教育部统编版三年级上册语文知识点 图文解读第3课《不懂就问》人教部编版.docx
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教育部统编版三年级上册语文知识点图文解读第3课《不懂就问》人教部编版
部编版三年级语文上册第3课《不懂就问》知识点+图文解读
知识点
01我会认
背bèi(背诵、背书、背课文)
诵sòng(朗诵、诵读、吟诵)
例lì(例子、例如、举例)
圈quān(圆圈、圈数、一圈)
段duàn(段落、分段、自然段)
练liàn(练习、练笔、熟练)
糊hú(糊涂、糊口、含糊)
涂tú(涂料、涂写、涂抹)
呆dāi(发呆、呆住、吓呆)
戒jiè(戒备、戒烟、戒掉)
厉lì(厉害、严厉、厉声)
挨ái(挨骂、挨打、挨饿)
楚chǔ(楚国、清楚、苦楚)
02多音字
挨āi(挨着)ái(挨打)
背bèi(背诵)bēi(背包)
圈quān(圆圈)juàn(圈养)
03近义词
照例——照常流利——流畅 霎时——瞬间
清楚——明白糊里糊涂——稀里糊涂
04反义词
流利——结巴 详细——简略
05理解词语
私塾:
是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
霎时:
极短时间。
照例:
依照惯例或常情。
戒尺:
旧时教师对学生体罚时所用的木板。
稀里糊涂:
认识模糊,不明事理,形容对事物一点儿也不明白。
摇头晃脑:
形容自得其乐或自以为是的样子。
鸦雀无声:
连乌鸦麻雀的声音都没有,形容非常静。
06句子解析
1.孙中山小时侯在私塾读书。
那时侯上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。
作者运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。
2.一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
“照例”写出了“流利地背出前一天学的功课”对于孙中山来说不是偶然的。
3.于是,他壮着胆子站起来,问:
“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?
请您给我讲讲吧!
”
壮着胆子说明当时的教学方法不允许学生提问,孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险呢!
4.先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:
“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听,我就讲讲吧!
”
先生的表现说明先生并没有生气,而是对孙中山主动提问表示了赞扬与肯定。
07问题归纳
1.看课文写了什么?
你对孙中山“不懂就问”这件事有什么看法?
课文写了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。
2.孙中山向老师提问,把同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声,想一想,同学们此时会想写什么?
同学们会想:
孙中山胆子真大,先生肯定会揍他的。
08课文主题
这篇课文记叙了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。
赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。
图文解读
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