高考作文之高考湖北卷满分作文.docx
- 文档编号:14547644
- 上传时间:2023-06-24
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:33.82KB
高考作文之高考湖北卷满分作文.docx
《高考作文之高考湖北卷满分作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考作文之高考湖北卷满分作文.docx(24页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
高考作文之高考湖北卷满分作文
2014年高考湖北卷满分作文
【篇一:
2014高考满分作文——湖北卷】
2014
高考满分作文
——湖北卷
阅读下边的资料,按要求作文。
(60分)
旅客们到达山脚下,这里流水潺潺,桃红柳绿。
旅客问下山的人:
上边有漂亮的吗?
有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人持续登山。
到达山腰,这里古木参天,
林静山幽。
问下山的人:
上边漂亮吗?
有人答没啥漂亮的,有人答
漂亮。
于是有人在山腰流连,有人持续登攀。
到达山顶,只见云海茫茫,
群山隐约。
请依据你对资料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇许多于800
字的文章,文体自选,标题自拟。
要求:
立意明确,不要套作,不
得剽窃。
专家分析
一、命题传承
2009年湖北卷是半命题作文,“站在;2010年是资料作文,以“幻
想推动现实,想象照亮生命,想象是快乐的源泉”为资料;2011年是
命题作文,以“旧书”为题;2012年是资料作文,以“科技的利与弊这一话题惹起的谈论”为资料;2013年是资料作文,以“人生方圆”为资料。
今年是新资料作文,作文题拥有真理性,重申考生独立的思虑
能力和优异的语言表达能力。
题目切近生活,考生在立意、择体、选材、构架等方面都不会有太大的阻碍或困难,并且今年的资料没有前言,没有结语,限制相对减少,不易跑题,有益于调换学生的
写作踊跃性,表现了人文情怀。
从命题内容上看,2014年的湖北高考作文突出了关注生活体验、突出人文修养的特点。
从命题方式上
看,以生活情境引入写作的话题,特点鲜亮,浅入深出,言近旨远。
二、试题特点
关注考生可知可感的生活,突出了主体意识。
今年作文题关注生活,旅行登山,以“风景”切人,不一样的旅客有不一样的看法,考生感觉熟习和蔼,勾起考生的生活体验,拉近了考生和题目之间的距离,入题和蔼。
思想空间大,立意角度多元,尊敬主体意识。
资猜中下山的旅客的
不一样回答和登山旅客的不一样选择引领出了不一样的“风景”观和不一样的
人生态度,也就形成了这道作文题多元立意和开放的写作空间。
写这篇作文,能够从赏识风景自己去谈论,也能够从审美的角度写审美标准、审美情味的差异去研究,还能够从社会的角度思虑。
这道作文题有好多角度能够切入,但要写得有深度,有审美的高度和思辨的兴趣,还要靠考生自己的能力。
包含了寓意,拥有思辨的特点。
资料三次提到山顶风景好与不好的问题。
赏识风景不过表面的内容,此中的寓意才是深层次的含义。
风景能够是追求的目标、理想,能够是收获的满足感,能够是人牛路上邂遁、相伴的计人感人的人或许事。
登山即为人生之路,山脚、山腰、山顶能够理解为人生的不一样阶段,也能够理解为人处在社会的不一样阶层。
山脚的人、下山的人、登上峰顶的人,不一样的审雅观、经历、思想、期望都会带来不一样的认知,而风景是客观存在的,好与不好全在你心中。
相对于昨年的为人处世的思辨,今年更偏向了对考生审美认知的考量与指引。
三、写作构想
1.人们在对待同一事物时会有不一样的认知。
比方能够从“不一样的人牛之路所见的‘风景’不尽相同”,“山顶山脚皆成风景”,“熟习的地方也有风景”这些角度去写。
2.“好”与“不好”取决于个人审美感觉。
主要浸透“谈美”思想,指引我们学会审美。
对事物的感觉与人的心态、涵养等相关。
3.人要擅长发现。
并学会赏识生活中的美。
罗丹说:
“生活中其实不
缺乏美,不过缺乏发现美的眼睛!
”所以能够这样去写“借你一双慧眼,发现漂亮的风景”。
4.外人建议常常相左,重在个人真切体验。
针对资猜中频频出现的咨询他人风景的好与不好,能够这样去写“与其问他人好不好,不如自己去体验”,“人生重在体验过程,不要过于在乎结果”。
5.坚持自我。
不盲从和迷信他人。
利用因果关系分析,从听信他人看法放弃登山的角度能够抽象地提炼出“人要追求人品自主和思想独立”。
6.绝羹风光在巅峰,人要勇于登攀向上。
固然风景无处不在,但不要因山顶的陡峭就放弃了登攀。
人生亦这样,只有不断地向上登攀,
你才能看到他人看不到的风景,你才能有更广阔的眼界!
7.“风景”背后的思虑。
经历一番奋斗与追求后,获取的结果与最先
的期望之间存在落差,该怎样面对这样的结果?
怎样确立追求的价值
与意义?
别的,从满足常乐、量力而为、要脚扎实地(不要好高鹜远)等方面立意也不失为对资料的合理解读。
今年的作文题相对昨年理解难度降低,资料切近生活,下笔简单,但是要写出有真情有深度的作文比较难,难在跳出风景看风景,思想上有一个由实入虚的过程,有一个由自然风景向人生风景转变的过程。
转变得好,则文章到处皆风景,不然会流于空洞。
主要存在的问题有以下几种:
1.抛弃风景不谈。
只管今年作文题立意广泛,但都还足在环绕“看
风景”睁开。
许多作文只把风景作为一个引子,而后就“顾左右而言他”,比方走自己的路让他人去说吧,学会选择,坚持梦想,等等。
这都是看风景的方法与门路,最后还要落脚到看风景上,这样才更吻合题意。
2.套板效应影响创新。
在长久的考场范式作文训练之下,许多考生习惯于熟记“感人中国”的颁奖词,熟记万金油种类的名人素材,不融入自已的生活体验,没有独到的理性思辨,给俗滥素材穿靴戴帽,拼集成文,难以崭露头角。
3.空泛无深度。
许多考生作文构造清楚,看似分论点鲜亮,实质上分论点之间缺乏必需的联系,还有交错重合的现象。
说理缺乏针对性,泛化风景的寓意,风景是个筐,什么都往里面装,文章平常而谈,缺乏深度和新意。
1样卷
流连于平庸的幸福◎湖北一考生
一千个人眼中有一千个哈姆雷特,人生的出色之处便在于它的无穷
可能,从我们呱呱坠地开始,路便在我们的脚下,在我们的心中慢慢睁开,这些路或平庸或非凡,或平庸或激荡,但都独一无二。
有些人痴心于一次次超越,从失败者的枯骨上踏上巅峰,可或许是高处不胜寒,在最先的骄傲与骄傲事后,便犹如透骨凉风的孤寂袭来,痛入骨髓。
有些人流连于柴米油盐酱醋茶的幸福,人生对他来说便如一次念书的过程,从白纸黑宇中咀嚼,感悟平庸如水的美好。
有人说,高三是当时难过,事后幸福的人生阶段。
但是如有可能,我却希望永久将时间静止在高三,由于在这时,有我最爱的家人陪在我身旁,逗我高兴,让我从紧张中暂得喘气,有我最爱的好友与我互相扶助,共同培育一棵名叫梦想的树,有了这些,结果已不重要,这此中的爱与感人早已超越了全部。
在杭州有一个免费茶摊,每年盛夏便会为来往的汗出如浆的路人捧上一碗沁透心脾的茶水,到现在已有五十年。
此刻的摊主的名字和她的茶摊相同朴实,叫盛阿香。
一碗清茶,一句
问候,为旅客带来清冷的安慰。
我想这时,不论是头上炙热骄阳,仍是外界风云变化,都已被这淡淡的茶香与清爽的凉气遣散得销声匿迹。
好想在今夏去杭州,喝茶一下这不一样于西湖龙井的平庸的幸福。
自然,人往高处走,水往低处流,此刻存社会竞争日趋强烈的趋向下,逗留或许会被裁减,在心里深处,大部分人仍是神往如乔布斯、曼德拉那样掌世界于手心中,可不要忘了,他们毕竟是百里挑一,而大部分的人却常常会因一心向前而忽视了身旁的桃红柳绿。
其实,山脚、山腰、山顶的人生平分秋色,但在我们准备起程前去之时,为何不好好叩问自己的心扉,我的生命中最重要的终归是什
么?
站在山顶或许看得高,望得远,但势必一人蒙受这风起云浦的孤寒,由于你与这个世界产生了距离。
其实幸福很简单,其真理便在于:
当我们平庸时,流连于平庸的幸福。
今生,我愿与身旁的人,于万波汹涌中积淀,于平和中捧读手中的人生。
◇专组句评:
本文试评从52分变为满分,让满分作文也能够出缺点。
文章立意上从“流连于平庸的幸福”这个立意角度切入,以自己的生活经历、杭州的免费茶摊的详尽案例以及生活中的其余归纳案例,
有力地证了然自己的主题思想。
仿写点:
立意新奇思路清楚
【篇二:
2010年高考湖北卷满分及优异作文集】
2010年高考湖北卷满分及优异作文集
一、原题回放
阅读下边资料,按要求作文。
孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是奇特想象的产物,寄寓了人类渴求飞快前进的美好梦想。
谁能想到,晚清想象小说《新中国》预知百余年后在上海陆家嘴一带举办万国展览会,法国的科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”,在今日会成为现实?
想象源自人类的求职本能,显现了人类非凡的想象力。
想象推动现实,想象照亮生命,想象是快乐的源泉?
?
请依据你对以上资料的理解和领会,选准角度,写一篇作文。
要求:
自选文体,自拟标题(请把标题写在答题卡上),许多于
800字。
二、写作导引
1.高考作文评点让想象成为现实
这个题目看似简单,要写好却也不易,需要考生想象能力、思想能
力与文学涵养互相配合,一同发力。
从审题立意的角度来看,这则
资料没有设置太多的审题阻碍,我们抓住资猜中提示语即可,“想象
推动现实,想象照亮生命,想象是快乐的源泉?
?
”那么什么是想象呢?
想象是人类的一个基本能力,也是人类社会进步的重要动力。
“想象”像一条彩绸,连结着人类常常面对的三个主题,那就是过去、此刻、未来。
只管今年的湖北卷在审题上大大降低难度,更为切近学生的生活,
但是许多网友一致以为,2010年的湖北卷是各省高考题中最飘渺的
作文题目,有一个媒体人甚至用这三个词谈论湖北卷的高考题——飘渺、空洞、摸不着脑筋。
从某种意义上说,这个媒体人的谈论不
能说没有道理,纵观最近几年来的湖北作文题,命题人仿佛都在想方设法的考倒学生。
?
?
今年的作文题却违反了这一原则,由于它像海市蜃楼,让考生摸不着边,完完好全的离开考生现有的生活实质,这就不利于考生从自己生活出发,达成作文表达真情实感的任务。
这
样看来,有名的教育专家洪镇涛谈论今年的题目是“古代的‘八股文’
命题”也不无道理了。
我们呼吁的是,湖北的作文题什么时候也能像湖南的“早”、广东的
“与你为邻”相同拨动考生的心弦,我们期望这类“想象”早日变为现实。
2.前湖北省高考阅卷老师谈论2010湖北高考作文
(作者以前担当过湖北省高考(论坛)作文阅卷组组长)先请各位看看2010湖北高考作文题——
阅读下边资料,按要求作文:
孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是奇特想象的产物,寄寓了人
类渴求飞快先进的美好梦想。
谁能想到,晚清想象小说《新中国》预知百余年后在上海陆家嘴一带举办万国展览会,法国科幻小说家凡尔的梦想”从地球到月球“,在今日会成为现实?
想象源自人类的
求
知本能,显现了人类非凡的想象力。
想象推动现实,想象照亮生命,想象是快乐的源泉?
?
请依据你对以上资料的理解和领会,选准角度,写一篇作文。
要求:
自选文体,自拟标题(请把标题写在答题卡上),许多于800字。
刚才看完了湖北省的作文题目,感觉好像过去好多年的相同,感觉
比较难,不好写。
可怜湖北省的考生,可怜那些辛苦指导高考备考
的老师了。
没有方法,湖北省的题目素来这样,如以三为话题作文
的刁钻、以买镜子为话题的狡诈、若是记忆能够移植的空洞、站在
什么什么的门口的庸俗等等。
这些题目无不为我们设置了各样表达
的阻碍,不利于考生的真情发挥,衷心的表白,自由的畅想,使得
考生在复习备考时文不由心,假仁假义,胡乱假造;在考场时,慌
不择路,猝不及防,没有了我的感情、我的思想、我的喜好等的自
由倾吐和表达,学生在考场上不是代表自己在作文,而是代表那些
被模拟作品的作者、那些在备考取被奴化的另一个我,所以,考场时的学生是难过的,其幸福指数大大降低。
这原由之一就是我们作文题的规定所致。
命题者深处中国中部一个比较落伍省的省会城市,他的思想也不会先进到哪里去,所以所命的题目就大概只能这样了。
看看人家广东的作文题目“与你为邻”是多么和蔼和自然,多么富裕
人情美;上海市的不捕获小鱼的资料也很能在生活中找到近似的例
子,和考生的生活实质相隔很近;相同是中部的江西省的找回童年,
也明示和充满了人间情味,文题极大的热切的关注了青少年景长的
焦点问题。
这些作文题
目无一例外的是能够走进考生的心灵,关注考生的生活和感情,与
考生的心灵相响应,所以考生在考场会顺利的自我表达,而不至于
让考生猝不及防,胡编乱造,担忧作文离题,神经兮兮的度过
2010
年6月7日上午9点——11点半这段时间。
我以为,一个好的高考作文题一定按照以下原则:
高考作文题应按照以人为本的原则。
命题者不可以忽视考生这一集体的生活经历和感情态度,不可以冷视考生这一世命个体的存在。
但是,长久以来,我们某些专家、教授、学者好为人师、至高无上、对我们的青少年进行说教,这说教却常常很大程度上是一种奴化教育,消灭了青少年的个性和创建思想,忽视了人材培育的终极目的,他们关注的常常是把自己的课程上完,关注的是自己的学术价值和社会的认同度,所以,他们不行能有更多的时间,过多的关注青少年心理健康和思想道德建设以致于体魄的强壮,表此刻高考作文题的命题上也只能这样,他们不会最大限度的思虑考生能否会很顺利的写完作文,假意和无效的思虑作文题与考生的关系度,这就致使命
题拒人于千里,考生对作文资料不感兴趣或许根本不熟习,或许只有极其少量的学生熟习,就说今年的这个题目吧,这作文资料大概可归纳为想象和现实,这一话题以及由今生发的过去的和此刻的、外国的和国内的事实和故事应当是我们已有成就的科学家所熟习和思虑的,这是作为一个科学家的常态工作,我们绝大部分考生是不
熟习这些的,他们成天在教室里备考,起早摸黑的学习,记英语(论
坛)单词,背诵古文,频频的做题目,屡次的考试和检测,成天担忧受怕,怕成绩差了,他人笑话,
父亲母亲责问,哪里有时机和时间去涉猎这些想象的故事,所以,我说你的题目和考生的实质生活相隔遥远,这不是冤枉和乱说。
考生的生活经历好像海洋那么宽广,考生的感情和道德修养一应俱全,你不从这些角度命题,而另辟门路,就是对考生的不关注,是对考生道义上的背叛,是没有按照以人为本的原则。
高考作文题要按照艺术作品来自于生活的原则。
学生的考场作文或许谈不上是什么艺术品,但也不缺精髓,不论是一般水平的作文仍是精髓作文,都要按照来自于生活的原则,这是文艺理论对写作的基本要求,想必我们命题的专家和学者比我要清楚的多,要深刻得多,但是,你们今年的作文题却违反了这一原则,由于它像海市蜃楼,让考生摸不着边,完完好全的离开考生现有的生活实质,这就不利于考生从自己生活出发,达成作文表达真情实感的任务。
作文来自于生活,生活是作文的源泉,这是一般道理,也是广泛规律,任何离开生活实质的命题都是不适合的。
自然想象是科学发展的客观要求,事实上现代的高中毕业生也有少部分富于想象。
熟习想象的故事。
知道想象对现实的意义,对未来的贡献,但我这里说的不过少量甚至是很少的学生,作为高考作文,无疑要照料大部分学生的,正如新课程所倡导的教课要面向全体相同,我们的作文命题也
要面向全体。
所以我呼吁湖北省教育考试院,2011年请那些能够面向全体的专家来命题。
三、优异作文及满分
1、考场满分
点燃想象之灯
【篇三:
2014年高考湖北卷作文题解读及样卷
12篇】
2014年高考湖北卷作文题解读
这是一道资料作文题。
资料表现的是旅客的言行及所见,“言”即上山下山之问答;“行”即
山脚赏景、持续登山、山腰流连、持续登攀之过程;“所见”即流水潺潺、桃红柳绿、古木参天、林静山幽、云海茫茫、群山隐约之风景。
谈对风景的认知和感悟,是吻合题意的;描绘登攀赏景、发现
风景的过程和感情,也是吻合题意的。
“风景”、“登攀(过程)”有实指义和虚指义(隐喻义),作文不论用实指义仍是虚指义,都是
吻合题意的。
记述类文章,有的可能字面上与命题资料联系不紧或没有联系,但表达的主题与命题资料的含义切合(暗合),也是吻合题意的。
高考作文评卷的增补规定
一、对于剽窃作文
剽窃作文的判断与办理要十分谨慎。
不过思疑而没有实据的不可以判
为剽窃;整体构想、主要情节,或许主要论点、论证模式、重要论
据,70%以上的文字相同,则视为剽窃。
剽窃作文最多只能给
10分。
二、对于未完卷作文
1、字数达到600
以上而不足800字的,按正常卷评分,每少
50
字扣1分,扣完4
分为止。
2、字数在200—600之间的,“内容”项和“表达”项原则上不得超出三等上,“发展”项不给分。
3
、不足200字的,得分不超出
5分。
4
、空白卷要看完好屏确认后再给
0分。
三、对于三、四等内容作文
“内容”项在三等的作文,“表达”项的得分没有限制,按正常卷评分;“内容”项在四等的作文,“表达”项的得分不得超出三等最高分;“内容”项和“表达”项都在四等的作文,“发展”项不给分。
四、其余
只有标题没有内容的,给零分;有标题,内容只有一两句话的,可酌情给1—2分。
2014年6月12日
更上一步,找寻心中的美
心中有美,一步一景;心中无美,十步亦徒然。
心中有美,路程中的汗水使眼前的美弥足宝贵;心中无美,艰辛越
多,“代价”越大,诉苦愈多,惊世之美也将终归堕落于“就那回事”。
心中有美,方寸之间,可见天地;一俯一仰,忘却春秋。
心中无美,纵处于绝尘之境,亦难得有发现美的慧眼。
佛家有云:
“佛在心中”。
我亦想说:
“美在心中”。
心中美的多少,决定了我们在探访美的路程上行走的远近,决定了付出与收获间的
比率系数的正负大小,决定了我们对美的洞察力的强弱,并从而能够决定人生的漂亮与丑恶,优异与平庸。
王临川说:
“而世之奇伟瑰怪特别之观,常在于险远,而人之所罕至
焉”。
在找寻美的路程上走得愈远愈久,看到的世界便愈宽阔而深邃。
孔夫子登泰山而小天下,此中乐趣与漂亮,自非只愿在山腰歇憩的
俗人可知。
“欲穷千里目,更上一层楼”,多少探险者向未知,向绝
顶进军,其目的不在于夸耀自己的本事,而在于那不倦寻找自然之
美的心能得以满足。
处于美的所在,为何有人会感触不畏浮云遮望眼,有人却诉苦“不见长安见尘雾”?
由于找寻美的心境不一样,对待事物的角度自会不一样。
惟有美的心境才能衬着出那隐蔽的美。
此刻又很多旅客欣但是往,
怅但是归,甚至大喊受骗,为何?
并不是景点之美有所减损,只缘
抱着一颗追求视觉刺激之心得人,不可以从青山绿水、断壁颓垣中搜
索出真切的美。
反之,怀着美的心,艰辛自不太苦,发现美的能力
也会大幅提高。
不单这样,神往美的心灵,也能提高我们的人生境
界,为我们的生命添色。
魏晋时代政治黑暗,文人或随声附和,或
追求玄虚,唯陶渊明能够“心远地自偏”,在田园喝酒中获取真乐,
在乱世修建心中的桃
源。
沈从文在“五七干校”“流放”期间,与友人的飞鸿中只字不言生活的困难,心里的愁闷,只讲那边的万顷荷花,凭记忆写出学术著作。
他们在人生境地上更上了一步,于是在邪恶之境中也能步步生莲,像在瀚海的王洛宾那般,找到心中的美,获取美的人生。
“不到黄河不断念”,只由于我神往那一天上来的奔腾,只由于我赏识那九曲连环之美。
我愿在纷乱碌碌的人流中独树一帜,一步步登上那风光无穷的险峰,让心中的美得以绽开。
【谈论】
文章紧扣资料立意,看法鲜亮,从生活、人生和哲学等方面进行了
深入的思虑,论述充足,有必定的深度。
内容项给
25分。
论述层层推动,构造谨慎,语言优美。
表达项给
25分。
文章拥有思辨性,看法独到。
发展项给
10分。
25+25+10=60分。
流连平庸的幸福
一千个人眼中有一千个哈姆莱特,人生的出色之处便在于无量无尽的变化。
从我们呱呱坠地开始,路边在我们脚下,在我们心中慢慢睁开。
这些路或平庸,或非凡,或平庸,或激荡,但都独一无二。
有些人痴心于一次次超越,在失败者的枯骨上踏上巅峰,可或许,最高处,不胜寒,在最先的骄傲与骄傲事后便犹如透骨凉风的孤寂袭来,痛入骨髓,有些人流连于油盐酱醋茶的幸福,人生对他们来说便如一次念书的过程,从白纸黑字中咀嚼、感悟平庸如水的美好。
在杭州,有一个免费凉茶摊,每年盛夏便会为来往汗出如浆的路人捧上一碗沁透心脾的茶水,算起来已有五十年。
此刻的摊主的名字和她的茶摊相同朴实,叫盛阿香。
一碗淡茶,一声问候,我想这时,不论是头上火热骄阳,仍是外界风云变化,都已被这淡淡茶香与清爽的凉气遣散得销声匿迹。
好想,在今夏,去杭州,喝茶一下这不一样于西湖龙井的平庸的幸福。
自然,人往高处走,水往低处流,在此刻社会竞争日趋强烈的趋向下,逗留或许便会被裁减,在心里深处,大部分人仍是神往乔布斯、曼德拉这样掌世界于手心中。
可不要忘了,他们毕竟是百里挑一,而大部分的我们却常常会因一心向前而忽视了身旁的桃红柳绿。
其实,山脚、山腰、山顶的人生平分秋色,但在我们准备起程攀登之时,为何不好好叩问自己的心扉:
我们生命中最重要的终归是什么?
山顶或许看得高、望得远,但势必一人蒙受这汹涌澎拜,由于,你已与这个世界产生了距离。
其实幸福很简单,其真理便在于:
当我们平庸时,流连于平庸的幸福。
今生,我愿与身旁人,于万波汹涌中沉静,于平和中捧读手中的人生。
【谈论】
本文将题目“山上的风景”与自己对生活的体验适合地糅合起来,提出独到的看法,撷取来自现实生活的案例,证明平庸之中有美好风
景,吻合题意,资料丰富。
内容项给
25分。
谈论文特质鲜亮,经过比较,突出了自己的看法,语言平和,正确
流利,书写工整优美。
表达项给
25分。
看法新奇,充足揭露了事物的内在联系。
发展项给
10分。
25+25+10=60分。
山之远,人之高
25分。
世上本无所谓“极”与“最”,也无所谓“有”与“无”,由于万物之所在,存于比较,存于心里,你永久不会知道海洋有多宽广,直到你亲身
感觉到海风在耳边吼叫,海浪在腿上拍打,却怎样也看不见天与海的分界限时的那种浩大之感。
人,相同也是这样,拥有一片心海。
我们或许在他人的话语中彷徨难过,或许被自己的心里所困,不敢迈出求索的步伐,但只需沉下心来,听听自己心里的声音,你就会清楚地看
见人生的又一个进口——通向更高处。
不要在乎他人的谈论,由于个体的能力是无量的,只需我们潜于内
心,我们就能够发掘出最好的自己。
忠于心里的声音,有自己的追求,在他人眼中或许荒谬可笑,自己只需奋力前行,即便在最平庸
的岗位也能收获心灵的成长与心里的满足。
行将就木,他伸出瘦小的双手托起数百名贫穷生修业的希望,那几十年不变的着装和每日三餐的馒头更是在敲打着我们所有人的心灵。
他叫刘盛兰,生活在社会的最基层,却用捡垃圾的手绘出孩子的美好的明日。
或许他人在为自己的生计而奔走,刘盛兰老人却看到了社会的关爱之山和人性的大爱之山。
立于山顶,刘盛兰老人全览人间最美好的风景。
新能想多远,我们才能走多远。
有时,倾听心里,步随心转,更是一种崇高的爱,一种心灵的崇敬感,一种无私的使命与担当。
离家多年,黄旭华响应国家呼吁,投入核潜艇研究事业中,舍小家,顾大家,动乱不安的年月,他挺起腰杆,就成了国家的一根支柱,听凭风雨雷电循环,一直背负着国家的重任,山上草绿了又荒了,他却早已青丝成雪,令人仰慕。
人生如山,山上的风景美丑与否,均在个人。
有的人在乎自己,方其到达个人之顶时,便笑声浪浪;有的人在乎集体,不达仁义之山誓不罢手;还有的人一世仰望国家之山,用大义大爱一次次感人着平庸的人们,传达正能量,重点在于个人之心。
而
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考作文 高考 湖北 满分 作文