幼师个人计划和目标幼儿园教师岗位个人目标计划.docx
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幼师个人计划和目标幼儿园教师岗位个人目标计划
幼师个人计划和目标_幼儿园教师岗位个人目标计划
幼师为了能更好的达到自己的目标,幼儿园老师会在新学期制定了个人工作安排。
下面是OK范文网我收集整理关于幼师个人安排的资料,盼望能对大家有所帮助。
幼师个人安排篇一
我做为一名幼儿老师,深深的懂得一个合格听老师是要有爱心、勇于创新和思索的智能型老师,这样的人也是新时代对幼儿老师的要求.我在平常的工作中通过实践,不断总结阅历,严格根据一名优秀幼儿老师的标准来要求自已,用爱心去爱他们,用细心照料他们,用真心拥有他们,用诚意感动他们,让可爱的孩子们拥有更多美妙的童年记忆!
在20xx年的新学期中,我会专心关注每一位幼儿的生活、学习,还会开展一些有我园特色的教化教学活动.特制定20xx年个人工作安排.
一、教化教学工作
在20xx年,我将接着抓好幼儿日常活动常规,培育孩子良好的学习习惯和生活卫生习惯.形成有序的生活,学习,嬉戏的氛围.
1、培育幼儿讲礼貌的习惯,与人交谈时说一般话.
2、开展好玩的主题活动,让幼儿多动脑,探究问题,发觉积累有用阅历,培育幼儿爱护环境、爱惜动、植物的情感.
3、多开展一些游艺活动,营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间.依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相结合的方法,同时利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织活动.抓晨间熬炼,充分调动幼儿按时来园的主动性,对个别常常迟到的幼儿,刚好与家长取得联系,获得家长的协作与支持.
4、接着抓好户外活动,提高每日两小时户外体育活动的质量.在充分保证每天户外活动的同时,提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中增加体质.结合主题教化为幼儿创设与教化活动相适应的生活环境,充分发挥环境的教化功能.
5、培育幼儿做好值日生工作,学习整理餐后桌面,培育孩子的独立性和自觉性.
6、仔细分析本班幼儿的年龄特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高.
7、时时刻刻把平安放在第一位,结合平安教化开展相关活动,让幼儿受到教化.
二、幼儿卫生保健工作
1、在进餐、上厕所、做早操时,让幼儿养成一些良好的习惯,并能有秩序地进行,不打不闹;搞好班级卫生工作,做到”时时通风,日日消毒”,为幼儿创设一个卫生,整齐的学习和生活环境.
2、在穿、脱衣服、午睡时,能自己的事情自己做,提高自理实力;
3、不带危急物品入园,与其他小挚友能友爱、和谐相处;
4、组织开展多样化的体育活动,让幼儿懂得基本的卫生常识,熬炼身体、健康成长.教化幼儿爱清洁,勤洗手,做好流行病的预防,提示幼儿少到人多的地方.保证进餐午睡质量,抓好生活护理,平常多留意提示幼儿喝水,提高出勤率.知道出汗了就要刚好更换衣服或隔汗.留意季节性疾病的预防,做好班上清洁卫生工作,保证室内空气流通.
三、平安工作方面:
做好平安,强化平安管理,加强“平安第一”的意识,做到时时事事到处讲平安,并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发觉担心全的隐患刚好处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身平安.并且做好平安教化工作,对幼儿进行自我爱护意识教化,教化幼儿不玩火,不跟生疏人走.要求当班老师每天点名,并做好交接班工作,发觉问题汇报,妥当处理.
四、家长工作方面:
1、利用接送机会与家长多联系,交换状况,主动刚好地与幼儿家长联系,沟通幼儿园内、园外的表现.定时向家长发放家园联系手册及一周安排表及有关资料,同时仔细收集家长反馈看法,虚心接受合理建议.
2、不定期地与家长电话联系,向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导,定期了解家庭教化的状况.共同沟通育儿阅历
3、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,每天做到电话访问
五、自身提高方面
加强教化教学理论学习,提高个人的教学质量,平常在工作中遇到问题能和同事共同商议,在教学中遇到问题时,能虚心请教.主动参与教研活动.在幼儿理论方面还需进行接着教化培训.
总之,我会在教学工作中会努力再努力,日常管理上勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步.
幼师个人安排篇二
新学期起先了,我盼望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的实力、学业等。
深思熟虑后,个人班务安排如下:
以《学前教化纲要》为指导,深刻领悟二期课改精神,以新教材为主要参考资料,依据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教化目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式,细心加以组织,并尝试生成性主题活动。
擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教化活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,激励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满意,得到开心的体验,并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。
1“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。
”
其过程是坚辛的!
我目前大算尽快提高学业,让自己有扎实的学问储备,从而更好地适应时代的脚步。
学前教化本学期,我将脚踏实地地实现。
2不断挑战自我。
一位志向的老师,应擅长相识自己、发觉自己、评价自己,从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。
老师要不断地挑战自我,不断地追求胜利、设计胜利,甚至要撞击。
3擅长合作,具有人格魅力。
作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。
与其他老是和谐相处,并将我们间的效应发挥最大。
注意区域活动的开展,进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,留意活动材料的多领域阅历的指向性。
在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料,留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。
教化目标
语言领域:
1.倾听理解
(1).能听懂多重指令,并能按依次行动。
(2).对生活中的语言、声调整奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、看法等)
(3).能用一般话与人沟通,表达自己的意思。
2.表达沟通
(1).情愿与不熟识的人交谈。
(2).能清晰地讲解并描述事情的前后经过,语言清晰完整。
(3).会用多种方式提出问题。
3.观赏阅读
(1).能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。
(2).喜爱制作图书,发展连贯讲解并描述和完整表达的实力。
4充溢爱心,受孩子敬重。
“用爱心将孩子的心留下”。
追求卓越,富有创新精神。
老师应当是教化家,而不是老师匠。
他们的区分,就在于是否追求卓越,富有创新精神。
老师应当是一个不断探究、不断创新的人,应当是一个教化上的有心人。
有心就能胜利。
老师要创建别出心裁的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格。
“风格即人”,只有形成风格,才能成为“大家”。
5勤于学习,不断充溢自我。
“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。
”(布莱克)勤于学习,充溢自我是成为一名优秀老师的基础。
老师跟其它专家不一样,须要多方面的学问,一个学问面不广的老师,很难给学生人格上的感召。
孩子年龄越小,他们对老师的期望越高,他们越把老师当作百科全书。
在他们眼里,老师是无所不知的,而假如老师是一问三不知,他们就特别悲观。
所以,老师最重要的任务是学习,是完善自己的学问结构。
总之,我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆,我们将以主动的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!
幼师个人安排篇三
这学期我接着与赵老师合作带中班。
在上一学期,每个孩子无论是在卫生习惯还是自理实力上都有不同程度的提高,而且在学问上有一点小的积累。
针对以上班级状况和个人状况拟定本学期工作安排。
作为一名幼儿老师及班主任。
我深知幼儿的教化是根的教化,在本学期严格遵守教化法规,师德规范,作到为人师表。
在工作中要求真、求实、求新。
以主动热忱的心态完成园里支配的各项工作,主动参与园里各项活动。
一、教化教学工作
在教学中,为了实现有效教学必需仔细备好每节课,为幼儿创设良好的机会与条件,供应足够的操作材料,留意将理论贯穿于教学实践中。
擅长总结阅历,仔细撰写教化随笔,以提高自身实力与写作实力。
了解幼儿原有学问技能质量,他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应措施。
激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境,创设良好的课堂气氛。
要主动参与公开课,多看对业务有帮助的书籍。
不断拓宽学问面,为教学内容注入新的活力。
在教学活动中,依据班上幼儿年龄特征,充分调动各种感官感知事物。
在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的实力。
在教学中处理好师幼关系,以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动,并主动地去学习,更好的因材施教,因人施教,更好的培育幼儿全面发展实力。
二、班级日常管理
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。
教化幼儿关切集体,关切同伴,礼貌待人。
对幼儿进行品德教化,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,加强幼儿一日常规养成教化,加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练,使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定发展。
加强晨检工作,照实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。
做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。
坚持用紫外线消毒,加强晨检工作,对传染病做到早发觉、早报告、早消毒。
常常开展户外体育活动,增加幼儿体质,依据天气的改变,督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特别的关爱,按时喂药,视察孩子身体的微小改变,做到早发觉、早治疗。
三、平安工作
教给幼儿一些平安学问,强化幼儿平安意识和自我爱护实力。
不吞食异物,不玩火、水、电、不从高处往下跳,不乱爬高,不吃生疏人东西,不跟生疏人走,发生危急时会大声呼救。
加强一日活动各个环节的管理,做到人到心到,谨防意外事故的发生。
四、家长工作
我们班孩子一部分坐通勤车,一部分家长接送。
我可以利用晨送晚接时与家长沟通,取得家长的支持与协作,家园同步,才可以让孩子有更大的进步。
总之,我深深的体会到幼儿教化的重要性。
我自己也要不断的洗脑,以空杯的心态学习新的教化理论,总结他人及自己的教化教学阅历,学习他人的特长,更好的运用到自己的教化教学实践中。
我信任我会以饱满的热忱,全新的姿态投入到自己的教化事业中。
幼师个人安排篇四
本学期自修反思安排重点我拟订在课堂教学上,只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思,才能真正达到一位人民老师修身养性上的提高.
教无定法,在教学过程中勤思索、勤总结,敏捷运用各种方法,最主要的是抓住学生的爱好,以爱好为师,能有效提高学生的主动性,让学生主动学习。
(一)精选教法,欢乐学习,提高音乐教学实效
1.创设舞台,展示自我
“爱动”是儿童的天性。
在教学教化活动中,应敏捷地运用多种多样的手段,为学生供应“动起来”的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得学问、驾驭新技能。
2.趣味嬉戏,欢乐学习
无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。
学生爱玩的天性确定了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。
3、以“赛”激趣促学
(二)教学渗透,绽开思维,培育学生的创建实力
让音乐与生活沟通起来,营造广袤的音乐教学空间。
音乐原来就是从生活中创建出来的。
让音乐与活动沟通起来,赐予自由的音乐想象空间。
音乐最具不确定性,说明的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。
在开放的音乐教学中,老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的氛围,创设良好的师生关系。
望着慢慢长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。
我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。
以下我从教化教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:
一、教化教学方面:
从本班幼儿的实际状况动身,设计好主题活动,细心支配好每周安排活动内容,仔细组织好每节活动。
在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主子,在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。
1、从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯。
本学期,依据班级安排中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:
对进步的幼儿刚好表扬,对落后的幼儿赐予激励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教化,做到”三轻”即:
说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。
在每周安排活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。
一个学年以来,孩子们的身体素养逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。
中班幼儿的学习途径是从嬉戏中学习,我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有打算的嬉戏活动中得到自我发展。
通过变更传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。
让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。
二、业务学习方面:
我深刻地相识到,时代在发展,社会在进步,教化教学观念也在不断更新和变革,我非常注意业务学习,不断充溢自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。
园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种须要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,同时向有阅历的老老师请教,干中学、学中干,不断积累阅历,使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了视察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。
三、家长工作方面:
这个学期我与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的认可。
我创设的”星星榜”受到了家长的欢迎。
班上的各项活动须要家长支持时,家长们都赐予了最大的支持。
四、存在不足:
1、在下学期的工作中力争做到”今日事今日毕”,避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。
”谁爱孩子,孩子就爱他。
只有爱孩子的人,他才可以教化孩子。
”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。
努力克服自身的弱点,争取更大的进步。
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