学年第二学期休业式方案025638.docx
- 文档编号:14494341
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:56.49KB
学年第二学期休业式方案025638.docx
《学年第二学期休业式方案025638.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年第二学期休业式方案025638.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
学年第二学期休业式方案025638
洋埠小学2013学年第一学期休业式方案
一、时间:
2014年1月24日上午8:
30
二、地点:
操场
三、参加对象:
全校师生
四、活动程序:
(一)集中活动部分
1、主持人宣布休业式开始,全体立正,升国旗奏国歌。
(胡淑贞)
2、校长讲话
3、宣布表彰校各类先进名单。
(叶胜群)
4、请学生代表宣读“小手拉大手,文明伴我行,共建美丽家园”活动倡议书。
(学生代表)
5、布置寒假实践活动(胡淑贞)
(二)分班活动部分
1.班主任在班内就本学期工作进行班级小结,并强调寒假安全、学习、卫生以及开学等注意事项。
2.各任课教师布置寒假作业。
3.各班做好班级、包干区的卫生清理工作,有窗帘的教室请拉好窗帘,关闭所有电气设备,拔掉电源插头。
10:
30卫生检查,发现问题及时整改。
五、相关安排:
1、请各班主任于听广播指挥将学生带到大操场,与搭班老师共同维持好本班整个休业式过程中的纪律。
2、主持人。
(胡)
4、现场布置。
(胡)
5、广播、音响、音乐(胡)。
6、拍照片(姚晓康)
民办沈家桥小学2011学年第二学期休业式主持稿
沐浴知识的阳光,享受集体的温暖,在熟悉的校园,我们度过一百多个愉快时光,今天我们都特别兴奋,因为今天是本学期的最后一天,快乐的暑假已经向我们走来,现在我宣布民办沈家桥小学2011学年休业式现在开始!
全体立正升国旗奏国歌向国旗致敬礼毕今天的休业仪式主要有三个内容:
一是简要地回顾和总结刚刚过去的一学期的学习和生活;二是要表彰本学期的三好学生和品学兼优学生;三是一起来部署我们的暑假生活。
(黄老师总结)
回味一学期的学习和工作,每一天都有我们的奋斗,每一天都有我们的思索,每一天都有我们的收获,每一天都有我们的成长!
过去的一个学期在全校师生的共同努力下,我们学校在学生常规、学业成绩、学生比赛等方面都取得了可喜的成绩,在这里,我代表学校,向辛勤劳动的全体老师和勤奋学习的全体同学们表示衷心的感谢!
(下面我从以下几方面作总结)
行为规范训练到位,德育活动有声有色
为了提高学校的管理效率,使学校的各项工作都能做到扎扎实实,富有成效,本学期学校继续进一步加强了学校行政值日、教师值日管理,红领巾一日常规检查,使得我们的学校,我们的班级,我们的学生有了很大程度的改变。
本学期,我们学校的德育活动以主题月为形式,以新教育每月一事为载体,通过丰富多彩的活动,有计划地组织开展形式多样的主题教育活动。
对学生起到了良好的教育作用。
1、在开学第一天,认真组织以“讲文明,展风采,争四好”主题的开学典礼,传达了对“四好少年”的理解,并决心为实现自己的梦想而发奋读书,将来用实际行动去报效祖国。
2、、三月份,利用妇女节有利时机开展了“走进父母,亲近父母”主题实践
活动,让每个孩子说出本学期在家庭要做到几件力所能及的事,让每个孩子都能
体验到孝敬父母的快乐。
提倡学生主动分担家务,帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花,培养自理、自立能力;引导他们孝顺父母、尊敬长辈,向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、给父母过生日、关心父母的身体健康,理解父母、感谢父母,培养孝心,学会感恩;鼓励未成年人不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
3、四月份开展教育教学活动,通过书法作品展示等形式,激发学生潜能,培养学生端正学习态度,认真仔细的学习良好习惯。
4、五月份对学生进行安全教育。
安全工作是学校工作的重中之重。
树立安
全第一的思想,时刻把学生安全放在学校工作的首位,我们利用主题班(队)会、板报、宣传栏、红领巾广播站、国旗下讲话等形式对学生进行安全教育,5月12日防灾减灾日让学生了解安全撤离程序,提高学生的安全意识,锻炼学生应对突发事件的能力
5、今年是新中国成立90周年,本校围绕“党旗耀光辉童心向太阳”这一
主题,组织各项少先队工作的重点和主题开展了丰富多彩的儿童节庆祝活动。
充
分展示了我校全面贯彻落实素质教育的成绩,使少年儿童渡过一个健康、快乐、有意义的节日,也展示了我校少先队员的良好精神风貌。
本学期少先队取得的成绩与上级领导的关心、老师的积极配合是分不开的。
我们深知我们现在的成绩只是阶段性的,在今后的工作中我们将进一步明确少先队在新时期的历史使命,增强责任感和紧迫感,以上级指示精神继续搞好少先队工作,尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育,让队员得到全方位的道德水平的提高。
采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间,让队
员们感受到少先队组织的凝聚力。
并尽量配合上级开展相关的活动,丰富队员的学习生活,提高队员的综合素质。
本学期,在全体教师的辛勤工作下,同学们认真读书、认真作业,在各项抽测和期末考试中取得了优异的成绩。
F面请校长宣布名单并为他们颁奖
(校长颁奖)
接下来,请班学生代表宣读暑假安全倡议书
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
面对即将而来的长长的假期,我们有太多的设想与计划,我们有太多的欣喜与希望。
可是,这一切,都是建立在安全的基础上的。
生活中不安全隐患的触角几乎伸到了每一个角落。
因此在假期中,我们每一个同学都必须提高安全意识,学会自我保护。
所以,今天,在这里一定要再三重申和提醒大家:
安全是生命之水,文明是幸福之源!
一、安全第一,防范意外
提高自我保护意识,增强自我保护能力,远离各种安全隐患。
做到以下四点:
第一、防溺水安全:
防溺水事故是我们夏季在安全方面存在的最大隐患,因为每年在这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训,并且
这些教训往往是以生命的失去而作为代价的,所以我们要远离危险的水域,珍爱自己的健康和生命。
第二、交通安全:
要遵守交通规则,严守交通法规。
知道如何横穿马路,如何观察、避让车辆,如何乘坐车船等等。
暑假期间,严禁学生乘坐“三无”车辆(包括面的、货车、拖拉机等)。
禁止未满12周岁的学生骑车上路。
第三、饮食卫生安全:
夏季是各种传染病易发的季节,要做好各种传染病的防控工作,养成良好的卫生习惯,严防“病从口入”。
注意饮食卫生,不吃腐烂变质的瓜果食物,防止食物中毒。
虽然在假期里需要合理补充营养,但是也要防止暴饮暴食,少吃零食,少吃冷饮。
利用这个假期,好好地调理自己的饮食,培养自己健康良好的的饮食习惯。
第四、其他安全事项:
不要到施工场地或危险房屋、桥梁、公路上游玩、逗留,捉迷藏,玩游戏。
外出时应向家长交待去向以便于及时联系,未经家长同意不要私自外出、外宿和远游,不与陌生人随意交谈,不听信陌生人的花言巧语,不吃陌生人给的食物。
独自在家时,不要给陌生人开门;路上不要理睬陌生人的搭讪。
不要随便接触电源、电线和带电电器。
正确利用网络学习,不痴迷上网、痴迷游戏。
提高自我保护意识,远离网络危险!
不要在走廊、楼梯上等处追逐打闹。
二、遵纪守法,行为文明注意文明礼仪,本学期开展的文明礼仪伴我行的班会活动,教给了我们很多礼节,让我们在生活中,也能适时运用,做一个受大家欢迎的好孩子,学会请,谢谢,对不起等文明用语,文明谦让,能做到遵守公共秩序,依次排队,走人行横道。
三、努力做到“三会”:
会自学、会休息、会健体
1.会休息。
小学生睡眠时间应该不少于10小时,注意劳逸结合,保护视力,控制看电视时间。
不私自外出,不与陌生人接触,更不能到游戏厅、网吧等不利于青少年身心健康发展的场所。
2.会学习。
及时制订假期学习计划,科学分配时间,合理安排学习,保质保量完成老师布置的假期作业,养成每天适时学习的好习惯。
利用假期读读名著和好书,也可在家长的陪同下,开展远足活动,在大自然中学习知识、实践、体验。
对于部分学习成绩不理想的同学,要充分利用好假期,好好补习一下功课,争取下学期能迎头赶上。
3.会健体。
坚持开展阳光体育活动,跳绳、踢毽、长跑、打羽毛球等等都是很好的锻炼方式,要做到每天锻炼不少于一小时。
总之,希望每个同学都能遵守社会公德、交通法规,平安快乐地度过假期,过一个有意义的暑假。
民办沈家桥小学2011学年休业式到此结束!
(各班有序退场)
F面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!
!
谢谢!
!
九歌•湘君屈原朗诵:
路英
君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。
美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。
令沅湘兮无波,使江水兮安流。
望夫君兮未来,吹参差兮谁思。
驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。
薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。
望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。
扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。
横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。
桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。
采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。
心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。
她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,
她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,
她含着笑,背了团箕到广场上去
晒好那些大豆和小麦,
大堰河,为了生活,
在她流尽了她的乳液之后,
她就用抱过我的两臂,劳动了。
大堰河,深爱着她的乳儿;
在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,
为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,
为了他,走到她的身边叫一声"妈",大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,
大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:
在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”
大堰河,深爱她的乳儿!
大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时,乳儿不在她的旁侧,
她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,
五个儿子,个个哭得很悲,
她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,
大堰河,已死了,
她死时,乳儿不在她的旁侧。
大堰河,含泪的去了!
同着四十几年的人世生活的凌侮,
冋着数不尽的奴隶的凄苦,
冋着四块钱的棺材和几束稻草,
同着几尺长方的埋棺材的土地,
冋着一手把的纸钱的灰,
大堰河,她含泪的去了。
这是大堰河所不知道的:
她的醉酒的丈夫已死去,
大儿做了土匪,J
第二个死在炮火的烟里,
第三,第四,第五
而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
当我经了长长的飘泊回到故土时,
在山腰里,田野上,
兄弟们碰见时,是比六七年
鸟次兮屋上,水周兮堂下。
捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。
采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。
时不可兮再得,聊逍遥兮容与。
注释
1湘君:
湘水之神,男性。
一说即巡视南方时死于苍梧的舜。
2君:
指湘君。
夷犹:
迟疑不决。
3蹇(jian3简):
发语词。
洲:
水中陆地。
4要眇(miao3秒):
美好的样子。
宜修:
恰到好处的修饰。
5沛:
水大而急。
桂舟:
桂木制成的船。
6沅湘:
沅水和湘水,都在湖南。
无波:
不起波浪。
7夫:
语助词。
8参差:
高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。
9飞龙:
雕有龙形的船只。
北征:
北行。
10邅(zhan1沾):
转变。
洞庭:
洞庭湖。
(11)薜荔:
蔓生香草。
柏(bo2伯):
通“箔”,帘子。
蕙:
香草名。
绸:
帷帐。
(12)荪:
香草,即石菖蒲。
桡(rao2饶):
短桨。
兰:
兰草:
旌:
旗杆顶上的饰物。
(13)涔(cen2岑)阳:
在涔水北岸,洞庭湖西北。
极浦:
遥远的水边。
(19)櫂(zhao4棹)
同“棹”,长桨。
枻(yi4弈):
短桨。
(20)斲(zhuo2琢)
砍。
(21)搴(qian1千)
拔取。
芙蓉:
荷花。
木末:
树梢。
(22)媒:
媒人。
劳:
徒劳。
(23)甚:
深厚。
轻绝:
轻易断绝。
(24)石濑:
石上急流。
浅(jian1间)浅:
水流湍急的样子。
(25)翩翩:
轻盈快疾的样子。
(26)交:
交往。
(27)期:
相约。
不闲:
没有空闲。
(28)鼂(zhaol招):
同“朝”,早晨。
骋骛(wu4务):
急行。
皋:
水旁高地。
(29)弭(mi3米):
停止。
节:
策,马鞭。
渚:
水边。
(30)次:
止息。
(31)周:
周流。
(32)捐:
抛弃。
玦(jue1决):
环形玉佩。
(33)遗(yi2仪):
留下。
佩:
佩饰。
醴(li3里):
澧水,在湖南,流入洞庭湖。
(34)芳洲:
水中的芳草地。
杜若:
香草名。
(35)遗(wei4味):
赠予。
下女:
指身边侍女。
(36)聊:
暂且。
容与:
舒缓放松的样子。
译文
君不行兮夷犹,
神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,
蹇谁留兮中洲?
你为谁滞留在水中的岛上呢?
美要眇兮宜修,
我容颜妙丽装饰也恰倒好处,
沛吾乘兮桂舟。
急速地乘坐上我那桂木小舟。
令沅、湘兮无波,叫沅湘之水柔媚得波澜不生,
使江水兮安流。
让长江之水平静地缓缓前行。
望夫君兮未来,
盼望着你啊你为何还不到来,
吹参差兮谁思!
吹起洞箫寄托我的思念之情!
驾飞龙兮北征,
用飞龙驾舟急速地向北行驶,
邅吾道兮洞庭。
改变我的道路引舟直达洞庭。
薜荔柏兮蕙绸,
用薜荔做门帘用蕙草做床帐,
荪桡兮兰旌。
以香荪装饰船桨以兰草为旗。
望涔阳兮极浦,
遥望涔阳啊在那辽远的水边,
横大江兮扬灵。
大江横陈面前彰显你的威灵。
扬灵兮未极,
难道你的威灵彰显还没终止?
女婵媛兮为余太息!
我心中为你发出长长的叹息。
横流涕兮潺湲,眼中的清泪似小溪潺潺流下,
隐思君兮陫侧。
暗地里思念你心中充满悲伤。
桂棹兮兰枻,想用桂木作成桨兰木作成舵,
斫冰兮积雪。
劈开你坚冰积雪也似的情怀。
米薜荔兮水中,却似在水中米集陆生的薜荔,
搴芙蓉兮木末。
更似爬树梢米摘水生的芙蓉。
心不冋兮媒劳,两心不相通让媒妁徒劳无功,
恩不甚兮轻绝。
恩爱不深切就会轻易的断绝。
石濑兮浅浅,留连着沙石滩上浅浅的流水,
飞龙兮翩翩。
等待着你驾着飞龙翩然降临。
交不忠兮怨长,你交情不忠徒增我多少幽怨,
期不信兮告余以不间。
既相约又失信却说没有时间。
朝骋弩兮江皋,早晨我驾车在江边急急奔驰,
夕弭节兮北渚。
晚间我停鞭在北岸滩头休息。
鸟次兮屋上,众鸟栖息在这空闲的屋顶上,
水周兮堂下。
空屋的四周有流水迂缓围绕。
捐余玦兮江中,将你赠的玉制扳指置于江中,
遗余佩兮澧浦。
将你赠的玉佩放在澧水岸边。
米芳洲兮杜若,米来香草装饰这芬芳的洲渎,
将以遗兮下女。
这一切都是你留给我的信物。
时不可兮再得,难道那往昔的时光不可再得,
聊逍遥兮容与。
暂且慢步洲头排除心中烦恼。
赏析
在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中,《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情
趣和浪漫色彩的作品。
人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时,却对湘
君和湘夫人的实际身份迷惑不解,进行了长时间的探讨、争论。
从有关的先秦古籍来看,尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”,《山海
经•中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之,是常游于江渊”,但都没有像后来的注释
把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。
最初
把两者结合在一起的是《史记•秦始皇本纪》。
书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时,“上问博士曰:
’湘君何神?
’博士对曰:
’闻之,尧女,舜之妻,而葬此。
’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间,俗谓之湘君”。
这就明确指出湘君就是舜的两
个妃子,但未涉及湘夫人。
到了东汉王逸为《楚辞》作注时,鉴于二妃是女性,只适合于湘夫人,于是便把湘君另指为“湘水之神”。
对于这种解释。
唐代韩愈并不满意,他在《黄陵
庙碑》中认为湘君是娥皇,因为是正妃故得称“君”;女英是次妃,因称“夫人”。
以后宋代
洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。
这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人,虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦,但仍没有解决两人的性别差异,从而为诠释作
品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。
有鉴于此,明末清初的王夫之在《楚辞通释》中
采取了比较通脱的说法,即把湘君说成是湘水之神,把湘夫人说成是他的配偶,而不再拘泥
于按舜与二妃的传说一一指实。
应该说这样的理解,比较符合作品的实际,因而也比较可取。
虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会,但是
如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》
中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内,则传说的某些因子如
舜与二妃飘泊山川、会合无由等,为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。
因此既注意到
传说对作品可能产生的影响,又不拘泥于传说的具体人事,应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。
由此出发,不难看出作为祭神歌曲,《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体,甚
至可以看作同一乐章的两个部分。
这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接,
而且还由于它们的末段,内容和语意几乎完全相同,以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见
姜亮夫《屈原赋校注》)。
这首《湘君》由女神的扮演者演唱,表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。
第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后,乘着小船兴致勃
勃地来到与湘君约会的地点,可是却不见湘君前来,于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。
首二句以问句出之,一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实,为整首歌的抒情作了明确
的铺垫。
以下二句说为了这次约会,她曾进行了认真的准备,把本已姣好的姿容修饰得恰到
好处,然后才驾舟而来。
这说明她十分看重这个见面的机会,内心对湘君充满了爱恋。
正是
在这种心理的支配下,她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静,能使湘君顺利赴约。
然而久
望之下,仍不见他到来,便只能吹起声声幽咽的排箫,来倾吐对湘君的无限思念。
这一段的
描述,让人看到了一幅望断秋水的佳人图。
第二段接写湘君久等不至,湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找,忙碌地奔波在湖中
江岸,结果依然不见湘君的踪影。
作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。
你看她先是驾着龙舟北出湘浦,转道洞庭,这时她显然对找到湘君满怀希
望;可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外,一无所见;她失望之余仍不甘心,于是
放眼远眺涔阳,企盼能捕捉到湘君的行踪;然而这一切都毫无结果,她的心灵便再次横越大江,遍寻沅湘一带的广大水域,最终还是没有找到。
如此深情的企盼和如此执着的追求,使
得身边的侍女也为她叹息起来。
正是旁人的这种叹息,深深地触动和刺激了湘夫人,把翻滚
在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮,使她止不住泪水纵横,一想起湘君的失
约就心中阵阵作痛。
第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。
首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之
后,仍漫无目的地泛舟水中,那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动,但给人的感觉只是她行动
的迟缓沉重和机械重复。
接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻,既总结以上追求不
过是一种徒劳而已,同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一
连串斥责和埋怨起兴。
这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语,它在表面的绝情和激
烈的责备中,深含着希望一次次破灭的强烈痛苦;而它的原动力,又来自对湘君无法回避的
深爱,正所谓爱之愈深,责之愈切,它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。
第四段可分二层。
前四句为第一层,补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间,并再次强
调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时,还是没有见到湘君。
从“捐余玦”至末为第二层,也是整首乐曲的卒章。
把玉环抛入江中。
把佩饰留在岸边,是湘夫人在过激情绪支配下
做出的过激行动。
以常理推测,这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。
现在他既然不念前
情,一再失约,那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用,不如把它们抛弃算了。
这一举
动,也是上述四个“不”字的必然结果。
读到这里,人们同情惋惜之余,还不免多有遗憾。
最后四句又作转折:
当湘夫人心情逐渐平静下来,在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时,一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。
于是她决定“风物长宜放眼量”,
从长计议,松弛一下绷紧的心弦,慢慢等待。
这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅,并与篇首的疑问遥相呼应,同样给人留下了想像的悬念
丰乐亭游春三首欧阳修朗诵:
焦晃
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。
_
行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。
红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。
游人不管春将尽,来往亭前踏落花。
作者简介
欧阳修(1007〜1072年)【注音】ouy^gxi口,字永叔,自号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉安永丰(今属江西)人[自称庐陵人],汉族,因吉州原属庐
陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。
与唐韩愈,柳宗元,宋王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩合称“唐宋八大家”。
说明
诗人于庆历六年(1046)在滁州郊外山林间造了丰乐亭,?
第二年三月写了丰乐亭游春
三首绝句,这里选一首。
诗中描写诗人尽情春游,如醉如痴,?
简直不肯放过春天的样子。
可以说,这是《画眉鸟》?
诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。
行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。
丰乐亭游春欧阳修
红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。
游人不管春将老,来往亭前踏落花。
解释?
①丰乐亭--位于滁州西南,背依丰山,?
下临幽谷泉,景色幽雅秀丽。
②长郊--广阔的
郊野。
?
绿无涯--绿色一望无际。
③春将老--春天快要过去了。
翻译
将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,
广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯/
游人们顾不得春天即将结束,
还在亭前来来往往,踏着地上的落花
这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特
征。
表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情
诗离不开景物的描写,诗歌的意境是通过景物来表现的。
因此,要体味一首诗的意境,可从诗中描写的景物着手。
欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及
游人尽兴游春的情怀,通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意
境。
此篇写惜春之情。
美好的春天即将过去,丰乐亭边落花满地。
到了红日西斜时,游人们
还依依不舍,在亭前盘桓,欣赏着暮春景色。
这两句看似无情却有情,同他在《戏答元珍》中所说的“曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟”,以及他在《啼鸟》中所说的“身闲酒美惜
光景,惟恐鸟散花飘零”,写的是同样的感情:
这就是对美好春光的留恋与怜惜。
东大学任教。
1926年底返沪后主持创造社出版部工作,主编《创造月刊》、《洪水》半月刊,
发表了《小说沦》、《戏剧论》等大量文艺论著。
1928年加入太阳社,并在鲁迅支持下,主编《大众文艺》。
1930年3月,中国左翼作家联
盟成立,为发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 第二 学期 休业 方案 025638