区级联考湖北省黄冈市黄州区至学年八年级第二学期开学考试语文试题.docx
- 文档编号:14464048
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:35.49KB
区级联考湖北省黄冈市黄州区至学年八年级第二学期开学考试语文试题.docx
《区级联考湖北省黄冈市黄州区至学年八年级第二学期开学考试语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《区级联考湖北省黄冈市黄州区至学年八年级第二学期开学考试语文试题.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
区级联考湖北省黄冈市黄州区至学年八年级第二学期开学考试语文试题
【区级联考】湖北省黄冈市黄州区2018-2019学年八年级第二学期开学考试语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、句子默写
1.古诗词名句填空。
(1)_____________?
烟波江上使人愁。
(《黄鹤楼》崔颗)
(2)月下飞天镜,_____________。
(《渡荆门送别》李白)
(3)_____________,甲光向日金鳞开。
(《雁门太守行》李贺)
(4)我报路长嗟日暮,_____________。
(《渔家做》李清照)
(5)杜牧的《赤壁》一诗中,蕴含机遇造人的哲理的诗句是:
_____________,____。
(6)杜甫的《春望》表明诗人移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感的诗句是:
_____________,_____________。
(7)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:
_____________,_____________。
(8)昊均的《与朱元思书》一文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:
_____________,_____________。
二、选择题
2.下列加点字的读音完全正确的一项( )
A.寒噤(jìn) 愧怍(zuò) 瓦砾(lì) 风雪载途(zài)
B.两栖(qī) 飞漱(shù) 粗拙(zhuō) 惟妙惟肖(xiāo)
C.轩榭(xuān) 额枋(fāng) 蹒跚(pán) 五彩斑斓(nán)
D.老妪(yù) 脊椎(jǐ) 作坊(zuò) 销声匿迹(nì)
3.下列句子中,标点符号的使用合乎规范的项是( )
A.为了提高小组合作学习的效率,我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论,怎样才能使学习成果的交流展示更有效?
B.上海电影译制片厂最有代表性的作品,如:
《音乐之声》《王子复仇记》等等,为什么令人百看不厌?
这首先还是归归功于本子做得精彩。
C.根据财政部统计,近几年来,每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元,(有关方面认为实际耗资远大于此)且有与日俱增之势。
D.红经带——艾滋病防治的宣传标识,象征着我们对艾滋病患者,感染者的关心,象征着我们对生命的热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.鄂州市第六次人口普查结果显示:
梁子区常住人口数量比鄂城区少两倍。
B.阅读课上,我们讨论并阅读了高尔基的《童年》。
C.生日那天,我收到了许多朋友送来的礼物。
D.落实农村中小学营养餐,是减轻农民负担的重大举措。
5.下列各项的判断与分析有误的一项是( )
A.“光荣”“正确”“懦弱”“友谊”这个词词性相同。
B.“讲解语法”“制造飞机”“种植玉米”“追歼敌人”这几个短语结构完全相同。
C.“实践是检验真理的唯一标准。
”这个句子的主千是“实践是标准”。
D.“柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
”这个句子是递进关系的复句。
6.下列关于文学文化常识的表述中,错误的一项是()
A.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体。
这种文体一般都是用韵的。
B.殿试是科举制度最高一级考试,由皇帝亲临殿廷主持。
C.王羲之是我国古代一位杰出的书法家,被称为“书圣”。
D.《朝花夕拾》是鲁迅的小说集,《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《五猖会》都选自其中。
7.把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序恰当的项是()
①这会使草场资源因负荷量过重而表竭,先是产草量下降,继而草场开始退化,接着草原植被日趋稀疏低矮。
②目前内蒙古草原每头家高所占草场面积不足联合国沙漠化会议规定的临界放牧面积的三分之一。
③然后地皮硬结破碎,形成众多风蚀破口,在风力作用下导致草场沙漠化。
④联合国沙漠化会议规定,千早草原每头家畜应占有5 亩草地作为临界放牧面积。
⑤牧民们普遍反映,羊多了,草少了,风沙大了--这暴露了当地所面临的严重的生态危机。
A.④②①③⑤B.②①③④⑤C.①③⑤④②D.④⑤②①③
三、综合性学习
8.综合性学习。
5月31日是“世界无烟日”,某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。
请你参加,并完成相关任务。
(1)活动一:
拟写宣传标语。
经学校同意,学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志,换成富有人情味和启发性的宣传标语。
请你拟写一条这样的宣传标语。
活动二:
分析数据材料。
为了开展好这次活动,活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据,请你分析这组数据材料,得出结论。
年份项目
2012年
2013年
2014年
被动吸烟人数
175万
171万
167万
被动吸烟人数中青少年所占比例
33%
35%
38%
我的结论是:
活动三:
现场劝阻活动。
5月31日,学生会组织部分同学到长途车站对吸娴者进行现场劝阻。
候车室里,一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。
请你上前对老大爷说几句劝阻的话。
四、现代文阅读
阅读下面的文章,完成后面的题目。
“互联网+”向我们走来
李克强总理在政府工作报告中提出,“制定‘互联网+’行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场”。
那么什么是“互联网+”呢?
“互联网+”战略是全国人大代表、腾讯董事会主席兼CEO马化腾今年向人大提出的四个建议之一,马化腾解释说,“互联网+”战略就是利用互联网的平台,利用信息通信技术,把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,在新的领域创造一种新的生态。
简单地说就是“互联网+XX传统行业=互联网xx行业”,显然实际的效果绝不是简单的相加。
这样的“互联网+”的例子绝不是什么新鲜事物,比如,传统集市+互联网有了“淘宝”,传统百货卖场+互联网有了“京东”,传统银行+互联网有了“支付宝”,传统的红娘+互联网有了“世纪佳壕",传统交通+互联网有了“快的“滴滴”,而传统新闻+互联网有了柴静《穹顶之下》病毒式的传播。
在通信领域,互联网+通信有了即时通信,现在几乎人人都在用即时通信App进行语音、文字甚至视频交流。
然而传统运营商在面对微信这类即时通信App诞生时简直如临大敌,因为语音和短信收入大幅下滑。
但现在随着互联网的发展,来自数据流量业务的收入已经大大超过语音收入的下滑,可以看出,互联网的出现并没有彻底颠覆通信行业,反而是促进了运营商进行相关业务的变革升级。
在交通领域,过去没右移动互联网,车辆运输、运营市场不敢完全放开,有了移动互联网以后,过去的交通监管方法受到很大的挑战。
从国外的Uber、Lyft 到国内的“滴滴”“快的”,移动互联网催生了一批打车拼车专车软件,虽然它们在全世界不同的地方仍存在不同的争议,但它们通过把移动互联网和传统的交通出行相结合,改善了人们由行的方式,增加了车辆的使用率,推动了互联网共享经济的发展,提高了效率、减少了排放,对环境保护也做出了贡献。
事实上,“互联网+”不仅正在全面应用到第三产业,形成了诸如互联网金融、互联网交通、互联网医疗、互联网教育等新生态,而且正在向第一和第二产业渗进。
马化腾表示,工业互联网正在从消费品工业向装备制造和能源、新材料等工业领域渗造,全面推动传统工业生产方式的转变:
农业互联网也在从电子商务等网络销售环节向生产领域渗进,为农业带来新的机遇,提供广阔发展空间。
不过,也有长期研究该领域问题的学者警示, “互联网+”的趋势时至2015年已经无法阻挡,但是,如今中国互联网对传统产业的很多改变,就好比是皮肉之上附上了一层光鲜亮丽的“毛”,示裸裸的皮肉被包裹起来,似乎不再重要,“互联网+”不该成为“卖毛”的生意。
如在餐饮行业,中国互联网从业者善于将饭店的流程设计互联网化,将店面装修时尚化,但是却没有能力做出好吃的食物。
对比之下,DM的沃森超级计算机,可以将每一一种食物的营养物质和气味进行全部排序,然后制定出莱单,做出从来没有食用过的食谱,兼顾口味和健康。
如在医疗行业,挂号平台的优势是让医患之间直接对话,这最大程度的提高了沟通效率,但它并无法改变“就医难”的本质问题。
中国的专业医生太少,病人太多,其根本矛盾在于医疗资源的稀缺。
对比国外,通过机器人技术、DNA技术进行精确的治疗,利用互联网技术投放到血管中定位释放抗癌 药物。
(选自2015年3月11日澎湃新闻网,略有改动)
9.下列对原文内容理解不恰当的一项是( )
A.文章开头引用李克强总理的政府工作报告,是为了引出说明对象“互联网+”,以激发读者的阅读兴趣,突出“互联网+”在我国社会发展中举足轻重的地位。
B.在通信领域,“互联网+”通信有了即时通信,导致语音和短信收人大幅下滑,这样彻底颠覆了通信行业。
C.“互联网+”的趋势已无法阻挡,这让传统产业有了很多改变,同时也存在一些不足,我们要冷静认识,从容应对。
D.文章主要运用举例子的说明方法,列举读者熟悉的行业的例子,给我们介绍了有关“互联网+”的一些知识。
10.文章采用什么顺序进行说明?
这样说明有什么好处?
阅读下面的文章,完成后面的题目。
底线
冯骥才
①一个物欲的时代和一个非物欲的时代,人的底线是不同的。
社会的底线也在下降。
所谓社会底线下降,就是容忍度的放宽。
原先看不惯的,现在睁一眼闭一眼了;原先不能接受的,现在不接受也存在了。
在商业博弈中,谎话欺骗全成了“智慧”:
在社会利益竞争中,损人利已成了普遍的可以获利的现实:
诚信有时非但无从兑现,甚至成为一种商业的吆喝或陷阱。
在这样的社会生态中,人的底线不知不觉在下降。
②可是这底线就像江河的水线,水有一定高度,船好行驶,人好游泳。
如果有一天降到了底儿,大家就一起陷在烂泥里。
我们连自己是胜是净是谁也不知道了。
③所以,人总得有自己做人做事的底线。
其实这底线原本是十分清楚的。
比如人不能“见利忘义“卖友求荣"“卖国求荣乘人之危”,不能“虚待父母”以强凌弱”思将仇报心落并投石”,还有“不义之财君莫取”“朋友妻不可欺”等等。
④这个古来世人皆知的底线,也是处世为人的标准, 似乎已被全线突破了。
⑤底线无形地存在于两个地方。
一在社会中,一在每个人心里。
如果人们
线社会的底线一定下降。
社会失去共同遵守的底线,世道人伦一定败坏;如果人人守住底线,社会便拥有一条美丽的水准线文明。
因此说,守住底线,既为了成全社会,也是成全自己。
⑥然而,这两个底线又相互影响。
关键是在碰到低于你的底线时,你是降下自己的底线,随波速流,还是坚守自己的底线,洁身自好?
有人说,在物欲和功利的社会里,这底线是脆弱的。
依我看,社会的底线可能是脆弱的,人的底线依旧可以坚强,牢固不破。
⑦底线是人的自我基准,道德的基准,处世为人的基准。
⑧人的自信是建立在底线上的。
没有底线,一定会是一塌糊涂的失败的自我,乃至失败的人生。
有底线,起码在“人”的层面上,获得了成功的自我与成功的人生。
(选自2013年6月3日《今晚报》,有删改)
11.通读全文,理清文章论证思路,完成填空。
首先,阐述社会底线下降的现实及危害,提出_____________的观点;其次,从_____的角度,论述观点;最后,从正反两方面论证,强调了_______________________。
12.品读全文,说说第⑧段中画线句子的内涵,请分点回答。
阅读文章,回答问题
温暖心窝的话语
①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。
②当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。
来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。
而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!
王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。
我就经历了好几次。
可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。
而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。
当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。
我翻开一看,还好,这次没有撕。
④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:
“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!
”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿了!
我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:
“王老师已经走了,调到别的城市去了!
”
⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。
只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。
有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。
在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。
每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。
孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。
当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。
我打开那张纸,是一行字:
舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!
二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!
我回望去,,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:
“其实,那句话是我写的。
王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以……”
⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。
(选自《做人与处世》,有删改)
13.对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别作了什么事?
14.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同?
为什么?
15.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。
16.结合全文,说说第⑨段有何作用。
根据你的理解,谈谈林老师是一位什么样的老师。
五、文言文阅读
阅读下面的文章,完成后面的题目。
[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝?
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌日:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
(选自郦道元《三峡》 )
[乙]忽见层崖之上,有洞东向,余竟仰攀而上。
其上甚削,半里之后,土削不能受足,以指攀草根而登。
已而草根亦不能受指,幸而及石;然石亦不坚,践之辄陨,攀之亦陨,间得一稍粘者,绷足挂指,如平贴于壁,不容移一步,欲上既无援,欲下亦无地,生平所历危境,无逾。
久之,先试得其两手两足四处不摧之石,然后悬空移一手,随悬空移一足,一手足牢,然后悬空又移一手足,幸石不坠;又手足无力欲自坠,久之,幸掌而上。
(选自《徐霞客游记﹒滇游日记》,有制改)
[注释]①削:
陡峭。
②陨:
坠落。
③摧:
崩裂。
17.选出对下列加点字理解不正确的一项()
A.自非亭午夜分 自:
假如削不能受足 足:
脚
B.至于夏水襄陵 陵:
大的土山,指山陵践之辄陨 辄:
就
C.绝嗽多生怪柏 绝:
极致所历危境无途此者 逾:
越过
D.每至晴初霜旦 初:
刚刚欲上既无援 既:
已经
18.用自己的话理解下列句子。
(1)常有高猿长啸,属引妻异,空谷传响,哀转久绝。
(2)绷足挂指,如平帖于壁。
19.下列对甲、乙两文的理解与分析,有误的一项是( )
A.《说文解字》里说”两山夹水处"为”峡",再因山的连绵不断、遮天蔽日才有了三峡雄奇险拔之景,所以甲文先从山写起。
B.甲文描绘的是春冬之景。
如第二自然段只写水,是因为水退潭清,风景秀丽。
时易则景易,所以镜头中自然加入了其他最致。
C.乙文中攀爬的悬崖是一处陡峭且石块不牢固,很难找到可攀援之处的地方。
D.乙文记叙了作者的一 次脱险经历,妙语连珠,所以读起来给人一种情景真切之感。
20.甲、乙两文虽然语言风格不同,却都为我们后世人提供了知识性、趣味性和文学性为一体的文化生活大餐。
结合两文,你觉得作者身上的哪些精神品质是值得我们学生学习的?
六、诗歌鉴赏
阅读下面的文章,完成后面的题目。
题乌江亭
[唐]杜牧
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
叠题乌江亭
[北宋]王安石
百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。
江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?
21.这两首诗从形式上和内容上都属于________和________。
22.这两首诗,咏叹的都是何人和事?
各表达了怎样的观点?
23.你认同哪一首诗的观点?
请简要说说为什么。
七、作文
24.阅读下面的文字,按要求作文。
(1)题目:
走进深处
要求:
①请把题目补充完整,写一篇记叙文,不少于600字。
②中心明确,有真情实感。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
(2)材料
也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的心房:
电许,你在老师的办公室里,满怀困感,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫:
也许,你倚在教室窗旁,摔着书本,读着名著,吟诵唐诗宋词,文学的阳光就会照亮你成长的方向;也许……
请以“我心中的那道阳光”为题,写一篇文章。
要求:
①文体不限(除诗歌外),不少于600字。
②中心明确,有真情实感。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1.
(1)日暮乡关何处是
(2)云生结海楼(3)黑云压城城欲摧(4)学诗谩有惊人句(5)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔(6)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(7)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(8)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反
【解析】
【详解】
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“谩”“郎”“鸢”“纶”等字词的书写。
2.A
【解析】
【分析】
【详解】
A加点字的读音完全正确。
B惟妙惟肖(xiào)。
C五彩斑斓(lán)。
D作坊(zuō)。
3.D
【解析】
【详解】
D标点符号的使用合乎规范。
A将句末问号改为句号。
这是个陈述句。
B去掉“如”后面的顿号。
C括号是句内括号,括号前面的逗号应移至括号后。
4.D
【解析】
【详解】
D句子中没有语病。
A减少不能用倍数。
B语序不当。
“讨论”与“阅读”对调即可。
C句子有歧义。
“许多”修饰的是朋友还是礼物。
可以改为:
生日那天,我收到了朋友送来的许多礼物。
【点睛】
病句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。
词语选用不当造成的病句比较单一;语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。
做题时要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方。
5.A
【解析】
【详解】
A判断与分析有误。
“光荣”“正确”“懦弱”为形容词。
“友谊”为名词。
6.D
【解析】
试题分析:
文学常识判断的知识点有作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品,了解作品有关知识和内容作答即可。
D错,《朝花夕拾》是散文集。
考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
7.A
【解析】
【详解】
本语段讲了内蒙草原的生态危机,话题从联合国会议规定讲起,所以④为第一句,②为第二句;①③分析了可能出现工已经出现的情况,可从“然后”知道,①在③前;⑤以现实情况对语段做了小结。
由上分析,可排序为④②①③⑤,选A。
8.
(1)示例一:
有时候相爱是一种无奈,有时候离开是另一种安排。
为了爱你和你爱的人,请不要吸烟。
示例二:
现在吞云吐雾,以后病痛缠身。
示例三:
提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸烟,又何苦?
示例四:
让你的肺清亮一点。
(2分,写出一条即可)
(2)近年来,在被动吸烟人数逐年递减的同时,(1分)青少年的被动吸烟人数却逐年递增。
(1分)(3)示例:
“大爷,您都咳嗽成这样了,还是别吸烟了吧,何况这里是公共场所呢?
”(3分)
【解析】
试题分析:
第一题,根据活动主题拟写标题,标语要体现人情味和启发性,语句要简短生动。
第二题,根据活动的主题,了解表中各项内容,根据数据的表示,从“被动吸烟”这一方面来概括问题,归纳结论。
第三题,此题考査口语交际。
语言是否得体,主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
9.B
10.逻辑顺序,这样层层深入地说明符合人们认识事物的规律,更有利于人们认识了解“互联网+”,使文章脉络更加清晰。
【解析】
9.B“这样彻底颠覆了通信行业”对原文内容理解不恰当。
原文第4段原句为“但现在随着互联网的发展,来自数据流量业务的收入已经大大超过语音收入的下滑,可以看出,互联网的出现并没有彻底颠覆通信行业,反而是促进了运营商进行相关业务的变革升级”。
10.本文如先说明什么是“互联网+”,然后分别说明“互联网+”的在各个领域的应用。
所以文章采用逻辑顺序进行说明。
按事物内在联系安排材料,进行说明,可以用逻辑顺序。
事理说明文是阐述事理的,用逻辑顺序便于说明得清楚明白,且符合人们认识事物的规律,利于人们更清楚地了解说明对象或事理。
【点睛】
逻辑顺序,即按照事物、事理的内在逻辑关系来说明的一种顺序。
它具体体现在以下几个方面:
1、由概括到具体;2、由主要到次要;3、从原因到结果;4、从整体到部分;5、从特点到用途;6、由个别到一般;7、由具体到抽象等。
11.人总得有自己做人做事的底线:
成全社会、成全自己;人守住底线的意义(重要性)。
12.底线是人的自我基准,道德的基准,处世为人的基准;人的自信是建立在底线之上的,一个人有了底线才能算是一个真正意义上的人;有底线,才能实现自我的价值,取得人生的成功。
【解析】
11.本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。
要了解一般议论文的结构:
提出问题—分析问题—解决问题。
在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语,进行表述即可。
首先,文章阐述社会底线下降的现实及危害,提出人总得有自己做人做事的底线的观点;其次,从成全社会、成全自己的角度,论述观点;最后,从正反两方面论证,强调了人守住底线的意义。
12.本题考查了学生对重要语句的理解能力。
根据上下文内容的理解可从以下三点回答,注意的是思路清晰,能紧扣“底线”与“人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 级联 湖北省 黄冈市 黄州区至 学年 年级 第二 学期 开学 考试 语文试题
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)