福建省南平市延平区学年七年级上学期期中历史试题.docx
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福建省南平市延平区学年七年级上学期期中历史试题
福建省南平市延平区2020-2021学年七年级上学期期中历史试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.研究人类的起源,最为可信的证据是
A.神话传说B.学者推断C.史书记载D.考古发掘
2.下列发掘于北京人遗址中且能够证明北京人已经学会用火的化石是
A.骨耜B.猿人头盖骨C.烧骨D.石制的纺轮
3.居住在如图所示房屋的原始居民,最有可能吃到的粮食作物是
A.小麦B.大米C.小米D.玉米
4.下列反映的禅让顺序,正确的是
A.舜→禹→尧B.禹→尧→舜C.尧→禹→舜D.尧→舜→禹
5.通过“黄河流域”“饲养猪和狗”“人面鱼纹彩陶盆”这几个关键词,可以推断该遗址是
A.北京人遗址B.山顶洞人遗址C.河姆渡遗址D.半坡人遗址
6.近年来一些民主党派领导人、专家学者都呼吁把祭拜黄帝上升为国家公祭,这是因为黄帝
A.是中华民族的人文始祖B.是部落联盟首领C.教会人们从事农业生产D.统一了黄河流域
7.春秋时期,最早称霸的人物是( )
A.周武王B.齐桓公C.晋文公D.楚庄王
8.“公天下”变为“家天下”反映了我国古代的一项政治制度的出现。
这一制度是
A.禅让制B.王位世袭制C.分封制D.种姓制
9.下面是朝代更替示意图的一部分,空框中应填的是
A.西周、春秋
B.春秋、战国
C.西周、东周
D.东周、战国
10.如图所示的远古神话传说,反映出中华文明的核心是
A.游牧文明
B.海洋文明
C.草原文明
D.农耕文明
11.“三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期
A.夏商时期B.春秋战国时期C.秦汉时期D.三国时期
12.下图是50年前发行的邮票,邮票中的古代器物属于()
A.青铜器
B.铁器
C.陶器
D.瓷器
13.战国时期的著名战役有
①城濮之战②桂陵之战③马陵之战④牧野之战
A.①③B.②③C.②④D.③④
14.他治水造福于名扬天下,又以创建中国历史上第一个国家而名垂青史。
“他”是( )
A.黄帝B.禹C.舜D.启
15.我国有文字可考的历史开始于
A.夏朝B.商朝C.西周D.东周
16.古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣,所封之地称为“诸侯国”、“封国”等。
这种政治制度是()
A.禅让制B.分封制C.郡县制D.世袭制
17.如图所示的生产工具,按其出现时间的先后顺序,排列正确的是
A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.③①②④
18.人的名字往往体现出时代的特征。
孔子的弟子司马耕,字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕。
据此推断牛耕的使用开始于
A.春秋战国时期B.秦汉时期C.隋唐时期D.宋元时期
19.如图中所示的“古文字”是
A.甲骨文B.小篆C.金文D.西夏文
20.据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了,这个材料反映的历史发展趋势是( )
A.诸侯国割据混战日益扩大
B.人民遭受的灾难更重
C.封建制度正逐步确立
D.历史向统一的方向发展
21.党的十九大报告指出,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
下列孔子的观点中,最能体现这一精神的是()
A.温故知新B.不耻下问C.有教无类D.以德治国
22.“塞翁失马,焉知非福”故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。
这一道理最早提出者是( )
A.老子B.孔子C.孙子D.庄子
23.战国时期,提出“兼爱”“非攻”的思想家是
A.墨子B.孟子C.庄子D.韩非
24.秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是
A.御史大夫B.太尉C.丞相D.郡守
25.与成语“破釜沉舟”有关的战役是
A.阪泉之战B.巨鹿之战C.涿鹿之战D.长平之战
26.秦末农民起义爆发的根本原因是
A.沉重赋税B.严酷刑法C.秦的暴政D.焚书坑儒
27.在战国后期的秦国,一个农民如果想免除徭役,最好的办法是
A.努力争取军功
B.逃亡以逃避劳役
C.合法经商致富
D.大量生产粮食和布帛
28.在中国象棋的棋盘中间,有一区空间,上写有“楚河”“汉界”字样。
由此可以联想到的一场战役是()
A.楚汉战争B.巨鹿之战C.垓下之战D.长平之战
29.公元前221年秦灭六国,统一中国。
其时间可以表示为
A.公元前3世纪末B.公元前3世纪初C.公元前2世纪初D.公元前2世纪末
30.中国历史上第一次大规模的农民起义的领导者是
A.刘邦、项羽B.汤、纣C.陈胜、吴广D.孙武、庞涓
二、辨析题
31.阅读材料,完成下列要求
材料卫鞅亡魏入秦,孝公以为相,封之于商,号曰商君。
商君治秦,法令至(贯彻到底)行,公平无私,罚不讳(避忌)强大,赏不私亲近……期年之后,兵革大强,诸侯畏惧。
——摘编自《战国策·秦策》
(1)根据材料,指出任用商鞅进行变法的国君。
(2)你是否同意材料对商鞅变法作用的评价?
结合所学知识,简要说明理由。
三、综合题
32.阅读材料,完成下列要求。
材料一
材料二社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世大辩论,儒墨争雄,儒道争锋,……展现出无穷的魅力。
这场大辩论,留下了那么多宝贵的思想文化遗产,让我们受益至今。
——摘编自易中天《先秦诸子文化》
材料三平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
——摘自《史记·周本纪》
(1)根据材料一,指出图中的人物及其核心思想。
(2)根据材料二,指出“跨世大辩论“的具体表现及其社会背景。
(3)根据上述材料并结合所学知识,概括出春秋战国时期思想和政治方面的特征。
33.阅读材料,完成下列要求。
材料一秦统治者把“皇帝”这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿,“天下事无大小皆决于上”。
全国分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史学概要》
材料二
材料三
(1)根据材料一,指出秦朝在中央和地方上实行的制度。
(2)根据材料二,指出左右图分别反映的史实。
(3)根据材料三,指出如图所示工程最东与最西的地点。
并结合所学知识说明其修建的目的。
(4)根据上述材料并结合所学知识,概述其反映的共同作用。
四、论述题
34.阅读材料,完成下列要求。
材料都江堰的水利工程是由鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口三大主体工程和百丈堤、人字堤等附属工程构成。
它科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题。
两千多年来一直发揮着防洪灌溉的作用。
它的创建,以不破坏自然资源,充分利用自然资源为人类服务为前提,使人、地、水三者高度协合统一,是全世界迄今为止,年代最久,唯一留存的一项伟大的"生态工程",是中国古代劳动人民智慧的结晶。
——摘编自《联合国教科文组织第24届世界遗产委员会对都江堰的评价》等
(1)根据材料,指出都江堰的主要作用
(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼出一个观点,结合材料和所学知识加以论述。
(要求:
观点明确,史论结合,条理清晰)
参考答案
1.D
【解析】
【详解】
依据题干和结合所学知识,通过对考古发掘,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了直接证据。
D选项符合题意;故选:
D。
2.C
【详解】
依据题干和结合所学知识,北京人会使用天然火,学会了保存火种的方法。
烧骨发掘于北京人遗址中且能够证明北京人已经学会用火的化石。
C选项符合题意;骨耜,是距今7000年的河姆渡遗址出土的,A选项不符合题意;猿人头盖骨,北京周口店发掘,反映了北京人的体貌特征。
B选项不符合题意;石制的纺轮,河姆渡遗址出土,是在新石器时代使用的纺织生产工具。
D选项不符合题意;故选:
C。
3.B
【详解】
依据题干图片为干栏式的房子和结合所学知识,河姆渡原始居民住着干栏式的房子,已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻。
从而得出河姆渡原始居民,最有可能吃到的粮食作物是水稻。
B选项符合题意;故选:
B。
4.D
【详解】
依据题干和结合所学知识,禅让制指民主推举部落联盟首领的制度,继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领先后是尧、舜、禹。
D选项符合题意;故选:
D。
5.D
【详解】
依据题干和结合所学知识,半坡原始居民,6000年前生活在黄河流域陕西西安半坡村,最早种植粟,并有原始畜牧业,主要饲养猪、狗等。
半坡原始居民会制造色彩鲜丽的彩陶,代表性的彩陶是“人面鱼纹彩陶盆”。
D选项符合题意;故选:
D。
6.A
【详解】
依据题干和结合所学知识,距今约四五千年,我国黄河流域和长江流域活动着许多部落,炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。
炎、黄大败蚩尤后,炎帝和黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
华夏族是汉族的前身、中华民族的主干部分,因此炎帝和黄帝被尊奉为人文始祖。
A选项符合题意;故选:
A。
7.B
【详解】
依据所学可知,齐桓公任用管仲改革,使齐国成为当时最强大的诸侯国,他打着“尊王攘夷”的旗号,开展对外活动。
公元前651年齐桓公在葵丘举行诸侯盟会,周天子派人参加,正式承认了齐桓公的霸主地位,齐桓公是春秋时期第一个霸主。
B项符合题意,故此题选B。
8.B
【详解】
依据题干和结合所学知识,家天下的局面是从启开始的。
禹建立了夏朝,后来启继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着世袭制代替了禅让制,标志着“公天下”变成了“家天下”。
B选项符合题意;禅让制指民主推举部落联盟首领的制度,A选项不符合题意;分封制是周天子分封诸侯的制度,C选项不符合题意;种姓制是古印度的社会等级制度,D选项不符合题意;故选:
B。
9.C
【详解】
依据题干示意图和所学知识,周武王伐纣灭商建立西周,周幽王时西周被犬戎所灭,之后周平王东迁洛邑,东周开始,东周又分为春秋与战国两个时期,到公元前221年,秦王嬴政灭掉六国,结束春秋战国诸侯割据纷争的局面,建立了历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝,秦朝被农民起义推翻后,刘邦建立汉朝,因此空框中应填的的是西周、东周,C正确;据此分析ABD不符合题意。
故选C。
10.D
【解析】
【分析】
【详解】
题干中的神农教种五谷,这属于农业,因为种五谷要耕地,所以叫农耕。
养蚕缫丝,是农业中的副业,也属于农耕的范畴;选项D游牧文明是中国北方、西北方才有,是随着水草的生长而迁徙,并不是中华文明核心。
选项B海洋文明是人类历史上主要因特有的海洋文化而在经济发展、社会制度、思想、精神和艺术领域等方面领先于人类发展的社会文化。
所以,一种海洋文明之所以能称为海洋文明,一是它要领先于人类社会的发展,二是这种领先主要得益于海洋文化,两者缺一不可,中国古代文明的发展,得益于海洋的不多,尽管中国有漫长的海岸线,也创造了丰富的海洋文化,但也算不上海洋文明。
选项C神话传说从本意来讲没有哪个国家文明的核心是神话传说,尤其是中国,虽然神农教五谷,嫘祖养蚕现在看来可行度并不太高,但这毕竟是记载于中国正史上的,而且也没有确切的证据说这就是错的,也就是说神农教五谷,嫘祖养蚕缫丝并不一定就是传说,也有可能是真的。
所以答案选D。
11.B
【详解】
战国时期曾经发生过“三家分晋”、“田氏代齐”的历史事件,形成七雄并立的局面,B符合题意,其他选项不符合题意。
故选B。
12.A
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知,商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
商朝著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。
同一时期,在我国西南的成都平原盛行着一种独特的青铜文化,它是商代蜀文化的杰出代表,这就是举世闻名的三星堆文化。
青铜面具是三星堆文化的代表作,所以此题选A。
13.B
【详解】
依据题干和结合所学知识,桂陵之战、马陵之战是指战国时期,齐国军师孙膑以“围魏救赵”的巧计在桂陵和马陵两地大败魏国主帅庞涓,魏国从此一蹶不振。
①城濮之战,是春秋时期晋国与楚国争霸的战役;④牧野之战,是指约公元前1046年,周武王伐纣,双方在牧野大战,商朝灭亡,西周建立。
从而得出①④不是发生于战国时期,②③是正确选项,B选项符合题意;故选:
B。
14.B
【详解】
根据所学知识,大禹治水有功,推选为部落联盟首领,禹创造了中国历史上第一个奴隶制王朝夏王朝,B项符合题意;ACD三项不符合题意;故选B。
15.B
【详解】
依据题干和结合所学知识,甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。
证明我国有文字可考的历史从商朝开始。
B选项符合题意;故选B。
16.B
【分析】
【详解】
依据所学可知,为了管理辽阔的疆域,巩固统治,西周实行分封制。
天子将土地分给亲属或功臣,所封之地称为“诸侯国”、“封国”。
受封的诸侯必须定期朝觐周天子,纳贡,跟随周天子带兵打仗。
B项符合题意,故选B。
【点睛】
抓住题干关键词“将土地分给亲属或功臣、诸侯国、封国”是解题的关键,为了管理辽阔的疆域,巩固统治,西周实行分封制。
天子将土地分给亲属或功臣,所封之地称为“诸侯国”、“封国”。
17.C
【详解】
依据题干和结合所学知识,原始社会早期远古人类使用打制石器,后来的河姆渡人、半坡人使用磨制石器。
夏商周时期主要使用青铜工具,青铜器主要用于饮食、祭祀及军事等,功能由食器发展到礼器。
铁制农具出现在春秋战国时期,从而得出②①④③是正确选项,C选项符合题意;故选:
C。
18.A
【详解】
依据题干中“孔子的弟子,晋国有位大力士姓牛”,孔子生活在春秋晚期,晋国是春秋时期的诸侯国。
可推断牛耕的使用开始于春秋战国时期。
结合所学知识,春秋末年,我国已使用牛耕。
战国时期,牛耕进一步推广。
A选项符合题意;故选:
A。
19.A
【详解】
依据题干和结合所学知识,甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。
甲骨文的造字特点是象形字居多,大部分按照物的真实形状或主要特征进行构字。
甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段。
A选项符合题意;故选:
A。
20.D
【详解】
依据所学知识可知,春秋时期,各诸侯国之间为了争夺土地和人口,不断进行争霸战争。
春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难,在争霸过程中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家,客观上有利于国家的统一和发展。
历史统一的趋势日趋明显。
故正确答案为D。
ABC均不符合题意,故选D。
21.C
【详解】
根据所学知识,党的十九大报告中指出:
“…努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
”当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。
孔子的下列观点中,最能体现报告精神的是有教无类。
孔子主张“有教无类”,认为人人都应该有接受教育的要机会,他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒。
所以C符合题意,ABD不符合题意,排除。
故选择C。
22.A
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干关键词:
对立事物能够互相转化的道理,这显然是符合道家辩证法的思想。
老子是道家学派的创始人,他认为,一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化,A项符合题意,故此题选A。
【点睛】
从百家争鸣出现的原因及各派主张来分析,百家争鸣对后世有重要而深远的影响。
23.A
【详解】
依据题干和结合所学知识,墨家创始人是墨子,主张“兼爱非攻”,提倡节俭。
A选项符合题意;儒家的孟子主张实行“仁政”,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,反对一切非正义的战争。
B选项不符合题意;道家的庄子主张治国要顺其自然和民心,人生应追求精神自由,保持独立的人格。
C选项不符合题意;法家的韩非主张以法治国,建立中央集权专制统治。
D选项不符合题意;故选:
A。
24.A
【详解】
依据题干和结合所学知识,秦朝时设立中央官职御史大夫,负责监察百官,A选项符合题意;秦朝时设立中央官职太尉,负责军事,B选项不符合题意;秦朝时设立中央官职丞相,负责行政,C选项不符合题意;郡守,是地方官职,D选项不符合题意;故选:
A。
25.B
【详解】
依据题干和结合所学知识,破釜沉舟出自于巨鹿之战,公元前207年,项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿开战,项羽不畏强敌,引兵渡漳水。
渡河后,项羽命令全军把渡河的船凿穿沉入河里,把做饭用的锅砸个粉碎,把附近的房屋放把火统统烧毁,以表示有进无退、一定要夺取胜利的决心。
没有退路的楚军战士以一当十,经过九次的激战,楚军最终大破秦军。
B选项符合题意;故选:
B。
【点睛】
解题的关键是熟悉巨鹿之战的史实,从而得出正确的答案。
26.C
【详解】
依据题干和结合所学知识,秦朝的暴政激化了社会矛盾,是农民起义爆发的根本愿意。
秦朝暴政的具体表现包括沉重的赋税(上交收获物的三分之二);繁重的徭役和兵役;刑罚残酷(严苛的法律);实行焚书坑儒。
因此ABD项都是秦朝暴政的表现之一,C选项符合题意;故选:
C。
27.D
【解析】
【分析】
【详解】
结合所学知识可知,公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法,商鞅变法规定,鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役,D项符合题意;商鞅变法,对有军功者授予爵位并赏赐土地,排除A项;逃亡以逃避劳役的说法明显错误,排除B项;商鞅变法,重农抑商,C项说法不正确,排除C项;由此可知,ABC都不符合题意;故选D。
28.A
【详解】
依据题干“楚河”“汉界”的信息,结合所学可知,楚汉之争是西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争,最终,楚汉之争以项羽败亡,刘邦建立西汉王朝而告终,“楚河”“汉界”由此而来,A项符合题意;BCD三项的内容不符合题意,排除;故选A。
29.A
【详解】
依据题干和结合所学知识,公元前一世纪指的是公元0年—公元前99年,那么公元前三世纪就是公元前200-299年。
因为公元前的时间是越大距离我们越远,因此公元前270-299属于公元前三世纪前期,公元前230-270属于3世纪中期,公元前221年因为属于前200-229年,所以是公元前三世纪晚期,A选项符合题意;故选:
A。
30.C
【详解】
依据题干和结合所学知识,公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
陈胜称王,在陈建立“张楚”政权,向西进攻,直逼咸阳。
结果起义失败。
陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
C选项符合题意;刘邦、项羽在陈胜、吴广起义失败后,继续领导秦末农民起义。
A选项不符合题意;汤、纣都是商朝的君主。
B选项不符合题意;孙武、庞涓是春秋战国的历史人物,D选项不符合题意;故选:
C。
【点睛】
解题的关键是熟悉中国历史上第一次大规模的农民起义的史实,从而得出正确的答案。
31.
(1)秦孝公
(2)同意。
理由:
商鞅变法的彻底实施使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
【详解】
(1)依据题干“卫鞅亡魏入秦……赏不私亲近。
”结合所学知识,卫鞅即商鞅,公元前356年,在秦孝公的支持下,商鞅开始变法。
从而得出正确的答案为秦孝公。
(2)依据题干“期年之后,兵革大强,诸侯畏惧。
”结合所学知识,从而得出正确的答案为同意。
理由:
商鞅变法的彻底实施使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
【点睛】
解题的关键是熟悉商鞅变法的史实,从而得出正确的答案。
32.
(1)孔子;仁
(2)具体表现:
儒墨争雄,儒道争锋。
社会背景:
社会大动荡、大变革。
(3)思想:
百家争鸣;思想学术的繁荣。
政治:
王室衰微,诸侯争霸;诸侯兼并战争,民族融合;奴隶制瓦解,封建制度形成。
【详解】
(1)依据题干和结合所学知识,孔子是春秋时期著名的大思想家、大教育家。
他是儒家学派的创始人。
孔子的核心思想是提出了“仁”的学说,从而得出正确的答案为孔子;仁
(2)依据题干“儒墨争雄,儒道争锋,……展现出无穷的魅力。
”从而得出正确的答案为“跨世大辩论“的具体表现:
儒墨争雄,儒道争锋。
依据题干“社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世大辩论,”从而得出正确的答案为“跨世大辩论“的社会背景:
社会大动荡、大变革。
(3)依据题干“社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世大辩论……让我们受益至今。
”结合所学知识,从而得出正确的答案为春秋战国时期思想方面的特征:
百家争鸣;思想学术的繁荣。
依据题干“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
”结合所学知识,从而得出正确的答案为春秋战国时期政治方面的特征:
王室衰微;诸侯争霸;诸侯兼并战争;民族融合;奴隶制瓦解,封建制度形成。
【点睛】
解题的关键是熟悉百家争鸣的史实,从而得出正确答案。
33.
(1)中央:
皇帝制;三公九卿制。
地方:
郡县制
(2)统一文字;统一货币
(3)最东:
辽东,最西:
临洮;目的:
抵御匈奴
(4)共同作用:
有利于巩固统一的多民族的封建国家;对后世产生深远影响。
【详解】
(1)依据题干“秦统治者把“皇帝”这个头衔作为自己的专属称呼……县按大小设县令或县长。
”结合所学知识,秦始皇统一后,采取了巩固统一的措施。
政治上建立中央集权制度:
确立最高统治者称皇帝,中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事、监察;还总结了战国以来各国的官僚制度,建立起了一套适应封建统一国家需要的中央政府机构,这就是三公九卿制度。
在地方推行郡县制。
从而得出正确的答案为中央:
皇帝制;三公九卿制。
地方:
郡县制
(2)依据题干和结合所学知识,秦统一中国后,统一文字,把小篆作为全国规范文字;秦始皇规定在全国范围内通行秦国圆形方孔的半两钱。
促进了各地的经济文化交流,巩固了国家统一从而得出正确的答案为统一文字;统一货币。
(3)依据题干和结合所学知识,秦朝统一六国之后,秦始皇派蒙恬率领大军北击匈奴,收复了河套地区,并且在西起临洮,东到辽东,修筑起了万里长城,以抵御北方少数民族匈奴的袭击。
从而得出正确的答案为最东:
辽东,最西:
临洮;目的:
抵御匈奴
(4)依据题干和结合所学知识,从而得出正确的答案为秦始皇上述措施的共同作用:
有利于巩固统一的多民族的封建国家;对后世产生深远影响。
34.
(1)防洪灌溉
(2)评分标准
一等:
体现材料主题且观点明确。
紧扣观点,根据材料并结合所学知识加以论述,史论结合,条理清晰,逻辑清晰。
结论有围绕观点和论述进行提升。
二等:
体现材料主题且观点明确。
根据材料并结合所学知识加以论述,条理清晰,但史论结合不够严密。
结论有围绕观点和论述进行提升。
三等:
观点不够明确。
有史实说明;条理不清晰。
结论有围绕观点和论述但没有提升
四等:
没有观点或观点未体现材料主题。
有史实说明;条理不清晰。
结论有围绕观点和论述但没有提升。
示例观点:
都江堰是我国古代人民智慧的结晶。
论述:
都江堰充分利用自然资源为人类服务,科学的解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水量等问题。
它的建成使成都平原成为沃野,被成为“天府之国”,2000多年来一直发挥着巨大的作用。
综上所述:
都江堰在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。
【详解】
(1)依据题干“都江堰的水利工程,两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用。
”结合所学知识,从而得出正确的答案为防洪灌溉。
(2)依据题干和结合所学知识,从而得出正确的答案为评分标准
一等:
体现材料主题且观点明确。
紧扣观点,根据材料并结合所学知识加以论述,史论结合,条理清晰,逻辑清晰。
结论有围绕观点和论述进行提升。
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