全区第一学月测试七年级上语文试题语文版.docx
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全区第一学月测试七年级上语文试题语文版
2010年秋乐安学区七年级上第一次月考语文试题
一、选择题(共16分每小题2分)
1、下列各组加点词注音完全正确的一项是()
A、催促(chuī)酷爱(kù)言简意赅(gā)猝不及防(cuì)
B、寂廖(liáo)粉碎(suì)伶仃(dīng)恍然大悟(huǎng)
C、嫌恶(wù)横蛮(héng)工尺(chǐ)迷惑不解(huò)
D、煞费苦心(shà)陶冶(yě)粗糙(zào)乳臭未干(chòu)
2、下列各句书写不完全正确的一项是()
A、微不足道盛气凌人望洋兴叹六神无主
B、津津有味人情事故俗不可耐出奇制胜
C、恍然大悟萍水相逢乐以教和刮目相看
D、怨天尤人索然无味趾高气扬苦心孤诣
3、下列各项中,没有通假字的一项是()
A、有朋自远方来,不亦说乎?
B、学而不思则罔,思而不学则殆。
C、敏而好学,不耻下问。
D、出门看火伴,火伴皆惊忙。
4、下列描写手法判断有误的一项()
A、我也不停步,只在心里思量:
“又出了什么事啦?
”(心理描写)
B、“妈妈!
”我奔过去,为自己的虚荣,为自己的无知流着泪。
(语言、动作、心理描写)
C、茶越冲越淡,鱼越落越大。
(动作描写)
D、“没有什么,我要调动工作。
”他平静地说。
(语言描写)
5、如果你不小心伤害了同学,那么你向他(她)真诚地道歉,得体的一项是( )
A、 对不起,就算我错了,好不好?
B、对不起,我真的不是故意的,请原谅我,好吗?
C、 对不起,是我错了,但我不是故意的,你应该原谅我才对,好不好?
D、 对不起,虽然我错了,但是你也有不对的地方,你不能只怪我。
6、下列关于作者、作品表述有误的一项是()
A、冰心,原名谢婉莹,现代著名女作家、儿童文学作家。
《忆读书》是她写的一篇谈读书的回忆性叙事散文(记叙文),以自己幼时、少时读书的经历及多年读书的经验,告诉青少年“读书好”,勉励青少年要“多读书,读好书”。
B、鲁迅,原名周树人,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》等;散文集有《朝花夕拾》、《野草》;杂文集有《坟》、《而已集》、《二心集》等,所有作品都收集在《鲁迅全集》里。
C、《我的第一次文学尝试》是英国作家马克.吐温叙述自己第一次文学尝试的经历。
D、丰子恺,现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。
曾用名丰润、丰仁,号子恺。
7、下列句中加点词语使用恰当的一项是()
A.经过大家一番苦心孤诣的开导,他终于明白了团队精神的重要性。
B.十年不见了,老李激动地对我说:
“我俩真是有缘啊,这是我们第三次萍水相逢了!
”
C.经过严谨的论证和长期的测试,董事长心血来潮地决定:
新产品于下个月投放市场。
D.读完《学生危机自救手册》后,同学们恍然大悟:
原来学会自救可以躲过许多灾难。
8、下列句子没有语病的一项是()
A、自从来到这世界上,人类就面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然。
B、考试失败了,李玲伤心及了,她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊!
C、为了防止这类事故不在发生,我们必须采取有效措施。
D、考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急的等待着。
二、文言文阅读。
(6分)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:
“泯然众人矣。
”
9、解释文中加点字的意思有误的一项()(2分)
A、即书诗四句(书:
写)B、泯然众人(众人:
许多人)
C、父利其然(利:
认为……有利)D、稍稍宾客其父(稍稍:
纷纷)
10、下列句子“之”的用法与其他三项不同的是()(2分)
A、邑人奇之,稍稍宾客其父B、令作诗,不能称前时之闻
C、于舅家见之D、借旁近与之
11、对文章有关内容理解错误的是:
()(2分)
A、方仲永从五岁起就表现出超凡的才华,但到十二三岁的时候却并不突出,到二十岁左右时才能衰竭,与普通人没有差别了。
B、方仲永刚开始作诗时,不仅才思敏捷,反应极快,而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。
C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的,从“稍稍宾客其父,或以钱币丐之”两句可以看出。
D、方仲永由一名天才儿童成为一名普通人,其中最根本的原因是“不使学”。
三、语言运用。
(10分)
12、翻译句子(4分)
A、自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
B、令作诗,不能称前时之闻。
13、根据对联回答:
(4分)
、“八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿”是那部章回小说中的回目?
对联中说的是那个人物?
你喜欢他吗?
为什么?
14.诗歌鉴赏:
你最欣赏这首诗中的那句,请结合诗的内容谈谈你的看法。
(2分)
《送杜少府之任蜀州》王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
四.15、默写填空。
(8分)
(1)《〈论语〉六则》中阐述学习与思考辨证关系的句子是:
,。
(2)《〈论语〉六则》中表达被别人误解时,自己仍保持良好心态的句子是:
,。
(3),壮士十年归。
(4)来日绮窗前,?
(5),却话巴山夜雨时?
(6)数声风笛离亭晚,。
(7) ,寒光照铁衣。
(8)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现诗人的乐观豁达思想,对未来充满信心的千古名句是,。
五、阅读(共20分)
(一)(10分)
但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。
他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。
有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。
他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。
大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。
我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
我即刻伸手折断了蝴蝶的一只翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了。
论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然地走出,留他绝望地站在小屋里。
后来他怎样,我不知道,也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久以后,我已经是中年。
我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。
16、我对风筝十分厌恶,有哪两种具体表现?
请概括回答。
(3分)
17、如果把“又将风轮掷在地上,踏扁了”改为“又将风轮扔在地上,踩扁了”行不行?
为什么?
(3分)
18、“我”为什么千方百计地阻止弟弟放风筝?
为什么后来又称之为“精神的虐杀”?
(2分)
19.“于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕”指的是哪一幕?
为什么说是“精神的虐杀”?
(2分)
(二)父亲(10分)
虽然我是家里惟一的女孩,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。
在地里干活,偶尔捉只小兔或鸟儿,回来也是送给两个哥哥。
小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他的出工和收工一样,只是顺其自然的事,他不关心我的学习一如我不关心他的收成。
可是,我考上了县一中。
这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。
母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背,幽幽地说:
“要不,别让妮子上学了?
”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳:
“哪能?
再难也得让她上学。
”就为这一句话,我第一次被感动了。
在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着一筐桃子,送我去上学。
跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了,在心里默默发誓:
不学出个样子来,无颜面对父亲。
到学校门口,我一个人进去,父亲到别处去卖那筐桃子。
等我安排好住宿后,去城里找他,父亲已经走了。
我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走路20里啊。
3年高中,我很少回家。
父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。
当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。
冬天天短,父亲每次来都得起个大早,往往是胡须上结了一层白霜。
掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰碴儿。
中午,我们父女俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。
夏日,父亲捎带着卖桃,20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。
真赶到学校已近中午,我把早已凉好的白开水递过去,父亲一气儿就喝了一大缸子。
父亲向来是当天来当天走。
3年里,他走了他几十年走不完的路程。
我对父亲的情和爱,也在这3年里变得缠绵与圣洁。
3年后,我由县城考到省城。
也和3年前一样,父亲挑着扁担送我去上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨连绵。
火车上,父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯.怪父亲过于奢侈。
“你都成大学生了,吃个好桃子,配!
”并且不停地催促我快吃。
我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!
安排好住宿已经很晚了。
我要送父亲到学校招待所去住,他说什么也要自己去。
他说他怕我回来找不到自己的宿舍。
我知道,那样父亲会一夜都不安心的,所以也只好随他去了。
下过雨后,气温骤然下降了许多。
一天的颠簸,实在是太累了,躺在床上不一会儿进入了梦乡。
突然,辅导员老师把我叫醒。
她说,你父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓台上。
此刻,即使是铁石心肠也会感动。
我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂,哭着求他:
“为了我,父亲,请您爱惜自己。
”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后,哽咽着说:
“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。
”“可你们是女生宿舍呀?
”辅导员老师还很年轻,和其他人一样眼里已噙满了泪水。
“那又有什么,他是父亲。
”大家异口同声地说。
是啊!
他是父亲。
他是勤劳又质朴的农民!
20、文章前两段写父亲对自己不是“特别的喜欢”、“不关心”有何作用 (3分)
21、作者多次写到父亲的肖像;“弓起的背”,“刀刻的脸”,“磨出老茧的双肩”,“青筋凸起的双臂”,意在表现什么?
(3分)
22、下列对文中画线句子的理解,正确的两项是( )()(2分)
A、 “就为这一句话,我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到“我”考上县一中才开始关心“我”。
B、“不学出个样子来,无颜面对父亲。
”说明“我”已被父爱深深地打动,决心以实际行动来报答父亲。
C、“当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。
”暗示家里生活的拮据,能卖的都拿出去卖钱了。
D、“我倒有些不习惯,怪父亲过于奢侈。
”是说“我”已习惯过艰苦的生活,对 父亲的好意并不领情。
23、请在文中任意找出两个能够表明“我”对父爱的理解或感谢的句子。
(2分)
四、作文:
(40分)
24、不知不觉中,一个月过去了。
这一个月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。
你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。
对生活的关注和思考让你觉得自己好象突然长大了许多,成熟了许多。
成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。
请把你上中学后最深切的感受告诉我,请相信,你的快乐和成长是我们的期待!
题目:
上了中学以后
要求:
(1)字数不少于500字。
文体不限,诗歌除外。
(2)写真事,诉真情,内容完整,字迹工整、清晰。
(3)文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。
题目:
上了中学以后
400
500
600
700
400
500
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