小学语文小学人教版六年级语文上册作文全集.docx
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小学语文小学人教版六年级语文上册作文全集
【小学语文】小学人教版六年级语文上册作文全集暑假生活
我的暑假生活
今年暑假最令我难忘的事情就是我的桂林之旅。
7月1日一放假;我们一家四口就登上了飞往桂林的航班。
到桂林时;已经是晚上十一点了;我累得眼睛都睁不开了。
第二天一早;睁开眼睛;我惊喜地发现窗外竟然是一幅美丽的山水画;“桂林山水甲天下”;真是名不虚传啊!
我们游程的第一站是游漓江。
我看到漓江两岸的山;有的像大拇指;有的像大肚皮佛在睡觉;有的像乌龟望月;有的像骆驼;还有的像鸳鸯亲嘴……;导游说;别看它们现在那么秀美;其实;它们以前可是在海底的哟!
是由于地壳运动才变成现在这样的;大自然的力量可真神奇呀!
桂林之旅的第二天晚上是最最精彩的一个夜晚。
我们跟随导游去看了大名鼎鼎的大型山水实景演出“印象刘三姐”。
令我惊奇的是这场演出不是在大剧院里举行的;舞台竟设在实实在在的山水之间。
我们来到了表演的现场;看到看台就像一片绿油油的梯田。
坐在看台上;前方是一片漆黑;我心想:
这么黑;怎么表演?
舞台到底在哪里?
正在我疑惑不解的时候;耳边传来美妙的歌声;寻着歌声的方向;竟然发现一片漆黑的河面上;不知何时飘来了一片扁舟。
突然;对面的山水都亮了起来;夜空仿佛成了黑黑的幕布;把山水映衬得犹如一幅水墨画。
随着灯光的变换;河面一会儿变成绿色;一会儿变成红色;看得我们眼花缭乱。
最后;许多位苗族姑娘衣服上串着电珠;载歌载舞;身上的电珠灭了;姑娘就神秘地消失了;电珠一亮;美丽的姑娘就一下子又出现在你的眼前……不知不觉;演出结束了;我真佩服张艺谋导演;他把大自然变成了一个神奇的大舞台;真是了不起啊!
接下来的几天;导游又带我们去了银子岩、冠岩等神奇的山洞……
桂林真是个美丽的地方;让我流连忘返。
我期待着下一个假期赶快到来;我要游遍祖国的大好河山。
我是大自然中的一员——小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员;随着云朵飘扬;到过无数美丽的地方。
一次;风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空;里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。
大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳;可是我还是犹豫不决;虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢;生怕摔疼了;这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来;他的声音鼓励我勇敢地跳下去;披着黑袍的乌云姐姐对我说:
“妹妹;跳吧!
为大自然做点贡献吧!
”听了这句话;我心里充满了勇气。
我和一颗小雨滴手拉手;纵身跳入了池塘。
不知过了多久;一只温柔的手轻轻托起了我;我慢慢地睁开眼睛;原来我躺在一片荷叶上;我在荷叶上欢快地跳东跳西;当我跳到荷叶的边缘时;以一个优美的动作跃入水中;鱼儿们欢快地欢迎我们;这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了;太阳公公也偷偷地露出了半张脸;好像看到我会害羞似的;红得像半个大大大苹果;天上的彩虹小姐用小河当她的镜子;梳妆打扮“啊啊!
好美啊!
”。
从此这就是我的新家了。
每天;小鱼们和我一起玩耍;一起嬉闹;每当下雨时;雨滴落入水中;我们就能交到更多的朋友。
雨过天晴;太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。
夜幕降临;我要睡觉时;水草就给我当被子盖;让我一觉睡到大天亮。
我是大自然的一员;我爱大自然;即使我是一颗无人知晓的小雨滴……
我是大自然中的一员——鹅卵石
我是一颗鹅卵石;我也是大自然中的一员。
我来自一座高山。
山上满是绿色;茵茵绿草软绵绵的;像绿毯盖在我身上。
山上还有花;五颜六色;各式各样;一阵风吹过;我的身上就沾满了花香。
有一天;突然狂风大作;雷雨交加;天黑得伸手不见五指。
旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上;以求暂时的安慰。
我听到一阵“噼里啪啦”的声音;顿时感到一阵眩晕……
当我醒来时;我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我;我睁开双眼;看到了一个陌生的世界:
周围不再有草;头上的天空也变得模糊不清。
我还以为自己在做梦;便迷迷糊糊地自言自语:
“这是什么地方?
”“这里是山脚下的一条小河。
”一只游过来的小鱼听到了;对我说:
“刚才那一阵暴风雨声势浩大;许多东西都被大风‘搬了家’。
喏;你就是他们中的一个。
欢迎你来到我们这儿;以后我们就是朋友了!
祝你生活愉快!
”我听了小鱼的这一番话才明白;我被风爷爷从山上带到了小河里;我要开始我的新的生活。
在小河里;每天有小鱼小虾陪伴我;与我嬉戏;陪我玩耍;每当下雨时;雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐;演奏完后;雨过天晴;在太阳的照射下;天边的彩虹若隐若现;她用小河当她的镜子;梳妆打扮;每当夜幕降临;我要休息的时候;软软的水草给我当被子盖在身上;让我美美地睡到天亮。
如今;我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石;是大自然改变了我。
我是大自然中的一员;我深爱着大自然;即使我是一块不起眼的鹅卵石…
我是大自然中的一员——秋雨
世界上有暴雨、雷阵雨;我则是淅淅沥沥的秋雨。
我漫步在广阔的田野间;我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音;我真觉得自己就是一位钢琴家;这田野中的一切都是琴键;弹着弹着;渐渐的在琴声中陶醉了;我散步在无边的森林里;许多小动物都躲回自己家;有的还探出脑袋观看我带来的景色呢;我游荡在繁华的城市;人类神奇的机器早就预测到我的来到;有些人拿起早就准备好的雨伞;不慌不忙地走回家;有些人便成了落汤鸡;还有些人就地躲雨……这时;街上撑起各式各样的花伞;就像为我搭起了一座五颜六色的桥;我越过这座美丽的桥;也带来了“叭嗒;叭嗒”的音响;真好听!
我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲;眼前的场景惨不忍睹:
太阳像一个大火球烘烤着大地;大地大张着嘴仿佛渴望得到雨水的滋润;那里的人们为了一口水;似乎可以拼命。
我实在看不下去了;就命令所有的小水滴;毫无保留的赐给这些可怜的人最好的雨露。
渐渐的我消失了;我欣慰地想:
我做成了一件好事。
可不久;我又化成了一片云彩;到处飘、到处飘……
经我洗刷的世界变得一尘不染。
天色不早了;天空妈妈叫变成云彩的我回家;彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。
我给人们带来的是是清新的空气;是生命的希望。
所以我相信我一定是人们最喜爱的天气;我也是大自然中最受宠爱的孩子。
第二组作文:
祖国在我心中
我自豪;我是人
敬爱的老师、亲爱的同学:
大家好!
在地球的一处;生活着一个自强不息的民族;是她;就是她;我们伟大的中华母亲。
身为中华的一份子;我倍感自豪;因为我是人!
我自豪;祖国江山多娇;是那么秀丽、壮观!
万里长城凝聚着祖先的心血;如此磅礴。
平静的西湖好似窈窕淑女;引得多少人喜爱。
有着“五岳之首”、“天下第一山”荣誉的泰山可不是浪得虚名;险峻、巍峨;无数人流连忘返。
我怎么能不为之自豪呢?
我自豪;祖国文化灿烂;历史悠久。
活泼可爱的方块字承载了最初的文明;为祖国的进步做出了巨大的贡献。
我国引以为傲的四大发明更是功不可没。
一首首古文讲述了一个个曲折离奇的动人故事。
唐诗宋词洋溢着诗人们非同一般的情怀;充满感情;充满关爱。
一部部小说是进步的阶梯;每一个脚印都预示了的进步。
我怎么能不为之自豪呢?
我自豪;祖国人才辈出;一个个保家卫国。
小时听岳母刺字的故事不太懂;如今细细品味到觉得感人肺腑。
詹天佑修筑警长铁路;为国争光的故事家喻户晓。
宝石岛的无名战士用自己独特的方式表达自己对祖国海岛的热爱。
吉鸿昌死也不倒下的英雄气概激励着我们前进。
我怎么能不为之自豪呢?
啊;祖国!
我的祖国!
您是田野;我是麦苗;为了我的丰收您付出了太多太多;祖国!
您是园丁;我是小苗;为了我的成长您付出了太多太多;祖国!
您是太阳;我是白云;永远守护您的辉煌、您的纯洁、您的光辉;祖国。
让我们自豪起来;因为我们是人!
腾飞吧;巨龙!
同学们:
我们是龙的传人;祖国——那条巨龙养育了我们。
我要演讲的题目是:
腾飞吧;巨龙!
在这条巨龙还年幼;不堪一击时;我们受过屈辱。
我无法忘记;那次南京大屠杀;我们没有能力反抗;只有被杀的份!
但是;我们就算死;也要死得有尊严;多少英雄人物;在死前高呼着:
“我是人;我为死!
抗日万岁;万岁!
”我们曾被叫成“东亚病夫”;但是;谁又会喜爱这个称呼呢?
我们努力着。
直至第23届奥运会才有资格参加;在上届雅典奥运会时;我们登上了世界第二的宝座;而在这次奥运会;这次在举行的奥运会;我们登上了世界的顶端!
从没有资格参加奥运会;到参加奥运会;到来我国的首都举行奥运会;谁还有资格叫我们“东亚病夫”?
!
那只不堪一击的幼龙不复存在;那只代表过去的幼龙已经变成了巨龙。
让我们高呼:
啊;祖国!
啊;腾飞的巨龙!
我们为您而骄傲!
同学们;这条闪亮的巨龙使我们骄傲;使我们自豪;我们作为龙的传人;我们昂首挺胸!
那么;我们就应保卫它;以自己毕生所学来回报它!
第三组作文:
讲诚信与善意的谎言
善意的谎言
有时候;善意的谎言会让生活更精彩!
记得有一次;我们一家三口围在桌子旁边吃饭;晚饭有一盘可乐鸡翅;大家一起吃着;四只可乐鸡翅被我们三个人分了;还剩下一个;我望了望鸡翅;默不作声;继续埋头吃饭;饭吃到半晌;鸡翅依然静静的“躺”在那个盘子里;没有人动它。
我又望了望那个鸡翅;咽了口口水;一个鸡翅;三个人;给谁吃呢?
我对妈妈说:
“妈妈;你每天忙里忙外的;家务事都是你做的;这个鸡翅你吃。
”妈妈笑着;摆摆手;说:
“这鸡翅今天烧得不好吃;有点儿苦;你要吃的话就你吃了吧。
”我又对爸爸说:
“爸爸;你每天要忙厂里的事;也很辛苦;这个鸡翅你吃。
”爸爸说:
“我也认为有点苦;就有劳你把它‘消灭’掉吧”。
我又问:
“你们真的不要吃?
”“恩”我飞快的伸出筷子;夹起鸡翅;觉得这不是一只一般的鸡翅;还觉得这只鸡翅有千斤重;我把鸡翅放到自己的碗里;爸爸妈妈慈爱的看着我;我缓缓张开嘴;咀嚼着鸡翅;觉得这只鸡翅并不苦;反而觉得格外好吃;啊;我突然明白了;原来是爸爸妈妈找借口故意要留给我吃。
父母的良苦用心我永远不会忘记;我长大后一定要用自己的实际行动来回报父母。
有时慌言也很美丽
世上的谎言难道全是邪恶的吗?
不;不是;有时谎言也会成为美丽的、善意的谎言;能够激发人上进的谎言。
我曾经就因为妈妈的一句善意的谎言而努力学习;记得那是四年级一次在开家会之前的情形。
那一天;我刚放学;妈妈就走过来迎接我;我一眼就认出了走在人山人海里的妈妈。
我一下子扑过去;扑到妈妈的怀里;骄傲地对妈妈说:
“妈妈;今天数学老师表扬了我;说我进步了;家长会上;老师一定会提到我;说我进步的。
”妈妈看着我自信满满的样子;应声道:
“噢;好、好;那我可得仔细听老师说的话了。
”说完;妈妈便走进学校里;摆手示意让我回家了。
一路上;我一直在想老师会说我什么呢?
她真的会表扬我吗?
老师会不会根本没有提到我呢?
我怀着一颗忐忑不安的心回到家里;急切地等着妈妈回家。
“滴答、滴答、滴答、滴”时间在一分一秒地流逝着。
我坐在椅子上写作业;可心却早已飞到家长会的课堂上了。
“喀嚓”门开了!
妈妈终于回来了;这时;已是下午6点钟了。
不等妈妈换好衣服;我便迫不急待地问妈妈:
“妈妈;怎么样了啊?
老师表扬我了吗?
”妈妈看着我满怀期盼的眼神;微微一笑;高兴地说:
“当然表扬了。
老师说你学习进步了;只是上课不太爱发言;要是上课积极发言的话;那就更好了。
”我听了这话;比吃了蜜还甜;心里别提多高兴了!
从那以后;每逢上数学课;我都积极踊跃地发言;一个学期下来;我的数学成绩进步了不少。
上课时;老师也经常表扬我。
因此;让我对学数学更有兴趣了。
过了一个学期之后;也就是我五年级的时候;有一天;妈妈突然问我:
“为什么你在数学课上敢发言;而语文课上却从不举手发言呢?
”我对妈妈说:
“因为在四年级的一次家长会中老师表扬了我;让我有了自信心;所以才能积极地发言。
”妈妈感到疑惑不解;问:
“哪一次?
是不是我骗你说老师表扬你的那次家长……哦……不是……那个……”什么?
骗我?
妈妈竟然骗我说老师表扬了我!
那这么说就是老师根本没有表扬我!
我听了大吃一惊;妈妈见状连忙安慰我说:
“嗯……琪琪;其实那次家长会老师并没有表扬你;说你进步了;而是说你发言不积极;不参与课堂。
妈妈只是不想让你因为老师没表扬你就对数学失去兴趣;所以才骗你的。
对不起!
妈妈不是故意要骗你的…”此时;我真想哭;听了妈妈的话;我的眼泪再也控制不住了;一下子涌了出来;我扑在妈妈怀里;哭了……
经过那次善意的谎言事件后;我并没有对数学灰心;而是更加努力学习;因为我希望老师真的能够在家长会上表扬我。
妈妈的谎言是美丽的、善意的;它并没有让我有被骗后的怨恨的心情;而是激励我百尺竿头;更进一步。
以后;我会更加努力;一定不会辜负妈妈那句善意的谎言的;我要为自己加油打气;加油!
第四组作文:
珍惜资源
珍惜资源;崇尚节约
“地球是我们共同的家园;是我们共同的母亲;保护地球是我们的责任;我们应该来保护我们美丽的家园;不能让它受到破坏!
”这是大家的心声。
现在我们拥有许多美好的东西:
豪华而有朝气的房子、又平又宽的公路、一片绿油油的田野、宽大的体育馆;但这又有什么用呢?
人们一次又一次地砍伐树木;使美丽的森林变成光秃秃的了;用来做筷子、椅子、桌子、铅笔、床……在那附近的城市可能会遭到沙尘暴或者台风暴雨的袭击。
所以;我们不要滥砍乱伐;过分的砍树;不止大自然受到破坏;还有许多小动物们也失去了温暖的家;我们要爱护大自然;给小动物们一个温暖的家!
我曾看过一个电视节目叫做《科学世界》;这个电视节目叙述的是科学家推测500年后的北美洲海洋;因为地壳运动的变化;陆地和陆地互相碰合;造成海洋被封锁;海水不能流动;那里因为天气炎热海水才容易蒸发得快;过不了多久全部的海水被蒸发了;变成了干旱的土地;一些动物因环境的变化慢慢地进化成了另一种形状;就连性格也改变了;一只性格温柔的松鼠竟变成了性格凶猛狡猾的松鼠了……
我还看过一本新编的《十万个为什么》;里面说:
“自古以来;古人们都会节约用木头;即使他们去砍树来烧饭做菜也会利用树木;他们只是砍掉一棵树的顶端部;使树木不会断绝生机;让它们还会继续生长;这样就不会毁坏大自然。
可是到20世纪90年代初;全球本来100﹪的树木却一瞬间用去了25﹪的树木;那个时候还剩75﹪的树木。
从那起;人们就开始疯狂砍伐树木;弄得树木越来越少。
美国和英国每天砍伐树木约80亩;这样一来没过多久;全球的树木要全被砍光了!
”
听了我那么多的介绍;同学们!
这些种种事情;难道还不能给我们教训与启示吗?
哦;还有全世界的叔叔阿姨、爷爷奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你们都知道应当怎么保护大自然了吗?
大自然中还有更多需要我们去保护的地方;不仅是大自然需要我们的保护;环境也需要我们来保护!
让我们一起来保护大自然吧!
珍惜地球资源建议书
亲爱的同学们:
你们好!
我是一个跟你们差不多大年纪的学生;今年刚上六年级。
我们同在一个地球上;同在一片蓝天下;珍惜地球资源是我们的责任。
我们都知道;地球是我们赖以生存的地方。
宇宙中;以地球为中心的四十万亿千米的范围里;没有适合人类居住的另一个星球。
所以;我们不能指望破坏了地球以后;再移居到别的星球。
现在;有的人为了自身的利益就去破坏地球;比如:
毫无节制的用水、肆虐地砍伐树木、过分地开发耕地、无止境地排放污水……可是;地球的资源是有限的;是经过几百万年;甚至几亿年的地质变化才形成的。
同学们;地球是无私的;她慷慨地向人类提供资源;但是这些资源一但枯竭;人类的生存也将受到威胁。
我们是地球的未来;如果我们这一代不保护地球和地球资源;那么;我们人类也将会灭绝。
同学们;我建议你们节约一张纸、少用一滴水;让她更美好!
如果你以前浪费了很多资源;那么请一定要记住我的建议:
节约一张纸、少用一滴水!
六
(1)班张凯涛
珍惜资源造福子孙
“爱护地球吧!
这是我们共同的家园;爱护地球吧!
这是我们共同的母亲。
”
曾有人为“爱护地球珍惜资源。
”举行过游行和演讲呼吁人类为了自己的生存拯救地球也曾有人为“爱护地球珍惜资源”献出自己仅有的一次生命;拯救地球地球。
地球用以来树木帮我们造成;房用草原来哺育着我们。
地球养育了我们我们应该怎样对待地球呢?
长期以来;人们对地球索取的多;保护的少。
为了眼前利益而滥伐森林、滥垦草原、滥捕野生动物、滥挖矿产等;这“四滥”的后果都是在破坏自己生存的家园!
历史的长河会永远记住;19xx年那场灾难的洪水;长江两岸的大堤死守的百万军民;与洪水展开了生死搏斗。
无情的洪水淹没的房子上坐着一个小女孩;那悲痛的一张小脸上显出一些孤单与可怜。
裸露的田地;俏丽的建筑;可这些又有什么用呢?
人们一次又一次的砍伐树木;使城市、村庄遭到了沙尘暴一次又一次的袭击。
这些都给人们的生命和财产带来巨大的损失;恶果都是我们人类自己造成的。
20世纪五十年代;世界森林也遭到严重破坏;平均每分钟约有20公顷森林从地球消失。
1970年至1990年的20年中;印度森林面积减少了40%;其后果是加剧了印度洪水和干旱。
这些不仅仅是在迫害地球;而是在破坏整个人类。
同学们!
这些种种事情;难道还不能给我们教训与启示吗?
我们少年儿童是跨世纪的公民;21世纪的主人21世纪的地球属于我们;也属于我们子孙后代。
为了人类社会的可持续发展;我们要让这唯一的地球;有限的资源;既能满足我们这一代人生存与发展的需要。
为了今天;为了明天;为了自己;为了子孙;让我们大家携起手来关心地球;爱护我们共同的家园努力吧!
第五组作文:
我和陈明是好朋友续写
《我和陈明》续写
我和陈明是非常要好的朋友。
有一次;我们把在手工小组做的小木船拿出来玩;陈明一不小心把我的小木船摔坏了;我非常生气;一把就夺过他的小木船;往地下狠狠地砸了过去;两艘小木船都在地上“撞开了花”;支离破碎的木头散落在教室的地上。
这时;班长过来说了我;我不耐烦地送给她一个拳头;谁知刚好被老师看到了;于是我被揪到老师办公室;老师还打了电话给家长。
我恨起了陈明;这一切都是他害的。
我怒气冲冲地来到教室;准备捉弄陈明;我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里;把他吓得惊慌失措;可是;他没生气;课间;我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背;让他出尽了洋相;可他还是没有生气;反而开心地说“真漂亮;谢谢你的礼物。
”我的脸突然一下红了;我什么也没说;转身赶快离开了。
下课后;我悄悄把他的小木船碎片带回家里;慢慢地;细心地把那一片片碎片用胶水沾好。
中午回到学校;我双手捧着歪歪扭扭的小木船;缓缓走进教室;一抬头看到陈明;也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船;我们不好意思地相互交换;握手言和了。
从今往后;我们再也没有吵过架;我只要看到那艘拼起来的小木船;就会格外珍惜我们的友谊。
友谊有时就像这艘小木船一样;就为了一件小事情破坏了我们之间的友情;不过;如果你尽力去修补;我相信一定会恢复以前的友谊;如果你放弃了;不去挽回它了;你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。
看到那艘支离破碎的小木船;让我时时想起小时候做过的一些蠢事;愚昧和无知的过去。
《我与陈明》续写
我和陈明是好朋友。
因为这件事;我们之间的友情更是锦上添花。
一天;我们把在手工小组做的小木船拿出来玩;陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中;陈明又把它踩坏了;我非常生气;一把夺过他的小木船;把它举过头顶;刹那间我想也没想用力的把它砸到地上;顿时;发出一声清脆的声音;小木船坏了。
我正在气头上;又用力地往上踩了一脚。
陈明立马拉开我指着小木船说:
“你;你为什么要扔我的小木船呀!
”我走到他前面说:
“是你先把我的小木船摔坏的。
”他邹着眉头;怒气冲冲的看着我说:
“你要赔我的小木船。
”我说:
“为什么要我赔;我还没让你赔呢。
”我们又争执起来;越来越激烈。
边上的同学跑过来大声喊到:
“不要吵了!
”他说完;同学们就把我们两拉开了。
下午;我一直盯着陈明看。
放学后;我回到家后跟爸爸说起这件事;爸爸也说我也有错;必竟我和陈明是好朋友。
随后;我又仔细的想了想:
这件事我也有错我应该向陈明道歉;退一步海阔天空;再说友情是无价的。
第二天;我来到学校。
我低着头;慢慢地走到陈明的桌前;陈明也站了起来说:
“昨天真对不起。
”陈明拍了拍我的肩膀友好的看了看我;我抬起头来说:
“陈明是我对不起你;是我错了。
”陈明笑了笑说:
“没关系;最重要的我们还是好朋友!
”我说:
“对!
友情无价。
”我低声的说:
“那你的小木船怎么办?
”不要紧;着件事就把它忘了吧!
”
我和陈明又和从前一样是好朋友。
第六组作文:
我最喜欢的一首古诗
我最喜欢的一首诗
“锄禾日当午;汗滴禾下土;谁知盘中餐;粒粒皆辛苦。
”每当我读起这首古诗;便会想起雪白雪白的米饭和农民伯伯辛勤的汗水。
去年暑假;我和爸爸回到了故乡;我在外婆家收割稻谷;亲身体会到了农民伯伯们辛苦而又充满欢乐的劳动生活。
每天早晨天刚蒙蒙亮;全村的大人和能帮得上的小孩们都起床了。
他们匆匆赶往朝霞映照下金灿灿的稻田;风风火火地大干了起来。
顿时;镰刀割刀谷的“刷刷”声;脚踏式脱蹈机的“嗡嗡”声;大人们偶尔的谈笑声;孩子们清脆的歌声;鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声便汇成了动人的交响乐。
我陶醉在这美景和乐曲中。
虽然凉风徐徐;但是忙碌的农民们很快就大汗淋漓了。
他们顾不得拭汗;依然不知疲倦地干着。
跟我差不多大;甚至比我小的孩子们在田里拾稻穗。
我也加入了他们的行列;并成了他们的朋友。
太阳爬上头顶热辣辣地严烤着稻田;人们的身上全湿了;大人们叫小孩回去;他们却仍然坚持劳动。
一担一担黄澄澄的稻谷被挑往晒谷场;扁担都被压弯了。
那“吱悠吱悠”的响声也仿佛在念“锄禾日当午;汗滴禾下土;谁知盘中餐;粒粒皆辛苦”咧!
农民伯伯在烈日暴晒之下;挥汗锄禾;感叹粮食来之不易;也间接地告诉人们要珍惜粮食。
我最喜欢的一首诗
我国是一个诗的国度。
从古至今;我国涌现出无数伟大的是大诗人:
屈原、李白、杜甫、白居易……这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上。
他们的作品;更是被后人千古传诵。
我最喜爱的;是明代诗人于谦的《石灰吟》。
这首诗是明代名臣;民族英雄于谦之作。
诗的全文是这样的:
千锤万凿出深山;烈火焚烧若等闲。
碎骨粉身全不怕;要留清白在人间。
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。
此句“烈火焚烧若等闲”使人感到不仅是在写烧炼石灰石;它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验;都从容不迫;视若等闲。
第三句“碎骨粉身全不怕”极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程;而“全不怕”又寓有不怕牺牲的精神。
而最后一句“要留清白在人间”更是作者直抒情怀;立志要做纯洁清白的人。
这首诗是一首借物言志的诗。
句句都在写石灰;而实际上却句句在写人。
前两句就石灰的特征说人;“若等闲”三个字;抒发了作者在困难面前的大无畏精神。
末句表现了丹心照汗青的高风亮节。
作者用这寥寥数十字;就深刻地反映了忠心报国的高贵品质;为人们树立了一个榜样。
当我第一次读到这首诗时;心中热血澎湃;被这种豪迈气概所深深吸引。
“千锤万击”、“烈火焚烧若等闲”、“碎骨粉身”这些词汇语句映入我眼帘时;我心中感受到的是无所畏惧的精神和豪迈不已的气概。
作者于谦身为明代大臣;以身作则;精忠报国;清白做人。
他以这首大气的七言绝句比喻自身;其语言明白;内涵深刻;其人与诗;永垂不朽。
这首诗表达的正是:
做人要像石灰一样坚贞不屈;即使“千锤万击”、“烈火焚烧”“碎骨粉身”都无所畏惧;只为留下清白在人间。
这也是值得我们每个人学习的高估品质:
要清白做人。
这就是我最喜爱的一首诗——《石灰吟》。
第七组作文:
关于动物、保护动物
保护鸟类
保护鸟类就是保护我们自己!
上个星期三上午上体育课时;老师让我们自由活动;我和好朋友在操场中间的足球门那里玩耍。
忽然;离我不远处有一个东西;但不确定是什么;我们便走过去看了看。
我走到那个东西跟前;我大吃一惊;原来是一只死去的小鸟。
我们观察了一下这只小鸟;发现小鸟的嘴是张着的;肚子朝上;翅膀张开。
我们便得出了三种结论;1小鸟是因为找不到食物而死的。
2小鸟是被可恶的人用枪或弹弓打死的。
3小鸟是因为太冷了而冻死的。
不过小鸟的死因不重要;我们只是看见了这只小鸟就想起了那些成千上万的燕子、麻雀、喜鹊……那些小鸟也有大部分是无处可去;没有食物;没有家;而饿死、冻死的。
那些小鸟多可怜呀;还有一些小鸟实在不知不觉的情况下一枪就失去了生命。
有的时候我想;那些猎人太可气了;如果他是那只小鸟;死神在他的面前
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