幼儿园教案森林狂想曲 3.docx
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幼儿园教案森林狂想曲 3.docx
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幼儿园教案森林狂想曲3
《森林狂想曲》
教学目标:
1、感受乐曲中ABC三个音乐主题的变化,听辨各段主题曲调的出现顺序,提高音乐记忆能力。
2、听辨每段旋律的主奏乐器,区别三种乐器的音色和演奏方法,启发学生想象各自代表的音乐形象。
教学重点:
1.听辨三段旋律出现的顺序。
2.感受三种乐器(笛子、小提琴、吉他)不同的音色
教学难点:
乐曲中三段旋律的主奏乐器依次出现的顺序
活动准备:
钢琴、课件、吉他、小提琴、笛子、录音机、卡片若干
教学过程:
教师活动
1、导入新课
(课前反复播放乐曲)
师生音乐问好(播放森林图片)
在美丽的宝岛台湾南部的热带雨林中,树木茂盛,气候湿润,森林中有各种各样的动物,如树蛙、飞鼠、猫头鹰等,更有经常出现的风声、雨声和终年不断的流水声。
如果能让我们亲身感受大森林的神奇,亲身聆听来自大自然的音响的话,那该有多好啊!
可是我想我们当中大多数人包括老师在内这样的机会都不多,那今天为了弥补这个小小的遗憾呢,老师特地为大家准备了一首乐曲,希望这首乐曲能给大家带来一种深处大森林的神奇感受!
1、师问:
让我们一起进入这美妙的大森林。
(播放音乐)
有谁能告诉老师,你听到了什么动物的叫声?
生:
青蛙、蟋蟀、蝉、鸟、猫头鹰等
师:
小朋友们的小耳朵非常的灵敏,刚才我们听到的这首乐曲就是我们所要学习的器乐合奏曲《森林的歌声》。
(出示课题)
二、讲授新课
师:
下面请小朋友们看看大屏幕,李老师这里有三段乐谱,让我们一起来开一场森林音乐会吧!
(出示A段)
①第一次用“啦”唱
②第二次用“咕”唱,尾声加上“呱呱”
男女生分组练习,女生用布谷鸟的声音唱,男生模仿青蛙。
师生接龙唱谱。
2、下面我们来听一首乐曲,刚才的那三段旋律在乐曲中反复出现,请你仔细听,它们是按什么顺序出现的?
请你来填一填
3、全班分成三个组,分别代表ABC三个旋律,当旋律A
出现的时候,请A组的幼儿把纸板高高的举起来,依次进行。
4、
请幼儿听辨三段旋律出现的顺序,当每个旋律出现的时候,请各小组派一名幼儿拿着纸板上台展示.
5、师:
在美丽的大森林里,各种动物在无忧无虑地生活着,它们在愉快的歌唱,在举行森林音乐会呢!
你听到乐曲中有哪些乐器在演奏呢?
生:
笛子、钢琴……
师:
看来大家都有一双音乐的耳朵,你们听出来这么多乐器,其实这个乐曲只有三个主奏乐器,笛子、小提琴、吉他。
(课件出示乐器音色)
乐器乐器音色代表形象
笛子明亮活泼、清脆悦耳小鸟
小提琴柔和优美小鹿、小羊、燕子
吉他低沉、浑厚爬行的小动物
6、
a.听辨ABC三段旋律的主奏乐器,请幼儿模仿其演奏姿势。
b.再次欣赏乐曲,每组发一小提板,请幼儿边听辨边依次贴出每段旋律的乐器名称。
7.完整欣赏最后一遍
请幼儿欣赏乐曲,创编表演,随音乐自由表现。
三、小结你们都是热爱生活,热爱音乐的孩子们,我们还可以自己想办法运用各种简单的小乐器(铃鼓、串铃、响板)加入到乐曲当中,为乐曲伴奏,丰富乐曲。
四、伴随音乐下课
幼儿活动
与老师音乐问好
幼儿听音乐回答问题
幼儿欣赏分段音乐
用各种声音来唱
幼儿听音乐
幼儿分组
幼儿听旋律
幼儿模仿演奏姿势
完整欣赏,创编表演
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活动重点:
活动难点:
活动过程:
教师活动
1
幼儿活动
1.。
2.
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