初中教育最新八年级物理下册《65 物质的物理属性》学案word版.docx
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初中教育最新八年级物理下册《65物质的物理属性》学案word版
——教学资料参考参考范本——
【初中教育】最新八年级物理下册《6、5物质的物理属性》学案word版
______年______月______日
____________________部门
A.知道各种物质的硬度不同,要学会操作比较硬度的方法;
A.了解物质一些物理属性,尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来;
B.能从生活和社会应用的角度,对物质进行分类;
B.了解物质的属性对科技进步的影响;
B.学习比较的研究方法和分类研究的思想方法。
重点难点:
了解物质的各种属性,并且知道不同物质的物理属性各不相同。
比较物质的硬度。
教学器材:
演示实验:
(1)铁钉与石蜡
(2)飞镖与飞镖盘(3)铜块与铝块(4)水与酒精(5)酒精与玻璃
学生实验:
(1)泡沫板与铅笔。
(2)玻璃板、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铜钥匙、铅笔心。
(3)①玻璃板、塑料板、木板;②电池(电池组)、导线(3根)、灯泡(附灯座)、铜条、铁条、木条;③烧杯、热水、金属勺、塑料勺;④弹簧、橡皮筋、橡皮泥;⑤磁体、铁钉、铜块、铝块。
教学过程:
一、前提测评
1.物质的物理属性包括等。
2.将金属勺子和塑料勺子的一端插入热水中,两手分别捏住另一端,哪一只手感到热就表明这把勺子的好。
3.铝镁合金是新型建筑装潢材料,主要用于制作窗框、卷帘门、防护栏等。
下列性质与这些用途无关的是()
A.不易生锈B.导电性好C.密度小D.强度高
4.对于铁钉、玻璃、铅笔芯、水银、橡胶棒和陶瓷片这些物品,小华将它们分成如下表所示的两类,他是根据物理的哪种物理属性来分类的()
第1类
第2类
铁钉、铅笔芯、水银
玻璃、橡胶棒、陶瓷片
A.密度B.磁性C.硬度D.导电性
二、以学定教
(一)导入课题:
提出问题:
你能区别下列物质吗?
并出示:
(1)铜块与铝块
(2)水与酒精(3)酒精与玻璃
学生讨论回答后,老师总结:
密度、状态、颜色、气味都是每种物质所特有的,是物质的物理属性,了解这些属性,对于生产、生活及认识世界都有重要的意义。
(板书:
五、物质的物理属性)
(二)新授:
过渡问题:
除密度、状态、颜色、气味外,物质还有哪些物理属性呢?
1、演示活动:
(1)墙上挂飞镖盘,请一位同学用飞镖射中飞镖盘,看到飞镖头部进入盘中。
(2)老师用铁钉在石蜡上刻画图片,看到铁钉在石蜡上留下痕迹。
感受活动:
学生用铅笔尖在泡沫板上刻一幅最拿手的图画。
提出问题:
实验中的现象说明了什么?
学生通过观察、交流得出:
不同物质的软硬程度是不同的,物质软硬程度的特性称为硬度,它是物质的物理属性之一。
(板书:
一、物质的软硬程度的特性称为硬度。
)
过渡问题:
不同物质的硬度不同,那么下列物质的硬度谁大谁小呢?
你能从大到小排列正确吗?
2、探究活动:
比较物质的硬度
[器材]:
玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔心、铜钥匙等。
[探究目的]:
比较物质的硬度,并按硬度大小排序。
[猜想]:
根据你的预测,将这些物质硬度的大小进行排序:
(1)
(2)(3)(4)(5)
[设计实验]:
(1)学生思考、交流得出比较硬度大小的方法:
将一种物质在另一种物质表面上刻画,若被刻画物上留下痕迹,则刻画物比被刻画的硬度大;若被刻画物上不能留下痕迹,则刻画物比被刻物的硬度小。
(2)比较的物质种类多,刻画的次数多,较为繁杂,费时较长,学生思考、交流得出一种较为简单的实验方案。
①选择你认为硬度居中的物质为比较基准点(如玻璃)用它在其他物质表面上进行刻画,将其他六种物质分为两大类:
硬度大的(如铁钉、钢锯条)、硬度小的(如塑料尺、铅笔心、铜钥匙、粉笔)
②在硬度大的一类,采用上述方案,进行分类,然后排序。
③在硬度小的一类,采用同样方案,进行分类,然后排序。
注意:
做实验时不要损坏公物,不要被材料的边角划破手!
[进行实验和收集证据]:
将实验刻画现象填写在相应的方格中
(板书)
[实验结论]:
这些物质按硬度大小的排序是:
钢锯条、铁钉、玻璃、铜钥匙、塑料尺、铅笔心、粉笔
过渡问题:
想一想,物质还有其他属性吗?
3、探究活动二:
物质的其他属性
①物质的透明度[器材]:
玻璃板、塑料板、木板
②物质的导电性[器材]:
电池(组)、灯泡(附有灯座)、导线(3根)、铜条、铁条、木条
③物质的导热性[器材]:
烧杯、热水、金属勺、塑料勺
④物质的弹性、塑性[器材]:
弹簧、橡皮筋、橡皮泥
⑤物质的磁性[器材]:
磁体、铁钉、铜块、铝块
安排五大组分组实验,每大组进行一个实验探究,且五组同时进行实验,每组经过实验、交流得出结论后,再请每大组中的某一小组展示给全体学生,不能展示的留给同学们课后交流。
经过学生的实验、交流、讨论,老师总结得出:
二、物质的物理属性包括:
状态、硬度、密度、导电性、导热性、透明度、磁性、弹性等。
(板书:
二、物质的物理属性包括:
状态、硬度、密度、导电性、导热性、透明度、磁性、弹性等)
过渡问题:
物质的物理属性多种多样,我们学过有什么应用呢?
4、方法及应用:
对形形色色、各种各样的无数物体,如果按照物质的物理属性加以分类、研究,是研究问题的比较简单的方法,科学家与发明家常用这种方法,并取得了丰硕的果实。
例证:
1.爱迪生发明与改进白炽灯灯丝,灯丝材料特点是熔点高。
2.南京长江二桥为斜拉索桥,桥面由钢索拉紧,钢索拉紧时很坚韧。
3.许多路面铺成混凝土路面,主要原因是混凝土抗压能力强。
4.选用硬度大的钢材制造锋利的刀刃;
5.选用硬度大、透光性好的钢化玻璃制造汽车的挡风玻璃;
6.选用导电性好的铝或铜作导线;
7.选用绝缘性好的橡胶、塑料和陶瓷做各种电器的外壳,将人与电线分开,防止触电。
材料科学家们的一项重要工作就是要发掘物质的各种属性,为生产和生活服务,同时要根据不同的需要寻找或合成具有独特物理属性的新材料。
(板书:
三、按物质物理属性分类、研究问题比较简单。
灯丝:
熔点高;钢索:
很坚韧;混凝土:
抗压能力强)
(三)小结本课内容
(四)例题分析
1.下列实例中,材料的选用与描述的物理属性不相符的是()
A.热水壶的手柄用胶木制成,是因为胶木的导热性好
B.划玻璃的刀头镶嵌有金刚石,是因为金刚石的硬度大
C.输电导线的内芯用铜制成,是因为铜的导电性好
D.房屋的天窗用玻璃制成,是因为玻璃的透光性好
2.下物品:
铅笔,酒精,塑料三角板,苹果,壹元硬币,自来水,把它们分成两类,
一类包括______________________________,其特征为____________________________;
另一类包括____________________________,其特征_____________________________。
三、当堂检测
A1.20xx年北京奥运会,我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌,打破了韩国运动员对该项目的垄断。
她射箭用的弓上的弦,选用的材料具有良好的
A.弹性B.导热性C.磁性D.导电性
A2.在生产和生活中,人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素,如:
用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等。
下面属于主要从密度的角度考虑选材的是
A.用塑料做电源插座的外壳 B.用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”
C.用水作为汽车发动机的冷却液D.用橡胶做汽车轮胎
B3.将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类,并按照
分类方式1(示例)填空
分类方法:
按是否透明来分类
透明
不透明
玻璃、水晶、白酒
铁、牛奶、水银
分类方式2(请填空)
分类方法:
按来分类
铁、水晶、玻璃
水银、牛奶、白酒
分类方式3(请填空)
分类方法:
按来分类
除以上三种分类方法外,你有其它分类方法吗?
请同学们课后思考、讨论、交流一下。
四、课后作业:
书上WWW
保留板书:
五、物质的物理属性
一、物质的软硬程度的特性称为硬度。
[实验结论]:
这些物质按硬度大小的排序是:
钢锯条、铁钉、玻璃、铜钥匙、塑料尺、铅笔心、粉笔
二、物质的物理属性包括:
状态、硬度、密度、导电性、导热性、透明度、磁性、弹性等
三、按物质物理属性分类、研究问题比较简单。
灯丝:
熔点高;钢索:
很坚韧;混凝土:
抗压能力强
§6.5物质的物理属性
一、选择题
A1.物质的物理属性有许多种,制作下列物品利用了物质导电性的是()
A.用水银制作的温度计B.用钢丝制作的弹簧
C.用铜丝制作的导线D.用铝合金制作的门窗
答案:
C
A2.如图所示,钢制弹簧作为健身拉力器的构件,主要利用钢铁较好的()
A.导电性B.导热性
C.弹性D.绝缘性
答案:
C
A3.下列物品中,物质硬度最大的是()
A.刀片B.塑料尺C.铅笔芯D.粉笔
答案:
A
A4.下列不属于物质的物理属性的是()
A.状态 B.密度 C.质量 D.导热性
答案:
C
二、填空题:
A1.用刀可以切菜,说明刀的硬度比菜要_____。
在金刚石、铁块、塑料、瓷器中硬度最大的是______。
答案:
大金刚石
A2.有以下5种物品:
橡皮、纯净水、钢直尺、水银、塑料三角板。
试把它们分成两类:
一类包括,其特征为;另一类包括,其特征为。
答案:
橡皮、钢直尺、塑料三角板固体;纯净水、水银液体(或:
钢直尺、水银导体;橡皮、纯净水、塑料三角板绝缘体)
三、简答题:
B1.现在有书、铁丝、石膏像、石子、球鞋、皮大衣、铁锤、足球,铁锅、木头、汤勺、饮料、一盆水等物品,请你进行分类.
答案:
在这一道题目中,我们可以从硬度来分,也可以从状态来分,还可以从物体的导热性能上来分,从物体的导电能力上来分.
B2.铅笔芯是用石墨和黏土混合烧制而成的。
为适应绘画,写字、作图等需要,它有17种硬度,其从软到硬的排列顺序是6B—B、HB、F、H—9H,你经常使用的铅笔有哪些类型?
请比较一下,他们的硬度是否相同?
答案:
硬度不同。
B比较软,H比较硬,H的值越大,硬度越大。
B3.请问消防队员穿的防火服装为什么用石棉制成?
答案:
因为石棉具有耐高温、不易燃烧等特点.
点拨:
回答这个问题首先要联想到消防队员的工作环境;在灭火现场,温度很高,普通衣服容易燃烧,对人体造成伤害;而石棉却有耐高温、不善于传导热、不易燃烧等特点,而且石棉还有一定的柔韧性,很方便就能做成衣服.
B4.金属丝被拉断时拉力的大小与什么因素有关?
某同学在一台拉力机上通过实验来探究这个问题。
这台拉力机可以逐渐增大固定在该机器上金属丝的拉力,可以读出金属丝被拉断时拉力的大小,实验能提供的金属丝有下表所列的9个品种(每个品种有许多根)。
试根据有关猜想,选择实验所需的金属丝。
金属丝名称
金属丝材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
10
0.5
B
铜
10
1
C
铜
10
1.5
D
铜
20
0.5
E
铜
20
1.5
F
铜
30
0.5
G
铁
20
0.5
H
铝
20
0.5
I
铝
30
1.5
(1)猜想一:
相同材料的金属丝被拉断时,其拉力大小与金属丝长度无关,为验证猜想一应选用的金属丝为()、()、()。
(2)猜想二:
相同材料的金属丝被拉断时单位横截面积所受拉力相同,在猜想一已获得验证的情况下,为验证猜想二,应选用金属丝为()、()、()。
(3)猜想三:
不同材料的金属丝被拉断时,其单位截面积所受的拉力不同,在猜想一、猜想二都获得验证的情况下,为验证猜想三,应选用的金属丝为()、()、()。
答案:
(1)对猜想一的验证应选用材料相同、横截面积也相同而只有长度不同的金属丝,故选用A、D、F。
(2)由于猜想一已获验证,对猜想二的验证应选用材料相同,横截面积不同的金属丝,故可有多种选法:
A、B、C或D、B、C或F、B、C或A、B、E或D、B、E或F、B、E。
应测出每次拉断金属丝时所用拉力大小,并计算出金属丝被拉断时单位横截面积所受拉力,进行比较。
(3)在猜想一、猜想二获得验证的基础上,对猜想三的验证就应选用不同材料,横截面积相同的金属丝(比较起来较为简单,其实横截面积不同也是可以的,只需算出金属丝被拉断时单位横截面积所受拉力即可),故可选A、C、H或D、G、H或F、G、H。
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