考前练习 心理学导论.docx
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考前练习心理学导论
一、单选题(共10题,50.0分)
1、发散性思维的主要特征有三个:
交通性、独创性和:
()。
多样性
迅速性
流畅性
价值性
标准答案:
C
2、先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是(
)。
爬山法
逆向工作法
手段—目的分析法
尝试错误法
标准答案:
C
3、()在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。
普通心理学
发展心理学
理论心理学
生理心理学
标准答案:
C
4、下列选项属于第二信号系统的是()。
望梅止渴
谈梅生津
含梅流延
望梅生畏
标准答案:
B
5、人的心理现象主要包括()。
认识过程和意志过程
心理过程意志过程和情感过程
认识过程和情感过程
心理过程和个性心理
标准答案:
D
6、精神分析学派(精神动力学派)是()创立的。
笛卡尔
华生
弗洛伊德
罗杰斯
标准答案:
C
7、信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。
1~2
20~40
60~70
70~80
标准答案:
B
8、()被誉为心理学之父或心理学第一人。
冯特
洛克
笛卡尔
缪勒
标准答案:
A
9、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()前摄干扰
倒摄干扰
消退抑制
超限抑制
标准答案:
B
10、个体的成就动机中含有两种成分:
追求成功的倾向和()追求利益的倾向
回避失败的倾向
回避困难的倾向
追求刺激的倾向
标准答案:
B
二、多选题(共5题,25.0分)
1、网络成瘾的特点主要包括()。
成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制
投入的时间和程度逐渐加大
不能上网时会出现烦躁不安
会与周围环境产生冲突
标准答案:
A,B,C,D
2、观察法可以分为()。
参与观察法与非参与观察法
现场观察与情景观察
长期观察与短期观察
情景观察与控制观察
全面观察与重点观察
标准答案:
A,B,C,E
3、教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格()。
形成正确的世界观
自觉地模仿榜样
增强自我认识
投身社会实践
标准答案:
A,B,C,D
4、心理测验的技术指标包括量表的()。
难度
效度
信度
标准化
知名度
标准答案:
B,C,D
5、以下哪些是理论心理学的研究内容()心理学学科性质
心理学方法论
身心问题
学习心理机制
心理的生理基础
心理的起源
标准答案:
A,B,C,D,F
三、判断题(共5题,25.0分)
1、大脑右半球主要负责抽象逻辑思维和言语。
()正确
错误
标准答案:
B
2、先行组织者是由美国心理学家奥苏贝尔提出来的。
()正确
错误
标准答案:
A
3、动机越强,解决问题效率越高。
()正确
错误
标准答案:
B
4、依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是“道德两难故事法”。
()正确
错误
标准答案:
B
5、观察是一种有目的、有计划的知觉。
()正确
错误
标准答案:
A
一、单选题(共10题,50.0分)
1、心理现象分为()。
心理过程与个性心理
认知过程与个性心理
情感过程与个性心理
意志过程与个性心理
标准答案:
A
2、具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是()。
热情
心境
激情
应激
标准答案:
B
3、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是()。
勤奋感对自卑感
主动感对内疚感
自我同一性对角色混乱
自主感对羞耻感
标准答案:
C
4、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
0~2岁
2~7岁
7~11岁
11~15岁
标准答案:
D
5、()在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。
普通心理学
发展心理学
理论心理学
生理心理学
标准答案:
C
6、由被试对实验者安排的刺激情境引起的反应是()。
自变量
因变量
无关变量
控制变量
标准答案:
B
7、信息加工学习理论的创始者是()。
斯金纳
巴甫洛夫
加涅
苛勒
标准答案:
C
8、在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:
()。
心理评估
心理诊断
心理辅导
心理测验
标准答案:
A
9、下列心理学家中,属于行为主义心理学家的是()。
弗洛伊德
华生
罗杰斯
斯金纳
标准答案:
B
10、“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是()适应现象
听觉适应
嗅觉刺激
味觉刺激
标准答案:
A
二、多选题(共5题,25.0分)
1、注意的功能有()调节功能
维持功能
抑制功能
选择功能
启动功能
标准答案:
A,B,D
2、一般认为,动机具有以下几种功能()。
选择功能
激活功能
指向功能
调节与维持功能
集中功能
标准答案:
B,C,D
3、在心理学研究中必须坚持的基本原则是()。
客观性原理
系统性原理
发展性原理
教育性原理
协同性原理
标准答案:
A,B,C,D
4、陈述性记忆处理陈述性知识,如()。
字词
人名
时间
观念
怎样骑车
标准答案:
A,B,C,D
5、观察法可以分为()。
参与观察法与非参与观察法
现场观察与情景观察
长期观察与短期观察
情景观察与控制观察
全面观察与重点观察
标准答案:
A,B,C,E
三、判断题(共5题,25.0分)
1、苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”理论。
()正确
错误
标准答案:
A
2、个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的非连续性过程。
()正确
错误
标准答案:
B
3、强化也是一种操作,刺激的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。
()正确
错误
标准答案:
A
4、辨别学习指学会识别多种刺激的异同,对之作出不同的反应。
()正确
错误
标准答案:
A
5、学习动机和学习效率之间是呈正比关系。
()正确
错误
标准答案:
B
一、单选题(共10题,50.0分)
1、“心理学的第一大势力”是指()。
精神分析
行为主义
认知
人本主义
标准答案:
A
2、心理现象分为()。
心理过程与个性心理
认知过程与个性心理
情感过程与个性心理
意志过程与个性心理
标准答案:
A
3、()在广度上研究各个社会领域内的心理。
社会心理学
应用心理学
发展心理学
比较心理学
标准答案:
B
4、个体的成就动机中含有两种成分:
追求成功的倾向和()追求利益的倾向
回避失败的倾向
回避困难的倾向
追求刺激的倾向
标准答案:
B
5、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高:
()。
也是中等
不利
关系不大
最有利
标准答案:
D
6、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和:
()。
知识巩固
知识运用
知识提起
知识迁移
标准答案:
C
7、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。
概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就()了。
大
多
小
增加
标准答案:
C
8、由被试对实验者安排的刺激情境引起的反应是()。
自变量
因变量
无关变量
控制变量
标准答案:
B
9、神经系统的基本结构与功能单元是()。
神经系统
周围神经系统
神经元
突触
标准答案:
C
10、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
0~2岁
2~7岁
7~11岁
11~15岁
标准答案:
D
二、多选题(共5题,25.0分)
1、需要层次理论包括()。
生理需要
物质需要
精神需要
自我实现需要
标准答案:
A,D
2、教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格()。
形成正确的世界观
自觉地模仿榜样
增强自我认识
投身社会实践
标准答案:
A,B,C,D
3、观察法可以分为()。
参与观察法与非参与观察法
现场观察与情景观察
长期观察与短期观察
情景观察与控制观察
全面观察与重点观察
标准答案:
A,B,C,E
4、心理过程包括()感知过程
知觉过程
认识过程
情感过程
行为过程
认知过程
意志过程
标准答案:
C,E,G
5、一般认为,动机具有以下几种功能()。
选择功能
激活功能
指向功能
调节与维持功能
集中功能
标准答案:
B,C,D
三、判断题(共5题,25.0分)
1、学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
()正确
错误
标准答案:
A
2、注意不是独立的心理过程,但它是心理过程的重要组成部分。
()正确
错误
标准答案:
B
3、触类旁通是迁移现象。
()正确
错误
标准答案:
A
4、学习动机和学习效率之间是呈正比关系。
()正确
错误
标准答案:
B
5、短时记忆主要是感知信息。
()正确
错误
标准答案:
B
、单选题(共10题,50.0分)
1、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是:
()。
男优于女
男女总体水平大致相等
女优于男
男女总体水平,有年龄相等,有的则不相等
标准答案:
B
2、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
0~2岁
2~7岁
7~11岁
11~15岁
标准答案:
D
3、大脑皮层上的枕叶是()中躯。
视觉
听觉
言语
感觉活动
标准答案:
A
4、心理学属于()自然科学
社会科学
自然科学和社会科学双重性质的科学
哲学
标准答案:
C
5、用红笔划出书中重点是利用了知觉的()特性。
整体性
选择性
理解性
恒常性
标准答案:
B
6、()年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
1789
1879
1798
1987
标准答案:
B
7、信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。
1~2
20~40
60~70
70~80
标准答案:
B
8、一般说来,态度和品德的形成过程经历三个创优,即依从、认同和:
()。
内化
行为
实行
反馈
标准答案:
A
9、在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。
这是运用了:
()。
正例与反例配合法
交式法
比较法
直观法
标准答案:
B
10、哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?
()。
完形一顿悟说
认知一结构学习论
信息加工学习理论
建构主义学习理论
标准答案:
D
二、多选题(共5题,25.0分)
1、心理测验的技术指标包括量表的()。
难度
效度
信度
标准化
知名度
标准答案:
B,C,D
2、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()。
从学生实际认知水平出发
坚持正面疏导
提出具体而合理的要求
进行榜样教育
标准答案:
A,B,C,D
3、发展心理学的主要研究方法有()。
横断研究法
封闭式研究法
纵向研究法
开放式研究法
群体序列研究法
标准答案:
A,C,E
4、以下哪些是理论心理学的研究内容()心理学学科性质
心理学方法论
身心问题
学习心理机制
心理的生理基础
心理的起源
标准答案:
A,B,C,D,F
5、心理过程包括()感知过程
知觉过程
认识过程
情感过程
行为过程
认知过程
意志过程
标准答案:
C,E,G
三、判断题(共5题,25.0分)
1、晕轮效应是指人们对他人的认识判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。
()正确
错误
标准答案:
A
2、被称为心理学的“第三势力”的是人本主义心理学。
()正确
错误
标准答案:
A
3、注意这种特殊的心理现象是一种独立的心理过程。
()正确
错误
标准答案:
B
4、小学生的抽象逻辑思维已经形成,初中生的抽象逻辑思维开始占优势,但是主要是经验性的。
()正确
错误
标准答案:
A
5、注意不是独立的心理过程,但它是心理过程的重要组成部分。
()正确
错误
标准答案:
B
一、单选题(共10题,50.0分)
1、依照桑代克的尝试一错误说,学习的基本规律有三:
效果律、练习律和:
()。
准备律
刺激律
失败一成功律
成功一成功律
标准答案:
A
2、在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。
这是运用了:
()。
正例与反例配合法
交式法
比较法
直观法
标准答案:
B
3、()在广度上研究各个社会领域内的心理。
社会心理学
应用心理学
发展心理学
比较心理学
标准答案:
B
4、人本主义心理学的代表人物是()华生
马洛斯
霍尔
杜威
标准答案:
B
5、哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?
()。
完形一顿悟说
认知一结构学习论
信息加工学习理论
建构主义学习理论
标准答案:
D
6、“心理学的第一大势力”是指()。
精神分析
行为主义
认知
人本主义
标准答案:
A
7、一般说来,态度和品德的形成过程经历三个创优,即依从、认同和:
()。
内化
行为
实行
反馈
标准答案:
A
8、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和:
()。
道德理念
道德行为
道德品质
道德意识
标准答案:
B
9、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()。
学校教育对智力的影响
社会实践对智力的影响
遗传对智力的影响
家庭环境对智力的影响
标准答案:
B
10、下列选项属于无条件反射的是()。
望梅止渴
谈梅生津
含梅流延
望梅生畏
标准答案:
C
二、多选题(共5题,25.0分)
1、大学生常见的社会行为有哪些?
()。
亲和行为
侵犯行为
选择行为
知觉行为
标准答案:
A,B
2、知觉的特性包括()整体性
选择性
恒常性
间接性
理解性
标准答案:
A,B,C,E
3、心理测验的技术指标包括量表的()。
难度
效度
信度
标准化
知名度
标准答案:
B,C,D
4、感觉适应是()心理现象。
感受性发生了变化的
刺激物持续作用引起的
刺激作用停止后出现的
两种刺激同时作用时引起的
标准答案:
A,B
5、观察法可以分为()。
参与观察法与非参与观察法
现场观察与情景观察
长期观察与短期观察
情景观察与控制观察
全面观察与重点观察
标准答案:
A,B,C,E
三、判断题(共5题,25.0分)
1、构造主义心理学积极地研究一般人的心理规律,并致力于实际的心理学应用。
()正确
错误
标准答案:
B
2、被称为心理学的“第三势力”的是人本主义心理学。
()正确
错误
标准答案:
A
3、教育心理学史上第一个完整的学习理论是布鲁纳的发现学习法。
()正确
错误
标准答案:
B
4、长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限是1小时。
()正确
错误
标准答案:
B
5、罗杰斯的学习观点是:
学习的过程是“发现”和“探索”。
()正确
错误
标准答案:
A
一、单选题(共10题,50.0分)
1、有预定目的,需要一定意志努力的注意是()随意注意
不随意注意
随意后注意
无意注意
标准答案:
A
2、神经系统的基本结构与功能单元是()。
神经系统
周围神经系统
神经元
突触
标准答案:
C
3、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出来的。
斯皮尔曼
卡特尔
瑟斯顿
吉尔福特
标准答案:
B
4、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和:
()。
知识巩固
知识运用
知识提起
知识迁移
标准答案:
C
5、信息加工学习理论的创始者是()。
斯金纳
巴甫洛夫
加涅
苛勒
标准答案:
C
6、()在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。
普通心理学
发展心理学
理论心理学
生理心理学
标准答案:
C
7、短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()感觉登记
注意
组块
复述
标准答案:
C
8、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是()。
勤奋感对自卑感
主动感对内疚感
自我同一性对角色混乱
自主感对羞耻感
标准答案:
C
9、具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是()。
热情
心境
激情
应激
标准答案:
B
10、发散性思维的主要特征有三个:
交通性、独创性和:
()。
多样性
迅速性
流畅性
价值性
标准答案:
C
二、多选题(共5题,25.0分)
1、知觉的特性包括()整体性
选择性
恒常性
间接性
理解性
标准答案:
A,B,C,E
2、心理过程包括()感知过程
知觉过程
认识过程
情感过程
行为过程
认知过程
意志过程
标准答案:
C,E,G
3、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()。
从学生实际认知水平出发
坚持正面疏导
提出具体而合理的要求
进行榜样教育
标准答案:
A,B,C,D
4、一般认为,动机具有以下几种功能()。
选择功能
激活功能
指向功能
调节与维持功能
集中功能
标准答案:
B,C,D
5、问题空间就是()。
对问题解决情景的认识
对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识
对如何从初始状态过渡到目标状态的认识
对问题的数量的认识
标准答案:
A,B,C
三、判断题(共5题,25.0分)
1、心理的产生离不开大脑,因此,有了人脑就有了人的心理。
()正确
错误
标准答案:
B
2、辨别学习指学会识别多种刺激的异同,对之作出不同的反应。
()正确
错误
标准答案:
A
3、短时记忆主要是感知信息。
()正确
错误
标准答案:
B
4、加涅和布卢姆等将人的学习分为认知技能、情感技能、和动作技能。
()正确
错误
标准答案:
B
5、按照皮亚杰的观点,当儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变时,表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。
()正确
错误
标准答案:
B
一、单选题(共10题,50.0分)
1、心理现象分为()。
心理过程与个性心理
认知过程与个性心理
情感过程与个性心理
意志过程与个性心理
标准答案:
A
2、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和:
()。
知识巩固
知识运用
知识提起
知识迁移
标准答案:
C
3、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出来的。
斯皮尔曼
卡特尔
瑟斯顿
吉尔福特
标准答案:
B
4、精神分析学派(精神动力学派)是()创立的。
笛卡尔
华生
弗洛伊德
罗杰斯
标准答案:
C
5、个性心理特征是在()实践的基础上形成和发展起来的。
认知过程
情感过程
意志过程
认知过程、情感过程、意志过程
标准答案:
D
6、刚刚能够引起同类感觉之间最小差异的是()。
差别感觉阀限
差别感受性
绝对感觉阀限
差别感觉能力
标准答案:
A
7、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高:
()。
也是中等
不利
关系不大
最有利
标准答案:
D
8、心理学属于()自然科学
社会科学
自然科学和社会科学双重性质的科学
哲学
标准答案:
C
9、()在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。
普通心理学
发展心理学
理论心理学
生理心理学
标准答案:
C
10、用红笔划出书中重点是利用了知觉的()特性。
整体性
选择性
理解性
恒常性
标准答案:
B
二、多选题(共5题,25.0分)
1、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()。
从学生实际认知水平出发
坚持正面疏导
提出具体而合理的要求
进行榜样教育
标准答案:
A,B,C,D
2、注意的功能有()调节功能
维持功能
抑制功能
选择功能
启动功能
标准答案:
A,B,D
3、根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级()。
一般常态心理
人格障碍心理
轻度失调心理
严重病态心理
精神病
标准答案:
A,C,D
4、心理测验的技术指标包括量表的()。
难度
效度
信度
标准化
知名度
标准答案:
B,C,D
5、一般认为,动机具有以下几种功能()。
选择功能
激活功能
指向功能
调节与维持功能
集中功能
标准答案:
B,C,D
三、判断题(共5题,25.0分)
1、强化也是一种操作,刺激的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。
()正确
错误
标准答案:
A
2、根据知觉对象的不同,可以把知觉分为物体知觉和时间知觉。
()正确
错误
标准答案:
B
3、个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的
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