一年级上学期音乐教案.docx
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一年级上学期音乐教案
一年级上学期音乐教案
第一课好朋友
教学内容:
1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》,并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。
2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。
3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
教学重难点:
想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。
教具准备:
电子琴、录音机、录音带。
课时安排:
两课时
第一课时
教学目的:
1、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。
2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。
3、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同学的名字,与同学和睦相处。
教学过程:
一、组织教学:
1、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲:
1=C→F2∕4
12∣34∣5—|54|32|1—‖
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
三、学唱歌曲:
《你的名字叫什么》
1、老师清唱、范唱歌曲。
2、学生跟老师学打节奏。
3、按节奏朗读歌词。
4、老师弹琴,学生跟旋律学唱歌词。
5、分组学唱。
6、全体齐唱歌曲。
四、表演《你的名字叫什么》。
1、学生边唱边自编动作表演。
2、请个别学生上台表演,集体评价好在那里?
3、全体再次表演。
五、学生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室。
1、要求学生合着音乐走或跳。
2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音
四、聆听并表演《口哨与小狗》。
1、学生听音乐,自由想象。
谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。
2、个别提问音乐中有什么声音?
3、再次聆听音乐,鼓励学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。
五、学生听音乐做律动走出教室。
放《口哨与小狗》的音乐,要求学生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。
第二课快乐的一天
教学内容:
1、集中注意力地聆听《快乐的一天》,以动作的方式表达自己对音乐的感受。
2、能够整齐地演唱《其多列》和《跳绳》并用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
3、知道音有长短,读出走与跑的长短,练习随歌声或乐曲进行击拍。
教学重难点:
以动作的方式表达自己对音乐的感受;练习随歌声或乐曲进行击拍,初步做到均匀、准确。
教具准备:
电子琴、录音机、录音带、绳子、小奖品。
课时安排:
两课时
第一课时
教学目的:
1、要求学生注意倾听《快乐的一天》,分辨每一首小曲让你想到了什么,音乐情绪怎样。
2、复听时,学生自由想象,创编动作表现每段音乐的内容,鼓励学生编创独特的与众不同的动作,表达自己的感受。
3、用听唱法学会歌曲《其多列》并会边唱歌曲边做动作。
教学过程:
一、组织教学。
1、学生听音乐做小鸟飞的律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲:
1=C→F2∕4
56∣54∣32∣12∣34∣5-∣
我爱我的小羊,小羊怎样叫?
33∣3-∣54∣32|1-‖
咩咩咩,咩咩咩咩咩。
三、学唱新歌。
1、老师边弹琴边范唱,学生认真听。
2、指导学生依次读准节奏,让他们知道跑跑与走的时值是相等的。
3、老师按节奏带读歌词。
4、老师弹琴,学生小声吟唱歌词。
5、学生大声听琴声唱歌曲。
6、学生边唱歌曲边做动作,表达自己对音乐的感受。
四、聆听《快乐的一天》。
1、让学生谈上学第一天的感受。
2、完整地聆听音乐,提问:
每首小曲让你想到了什么,音乐情绪是怎样的?
3、复听音乐,学生自由想象,创编动作表现每段音乐的内容,鼓励学生大胆创编,表达自己的感受。
4、个别表演,其余学生参观,然后进行评价。
五、听音乐做小鸟飞的律动出教室。
第二课时
教学目的:
1、用听唱法学会并有感情地演唱歌曲《跳绳》。
2、在理解歌曲的基础上自编动作表现歌曲内容。
3、培养学生的创编意识,让学生感受成功的喜悦。
教学过程;
一、组织教学。
1、听音乐做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲:
1=C2∕4
25∣51∣2-∣25∣51∣2-∣
清早上山坡,多呀多快乐,
22|66|53|2—‖
啦啦啦啦啦啦啦。
三、学唱歌曲。
1、老师自弹自唱歌曲,学生认真倾听。
2、跟老师打节奏朗读歌词。
3、老师弹琴学生小声哼唱歌曲。
4、学生大声唱歌曲。
5、鼓励学生大胆编创歌词。
6、个别学生将创编的歌词唱给全班同学听。
四、带学生到操场表演《跳绳》。
1、排好队伍,分发绳子。
2、老师弹琴,学生唱歌曲。
3、老师弹琴,学生边唱歌曲边跳绳表演。
4、分组比赛跳绳,评出优胜者。
五、进行颁奖活动。
1、小评委出列。
2、获胜者出列。
3、进行颁奖仪式。
第三课祖国您好
教学内容:
1、聆听《中华人民共和国国歌》和《颂祖国》。
2、学唱《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》,并进行编创与活动。
教学重难点:
慢慢积累熟悉歌曲唱名所获得的音高感受;培养学生边唱边拍能力,感受歌曲的节拍。
教具准备:
电子琴、录音机、录音带、爱国图片。
课时安排:
两课时
第一课时
教学目的:
1、聆听《中华人民共和国国歌》,引导学生懂得升国旗时应肃立,敬队礼或行注目礼,神情专注而庄重,表现对祖国的热爱。
2、采用听唱法学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,让学生知道国旗是国家的象征和标志,培养学生的爱国主义情操。
3、以赞美的情感演唱歌曲,培养学生边唱边拍,感受歌曲的节奏。
教学过程:
一、组织教学。
1、听《摘果子》的旋律做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲:
1=C2∕4
53∣53∣ⅰ6∣5—‖
啦啦啦啦啦啦啦。
三、学习新歌。
1、老师弹旋律,学生聆听。
2、老师自弹自唱歌曲,学生认真听。
3、引导学生看图,老师示范拍手、拍腿,学生跟着学拍手、拍腿。
4、老师带学生边拍手、拍脚边按节奏朗读歌词。
5、老师弹琴,学生边拍手、拍脚边唱歌词。
6、以赞美的情感演唱歌曲。
四、聆听《中华人民共和国国歌》。
1、完整聆听一遍,启发学生联想中国体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌的情景,联系学校的升旗仪式,让学生说一说国歌响起时,自己应该做什么?
2、复听一遍,引导学生说一说,听后的心情是怎样的?
五、进行爱国主义教育。
1、出示爱国图片,让学生说说图上内容,自己应该怎样做?
2、老师进行爱国教育小结。
第二课时
教学目的:
1、聆听《颂祖国》后,学生能将自己对乐曲的愉快感受表现在动作上,能够自编动作进行歌表演。
2、用听唱法学唱《同唱一首歌》,在感受歌曲时进行拍手、拍脚,有一定的节拍意识。
3、启发学生自己编创动作,以表达歌曲的情感。
教学过程:
一、组织教学。
1、听音乐做吹喇叭的律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲:
1=C→F3∕4
530∣530∣535∣300‖
布谷!
布谷!
布谷布谷!
三、学唱歌曲。
1、老师弹琴,学生聆听。
2、老师自弹自唱,学生认真听。
3、老师带学生进行拍手拍腿的动作,第一拍拍手,第二、第三拍拍腿。
4、合着节奏边拍手拍脚边朗读歌词。
5、跟着旋律边拍手拍脚边唱歌词。
6、分小组编创动作,小组交流。
7、一组一组展示编创的动作,以表达自己的情感。
评出优胜组,进行表扬。
四、聆听《颂祖国》。
1、要求学生初听音乐时轻轻拍着手合上音乐。
2、谈一谈,听了这段音乐是想跳舞还是想散步?
3、复听音乐,要求学生动起来,将自己对乐曲的愉快感受表现在动作上。
4、个别上台表演,集体评价。
5、启发学生编创节奏,老师指导。
6、进行交流创编活动。
五、进行课堂小结。
1、表扬大胆创编的学生,鼓励学生要积极上音乐课。
2、我们要热爱伟大的祖国,就要从小做起,从现在热爱学习做起。
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