九年级语文模拟题3.docx
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九年级语文模拟题3.docx
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九年级语文模拟题3
初中九年级毕业模拟考试
语文试卷(四)
第Ⅰ卷(选择题共51分)
一.(27分,每小题3分)
1.下列对加点字的注音,有错的一项是()
A.锲而不舍(qiè)天罡(gāng)
B.乳臭未干(xiù)澄清(chén)
C.惴惴不安(zhuì)造孽(niè)
D.含辛茹苦(rú)鄙视(bǐ)
2.下列词语中,没有错别字的—项是()
A.猝不及防销声匿迹笑容可掬
B.怒不可遏悲天悯人不胜其烦
C.盛气凌人心有余悸怨天尤人
D.义愤填膺养尊处优因地治宜
3.下列词语的意思,解释不正确的—项是()
A.无动于衷:
没有任何反应。
衷,内心。
B.瞬息万变:
形容极短的时间内变化快。
C.豁然开朗:
形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。
D.别具匠心:
具有与众不同的巧妙构思。
4.下面句中空白处,依次填入的词语最恰当的一项是()
中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔
的和平鸽__________。
此标志与世博会会徽“世”____________________,在呈现中国文化
个性的同时,__________了志愿者的用“心”和热“心”。
A.凑成 异曲同工 表达 B.构成同心协力 表示
C.凑成 同心协力 表示 D.构成异曲同工 表达
5.下列句子,没有语病的一项是()
A.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。
B.金融危机时期,我国出台的一系列产业振兴举措,是进一步推动经济社会又好又快发展。
C.有良好的学习习惯是能否提高学习成绩的关键。
D.通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变。
6.下列句子,排列顺序正确的一项是()
①艺术家追求的普遍真理性也是外在的,植根于整个人类,没有时间和空间的界限。
②尽管科学的普遍性和艺术的普遍性并不完全相同,但它们之间有着很强的关联。
③它的真理性植根于科学家以外的外部世界,科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。
④科学家追求的普遍性,是人类对自然现象的抽象和总结,它适用于所有的自然现象。
A.①②④③B.④①③②C.②④③①D.④③①②
7.下面文中标有序号的句子,与这段文字论述的中心不一致的一项是()
①歌德用了差不多半生的精力学画无成,面对人生的不断碰壁,及时调整了人生目标,在文学道路上做出一番成就。
②孙中山青年时悬壶行医,最后发现治一人并不能救社会,于是转而投身革命,终于成就了令世人敬佩的伟业。
③爱迪生是善败者,失败后不是一蹶不振而是汲取教训,总结经验,开始下一次的试验,才发明了蓄电池。
④无数成功的例子告诉我们,成功者是在不断的实践中发现了成功的道路,并不是一开始就站到了正确的起点上。
因此,我们不要盲目地相信自己的兴趣,不要绝对依赖自己的感觉,而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路,与时俱进地调整自己的努力方向。
A.①句B.②句
C.③句D.④句
8.用一句话概括下面材料的主要信息,最准确的一项是()B
自贡网讯(记者廖蓝蕾)24日,自贡市城市规划暨东部新城规划座谈会在市政府召开,新加坡国立大学环境与设计学院院长王才强博士,山鼎国际执行董事长、自贡市人民政府城市规划顾问洪光麟先生,受市委、市政府邀请前来我市并出席会议,为我市的城市规划和东部新城建设“问诊把脉”。
副市长曹俊杰,城乡规划建设系统相关人员和各区政府分管领导参加会议。
会后,王才强博士和洪光麟先生实地查看了大安老街、汇柴口古盐道和鸿鹤片区,为旧城片区历史遗存保护和工业企业“退二进三”提出了宝贵建议。
记者了解到,东部新城是我市“东拓”发展的重点东部地区,包括大安区大山铺组团和大安区和平乡内的沿釜溪河组团,以此形成城市未来功能集聚的主要承载空间,主要沿自贡母亲河釜溪河两侧发展,重点拓展内宜高速公路以东地带,未来将打造为川南商圈中心和旅游目的地。
A.自贡市城市规划暨东部新城规划座谈会在市政府召开
B.我市东部新城建设专家学者来“把脉”
C.王才强博士和洪光麟先生为工业企业“退二进三”提出宝贵建议
D.东部新城包括大安区大山铺组团和大安区和平乡内的沿釜溪河组团
9.下列文学常识的表述,不正确的一项是()
A.《西行漫记》的作者是美国作家埃德加·斯诺。
B.鲁迅的《风筝》和《鲁迅自传》都属于散文。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》都是李白写的送别诗。
D.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
”是王安石《登飞来峰》中的名句。
二、(12分,每小题3分)
阅读下面这篇文章,完成10—13题。
①人类应建立与洪水和谐共处的防洪减灾体系。
人类应将洪水与洪灾加以区别:
江河洪水是一种自然现象,是人类不可能完全消除的;江河洪灾则主要是由于人类开发利用江河冲积平原而产生的问题,应当由人类自己加以解决。
人类为了自身的生存和发展,可以修建适当的水利工程,开发利用江河的冲积平原,但要避免过度和不合理的开发,要从无序、无节制地与洪水争地,转变为有序、可持续地与洪水和谐共处。
治理江河的工程措施,只可能控制一定标准的洪水,不可能完全控制特大洪水。
因此,在建成具有一定标准的防洪工程体系的基础上,还要有计划地安排一部分土地,以备在发生超标准洪水时,为洪水让出足够的蓄泄空间。
②人类为了发展社会经济,必须多占用一部分原本属于自然生态系统的水土资源;而为了人类自身的可持续发展,又必须适当维持周边的生态系统,以维护自己的生存环境。
因此,必须研究如何与周边生态系统合理地分享水土资源的问题,人与水土资源应和谐共处。
③就水资源来说,过去我们以为,水利工作的目标就是尽可能地控制、开发、利用水资源,满足社会经济的发展需求;但是在河湖干涸、地下水位下降、水质污染,从而引发了一系列的生态环境问题后,我们逐步认识到必须兼顾自然生态环境和人类社会经济的需要,合理配置水资源。
由此而发生的水资源供需之间的矛盾,要依靠现代科学技术和现代集约型的经济发展方式来解决。
要通过高效、节水、防污的社会经济模式,通过不断提高用水效率和效益,达到社会经济和自然环境的协调发展。
④土地资源也有合理配置和利用的问题。
人类占有、改造了自然生态系统的一部分土地资源。
但是,这种占有和改造必须适度;否则,将破坏周边的生态环境,从而威胁人类自身的可持续发展。
⑤防沙治沙的对象应当是原有耕地、草地、林地的沙化,而不是改造现有的沙漠。
沙漠和土地沙化是两个性质不同的概念。
沙漠是地球环境的一个组成部分,是人类不能也不应消除的;沙化则是人类不合理利用水土资源而造成的土地退化的灾害,是人类应当也可以防治的。
这些荒漠化土地是在干旱化的气候背景下,由于人类不合理的经济活动,主要是由于不合理利用水土资源而造成的。
⑥在地球表层,河流具有不可替代的生态功能。
它不仅支持河流内及其两岸走廊的生态系统,而且以其干流和不同等级的支流组成地球表层的各个水系,是地球水循环的陆面主要通道,它为陆地的各个生态系统输送物质和能量,也是陆地和海洋交换物质和能量的通道。
形象地说,它是地球表层的脉络。
在过去的水利工作中,没有重视和研究河流的生态功能,没有从生态功能的角度研究河流变化的规律及其作用,这是我们应吸取的教训。
(节选自《文汇报》)
10.关于“洪水”和“洪灾”的理解,下列说法正确的一项()
A.随着科学技术的发展,人类可以最终战胜、消灭洪水。
B.洪灾是人类过分开发利用土地引发的自然现象。
C.特大洪水就是洪灾,是人类不可控制的灾害。
D.治理洪灾,可以保留一部分土地用于泄洪。
11.对“人与水土资源应和谐共处”一句的理解,有误的一项()
A.人类要建立一种把洪水和洪灾相区别的防洪减灾体系。
B.人类要研究与周边生态系统合理分享水土资源的问题。
C.发展人类的社会经济与保护自然生态系统之间要注意合理配置水土资源。
D.河流有着自己的生态功能,人类要了解河流的变化规律,才能与水土资源和谐共处。
12.下列对文章的理解,正确的一项是()
A.为了人类自身的发展,最好不要开发利用冲积平原。
B.水利工作的目标是控制、开发、利用水资源,满足经济发展需要。
C.借助现代科技和集约型经济模式,可以有效解决水资源供需的矛盾。
D.沙漠是地球环境的一部分,是不合理利用水土资源造成的土地退化的灾害。
13.根据原文内容,下列推断错误的一项()
A.保证人与自然的和谐相处,要在水资源可持续利用和保护生态环境的条件下,相应地合理配置水资源。
B.人类利用一些外来水源可以在沙漠周边建设一些人工绿洲;但从总体上说,不应当也不可能消灭沙漠或“征服”沙漠。
C.人类是自然生态系统的一个成员,没有权利改造自然,随着科学的发展,人类通过努力,终究可以使自然环境恢复到人类发展前的状态。
D.水利工作的目标应该是:
人类科学利用自然界所赋予的水资源,满足自身生存和发展的需求,达到社会经济和自然环境相和谐的状态。
三、(12分,每小题3分)
阅读《送东阳马生序》一文,完成14—17题
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之
14.对下面加点词语,解释不正确的一项是()
A.无从致书以观(取得,这里指买到)寓逆旅主人,日再食(两次)
B.负箧曳屣(小箱子)父母岁有裘葛之遗(夏衣)
C.余则缊袍敝衣处其间(乱麻)余幼时即嗜学(爱好学习)
D.俯身倾耳以请(询问,请教)德有不成者,非天质之卑(低下)
15.对下面的文字,用现代汉语翻译正确的一项是()
A.负箧曳屣。
(背着书包,挂着鞋。
)
B.援疑质理。
(提出疑难,询问道理。
)
C.从乡之先达执经叩问。
(跟随乡里的先人叩头请教。
)
D.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(认为内心有足以快乐的事(指读书),不知道吃的穿的比不上别人
16.下列句子中加点词的意义与“无从致书以观”中的“以”相同的一项是()
A.不以物喜,不以己悲。
B.以是人多以书假余。
C.诚宜开张圣听,以光先帝遗德。
D.不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路。
17.下列对课文的分析正确的一项是()
A.文章起笔就点出“家贫”,为全文定下基调,然后层次清晰的讲述作者幼时求学——成年求师——跋涉艰难——简朴生活——勤奋艰苦的经历。
B.文章第二段叙说当今太学子学习条件之优越。
作者采用的是对比的手法,与第一段构成鲜明对照,从对比中自然而然的推出结论:
一个人业有所精,德有所成,取决于学习的条件。
C.文章最后点明写作背景和意图。
作者作这篇谏书的目的在于勉励马君进一步刻苦学习,实际上也是向更多的年轻人提出告诫。
D.本文说理有独特之处,具体表现在以叙述代说理,理在事中;融境况与情味于叙事,以理感人;叙事结合议论,相得益彰;对比鲜明,事理分明。
第Ⅱ卷(共99分)
四、(14分)
18.按要求默写填空。
(5分)
①《终南别业》中具体描绘“自知”之“胜事”,最能突出诗人作品“诗中有画,画中有诗”的句子是,。
②《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推己及人的博大理想和美好理想的句子:
。
③千古兴亡多少事,悠悠,。
(《南乡子.登京口北固亭有怀》)
④,野渡无人舟自横。
(韦应物《滁州西涧》)
⑤采菊东篱下,。
(陶渊明《饮酒》)
19.阅读下面两首诗词,然后回答问题。
(9分)
渔家傲江城子·密州出猎
范仲淹宋·苏轼
塞下秋来风景异,老夫聊发少年狂,
衡阳雁去无留意。
左牵黄,右擎苍,
四面边声连角起。
锦帽貂裘,千骑卷平岗。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
欲报倾城随太守,
亲射虎,看孙郎。
浊酒一杯家万里,酒酣胸胆尚开张,
燕然未勒归无计。
鬓微霜,又何妨!
羌管悠悠霜满地,持节云中,何日遣冯唐?
人不寐,将军白发征夫泪。
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
①对上面两首诗词中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.塞下:
边塞。
这里指当时的西北边境。
B.边声:
边塞的风声。
C.千骑:
众多的马。
D.擎苍:
架着苍鹰。
②《渔家傲》中“燕然未勒归无计”的意思是:
③判断下面对这两首诗词分析的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
A.“塞下秋来风景异”,“异”字说明塞下风景与内地不同,也说明塞外秋天与其他季节不同。
()
B.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表现了戍边将士思乡和建功的矛盾心理()
C.“左牵黄,右擎苍”用借代的手法,生动传神地写了一个“猎人”的形象。
()
D.“亲射虎,看孙郎”使用典故,表现了孙权急于建功立业的心志。
()
五、(22分)
阅读下面这篇文章,完成20——25题
请允许我满含泪水的回来
①同学们都参加工作时,她将自己锁在家里,没日没夜地啃那厚厚的司法考试复习资料。
第一年没成功,她有些沮丧;第二年又失败了,她感到了气馁,她一再安慰自己;坚持,明年一定能行。
第三年、第四年,连续的打击让她不禁心灰意冷。
看着自己的父母日益苍老的背影,看着他们每天都盼望着她成功,她让他们等了四年,四年来,父母都笑着对她说,孩子,没关系,下次再来。
为了父母,她鼓起勇气再试一年,然而,失败缠上了她。
②得知成绩的那一刻,她想到了死,3月4日下午2点36分,她在“法专在线”的社区论坛上发了名为《爸爸妈妈请你们原谅》的贴子:
连续五年参加司法考试未通过,我付出太多,太累了……辜负了父母的期望。
③很多人意识到这是一个“绝笔贴”,他们纷纷在后面跟贴,劝她不要做傻事,要坚强,要多为父母考虑,要知道年轻就是本钱,未来还有很长的路要走……一些网友专门跟贴描述自己类似的经历,告诉她生活的阴云其实很容易过去,他们曾经遭受过更大更猛烈的挫折,可他们现在都过得很好。
④网友的留言她都看到了,她还看到了论坛版主多次发来试图跟她联系的消息,她脑中想的却是,如果活下去,势必拖累父母更久,他们早就到了该享福的年纪啊。
她于是又一次发贴:
谢谢你们,我已经决定了。
⑤之后,她捏紧了口袋中的安眠药。
她想找个结束烦恼的地方,但她起不了身——善良的网友们不断地发消息、跟贴,他们对她的鼓励、关爱和理解,仿佛磁铁一样牢牢吸住她那颗绝望的心。
⑥她不知道,虚拟世界外,一场拯救行动也在悄悄地进行着。
管理员发现她的IP地址在温州,便立即打电话给温州110;同时向温州市长热线发出求助信息,希望他们联系电信部门,尽快查到她的上网地址,第一时间通知她的家人。
警察寻找她的同时,越来越多的网友加入拯救她生命的行动。
他们尽力寻找现实中认识她的人,甚至一些温州网友表示愿意聘请她到自己的公司上班。
⑦晚上七点多,警察终于找到了她上网的地方时,她却于几分钟前离开了,因为上网的那个公共场所要关门,她不得不换了地方。
⑧短短时间内,论坛翻页已达十多页,跟贴上百条,阅读人数两千多人。
看着不停闪烁的消息提示,看着仍然不断增加的贴子,她禁不住泪流满面,为她愚蠢的想法,更为无数善良的人们。
⑨3月5日零点11分,她又一次发贴:
请允许我满含泪水地回来……已经把准备好的安眠药扔到河里了……
⑩发完帖子,她想,活着,真好,她再也不会试图去做傻事了。
⑾她要下线时,无意间看见刚刚还成片亮者的会员头像,一下子暗了大半。
⑿她的眼泪又一次夺眶而出。
她知道,那些网友,为了劝说自己,可是彻夜守在电脑前啊!
⒀此后,她变了个人似的,不再每天锁在家里啃那枯燥的法律条文。
她找出压在箱底的同学录,掸去上面的灰尘,一个个号码拨过去,问他们的近况,然后大声说,她很快也要工作了。
她以前不习惯给陌生人接触,觉得她们不可靠不能信任,现在她对每一个迎面而来的人保持微笑。
她仍常去“法专在线”,一天不去,网友发来的消息会塞满她的信箱——更重要的是,她发现让父母欣慰的地方有很多,比如给父母捶捶背,比如抢在母亲前头去洗碗,比如到旧书市场淘来父亲爱看的战争书籍……
⒁偶尔,她还会想起那天的经历,想起那些善良的人们为她做的一切。
20.作者为什么以“请允许我满含泪水的回来”作为文章的标题?
(3分)
答:
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
21.本文讲述了一个感人的故事,请简要概括本文的故事内容。
(3分)
答:
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
22.文章主人公心理、思想感情发生了一系列的变化,请依照提示逐项填写(6分)
考试失利时:
网友不断跟帖时:
放弃轻生后:
23.文中画横线处写了女主人公的两次流泪,请分析流泪的具体含义(4分)
第一次流泪:
第二次流泪:
24.下面是对文段理解品析,不正确的一项是( C )(3分)
A.“之后,她捏紧了口袋中的安眠药。
她想找个结束烦恼的地方,但她起不了身”句中“捏紧”表现女主人公已经陷入深深的绝望,下定了轻生的决心;“起不了身”表现网友对她的鼓励、关爱理解使她受到震动,不忍心作出轻生举动。
B.“她找出压在箱底的同学录,掸去上面的灰尘,一个个号码拨过去,问他们的近况,然后大声说,她很快也要工作了”表现她已经从悲观绝望中走出来,能乐观自信地面对朋友和工作。
C.“为了父母,她鼓起勇气再试一年,然而,失败缠上了她。
”这句,表现她努力考试是父母对她的期望和梦想,并不是她自己的理想。
D.这篇文章体现了人与人互相关爱,人与人的互相鼓励能克服生活中所有困难不幸,从而走出绝望的阴影。
25.仿照下列句子的形式,另写一个句子(3分)
例句:
她发现让父母欣慰的地方有很多,比如给父母捶捶背,比如抢在母亲前头去洗碗,比如到旧书市场淘来父亲爱看的战争书籍……
仿句:
六、(63分)
27.下面两题,任选一题写一篇文章。
(1)在成长的道路上,有一些人,或亲人,或同学,或对手……有一些物,或书籍,或用具,或爱物……常与我们一路同行,相伴相随。
不经意间,给我们以鼓舞,以智慧,以力量……请以“同行”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体自定,不少于600字,文内不得出现所在学校的校名、人名,否则扣分。
(2)鸟儿的愿望是飞上蓝天,鱼儿的愿望是畅游大海,花儿的愿望是吐露芬芳,而你的愿望是什么呢?
可能是为玉树灾区祈福,可能是为西南旱灾祈雨,可能是为爸爸妈妈祈祷,也可能是为自己许下梦想……敞开心扉,尽情的写出内心的愿望吧!
请以“愿望”为话题,写一篇作文。
要求:
①题目自拟。
②文体不限。
③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。
④不得抄袭。
⑤作文题目居中,上下各空一行。
⑥全文不少于500字,最多写满格。
2012级中考语文综合检测
(二)
参考答案及评分意见
一.(27分,每小题3分)
1.B澄清chéng2.D.因地治宜(制)3.B.瞬息万变:
形容极短的时间内变化多。
4.D.“凑成”有凑合之意,志愿者的标志有着深刻的意义,怎么能凑合而成呢?
“同心协力”是用来形容人的。
5.D.(A.删去“突然”或“渐渐”B.句末加上“的迫切需要”C.去掉“能否”。
)6.D(①句的“也”说明是紧承前文而来,②句显然是一个总结性的句子,③句中的“它”指代的是④句中的“科学家追求的普遍性”,因此③句位于④句之后。
)7.C.文段论述的中心是:
要尽可能多地尝试各种各样的发展道路,与时俱进地调整自己的努力方向。
③句用爱迪生的例子来论述不要怕失败。
8.B.9.C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》不是送别诗。
二、(12分,每小题3分)
10.D(A在转述时漏掉了“不可能”一词,使选项的意思发生了变化B混淆了局部与整体的关系,应该是“过分开发江河冲积平原”造成的C把原文的两处没有必然联跃系的内容杂糅在一起,人类可以减弱洪水的火害D项是对第—段最后一句的压缩。
)11.A.在转换原文内容时,调整了语序,使句意发生了变化,且与题干不吻合12.C(A项错误是用局部代替了整体,原文说要合理开发江河冲积平原。
B项混淆了时间,选项的内容是过去人们的认识,这种认识已造成一系列生态环境问题D项混淆了“沙化”和“沙漠”两个概念。
)13.C(A是对第四段内容的延伸和补充。
B对“而不是改造现有的沙漠”一句的延伸D从第三段的第一名话的相反角度阐释的,符合文章的观点C偏离了主旨,“没有权利改造自然”和“恢复到人类发展前的状态”犯了绝对化错误)
三、(12分,每小题3分)
14.B.裘:
冬衣15.B.(A.背着书箱,拖着鞋。
C.拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。
D.因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的比不上别人。
)16.C来,连词,表目的。
(A.因为,介词B.把,介词D.以致,连词,表结果。
)17.D(A.“勤奋艰苦”不是一个阶段的经历,是对前面各阶段的总结。
B.错在结论“一个人业有所精,德有所成,取决于学习的条件。
”C.将“谏书”改为“赠序”。
)
四、(14分)
18.①行到水穷处,坐看云起时。
②安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!
③不尽长江滚滚流④春潮带雨晚来急⑤悠然见南山
19.①B.边声:
边塞马鸣、风号等声音②还没有登上燕然山刻石记功,还乡是无从谈起。
③A.(√)B.(×)C.(√)D.(×)
五、(22分)
20.答:
①既是女主人公发贴的内容。
②又是最能反映女主人公
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