英语英语完形填空练习题含答案1.docx
- 文档编号:14463225
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:46
- 大小:65.89KB
英语英语完形填空练习题含答案1.docx
《英语英语完形填空练习题含答案1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语英语完形填空练习题含答案1.docx(46页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
英语英语完形填空练习题含答案1
(英语)英语完形填空练习题含答案
(1)
一、高中英语完形填空
1.阅读下面短文,从短文后各题所给四个选项(A、B,C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。
Everyonehashismostmemorableteacher.WhenIthinkbacktomymostmemorableteacher,MaryJustice'sface1comesintomymind.Shewasmyjournalismteacherinhighschool.
WhatI2mostaboutMrs.Justiceisthatshe3meandeveryoneelseintheclasswithsomuch4thatshealwaysallowedustomakeourownchoices.Besides,shewassucha(n)5teacherthatshewaselectedourschool'sTeacheroftheYearformanytimesandshealsohelpedraiseour6ofbeingapersonofactionratherthanjustmakingplans.Herattitudegradually7me.Ididn'tknowitthen,butshewasreallya8formyfuture.
Iwasn'tquitea9personinclass.Inmysecondsenioryear,Mrs,Justice10metocompetefortheeditor-in-chiefoftheyearbook.Whenshe11thefinalappointmentintheclass,Iwasnotonlyquitenervous,butIalsofeltdelightedthatMrsJusticehadchosenmeforthatpositionwhichhelpedstrengthenmy12.
MaryJusticehasanimportanteffectonmylifeandmycareerchoice.Iwillnever13herreactionwhenItoldherIhad14NichollsStateUniversityanddecidedtobecomeateacheraftergraduation.Herfacelitup,andIknewatthatmomentshewasso15ofme.LittledidMrsJusticeknowthatitwasbecauseofherthatIhadchosenthesamecareerashers.
Twentyyearslater,myson,Derek,startedmiddleschool.Thatsummer.Theheadmasterofourlocalmiddleschoolhadtoretire16hisillness,andhewouldbe17byanewheadmaster.Tomygreat18,thenewheadmasterwasMaryJustice!
Shehadastronginfluenceonmyson'slifeaswell.
Nowasateacher,IteachmystudentsthesamelifeskillsasMrs.Justicetaughtme—being19thinkers,andlearningfrommistakes.20,thesewillhelpthembecomesuccessfuladultsinthefuture.
1.A.immediately
B.accidentally
C.possible
D.temporarily
2.A.expect
B.doubt
C.understand
D.remember
3.A.treated
B.served
C.demanded
D.interviewed
4.A.indifference
B.respect
C.struggle
D.relief
5.A.honest
B.active
C.professional
D.strict
6.A.fears
B.questions
C.popularity
D.awareness
7.A.challenged
B.inspired
C.confused
D.embarrassed
8.A.model
B.partner
C.mistake
D.pity
9.A.considerate
B.responsible
C.patient
D.social
10.A.warned
B.forbade
C.encouraged
D.forced
11.A.cancelled
B.changed
C.assessed
D.declared
12.A.adaptability
B.mind
C.confidence
D.curiosity
13.A.suspect
B.forget
C.observe
D.imagine
14.A.appliedfor
B.droppedoutof
C.takenchargeof
D.setup
15.A.envious
B.proud
C.frightened
D.fond
16.A.incaseof
B.apartfrom
C.onaccountof
D.intermsof
17.A.represented
B.selected
C.replaced
D.supported
18.A.surprise
B.disappointment
C.amusement
D.relief
19.A.deep
B.independent
C.important
D.quick
20.A.Additionally
B.Certainly
C.Basically
D.Hopefully
【答案】
(1)A;
(2)D;(3)A;(4)B;(5)C;(6)D;(7)B;(8)A;(9)D;(10)C;(11)D;(12)C;(13)B;(14)A;(15)B;(16)C;(17)C;(18)A;(19)B;(20)D;
【解析】【分析】本文是一篇记叙文,作者最喜欢的老师是MaryJustice,读书时她成为作者的榜样,毕业时作者像她一样成为老师,最后还成为作者所在学校的校长。
(1)考查副词。
句意:
当我想起我最喜欢的老师时,MaryJustice的脸立马浮现在脑海里。
A.immediately“立刻,马上”;B.accidentally“偶然地”;C.possible“可能的”;D.temporarily“暂时地”。
故选A。
(2)考查动词。
句意:
关于Mrs.Justice我记得最深的是她对我和我们班每一个人都很尊重,她总是让我们自己做选择。
A.expect“期待”;B.doubt“怀疑”;C.understand“理解”;D.remember“记住”。
根据语境,我记得是Justice老师。
故选D。
(3)考查动词。
句意:
关于Mrs.Justice我记得最深的是她对我和我们班每一个人都很尊重,她总是让我们自己做选择。
A.treated“对待”;B.served“服务”;C.demanded“要求”;D.interviewed“采访”。
根据语境,描述的是老师对待学生。
故选A。
(4)考查名词。
句意:
关于Mrs.Justice我记得最深的是她对我和我们班每一个人都很尊重,她总是让我们自己做选择。
A.indifference“冷漠”;B.respect“尊重”;C.struggle “挣扎”;D.relief“如释重负”。
根据语境,这里是老师尊重每一个学生。
故选B。
(5)考查形容词。
句意:
她是一位如此专业的老师以至于她多次被选为我们学校的年度老师。
A.honest“诚实的”;B.active“积极的”;C.professional“专业的”;D.strict“严格的”。
根据语境,老师的专业促使她获奖。
故选C。
(6)考查名词。
句意:
她也帮我们培养行动起来而不只是制定计划的意识。
A.fears“害怕”;B.questions“问题”;C.popularity“流行”;D.awareness“意识”。
根据语境,是老师培养做事的意识。
故选D。
(7)考查动词。
句意:
她的态度渐渐地激励了我。
A.challenged“挑战”;B.inspired“激励,鼓励”;C.confused“使…..困惑”;D.embarrassed“使……尴尬”。
根据语境,描述了老师的态度激励了我。
故选B。
(8)考查名词。
句意:
我那时候还不知道,但她确实是我未来的榜样。
A.model“模范,榜样”;B.partner“搭档”;C.mistake“错误”;D.pity“遗憾”。
根据下文,我选择当老师,说明Mrs,Justice是我的榜样。
故选A。
(9)考查形容词。
句意:
我在班上不是一个善于交际的人。
A.considerate“体贴的”;B.responsible“负责的”;C.patient“耐心的”;D.social“善交际的”。
根据语境可以看到我不善于交际,不敢申请编辑一职。
故选D。
(10)考查动词。
句意:
在初中二年级,Mrs,Justice鼓励我竞选编辑。
A.warned“警告”;B.forbade“禁止”;C.encouraged“鼓励”;D.forced“强迫”。
根据语境,应该是老师鼓励我去做编辑。
故选C。
(11)考查动词。
句意:
当她在班上宣布最终任命的时候,我非常紧张。
A.cancelled“取消”;B.changed“改变”;C.assessed“评估”;D.declared“宣布”。
根据下文“tocompetefortheeditor-in-chiefoftheyearbook”可知,描述的是老师宣布竞选结果。
故选D。
(12)考查名词。
句意:
Mrs.Justice选我担任编辑,这增强了我的信心。
A.adaptability“适应性”;B.mind“理智,精神?
”;C.confidence“信心”;D.curiosity“好奇”。
根据语境可知老师让我当编辑,使我更有信心,故选C。
(13)考查动词。
句意:
我绝不会忘记,当我告诉老师我申请去Nicholls大学,并决定毕业后当老师时,老师的反应。
A.suspect“怀疑”;B.forget“忘记”;C.observe“观察”;D.imagine“想象”。
根据上文可知MaryJustice对我的生活和事业的选择都有影响,再根据下文“Herfacelitup,andIknewatthatmomentshewasso15ofme.LittledidMrsJusticeknowthatitwasbecauseofherthatIhadchosenthesamecareerashers.”可推断,老师听到我的决定之后的反应我不会忘记,故选B。
(14)考查动词短语。
句意:
我绝不会忘记,当我告诉老师我申请去Nicholls大学,并决定毕业后当老师时,老师的反应。
A.appliedfor“申请”;B.droppedoutof“从……退出”;C.takenchargeof“控制,掌握”;D.setup“设立”。
根据下文的“aftergraduation”可知我是申请去大学了。
故选A。
(15)考查形容词。
句意:
我知道在那一刻,她为我自豪。
A.envious“嫉妒的”;B.proud“自豪的”;C.frightened“害怕的”;D.fond“喜欢的”。
根据语境,老师知道我要读大学并想当老师时很为我自豪。
故选B。
(16)考查介词短语。
句意:
当地学校的校长因为疾病不得不退休。
A.incaseof“以防万一”;B.apartfrom“除了”;C.onaccountof“由于”;D.intermsof“就……而言”。
根据语境是由于生病,校长退休了。
故选C。
(17)考查动词。
句意:
当地学校的校长因为疾病不得不退休,会有新校长代替他。
A.represented“代表”;B.selected“选择”;C.replaced“取代”;D.supported“支持”。
根据语境,是之前的校长退休了之后有人替代他的位置。
故选C。
(18)考查名词。
句意:
让我惊讶的是,新的校长是MaryJustice。
A.surprise“惊讶”;B.disappointment“失望”;C.amusement“娱乐”;D.relief“减轻”。
根据语境,MaryJustice成为新校长让我很吃惊。
故选A。
(19)考查形容词。
句意:
现在我作为一个老师,教学生Mrs.Justice曾教给我的技能:
做一个独立的思考者。
A.deep“深的”;B.independent“独立的”;C.important“重要的”;D.quick“迅速的”。
根据上文“shealwaysallowedustomakeourownchoices”可知她让我们做自己的选择可知她让我学会独立思考。
故选B。
(20)考查副词。
句意:
希望,这些都能帮学生在未来获得成功。
A.Additionall“y额外地”;B.Certainly“当然”;C.Basically“基本上”;D.Hopefully“有希望地”。
根据语境,我教学生独立,从错误中学习是希望他们未来可以成功。
故选D。
【点评】本题考点涉及副词,动词,名词,形容词,固定短语等多个知识点的考查,是一篇故事类阅读,要求考生在理解细节信息的基础上,进一步根据上下文的逻辑关系,进行分析推理,从而选出正确答案。
2.阅读下而短文,从短文后各题所给四个选项(A、B、C和D)中,选出可以境入空白处的最佳选项。
MysonJoeywasbornwithdisability.Thedoctors1usthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk2—butwouldneverrunverywell.Thefirstthreeyearsofhislifewerespentin3withthehelpofcasts(石膏)andbraces(支架).Bythetimehewaseight,youwouldn'tknowhehada4whenyousawhimwalk.
Thechildreninour5ranaroundasmostchildrendoduringgameplay,andJoeywould6andrunandplay,too.Wenevertoldhimthe7thatheprobablywouldn'tbeabletorunaswellasotherchildren.
Inseventhgradehe8hismindtogooutforthecross-countryteam.Everydayhetrainedwiththeteam.Hemadegreat9andranmorethananyoftheothers—perhapshe10thattheabilitiesthatseemedtocomenaturallytosomanyothersdidnotcomenaturallytohim.Theentireteamran.11,onlythetopsevenrunnershadthe12toscorepointsfortheschool.Wedidn'ttellhimheprobablywouldnevermakeit.
He13runningfourtofivemileseveryday—eventhedayhehadahighfever.Afterschool,Ifoundhim14byhimself.Iaskedhimhowhefelt."Okay,"hesaid.Thesweat15downhisfaceandhiseyeswereglassyfromhisfever.Yethelookedstraightaheadandkeptrunning.Wenevertoldhimhecouldn'trunfourmileswithahighfever,16.
Twoweekslater,thenamesoftheteamrunnerswere17.Joeywasnumbersixonthelist.Joeyhad18.Hewasinseventhgrade—theothersixteammemberswerealleighthgraders.Wenevertoldhimheshouldn't19tomakeit.Wenevertoldhimhecouldn'tdoit.Withthestrong20,youcanachieveyourdream.
1.A.suggested
B.insisted
C.informed
D.expressed
2.A.ordinarily
B.normally
C.usually
D.commonly
3.A.curses
B.operations
C.chats
D.diets
4.A.problem
B.gift
C.habit
D.fault
5.A.community
B.society
C.organization
D.nation
6.A.pass
B.wander
C.enter
D.join
7.A.plan
B.truth
C.trick
D.story
8.A.putup
B.cleanedup
C.madeup
D.tookup
9.A.pains
B.sufferings
C.hardships
D.efforts
10.A.reviewed
B.realized
C.reformed
D.refreshed
11.A.However
B.Therefore
C.Besides
D.Moreover
12.A.choice
B.chance
C.figure
D.way
13.A.gaveup
B.insistedon
C.setup
D.brokedown
14.A.jumping
B.writing
C.running
D.walking
15.A.wiped
B.broke
C.rolled
D.settled
16.A.either
B.thus
C.neither
D.yet
17.A.discussed
B.collected
C.published
D.announced
18.A.appeared
B.started
C.succeeded
D.failed
19.A.challenge
B.expect
C.deserve
D.rest
20.A.happiness
B.fortune
C.determination
D.friendship
【答案】
(1)C;
(2)B;(3)B;(4)A;(5)A;(6)D;(7)B;(8)C;(9)D;(10)B;(11)A;(12)B;(13)B;(14)C;(15)C;(16)A;(17)D;(18)C;(19)B;(20)C;
【解析】【分析】本文是一篇记叙文,作者的儿子天生残疾,经过手术后能正常行走但不能象其他孩子那样跑,但作者并没有把这一点告诉儿子。
后来儿子决定参加学校越野长跑队,凭着坚强的毅力和刻苦的训练终于脱颖而出被校队选中。
(1)考查动词。
句意:
医生告诉我们,孩子经过治疗可以正常走路但不能像其他正常孩子一样跑。
A.suggest“建议”;B.insist“坚持”;C.inform“告知”;D.express“表达”。
that从句的内容是医生告诉作者家人们的话。
故选C。
(2)考查副词。
句意:
医生告诉我们孩子经过治疗可以正常走路但不能像其他正常孩子一样跑。
A.ordinarily“普通地”;B.normally“正常地”;C.usually“通常”;D.commonly“常常”。
根据下文“butwouldneverrunverywell”可知,儿子能“正常”走路但不能像其他正常孩子一样跑。
故选B。
(3)考查名词。
句意:
他三岁之前一直在做手术。
A.curse“诅咒”;B.operation“手术”;C.chat“聊天”;D.diet“节食”。
根据“石膏和支架”可以判断,这是手术所需要的。
故选B。
(4)考查名词。
句意:
到他八岁时,当他走路时你不会看出他有问题。
A.problem“问题”;B.gift“礼物”;C.habit“习惯”;D.fault“过错”。
根据上文“Thedoctorsinformedusthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk,butwouldneverrunverywell.”可知,儿子走路已经没有问题,故
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 填空 练习题 答案