广西小学教师招聘考试真题及答案解析卷6.docx
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广西小学教师招聘考试真题及答案解析卷6
广西小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
小学教育目的的客观依据是( )的发展水平。
多项选择题
A、我国的国情
B、社会政治
C、经济
D、文化
2:
Word中,( )。
方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。
单项选择题
A、大纲视图
B、页面视图
C、普通视图
D、联机版式
3:
教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。
( )
判断题
对
错
4:
根据材料回答{TSE}题:
王林平时成绩一般,但总想找个机会一鸣惊人。
期末考试前的一天下午,王林走过教导处门口,看到里面没人,就走了进去,一眼看到老师放在橱里的数学试卷。
他想,机不可失,时不再来。
正当他打开橱门时,教导处张主任走了进来,张主任看到王林,什么都明白了。
张主任很严肃地对王林说:
“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!
你等着受处分吧!
”脸色煞白的王林哀求道:
“我下次再也不敢了,请不要处分我。
”张主任怒道:
“没门!
”几天后,学校宣布了对王林的处分决定。
{TS}张主任的做法对吗?
( )[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
5:
小明面对某饭店大楼惊叹:
“啊,真高真漂亮啊!
”爷爷说:
“只有学习好,才能住这样的高楼。
你可要好好学习啊!
”小咀调皮地说:
“那爷爷上学时一定没好好学习。
”下列推导中,小明所使用的是( )。
单项选择题
A、好好学习,就能住进漂亮的高楼;爷爷没好好学习,所以没住进漂亮的高楼
B、不好好学习,就住不进漂亮高楼;爷爷没好好学习,所以爷爷没住进漂亮高楼
C、只有好好学习,才能住进漂亮高楼;爷爷没住进漂亮高楼,所以他没好好学习
D、不好好学习,就住不进漂亮的高楼;爷爷住的是平房,所以他没有好好学习
6:
俗话说:
喊破嗓子不如做出样子。
这说明教师应该做到( )。
单项选择题
A、爱岗敬业
B、关爱学生
C、教书育人
D、为人师表
7:
创造性思维的核心是( )。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
8:
课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境,满足课堂内人和集体的合理需要,激励学生潜能的释放,以促进学生的学习。
( )
判断题
对
错
9:
热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。
( )
判断题
对
错
10:
群体发展的最高阶段是( )
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
11:
现在的许多文章因为涂饰太厚、废话太多,所以很不容易被觉察出底细来。
正如透过密叶投射在地面上的月光,看到的只是点点的碎影。
这段话中被比作文章“真正观点”的是( )。
单项选择题
A、密叶
B、地面
C、碎影
D、月光
12:
课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生( )。
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
13:
教师职业劳动的特点有( )。
多项选择题
A、劳动任务的二重性
B、劳动过程的艺术创造性
C、劳动的社会地位的差异性
D、劳动实质是爱心奉献
E、劳动作用的特殊性
14:
某同学为了得到老师的表扬而努力学习,这种学习需要称为( )。
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、一般内驱力
15:
某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗”,90%以上的教师都回答“是”。
而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时,回答“体会到了”的学生仅占10%!
这说明( )。
单项选择题
A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B、教师缺乏爱心
C、教师缺乏信心
D、教师尚不具有崇高的道德境界
16:
“鸿雁传书”这一典故源自( )。
单项选择题
A、文姬归汉
B、霸王别姬
C、苏武牧羊
D、楚汉相争
17:
如果教学目的和任务是传授新知识,一般可采用的方法主要有( )。
多项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、演示法
E、读书指导法
18:
古诗《鹅》可供儿童吟咏,其作者是( )。
单项选择题
A、蒲松龄
B、李汝珍
C、施耐庵
D、骆宾王
19:
对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是( )。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
20:
德育过程从本质上说就是( )统一过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
21:
教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置( )。
单项选择题
A、师范学校
B、国民学校
C、职业学校
D、初等学校
22:
锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念,具备创新精神和创造能力。
( )
判断题
对
错
23:
《学记》指出“时教必有正业,退息必有居学”,这说明了古代学校既有正课学习,又有课外活动。
( )
判断题
对
错
24:
对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可以按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达到( )。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
25:
教学过程中最基本的环节是( )。
单项选择题
A、组织教学
B、讲授新教材
C、巩固新教材
D、检查复习
26:
一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有( )。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
27:
所有向日葵都是向阳的,这棵植物是向阴的,所以这棵植物不是向日葵。
上述推理的形式结构与以下哪项最为类似?
( )
单项选择题
A、所有职业短跑运动员都穿钉鞋,小李不是职业短跑运动员,所以小李不穿钉鞋
B、所有纳税人都有存款,这位姑娘有存款,所以这位姑娘是纳税人
C、所有法警都在法院工作,小王在法院工作,所以小王是法警
D、所有铅笔的外壳都是木头做的,这支笔是铝做的,所以这支笔不是铅笔
28:
美国实用主义教育学杜威的代表作是( )。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
29:
个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。
是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的( )
单项选择题
A、决定性因素
B、辅助因素
C、影响因素
D、引导性因素
30:
“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的( )。
单项选择题
A、义务性
B、全面性
C、法制性
D、全民性
31:
范例教学法的创造者是德国教育家( )
单项选择题
A、第斯多惠
B、瓦根舍因
C、赫尔巴特
D、韦特海默
32:
人的身心发展包括哪两个方面?
( )
多项选择题
A、生理的发展
B、心理的发展
C、情商的发展
D、道德的发展
33:
课程现代化的代表人物有( )。
多项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、瓦·根舍因
D、赞科夫
E、克伯屈
34:
学校教育是万能的。
( )
判断题
对
错
35:
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》关于教育目的的表述通常被人们简称为( )。
多项选择题
A、三好
B、五好
C、四有
D、两爱
E、两精神
36:
陶行知所言:
“要人敬者必先自敬,重师首在自重。
”苏霍姆林斯基曾说过:
“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐,这就是吸引青少年心灵中的火花。
”这两句话体现的职业道德规范是( )。
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、教书育人
D、爱岗敬业
37:
( )使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
单项选择题
A、环境
B、教育
C、社会
D、实践
38:
根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。
单项选择题
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
39:
1931年,一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心,几十名记者为他守夜。
每隔一个小时就对外发布一次消息:
“灯”还亮着。
这位科学家是( )。
单项选择题
A、瓦特
B、法拉第
C、爱迪生
D、爱因斯坦
40:
下列语段中画横线的词语,使用不恰当的一项是( )。
哈佛大学教授杜维明说,“西方的人文学和人文主义基本上是反自然和反宗教,对自然有侵略的倾向,对宗教不闻不问。
但儒家所代表的人文学要求人类既要和自然保持和谐,又要与宗教保持相辅相成的关系,所以它的内涵比较宽广。
比如儒家的金玉良言,包括所谓的‘己所不欲,勿施于人’,‘己欲立而立人,己欲达而达人’,这些观念正逐渐被西方知识分子接受,成为最朴实的伦理。
当今世界各地出现的生态环保危机表明,人和自然的关系要重新厘定。
儒家尊重自然,强调人与自然的和谐,这也是一个有
单项选择题
A、不闻不问
B、相辅相成
C、金玉良言
D、己欲立而立人,己欲达而达人
41:
创造性的基本特征有( )。
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、新异性
D、独创性
42:
孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻( )。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
43:
示范是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过示范可以使个体掌握某种技能。
( )
判断题
对
错
44:
下列哪项属于真正的创造?
( )
单项选择题
A、鲁班发明锯子
B、高斯少年时做数字1~100的连加
C、找到远古时期的化石
D、陶渊明发现桃花源
45:
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
46:
学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。
多项选择题
A、前制度化教育
B、制度化教育
C、义务教育
D、普及教育
E、非制度化教育
47:
一般而言,过度学习的程度达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为( )。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
48:
当代中国所提倡的教育导向思想是( )。
单项选择题
A、应试教育
B、英才教育
C、创新教育
D、素质教育
49:
学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。
( )
判断题
对
错
50:
教学原则贯穿于各项教学活动之中,它的正确和灵活运用,是提高教学质量的重要保证。
( )
判断题
对
错
51:
试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决( )。
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
E、试题教学目标分布
52:
已有研究指出,口头言语发展的关键期是( )
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁
53:
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。
单项选择题
A、复述策略
B、理解—控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
54:
儿童强迫行为的主要表现包括( )。
多项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、强迫性甩头发
D、强迫性焦虑
E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为
55:
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )的影响。
单项选择题
A、社会生活和群体
B、教育对象
C、教育法规
D、教育原则
56:
一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有( )。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
57:
在Word中,下列关于表格操作的描述,不正确的是( )。
单项选择题
A、可以进行单元格的合并
B、可以进行表格的合并
C、可以对表格中的数据进行排序
D、可以利用公式对表格中的数据进行求和
58:
对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的( )。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业发展
D、专业自我
59:
从儿童心理发展的特征看,小学生记忆的主要方式是( )。
单项选择题
A、符号记忆
B、抽象记忆
C、命题记忆
D、形象记忆
60:
学校进行素质教育的基本途径是( )
单项选择题
A、教育
B、教学
C、实践活动
D、上课
1:
答案B,C,D
解析社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。
2:
答案B
解析Word中,页面视图方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。
3:
答案正确
解析略。
4:
答案B
解析
5:
答案C
解析小明推导的结论是“爷爷没有好好学习”,而AB项的结论是“爷爷没有住进漂亮的高楼”,与小明的推导不符,排除AB。
小明根据目前爷爷没有住进漂亮高楼,最终推出了“爷爷没好好上学的结论”。
C项与小明的推导思路相符,为正确答案。
6:
答案D
解析教师言行对学生思想、行为和品德具有潜移默化的影响,它是一种重要的教育力量。
故选D。
7:
答案B
解析创造性思维的核心是发散性思维。
8:
答案正确
解析略。
9:
答案错误
解析
10:
答案D
解析
11:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】本题中“月光”是指文章真正的观点,“密叶”是指文章的涂饰和废话,而“碎影”是指被人们觉察出来的底细。
12:
答案A
解析课堂氛围也会使许多学生追求某种行为方式,从而可能会导致学生间发生连锁性感染。
13:
答案A,B,D,E
解析
14:
答案C
解析认知内驱力指一种学生渴望了解、理解,并掌握知识的需要。
附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可,取得应有的赏识的需要。
自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。
一般内驱力说法不妥。
题干所述属于附属内驱力。
15:
答案A
解析题干中具有对比性的数据显示出,教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。
16:
答案C
解析“鸿雁传书”的典故源自于“苏武牧羊”。
17:
答案B,C,D
解析
18:
答案D
解析
19:
答案D
解析
20:
答案D
解析德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。
21:
答案A
解析师范学校的设置是教师职业独立和专门化的一个重要标志。
22:
答案正确
解析
23:
答案正确
解析略。
24:
答案C
解析具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。
25:
答案B
解析
26:
答案A
解析
27:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】只有D项跟题干的推理形式一样。
28:
答案D
解析
29:
答案A
解析
30:
答案B
解析向儿童实施德、智、体、美等方面的教育,体现的是小学教育的全面性特点。
31:
答案B
解析
32:
答案A,B
解析人的身心发展包括两个方面:
一是生理的发展;二是心理的发展。
33:
答案A,C,D
解析由教育学常识可知,布鲁纳、瓦·根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。
34:
答案错误
解析影响人的身心发展的因素是多方面的,这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等,它们彼此关联、相互配合,共同发挥作用,促进人的身心发展。
其中,教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用,但它无法取代其他因素对个体的影响。
35:
答案C,D,E
解析
36:
答案B
解析这两句话都表明教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响,是一种重要的教育力量。
因此,教师要做好示范,为人师表。
37:
答案A
解析环境使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
38:
答案B
解析根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。
39:
答案C
解析1879年10月21日美国科学家爱迪生发明了电灯。
题中是形象比喻。
故选C。
40:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】“金玉良言”应为“金科玉律”。
金科玉律原形容法令条文的尽善尽美。
现比喻必须遵守,不能变更的守则、信条。
而金玉良言比喻非常宝贵的劝告或教诲。
41:
答案A,B,D
解析研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有三个:
流畅性、变通性和独创性。
42:
答案D
解析孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学中的巩固性原则。
43:
答案错误
解析练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过练习可以使个体掌握某种技能。
44:
答案A
解析真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
45:
答案C
解析内部动机是由内部心理因素转化而成.近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。
46:
答案A,B,E
解析本题考查学校教育制度在形式上的发展。
47:
答案C
解析研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。
48:
答案D
解析略
49:
答案正确
解析
50:
答案正确
解析略。
51:
答案A,D,E
解析
52:
答案A
解析
53:
答案D
解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。
54:
答案A,B,C,E
解析D不是一种行为。
55:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
56:
答案A
解析思维的流畅性指个人面对问题情境时,在规定时间内产生不同观念的数量的多少,即反应迅速而众多。
57:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】Word中没有表格合并功能。
58:
答案D
解析
59:
答案D
解析小学阶段的儿童,各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式,用表象符号来代替外界事物;思维受直觉表象的束缚,记忆的主要方式仍是形象记忆。
60:
答案B
解析
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