定语从句 2.docx
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定语从句 2.docx
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定语从句2
语法四:
定语从句
一.概述
在英语中,我们通常用作定语修饰名词或代词。
若要表达更复杂的意思,需借助来修饰名词。
定语的位置:
前置定语:
单词(_______、______,_____,_________)
后置定语:
______和_______(定语从句)
两种定语
例句
区别
________做定语
Ilikeresponsibleman.
___置
____做定语
Ilikethemanwhocantakehisresponsibility.
____置
Idonotlikelazypeople.(转为定语从句)
被修饰的名词/代词因为总在定语从句前面,所以被称为_____。
引导定语从句的词,被称为______。
二.定语从句的三个重要概念
(1)先行词———被定语从句所_____或_____的对象。
(2)关系词———连接____和____,在定语从句中充当一定____的词。
(3)不完整的句子。
(4)定语从句的结构=先行词+_____+_______的句子
e.g.Envyislikeaflythatpassesallabody’ssounderpartsanddwellsuponthesores.
三.关系词
定语从句主要考察的就是引导词的选择,定语从句的引导词分为三类:
1关系代词:
关系代词
先行词指人:
______,______
先行词指物:
________
先行词指人指物均可:
_________
先行词指人或指物的所有关系:
______(谁的,定语);
2关系副词:
副词是表示行为或状态特征的词,修饰_____、_____或_____,表示时间,地点,程度,方式等概念。
本身后面句子主干完整,补充表_____,____,______的副词让句子完整。
时间状语:
______
地点状语:
______
原因状语:
______
3特殊关系词:
as;whose;why
ps:
定语从句没有______和_______.
1、特殊关系词
特殊关系词直接靠翻译做题即可。
as:
“正如”
(1)as的本质是个关系_____,指代_________。
(2)as引导的定从可放主句之前(可放中间,后面)。
(3)as引导的定从往往是____语态。
(习惯用法)
例子:
Asweallknow,Beijingisalargecity.
Ascanbeseenfromthepicture,aboywastryingtocrosstheroad.
Asiswellknown,heisafamousfilmstarinthe1980s.
Theywonthegame,aswehadexpected。
Theywonthegame,whichwehadexpected.这件事
练习:
1:
________isknowntoall,dogiscute.
2:
_________isdepicted(inthepicture),themonkeyiseatingbananas.
3:
Huge,________isknowntoallofus,isafamousactor.
As特殊用法:
(1)such+n.+as引导的定语从句
I‘veneverheardsuchstoriesashetells.
Heisnotsuchafoolashelooks.
Don’treadsuchbooksasyoucan’tunderstand.
(2)so+adj+n.+as引导的定语从句
Heliftedsoheavyastoneasnooneelsecanlift.
TaylorSwiftissocharmingasingeraswealllike.
(3)thesame+n.+as引导的定语从句:
___事物
thesame+n.+that引导的定从:
______事物
Sheworethesamedressasheryoungsisterwore.
sheworethesamedressthatsheworeatMary’swedding.
That’sthesametoolasIusedlastweek.
That’sthesametoolthatIusedlastweek.
whose:
“它的/他们的”
(1)whose的本质是一个物主代词
(2)即可以指,也可以指;即可以指,也可指。
Theworldisfullofpeoplewhosenotionofasatisfactoryfutureis,infact,areturntotheidealizedpast.
练习:
1.我有一所房子,它的窗户面朝大海。
Ihaveahouse,_________windowsfacethesea.
2.这个屋顶坏了的房子需要修理。
Thehouse___roofisdamagedneedsrepairing.
3.这是一个成绩糟糕的球队。
Thisisafootballteam_____resultsareveryundesirable。
重点讲解:
whose属于________
who/whom翻译为“____”,相当于he/him,本质上是“_____”(代替一个人的名字)
而whose翻译为“_____”,相当于______,本质是“______”(表物的主人)
例:
Hisdogislovely.
这句话相当于Iknowamanwhosedogislovely.
why“某人做某事的原因”
唯一句式:
……….thereasonwhysbdosth……
例子:
ThereasonwhyTomisangryisthathefailedintheexamagain.
ThereasonwhyIdon’ttrusthimisthatheoftentellslies.
Doyouknowthereasonwhyshewasputintoprison?
Thereason________hesaidisnottrue.
2、关系代词:
规律1:
关系代词引导的定从本身_____(缺_____)
规律2:
关系代词一般翻译为“________”。
(1)who:
指人,在从句中做____或____。
汤姆是一个教英语的老师。
你认识现在当我同桌的那个女孩吗?
在车祸中丧生的那个男人是汤姆的叔叔。
Wardoesnotdeterminewhoisright,onlywhoisleft.
Thosewhowereseendancingwerethoughttobeinsanebythosewhocouldnothearthemusic.
Awanderer(徘徊流浪者)whoisdeterminedtoreachhisdestinationwillneverfeartherain.
Amanwhohasmadeuphismindtowillneversay“impossible”——Napoleon
Hecanconquertheworldwhocanconquerhimself.
Hewhoisnothandsomeattwenty,norstrongatthirty,norrichatforty;norwiseatfifty,willneverbehandsome,strong,,rich,orwise.
ps:
who不翻译“谁”翻译为“__”。
(2)whom:
指人,在句子中只能当____。
我有一个去年我认识的朋友。
Ihaveafriend________/_________Imadefriendswithlastyear.
Ihaveafriendwith______Imadefriendslastyear.
遇到”介词+它“的形式,只能用______.
(3)whicn:
指物“它”,或指整个句子“这件事”
我有一本从北京买的书
我妈给我买了一个手机。
Astotheunemployment,thegovernmenthastakenaseriesofmeasuresinmanyareas,which,Iamsure,willbenefitthepeopleoutofwork.
(4)that:
that的用法可总结为“人物绝不避人物”
a)人:
that可指代人
LIhuaisateacherthatishandsome.
Ilovethemanthatcansmileintrouble,thatcangatherstrengthfromdistress(不幸,悲痛),andgrowbravebyreflection.
b)物:
that可指代物
Harrypotterisabookthat/whichisinteresting.
Ihaveabookwhich/thatwasboughtinBeijing.
c)绝:
如果先行词是“绝对化的词”(only,first,last,second,all,thebest),则定从只能由that引导。
Jayisthemostpopularsingerthatwehaveeverseen.
Mr.wangisthemosthardworkingteacherthatwehaveeverseen.
TaylorswiftisthesecondsingerthatIlike.
Mr.liistheonlymaleteacherthatwoksinYoudao.
d)不:
如果先行词是“不定代词(somebody,someone,anything等)”,则定从只能由that引导。
IneedsomeonethatisgoodatEnglishtohelpme.
e)避:
为了避免和上文重复,定从引导词由that引导。
whoisthewriterthatissofantastic?
f)人物:
当先行词既有人又有物时,定从由that引导。
ThegirlandherdogthatIsawjustnowwerelovely.
例子:
Allthebooksthatyouofferedhavebeengiveout.
Ilikethepersontowhomtheteacheristalking.
Thosewhorespectothersareusuallyrespectedbyothers.
TomisthebestmanthatIhaveeverseen.
Heisthetallestboythatisinourclass.
whoisthemanthatismakingaspeech.
Hehasason,whohasgoneabroadforfurtherstudy.
Whoisthewomanthatissobeautiful?
Hetoldmeeverythingthatheknows.
ThemanandhiscarthatIsawinthestreetweregood-looking.
Wetalkedaboutthepersonandthethingthatweremembered.
练习:
1.Tomisaman(_______/__________isgenorous).
2.Tomhasacat(_________/________islovely).
3.Tomlikesreadingbooks,(________weallknow).
4.Tomisaman(about________weoftentalk).
5.Letmeshowyousomething(_______isinteresting).
6.Ineedsomeone(_______isclever)tohelpme.
超简单的关代做题技巧
步骤:
1先判断出此处为定从
2判断出此空是“它/他们”(从句不完整用关代)
3逗号或介词后不用that,其余统统用that.(指物时候which/that可通用)
逗号后,指人用who,指物用which;介词后,人用whom,物用which.
练习:
1.Theweatherwasverysunnythefollowingday,_____wasthatwehadexpected.
2.Themanabout_______youtoldmetheotherdayturnedouttobeathief.
3.Ihavefinishedreadingallthebooks_________wereborrowedfromtheschoollibrary.
4.Ihaveboughtthreeballpointpens,noneof_______writessmoothly.
3、关系副词
规律1:
关系副词引导定语从句本身完整(不缺名词)
规律2:
关系副词也可靠翻译实现快速做题
1)when“那会儿”(时间)
2)where“在那儿”(地点)
Thedictionaryistheonlyplacewheresuccesscomesbeforework.
A.whichB.whenC.thatD.onthat
Thegreatestuseoflifeistospenditforsomething______willoutlastit.
练习:
1.Istillrememberthedays(_________wewereyoung).
2.Istillrememberthedays(_______wespentonthefarm).
3:
Istillrememberthefarm(_________weplayedtogether).
注意:
在when和where的选择过程中,满足“非时间即地点”的规律;只要先行词不是时间,就果断看作地点:
即使不是地点,也是“抽象的地点”。
1.Gonewerethedays(_________womenhadtodependonmen).Seekingalifepartnerhasbecomeamatterofchoiceforwomen.
2.China’snewfoodlawprovidesafoodrecallsystem(_________producershavetostopproductioniftheirfoodisn’tuptostandards).
3.Istillcan’tbelievemyeyeswhenIrememberthescene___________thebestplayershouldmisstheball.
超简单名从定从做题流程
步骤1:
主句不完整(主句缺名词),考名从;主句完整(缺修饰作用的句子),可能考定从。
如果考名从:
步骤1:
从句不完整,填关系代词;从句完整,填关系副词。
2:
确定的事填that,不确定的事二选一填whether.
如果考定从
步骤1:
从句不完整,填关系代词;从句完整填关系副词。
2:
填关代时考虑“逗号介词”,填关系副词时考虑“非时间即地点”
练习:
1Isthisthereason________heexplainatthemeetingforcarelessinhiswork?
2Isthisthereason________hewassocarelessinhiswork?
3Helivesinavillage________isnotfarfromthecity.
4Helivesinthevillage_______hewasborn.
5Inanhour,wetraveltoplaces_____couldhavetakenourancestorsdaystoreach.
6Inanhour,wetraveltoplaces______wecanrelaxandgetrefreshed.
7Thepalces_______interestedmemostwasthechildren’spalace.
9I’llneverforgetthedays______westudiedtogether.
10I’llneverforgetthedays______wespenttogether.
11Isthisthefactory____colorTvsetsareproduces?
12Isthisfactory____colorTvsetsareproceed?
13Thisisthefactory_____producescolorsTvsets.
限制/非限制
限制=限制
非限制=修饰(有逗号)
1.不用逗号隔开———限制性定语从句
作用:
用来提供必要的信息,以说明定语从句所修饰的先行词的身份或性质,或用来限制先行词所指的范围。
若去掉限制性定语从句,则主句部分含义明确,意义不完整。
e.g.Idon’tlikepeople.
Idonnotlikepeoplewhoneverkeeptheirwords.
2.用逗号隔开———非限制性定语从句
作用:
用来提供附加的而非必要的信息,只是对先行词作进一步的解释、补充或说明。
若去掉非限,整个主句意义一样很明确,不会引起误解和歧义。
e.g.Criticismcancreatehighlevelsofstress,whichcanleadtoburnout.
Icannotgiveyoutheformula(公式)forsuccess,butIcangiveyoutheformulaforfailure,whichistryingtopleaseeverybody.
当which引导非限制性定语从句时,一般翻译为“这件事”指代整个主句。
定从难点:
介词+关代
先行词+介词+which/whom
阅读原则;
1.将介词和先行词搭配
2.将介词和从句中的谓语搭配。
“谓语动词+介词+先行词”
练习:
2.Ihaveahouse,in______therearealotofflowers.
3Inthedarkstreet,therewasn’tasingleperson____shecouldturnforhelp.
A.thatB.whoC.fromwhomD.towhom
turntosbforhelp
4Televisionisoneofthemeansby______thesefeelingsarecreatedandconveyed.
5Expertshavestudiedtheareasmostaffectedandhavedrawnupamapforlocalpeople,forcastingtheyearin_____theirhomeswillbeswallowedupbythehungrysea.(2001/6)
intheyear
补充知识点:
1如果先行词是those,则定从只能由who引导,不能由that引导。
(因为发音,两个咬舌音太难发)
Thosewhoareworkinghardwillsucceed.
2如果先行词是theway,则后面的定从可由that或inwhich引导,也可省略不写。
ThewaythatMRwangteachesEnglishisdifferent.ThewayinwhichMR.wangteachesEnglishisdifferent.
ThewayMR.wangteachesEnglishisdifferent.
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