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[竭尽全力文章]高三励志文章激昂:
成功在于竭尽全力
高三励志文章激昂:
成功在于竭尽全力 在美国西雅图的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧师——戴尔.泰勒。
有一天,他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。
那年冬天,猎人带着猎狗去打猎。
猎人一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子拼命地逃生,猎狗在其后穷追不舍。
可是追了一阵子,兔子跑得越来越远了。
猎狗知道实在是追不上了,只好悻悻地回到猎人身边。
猎人气急败坏地说:
“你真没用,连一只受伤的兔子都追不到!
”
猎狗听了很不服气地辩解道:
“我已经尽力而为了呀!
”
再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了,兄弟们都围过来惊讶地问它:
“那只猎狗很凶呀,你又带了伤,是怎么甩掉它的呢?
”
兔子说:
“它是尽力而为,我是竭尽全力呀!
它没追上我,最多挨一顿骂,而我若不竭尽全力地跑,可就没命了呀!
”
泰勒牧师讲完故事之后,又向全班郑重其事地承诺:
谁要是能背出《圣经.马太福音》中第五章到第七章的全部内容,他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。
《圣经.马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字,而且不押韵,要背诵其全文无疑有相当大的难度。
尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情,但是几乎所有的人都浅尝则止,望而却步了。
几天后,班中一个11岁的男孩,胸有成竹地站在泰勒牧师的面前,从头到尾地按要求背诵下来,竟然一字不漏,没出一点差错,而且到了最后,简直成了声情并茂的朗诵。
泰勒牧师比别人更清楚,就是在成年的信徒中,能背诵这些篇幅的人也是罕见的,何况是一个孩子。
泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时,不禁好奇地问:
“你为什么能背下这么长的文字呢?
”
这个男孩不假思索地回答道:
“我竭尽全力。
”
16年后,这个男孩成了世界著名软件公司的老板。
他就是比尔.盖茨。
泰勒牧师讲的故事和比尔.盖茨的成功背诵对人很有启示:
每个人都有极大的潜能。
正如心理学家所指出的,一般人的潜能只开发了2%-8%左右,像爱因斯坦那样伟大的大科学家,也只开发了12%左右。
一个人如果开发了50%的潜能,就可以背诵400本教科书,可以学完十几所大学的课程,还可以掌握二十来种不同国家的语言。
这就是说,我们还有90%的潜能还处于沉睡状态。
谁要想出类拔萃、创造奇迹,仅仅做到尽力而为还远远不够,必须竭尽全力才行
高三励志文章激昂:
成功属于不抛弃不放弃的人 有这样一个年轻人。
他3岁的时候,就表现出惊人的音乐天赋。
母亲拿出多年的积蓄为他买了架钢琴,教他弹得一手好钢琴。
在读高中的时候,他就成了学校的“知名人物”。
也就是从那时起,他确立了自己音乐的梦想。
高中毕业后,他没有考上大学,不得不到一家餐厅里当服务生。
由于地位卑微,他稍不留神就会遭到经理无情的训斥。
有一次,他不小心烫伤了另一位女服务员的手。
经理一生气,竟罚了他半个月的工资。
即使在这样艰辛的打工生活里,他一刻也没有忘记自己的音乐梦想。
他几乎把所有的工资都用在了买音乐资料上,在业余时间,他一刻不停地积累着自己的音乐“资本”。
后来,餐厅配备了钢琴。
一连换了几位琴师,老板都不满意。
出于对音乐的爱好,他瞅着一个没人的时机,忍不住上去弹了一曲。
不料,这事被老板知道了。
老板让他弹奏一曲,竟发现他的琴声正合自己的口味。
于是,在人们惊异的目光中,他当上了钢琴师。
经人介绍,他很快获得了一个演出伴奏的机会。
他感到自己的机会就要来了,精神抖擞地投入伴奏。
但事与愿违,他的伴奏音乐与歌手的歌声很不和谐,舞台下嘘声四起。
那一次他彻底演砸了。
他伤心至极,但并没有灰心丧气。
不久,那家请他去伴奏的公司的老板发现他很有音乐天赋,请他去专职写歌。
他高高兴兴去上任,却发现自己的职务却是“音乐制作助理”。
这是一个除了写歌,什么杂事都得做的工作。
但他二话没说就留了下来,因为跟餐厅相比,这里至少有音乐的环境。
过了一段时间,老板终于给他配了办公室,让他专职写歌。
总算找到了可以放飞梦想的舞台,他压抑已久的创作欲望喷薄而出,创作出大量的歌曲。
然而这些歌曲,老板一首也没有看上。
在老板看来,他的音乐天赋很好,可曲子写得怪怪的,不讨人喜欢。
巨大的失落感笼罩着他,有一瞬间他想到了放弃。
但很快,他就把这个念头否定了,因为如果现在放弃,就等于放弃了自己多年的梦想。
他决不放弃!
一连七天,他每天都创作一首歌。
每天早晨上班之前,老板准能见到他的一首新歌。
终于,老板感动了,答应向明星推荐他的歌曲。
但是,公司一连几次向明星推荐他的作品都被对方拒绝了。
一次次的失败,把他打入了痛苦的深渊,但他始终不肯放弃自己的音乐梦想。
终于有一天,老板把他叫来,对他说:
“如果你能在10天内写出50首歌,我就从中挑出10首,为你出唱片专辑?
”
他感到自己简直就是在做梦,当明白这是事实时,他激动得说不出话来。
这次,他要拼了!
他一头钻进创作室,任由激情迸发,一首接一首地创作。
饿了就泡包方便面,困了就倒头睡一会儿。
近乎疯狂的10天过去了,他竟然创作出了50首新作品!
半年之后,他的第一张专辑一经上市就获得了巨大的成功,被歌迷抢购一空。
从此,他一发而不可收。
在第八届全球华语音乐榜中榜评选中,他被评为“最受欢迎的男歌手”。
他,就是当今红透两岸三地的华语歌王周杰伦。
回首走过的道路,周杰伦不胜唏嘘:
“当幸运之神还未降临的时候,请不要着急,要耐心等待,并非你不是天才,而是时间还未到,我为这一天,努力了20年,在此期间,我从来不曾放弃。
”
当今20几岁的年轻人,大多都是独生子女。
与上辈人三天两头搞运动、弟兄几个抢粥喝的年月相比,我们生活在一个没有动乱的和平年代。
不仅如此,因为是家中独苗,我们受到了来自父母和祖辈加倍的疼爱。
可以这么说,在20岁之前,我们并没有真正地吃过什么大苦,也没有经过几个像样的大风大浪。
但是,我们不可能一辈子都生活在父母的怀抱里,父母也不可能庇护我们平安地走过一生。
当有一天我们进入社会,不得不独自去面对生活的挑战、去实现自己的梦想,我们究竟能不能经受住生活中的挫折与考验,就得打一个问号了。
与周杰伦相比,我们的起点也许并不比他差。
最起码我们大多数人都念过大学、受过高等教育。
但是,并非每一个人都能够取得周杰伦那样的成功,并不只因为他对音乐独有的天赋,更因为他在面对挫折与失败的时候的那种永不放弃、百折不挠的韧劲儿。
正如周杰伦所言:
“明星梦并非遥不可及,任何人都可以做。
我之所以能有今天,是我永不服输的结果。
”
高三励志文章激昂:
高三百日冲刺誓师大会的讲话 老师们,同学们:
今天是一个特殊的日子,是一个让我们在座的每一个人刻骨铭心的日子。
距离高考还有一百天,从今天开始,我们就要整装上阵,作最后的进军,挺进神圣庄严的高考考场。
考场如同战场,战场必须决胜。
为了在高考中取得辉煌的战绩,今天我们在这里隆重集会,举行黄冈天有高中2008届高三百日冲刺誓师大会,为同学们擂响出征的战鼓,吹响进军的号角!
如果说中学生活是一场万米长跑,那么终点就是万众瞩目的高考,这天就是最紧张,最刺激,最变幻莫测,最富有挑战性的冲刺阶段。
此时也许你已大汗淋漓,精疲力尽,但你必须咬紧牙关,瞄准终点,奋勇冲刺。
因为同学们都知道,高考是人生关键的一步,是人生重大的转折,只有领取到高考的通行证,才能跨进大学殿堂。
它对翻开我们生命乐章的崭新一页有着不可估量的作用。
他可能会让你的人生如诗如歌,可能会让你的梦想绚丽如虹;可能会让你拥有实现雄心壮志的更大舞台,可能会让你登上一座座风光无限的山峰。
怎样才能打好高考之战,实现人生的美好梦想呢?
在此,我想对同学们提几点要求和希望。
第一,认清高考形势,坚定必胜信念
俗话说:
“欲胜人,先胜己。
”高考复习中保持必胜的信念是非常重要的。
同学们每个个体的生命都是一座核反应堆,潜藏着巨大的生命核能。
但为什么有的核反应堆发生了核裂变,产生了巨大的核能,有的却不能?
这是因为后者缺少中子轰击,这个中子就是自信,只有当你树立起自信心的时候,你的生命核能才可能被激发。
请记着这句话:
“如果你坚信你能行,你就一定能行;你如果认为自己不行,行也不行”。
即使在你的努力没有取得立竿见影的效果时,也不要灰心丧气。
要坚信有付出就会有回报,有耕耘就会有收获。
第二、确定奋斗目标,顽强拼搏进取
树立自信之后,各层次同学要根据自己的情况,给自己准确定位。
与去年同期相比,这次调研考试预估本科分数线为430分,但分数不是一成不变的,人的潜力是很大的。
400分以上的同学都有冲击本科的希望。
同学们要根据自己在年级的名次给自己准确定位。
优秀生要确保本一,冲击名校;中等生能上本一冲本一,能上本二冲本二,进不了本二上本三,进了高校再图发展。
430分以上的学生不能麻痹大意,稍有懈怠就可能滑到线下;430以下的学生,只要信心十足,方法对头,奋勇拼搏,很可能就是黑马,这100天之内什么奇迹都可能发生。
高考是实力之争,不相信运气,更不相信眼泪。
爱拼才会赢。
人生能有几回搏,今日不搏更等待何时?
我校上一届就有一些原本成绩较差的学生在最后100天顽强拼搏最后创造了奇迹。
因此,要拼搏就要有永不言败的不服输精神,就要有不达目标誓不罢休的精神,就要有坚韧顽强的恒心毅力,就要有战胜一切困难的英雄气概。
要拼搏还要惜时,时间对每个人都是个常数,抛弃时间的人,时间也抛弃他。
时间就像海绵里的水,挤之则有,不挤则无。
进入冲刺阶段,时间是用分秒计算的,要珍惜每一分每一秒的时间。
要拼搏还要能吃苦,吃得苦中苦,方能拿高分。
“梅花香自苦寒来”“苦心人天不负”“苦功夫何处下?
三更灯火五更鸡”这些至理名言,充分说明吃苦对于成功是多么重要。
高考自有险阻,苦战方能过关!
第三,讲究备考策略,落实复习计划
备考策略对路是高考成功的关键。
要想策略对头,首先必须认识你自己。
要承认人与人之间的差异,根据自己的实际情况确定复习策略。
高考要的是总分,考虑问题要建立在总分的提高上。
所以在复习过程中,要兼顾各学科均衡发展,切忌喜欢哪一科就只在这一科上使劲。
考试、练习不能一味地专捡难题去做,不管是哪个层次的学生都要重视基础题和中档题的训练,中游及中游偏下的同学更要重视,要力争“基础题不失分,中档题多得分,高档题得点分”。
高考各科试题易、中、难题目的比例是3:
5:
2,就是说中低档题占到80%,如果每科能拿住这80%,总分就是600分,上重点就没有问题,退一步说拿到70%,总分可达525分。
这次考试成线在470-520之间的同学要实施“110战略”,平均每门110分,总分550分,那么你的本科目标就能实现了。
优等生要高度重视自己的弱势学科,要“扬长补弱并举,千万不能扬长弃弱”,要看到你的长分空间主要在弱势学科。
策略对头了,还要根据自己的实际情况制定科学的复习计划。
进入高三以来,一些同学表面上整天忙忙碌碌,而在具体事情上却不知道在忙什么。
越忙心里越没底,无形之中增添了一种烦恼与紧张。
所以,一定要强迫自己做事要有计划性,计划要细化并落实到每一天每一个时段。
计划要有针对性、全局性和可操作性。
针对性,就是要具体到每学科的具体内容,带着问题去复习。
对于有弱科的同学,时间可略向弱科倾斜,重点突破弱科的基础知识和题目,切不可为了弱科丢了强科。
全局性,就是不能顾此失彼,不能出现英语成绩上去了,数学成绩却下降的现象。
可操作性,就是不让计划成为摆设,要合理安排,便于检查对照,做到学科交替复习,文理兴趣互补。
另外,计划要留有余地,不要“满打满算”。
要给自己留一点机动和思悟省察的时间,以便对照计划每日三省吾身,及时补救,切实做到“日清、周清、月清”,不在二轮复习中再留下死角和盲点。
第四,优化学习方法,提高复习效率
工欲善其事,必先得其器。
对同学们来说,这个利器就是科学的学习方法。
好的方法,可以取得事半功倍的效果。
首先,要善于对考试中暴露的问题进行归类。
每次考试结束试卷发下来时,要将各科存在的问题放在一起分类,对每一类问题制订出不同的策略。
第一类问题是会的却做错了的题;第二类问题是模棱两可似是而非的问题;第三类问题是根本不会的题。
合理的策略应该是:
消灭第一类问题;攻克第二类问题;暂放第三类问题。
有的同学是重点攻第三类问题;轻视第二类问题;忽略第一类问题。
自以为将难点攻下来了,一切问题就可以迎刃而解了。
这套方案对于个别同学可能有效果,但对于绝大多数同学收效甚微,经常是事倍功半,决不可取。
其次,要对错误进行准确具体的定性定量的分析。
比如,对第一类错误不能笼统地说成是“粗心”,要具体到审题错误、计算错误、抄写错误、涂改错误等等。
定量就是将考试的全部科目而不是一个科目放在一起分析,查出每种错误共有几处。
再次,要定目标。
定目标就是将定量找出的每一种错误,设定为一个目标值,在经过几次考试将其逐步减少以至趋向于零。
最好能专门准备个“备忘录”,逐次统计,看这类错误减少了没有,目标的达成度如何。
第二类问题主要是自己记忆不牢,理解不深,运用不活的问题。
对这类问题一定要突出重点,要全力以赴,集中火力攻克它。
进入高三复习阶段,一定要突出地将第二类问题视为重点。
首先要搞清楚它是属于哪章哪节哪个或哪几个知识点的问题。
第二要在搞懂弄通上下功夫。
首先翻翻书,找到那章那节那个知识点,认真读读,深入思考,细细回味经过这个过程还搞不懂,就要请教老师和同学了。
即使你自认为搞懂了,最好也要请教,印证一下你的思路是否清晰,你的分析是否全面,你的解答是否完整等。
接下来就是找类型题演练巩固,没有一定题量的积累是达不到举一反三,运用自如的水平的。
当经过考试验证第二类问题已经攻克,就可以向第三类问题进攻了。
如果进入最后阶段,在时间安排上已经不可能,那就不是暂放了,那就要彻底放弃。
不可能人人都考取北大清华,不可能都进重点学校。
找准自己的位置,才能成为胜利者。
有得必有失,无失便无得。
如果哪都放不下,就可能越学问题越多,越多越着急,越着急则攻着这点想着那点,学习着这科惦记着那科,结果是哪也没弄通,哪都没搞透,情绪越来越烦躁,心情一团糟,形成恶性循环。
因此,聪明的孩子,理智的学生,决不会落入这样的恶性循环中,而是把会做的题题都做对,把能拿的分都拿到,对那些跳一跳也摘不到的果子那就别再跳。
另处,课堂上要跟着老师步子走。
高三的老师都是很敬业的,整天研究讨论的内容就是高考考什么、不考什么、怎么考;也最了解自己学生的情况,所以他们的教学具有很明确的针对性。
但是有的同学自以为是,课上不听,搞自己的一套,结果走了弯路。
要知道,课堂40分钟损失了,课后100分钟也补不回来。
特别是当老师讲到属于你的第二类问题时,一定要瞪起眼睛,竖起耳朵认真听。
这是你模棱两可似是而非的问题。
你模糊在何处?
差在哪里?
问题的症结究竟在哪?
这是你重点要解决的问题,一定要搞明白,弄懂弄通,不达目的决不放过。
如搞不明白课后还要追问。
当老师讲到属于你的第三类问题时,能听进多少算多少。
这样方法对头,重点突出,效果会更好。
第五,积极调整心态,合理安排作息
进入冲刺阶段,考试相对较多,考试成绩会对学生产生巨大的心理压力。
要学会给自己积极的心理暗示,比如,“我是一高学生,我能行!
”“这次考试我已尽心尽力了,尽吾志焉而不能至者,可以无悔矣”“人都有考顺之时,也有别扭之日。
这次考砸了,下次一定能考好。
”其实,考试成功的标志有两条:
一是只要将自己的水平正常发挥出来了,就是一次成功的考试。
二是不要横向与其他同学比,要纵向与自己的过去比。
而有的同学总是把自己和最好的同学比,跟自己过不去。
结果越比越没信心,越比对自己越怀疑,越比热情越低。
要力戒急躁情绪,要学会给自己喝彩。
你每消灭一个小问题,要为自己喝彩;每攻克一个小困难,要为自己喝彩。
一次次的成功体验,会使你的自信心更强,学习热情更高,心情越来越轻松,便会积小胜为大胜,这样就进入了一种良性循环状态。
高三学习强度大,更要注意劳逸结合。
该吃就吃,该睡就睡,该活动就活动,学会自我调节,合理安排时间,注意健康用脑。
不要靠熬夜出成绩,成绩与时间不是简单的正比关系,成绩与有效的时间才成正比,关键是要提高效率。
学习越是紧张,越要抽出一些时间,有意识地进行适当的体育锻炼,课间一定要出来活动,充分利用体育课和课间操。
保持适当的运动量,睡的香,吃的甜,心情会更舒畅。
心情好了,精力足了,精神旺了,效率才能越来越高,成绩才能越来越好。
今天,我们老师和同学们们一道参加誓师,这表明,老师和同学们不仅是师生关系,更是同舟共济荣辱与共的战友。
为了让08届航船抵达胜利的彼岸,老师们夙兴夜寐,呕心沥血,奋力拼搏,烦恼着你们的烦恼,幸福着你们的幸福。
我提议,让你热情的掌声响起,给你亲爱的老师以欣慰和力量。
在此,我还要对老师们提几点要求:
第一,发扬拼搏精神,全面关爱学生。
高三学生苦,老师也苦。
但我们老师要进一步发扬不怕吃苦,连续作战的精神,想学生之所想,急学生之所急。
宁可自己流汗,不让学生流泪;宁可自己掉肉,不让学生掉队。
第二、研究三个“文本”,合理安排复习。
认真学习仔细研究《考试说明》、“高考试题评价报告”和近三年高考试题,把握高考走向,明确08年高考的发展趋势,确保高三教学方向清晰化。
要通过学习,准确把握考查内容的重点、难点和热点,提高复习的针对性,增强对命题方向的预测,使考试内容和能力要求落实到教学过程之中。
第三、落实教学常规,优化备考环节。
第二轮复习是学生高考成败的关键。
面对知识跨度大、综合性强的实际情况,二轮复习必须做到三个优化。
一是优化集体备课,提升备课质量。
备课要认真分析学情,分析每个考点的能力要求,定准教学的标尺;充分挖掘考点之间的内在联系,为学生自主复习指明方向。
二是优化课堂教学,提高课堂效率。
要加强对二轮复习的主要课型——专题复习课和试题讲评课的研究,落实“三讲”“三不讲”的教学原则(讲学生不易理解或容易理解错误的地方;讲学生似懂非懂容易被忽视的地方,讲学生只知其一不知其二的“二”的地方。
学生已经会的不讲,学生自己能学会的不讲,讲了学生也不会的不讲)。
三是优选精选试题,提高训练质量。
坚持“老师多做题,学生少做题;老师精选题,学生做好题;坚决删去偏难怪题”的原则。
在训练中,要强化矫正意识,发现学生在知识和能力方面的缺陷要抓住不放,及时选编矫正练习加以补救。
老师们,同学们:
百日冲刺大进军的号角已经吹响,高三军团整装待发。
在你们即将踏上充满荆棘和变数,同时又充满光荣和梦想的征途之际,我谨用教学楼上的这副对联为你们壮行:
十二载厉兵秣马欲酬壮志
一百天卧薪尝胆誓闯雄关
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