平面设计专业实施性教学计划.docx
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平面设计专业实施性教学计划
江苏省宿城中等专业学校
平面设计专业实施性教学计划
一、专业(专业代码)与专门化方向
专业名称:
平面设计专业(090300)
专门化方向:
平面广告设计与制作、装潢设计与制作、包装设计与制作
二、入学要求与基本学制
初中毕业生或具有同等学力者,基本学制3年。
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的文化修养和职业道德,掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能,能从事平面广告设计、VI设计、包装设计、计算机排版、装潢设计处理等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业
专门化方向
职业(岗位)
职业资格要求
继续学习专业
平面广告
设计与制作
图像制作
包装设计
计算机排版
室内设计与装潢
图像制作员(四级)
包装设计师(三级)
艺术设计装饰工(初级)
高职:
1.计算机多媒体技术
2.图形图像制作
本科:
1.艺术设计装饰
2.室内设计师
3.美术学
注:
每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同,任选一个工种,获取职业资格证书。
五、综合素质及职业能力
1.综合素质
(1)具有健康的体魄和良好的心理素质
(2)具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念
(3)具有良好的道德品质、职业素养、优质服务意识;
(4)具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力;
(5)具有改革开放的意识和强烈的竞争意识;
(6)树立正确的就业观,掌握基本的就业和创业知识。
2.职业能力(职业能力分析见附录2)
(1)行业通用能力:
基本的汉语语言和文字的表达能力,初步的英语听、说、读、写能力;
具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力
具有不断学习、不断创新的进取精神和独立解决问题的能力;
图像处理能力:
具有Photoshop软件操作能力;具有运用Photoshop软件设计图形的能力;具有常见图像的后期处理能力。
版式设计能力:
具有平面构图、版面色彩的设计能力;具有字体设计与编排能力;具有图形与文字的混合编排设计能力;具有基本的版面设计能力。
(2)职业特定能力:
平面广告设计与制作:
具有文字、图形设计能力;具有招贴、广告、书籍装帧设计与制作能力;具有产品包装设计与制作能力;具有企业视觉识别系统策划与设计能力。
创意设计能力:
具有平面广告组织与策划能力;具有图形的发散性思维能力;具有图形的表意能力;具有图形创意的设计与制作能力。
美术能力:
具有基本的形象塑造、色彩表现、立体空间设计能力;具有在艺术设计中应用美术理念的能力。
(3)跨行业职业能力:
具有岗位应变的能力。
具有组织、策划、沟通、执行的能力。
具有创业、创新能力。
具有企业管理的基础能力。
6、课程结构及教学时间分配表
1.教学时间分配表
学期
学期周数
教学周数
考试
周数
机动周数
周数
其中综合性实践教学及教育活动周数
一
20
18
1(入学教育)
1
1
1(军训)
1(专业知识)
二
20
18
2艺术设计实训
(一)
1
1
三
20
18
2艺术设计实训
(二)
1
1
四
20
18
2艺术设计实训(三)
1
1
五
20
18
2艺术设计实训(四)
1
1
六
20
18
19(顶岗实习)
\
\
1(毕业教育)
总计
120
110
31
5
5
2.课程结构
七、教学进程安排
课
程
类
别
序
号
课程名称
教学时数
教学周课时
总学时
学分
一年级
二年级
三年级
第一
学期
第二
学期
第三
学期
第四
学期
第五
学期
第六
学期
15周
18周
18周
18周
18周
20周
公
共基
础课
程
1
德育课
必修
职业生涯规划
30
2
2
职业道德与法律
32
2
2
经济政治与社会
32
2
2
哲学与人生
32
2
2
限选
心理健康、职业健康与安全
32
2
2
2
文化课
必修
语文
225
10
3
3
2
2
3
数学
225
10
3
3
2
2
4
英语
138
8
2
2
2
2
5
计算机应用基础
132
8
4
4
6
体育与健康
138
10
2
2
2
2
2
7
限选
历史、地理
8
任选
美术欣赏
96
6
1
1
1
1
2
小计
1016
62
17
17
11
11
6
专
业
技
能
课
程
9
基础平台课程
文艺常识
63
3
2
2
10
设计基础
(一)
18
1
1
11
设计基础
(二)
36
2
2
12
素描(含项目化实践)
478
29
9周
5周
8周
7周
13
色彩(含项目化实践)
312
18
4周
7周
7周
14
速写
90
5
2
1
2
15
计算机辅助设计
90
5
2
1
2
16
风景写生
48
3
3周
17
艺术考察
30
2
2周
18
毕业创作
96
6
6周
小计
1261
74
11
9
19
17
17
19
技能方向课程
设计素描
素描(素描头像)
16
1
1周
20
素描(素描半身像)
96
6
6周
21
设计色彩
色彩写生
16
1
1周
22
色彩设计
96
6
6周
23
小计
112
7
7周
24
专业任选课程
色彩构成
138
6
2
2
2
2
顶岗实习
600
20
20周
其他教育活动
入学教育
30
1
军训
30
1
毕业教育
30
1
小计
90
3
2
2
0
合计
3217
179
30
30
30
30
30
20
注:
1.本学案总学时:
3217。
其中公共基础课程(包括必修、限选及人文类任选课与其他类教育活动)约占41%;专业课程(包括基础平台课程、技能方向课程、顶岗实习、专业任选课程)约占59%,任选课程约占10%。
2.总学分179。
计算方法:
每门课程按16学时1个学分;顶岗实习、入学教育、军训、毕业教育等活动1周计30课时1个学分。
八、专业主要课程教学要求
课程名称
(课时)
主要内容
能力要求
素描
(590)
(1)素描概述;
(2)了解素描绘画的工具和材料;
(3)石膏形体写生素描练习;
(4)静物写生素描练习;
(5)静物组合写生素描练习;
(6)静物写生与创作结合素描练习;
(7)人物的基本结构和运动规律;
(8)人物肖像写生素描练习;
(9)选择性创作素描练习。
(1)了解和掌握素描基础知识;
(2)具备写生素描造型能力(明暗、体积、结构);
(3)具备创作素描造型能力。
色彩
(424)
(1)色彩概述;
(2)了解色彩绘画的工具和材料;
(3)色彩学基础知识;
(4)石膏形体写生色彩练习;
(5)静物写生色彩练习;
(6)静物组合写生色彩练习;
(7)静物写生与创作结合色彩练习;
(8)人物肖像写生色彩练习;
(9)选择性创作色彩练习。
(1)了解和掌握色彩基础知识;
(2)具备写生色彩造型能力(明暗、体积、结构);
(3)具备创作色彩造型能力。
计算机辅助设计
(90)
(1)Photoshop软件;
(2)Illustrator软件;
(3)CorelDRAW软件;
(4)图片处理;
(5)基础图片设计;
(6)基础平面设计和处理;
(7)装饰作品的设计。
(1)熟练掌握Photoshop、
Illustrator、CorelDRAW等软件操作技能;
(2)具备美术设计作品应用评估和独立设计制作能力。
风景写生
(16)
(1)风景写生目的和意义;
(2)风景写生的选景与构图;
(3)钢笔风景写生技法;
(4)色彩风景写生技法。
(1)具备风景写生的选景和构图能力;
(2)掌握钢笔风景写生技能;
(3)掌握色彩风景写生技能。
艺术考察
(48)
(1)区域风土人情知识;
(2)民俗艺术形态了解。
(1)掌握不同风土人情、民俗艺术形态的知识;
(2)具备审美鉴赏能力。
速写
(96)
(1)速写概述;
(2)单个人物速写练习;
(3)多个人物速写练习;
(4)场景速写练习。
(1)了解和掌握速写基础知识;
(2)掌握速写技法和技能(单人、多人、场景)。
设计基础
(54)
(1)美术字;
(2)二方连续适合纹样;
(3)四方连续适合纹样;
(4)装饰画;
(5)平面构成技法;
(6)色彩构成技法。
(1)掌握美术字基础知识,能完成美术字成品制作;
(2)掌握二方连续适合纹样基础知识,能完成二方连续适合纹样成品制作;
(3)掌握四方连续适合纹样基础知识,能完成四方连续适合纹样成品制作;
(4)掌握装饰画基础知识,能完成装饰画成品制作;
(5)掌握平面构成基础知识,能完成平面构成成品制作;
(6)掌握色彩构成基础知识,能完成色彩构成成品制作。
九、专业教师基本要求
1.本专业专任专业教师与在籍学生之比为1:
20;专任专业教师应具有艺术类专业本科及以上学历;研究生学历(或硕士及以上学位)达5%及以上;高级职称达20%及以上;兼职教师占专业教师总数的10%-30%,其中具有中级及以上相关专业技术职务或职业资格的占70%及以上。
2.“双师型”教师占专业教师总数的30%及以上,应符合省教育厅办公室公布的《江苏省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》规定要求。
3.专业教师应认真践行教育部颁发的《中等职业学校教师职业道德规范》,树立正确教育思想,全面履行教师职责,关心爱护学生,高质量完成教育教学任务,能适应现代职业教育教学要求(如理实一体化教学、信息化教学等),积极参加“五课”教研、教学改革、教学或技能竞赛等活动,完成教师业务培训和专业实践任务,终身学习,开拓创新。
兼职教师须经过教学能力专项培训,并取得合格证书,每学期承担不少于30学时的教学任务。
十、实训(实验)基本条件
根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要,按每班30名学生为基准,校内实训教学功能室配置如下:
教学功能室
主要设备名称
数量(个/套)
规格和技术的特殊要求
美术基础实训
1.静物台
4
台面:
≥600mm×800mm,台面离地:
≥650mm
2.画板
35
版面尺寸:
≥420mm×594mm
3.画架
35
木制和金属均可,可调节。
4.静物灯
4
灯泡瓦数:
40W-50W
计算机设计实训
1.电脑
74
P4系列,安装有Photoshop、Illustrator、3D等设计软件和设计素材库。
2.投影仪
3
无
注:
教学功能室可以按照教学项目、设备、师资等,进行整合确定。
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