之形成的心理压力也会对学生的心理和情绪产生负面作用,进而影响到睡眠质量。
调查中42.0%的中小学生感到学习压力大;相对于低年级学生,高年级学生的睡眠时长更短,入睡时间更晚,睡眠问题也更多一些。
(1)数据显示,小学生平时睡眠时间10小时及以上、中学生平时睡眠时间9小时的各是几成?
()
A.三成多;七成多
B.三成多;四成多
C.二成多;八成多
D.二成多;四成多
(2)数据显示,我国小学生平时睡眠时间与双休日比,有什么变化?
()
A.变化不大
B.明显增加
C.明显减少
D.不能确定
(3)你认为该如何解决我国中小学生睡眠不达标这一问题?
参考答案
一、非连续性文本阅读(共9题;共55分)
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