邢台中学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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邢台中学教师招聘考试真题及答案解析卷2
邢台2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
现代教学的基本组织形式是()
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、现场教学
D、小组教学
2:
情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。
()
判断题
对
错
3:
课堂教学的主导语言是()
单项选择题
A、独白语言
B、朗读语言
C、对话语言
D、书面语言
4:
在遗忘病人身上首先被发现的记忆是()
单项选择题
A、形象记忆
B、情绪记忆
C、内隐记忆
D、外显记忆
5:
小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失利的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考。
小强这种对待挫折的方式是()。
单项选择题
A、情绪宣泄
B、精神升华
C、行为补偿
D、认知改变
6:
老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。
有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:
“老师,我爱你。
”下列处理方式,最恰当的一项是()。
单项选择题
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说:
“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。
”
D、不予理睬,开始上课
7:
消除自卑感常用的方法包括()。
多项选择题
A、引导学生对自己进行客观全面的认知
B、对成败进行正确的归因
C、消除非理性观念
D、用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力
E、帮助学生不时有成功的体验
8:
青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。
()
判断题
对
错
9:
社会历史条件对教育具有()作用。
单项选择题
A、促进
B、整合
C、制约
D、拓展
10:
以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?
()。
单项选择题
A、攻击性行为
B、亲社会行为
C、性别角色的获得
D、观察能力
11:
甲、乙两班同学学习同一段材料,甲班同学学习以后不久就复习,乙班同学不复习;一周后甲班同学的平均保持率为83%,而乙班的平均保持率为25%。
由此可见防止遗忘要()
单项选择题
A、集中复习
B、分散复习
C、及时复习
D、适度复习
12:
《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,反映的教学原则是()。
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、激励性原则
D、巩固性原则
13:
根据技能对环境的依赖程度的不同,可以分为()。
多项选择题
A、开放型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、闭合型操作技能
14:
以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?
()
单项选择题
A、攻击性行为
B、亲社会行为
C、性别角色的获得
D、观察能力
15:
个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。
()
判断题
对
错
16:
学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。
多项选择题
A、学习策略由规则和技能组成
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体
E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面
17:
在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于()。
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法
18:
在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是()
单项选择题
A、编码
B、组块
C、检索
D、提取
19:
“精卫填海”“夸父追日”等神话故事出自()。
单项选择题
A、《山海经》
B、《封神榜》
C、《搜神记》
D、《史记》
20:
未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有()。
单项选择题
A、主要责任
B、直接责任
C、次要责任
D、间接责任
21:
学校不得合未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、身心健康权
D、隐么权
22:
下列哪一观点是正确的?
()
单项选择题
A、智育等于教学
B、创造性思维即发散思维
C、进行美育即实施素质教育
D、智育是实现人全面发展的途径之一
23:
资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
()
判断题
对
错
24:
元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。
【】
判断题
对
错
25:
教师的成长过程依次经历了关注生存阶段,关注学生阶段和关注情境阶段。
()
判断题
对
错
26:
素质教育的实施对象是()
单项选择题
A、中小学教育
B、幼儿教育、中小学教育
C、幼儿教育、中小学教育、高等教育
D、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育
27:
学生管理的三个基本要素中没有()
单项选择题
A、管理者
B、管理手段
C、管理程序
D、管理对象
28:
根据一节课所要完成任务的类型数,可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。
()
判断题
对
错
29:
油画《开国大典》是()的作品。
单项选择题
A、徐悲鸿
B、董希文
C、吴冠中
D、潘天寿
30:
教师评分的相对标准对应的评价方式是()。
单项选择题
A、标准参照评价
B、常模参照评价
C、诊断性评价
D、形成性评价
31:
我国中小学德育最基本、最有效的途径是()。
单项选择题
A、教学
B、社会实践活动
C、课外活动
D、班主任工作
32:
团员如果没有担任团内职务,办理离团手续的年龄是年满()。
单项选择题
A、二十五周岁
B、二十六周岁
C、二十七周岁
D、二十八周岁
33:
马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动。
这主要说明教育具有哪种功能?
()
单项选择题
A、经济功能
B、政治功能
C、文化功能
D、人口功能
34:
学习与教学的过程是()。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
35:
被称为“科幻小说之父”的是()。
单项选择题
A、安徒生
B、高士奇
C、凡尔纳
D、歌德
36:
在德育过程中,贯彻疏导原则的基本要求是:
第一,讲明道理,疏导思想;第二,因势利导,循循善诱;第三是()。
单项选择题
A、把德育的理想性和现实性结合起来
B、以表扬激励为主,坚持正面教育
C、爱护、尊重和信赖学生
D、根据学生的年龄特征有计划地进行教育
37:
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()
单项选择题
A、实际锻炼法
B、旨导自我教育法
C、榜样示范法
D、陶冶教育法
38:
下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是()
单项选择题
A、德育为先,五育并举
B、把握课改精神,实践“新课程”
C、校外教育
D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动
39:
学生做作业时,有的学生喜欢和别人对答案,不敢肯定自己的回答;有的学生坚持自己的答案。
坚持自己答案的学生认知风格属于()。
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型
40:
“师者也,教之以事而喻诸德者也”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。
单项选择题
A、针对性
B、双重性
C、全面性
D、典范性
41:
最早提出“学校文化”概念的是()。
多项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、舒尔茨
D、特朗普
E、华勒
42:
教育心理研究设计应遵循的基本原则包括()。
多项选择题
A、教育性原则
B、客观性原则
C、系统性原则
D、理论联系实际原则
43:
西方教育史上,首倡“从做中学”的是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、康德
C、杜威
D、卢梭
44:
教师的天职是传授知识。
()
判断题
对
错
45:
用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为()
单项选择题
A、感性知识?
?
?
B、理性知识?
?
?
C、程序性知识
D、陈述性知识
46:
知道“三角形的内角和等于180。
,属于()。
单项选择题
A、策略性知识
B、陈述性知识
C、条件性知识
D、程序性知识
47:
初二学生小华染上不良行为习惯,学校可以对他依法采取的措施是()。
(2021-2022上半年)
单项选择题
A、勒令退学
B、开除学籍
C、批评教育
D、单独禁闭
48:
下列属于维果茨基的理论观点的是()
单项选择题
A、图式
B、自我同一性
C、力比多
D、最近发展区
49:
形式训练说重视学习的迁移,重视能力的训练和培养。
()
判断题
对
错
50:
虽然教育现象复杂多样,不确定因素很多,但还是有规律可循的,这说明教育研究获得的结论应该具有()。
单项选择题
A、科学性
B、系统性
C、综合性
D、可验证性
51:
下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势?
()
单项选择题
A、平均差
B、标准差
C、全距
D、算术平均数
52:
学生理解知识的标志是()
多项选择题
A、知道“是什么”
B、知道“为什么”
C、能举例复述
D、融会贯通
E、触类旁通
53:
密切联系各科任课老师,及时反映同学对教学的建议和要求,是()的职责。
单项选择题
A、班长
B、副班长
C、学习委员
D、宣传委员
54:
长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到()。
单项选择题
A、以教学为主
B、教学、科研并重
C、教学、科研、生产三中心
D、所有时间搞教学
55:
学校行政体系中最基层的行政组织是()。
单项选择题
A、共青团组织
B、教导处
C、总务处
D、班级
56:
内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。
单项选择题
A、社会意义
B、动机的作用与学习活动的关系
C、个人的前途
D、动力来源
57:
个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为()。
单项选择题
A、认识动机
B、赞许动机
C、成就动机
D、交往动机
58:
教育在个体发展中起()作用。
单项选择题
A、物质基础
B、十分重要
C、主导
D、决定
59:
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。
单项选择题
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形势
D、课堂教学
60:
提出心理社会发展理论的心理学家是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、埃里克森D.柯尔伯格
1:
答案B
解析
2:
答案正确
解析略
3:
答案A
解析
4:
答案C
解析
5:
答案C
解析补偿法是对消极核心信念的适应性补偿,指一个真正的或幻想的躯体或心理缺陷可以得到超乎寻常的纠正。
题干中,小强在高考落榜后决定继续努力,明年再考,这种对待挫折的方式就是行为补偿。
6:
答案C
解析C项,老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化,又提升了自己的形象,对自己的教学有很大的帮助。
故选C。
7:
答案A,B,C,E
解析消除自卑感应以肯定性训练为主。
8:
答案正确
解析青年初期是指14,5岁到17,8岁的阶段,心里发展特点:
这是个体在心理上,生理上和社会性上想成人接近的时期,因此这题是正确的。
(本解析由233网校学员提供)
9:
答案C
解析从教育发展史来看,教育的目的在一定社会历史条件下不断变化,大致上有两种倾向:
①强调教育的社会制约作用,主张从社会发展的需要来确定教育目的。
②强调人的自我发展,认为应从儿童内在的自然潜力出发来考虑教育目的。
此外,也有主张确定教育目的应兼顾社会需要和人的发展两个方面的。
(本解析由安宝蓝提供)
10:
答案D
解析班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。
11:
答案C
解析由上述材料,要防止遗忘就要及时复习。
根据艾宾浩斯遗忘规律,新学习的材料一定要及时复习,至少要在当天加以复习,以减缓遗忘的进程。
因此,本题选择C选项。
12:
答案B
解析《学记》主张启发式教学,“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,主张开导学生,但不要牵着学生走。
13:
答案A,D
解析根据技能对环境的依赖程度的不同,可将操作技能分为闭合型操作技能和开放型操作技能。
14:
答案D
解析班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有:
攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。
15:
答案错误
解析个体身心发展的互补性存在于心理机能和生理机能之间,还存在于其他方面。
16:
答案A,B,C,D
解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率,有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。
学习策略可分为认知策略、元认知策略与资源管理策略。
17:
答案A
解析强化法是行为改变的基本方法,强化法用来培养新的适应行为。
18:
答案B
解析略
19:
答案A
解析《山海经》是先秦重要古籍,是一部富于神话传说的最古老的奇书。
它最重要的价值在于保存了大量神话传说,如夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水、共工撞天、后羿射日等神话都出自《山海经》。
20:
答案B
解析我国《预防未成年人犯罪法》第十条规定,未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。
21:
答案C
解析此题是理解性试题。
从“安全、健康”这样的关键词可以判断出违反的是学生的身心健康权。
(本解析由张恩凯提供)
22:
答案D
解析略。
23:
答案错误
解析将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略,这是指精细加工策略。
24:
答案正确
解析元认知就是对认知的认知。
元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。
由此可见,题干的内容是正确的。
(本解析由张恩凯提供)
25:
答案错误
解析
26:
答案D
解析素质教育是连贯的、全过程的教育活动。
素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育,素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。
故选D项。
27:
答案C
解析
28:
答案错误
解析
29:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】油画《开国大典》是画家董希文在1952年创作的,它描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时的盛况。
30:
答案B
解析略。
31:
答案A
解析
32:
答案D
解析
33:
答案A
解析复杂劳动之所以等于倍加的简单劳动,是由于教育和训练的结果。
教育之所以能促进经济增长,带来社会经济效益,其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力,可以把简单劳动变为复杂劳动,从而可以创造更多的价值。
34:
答案A
解析学习与教学的三种过程是学习过程、教学过程、评价一反思过程。
35:
答案C
解析儒勒·凡尔纳是19世纪法国作家,著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“科幻小说之父”。
36:
答案B
解析在德育过程中,贯彻疏导原则的基本要求是:
第一,讲明道理,疏导思想;第二,因势利导,循循善诱;第三是以表扬激励为主,坚持正面教育。
因此,本题选择B选项。
(本解析由何龙提供)
37:
答案D
解析陶冶是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。
38:
答案C
解析略。
39:
答案C
解析个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是场独立型。
具有场独立方式的人,对客观事物作判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来因素的影响和干扰。
40:
答案B
解析“师者也,教之以事而喻诸德者也”的意思是:
教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识,又要让学生知晓立身处世的品德。
这体现了教书育人的双重要求。
41:
答案E
解析E【解析】最早提出学校文化这一概念的是美国学者华勒,早在1932年就在其著作《教育社会学》中使用“学校文化”一词。
42:
答案B,C,D
解析教育心理研究设计应遵循的基本原则是:
客观性原则、系统性原则、理论联系实际原则。
43:
答案C
解析“从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威(1859—1952)的全部教学理论的基本原则。
杜威认为,“所有的学习都是行动的副产品,所以教师要通过‘做’,促使学生思考,从而学得知识。
”
44:
答案错误
解析
45:
答案C
解析系统暂无解析
46:
答案B
解析
47:
答案C
解析《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
第二十一条规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
单独禁闭是一种体罚,学校可以对小华批评教育,但不能开除、体罚或者变相体罚。
48:
答案D
解析图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。
49:
答案正确
解析略
50:
答案D
解析虽然教育现象复杂多样,不确定因素很多,但还是有规律可循的,这说明教育研究获得的结论应该具有可验证性。
51:
答案D
解析算术平均数是全部数据的算术平均,又称均值,它是描述一组数据的集中趋势的统计量。
52:
答案A,B,C,D
解析
53:
答案C
解析从“任课老师”和“教学”这两个关键词可以看出都是与学习的,所以是学习委员的职责。
(本解析由张恩凯提供)
54:
答案A
解析
55:
答案D
解析班级是学校为实现一定的教育目的,将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的,是开展教学工作的基本单位。
56:
答案D
解析根据动机产生的诱因来源,可把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。
57:
答案C
解析
58:
答案C
解析教育是对个体进行有目的、有计划地施加影响。
教育在个体发展中起主导作用。
(本解析由张恩凯提供)
59:
答案B
解析课堂结构就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。
60:
答案C
解析埃里克森提出心理社会发展理论,他认为儿童人格的发展必须经历八个顺序不变的阶段。
(本解析由张恩凯提供)
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