高年级三模块综合实践活动教案.docx
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高年级三模块综合实践活动教案
1.感恩祖国
一、播放歌曲《党啊,亲爱的妈妈》
二、导入:
当我们呱呱坠地来到这个世界上,便开始吮吸着妈妈甘甜的乳汁,享受着妈妈对我们无微不至的呵护和疼爱。
我们在妈妈的教育熏陶下渐渐长大,开始明白很多事理。
大家都知道,我们都有一位好母亲,我们的母亲值得我们一生去感恩,一生去报答,可是,亲爱的同学们,你们是否知道,我们还有一位母亲,值得我们永远热爱她,永远报答她。
她是谁呢?
她就是我们华夏儿女共同的母亲,我们伟大的祖国。
今天我们就以《感恩祖国,我们先行》为主题上
一节德育实践活动课,请白子琦、王伟博两位同学和我共同主持。
三:
过程
女:
在我很小的时候,妈妈指着地图告诉我:
祖国象一只昂首挺立的雄鹰,我们是中国人,我们要热爱自己的祖国。
男:
在我上幼儿园的时候,阿姨告诉我:
祖国是我们的母亲,我们生活在祖国的大家庭里。
老师:
我们的祖国是一个有着五千多年悠久历史的文明古国,曾经创造了很多奇迹。
那么,新时代的中国创造了那些奇迹呢?
老师让同学查阅一些资料,你们找到了吗?
朱明超:
老师,我们五个学习小组的同学搜集了一些图片和视频录象,在这里想和老师、同学们一起欣赏。
老师:
好啊,每个小组派代表到前面来。
学生演示:
朱明超 王楠 刘彬声 马雪 曹金玲
老师:
从同学们搜集的资料显示,我们的祖国在各方面都有了迅猛的发展。
特别是神七载人航天火箭升空时,那时伟大的时刻,无法让人忘记,中国航天人用智慧和执着征服了天空,征服了世界,创造了奇迹。
可还有一些人,他们 在祖国母亲的怀抱里,创造着生命的奇迹,当我们面对突如其来的灾难时,我们的祖国母亲和她的儿女,是如何用爱延续生命,感动世界的呢?
王伟博:
抗击非典
白子琦:
抗击雪灾
老师:
同样人民的子弟兵和可敬的白衣天使在祖国母亲的领导下,也在 大地上创造了生命的奇迹!
众所周知,5月12日,四川发生8级地震,瞬间山崩地裂,无数家园被毁,无数生命生死未补,但灾区的人们还有一个可以依赖的大家庭—就是我们的祖国,上至党中央、国务院,下至普通百姓,无一不用自己的方式表达着对灾区人们的爱,铸就着一座体现中华民族精神的丰碑。
祖国母亲用爱抚平了灾后人们的伤口。
下面,让我们一起来感受来自祖国母亲的爱。
王伟博:
请听配乐诗朗诵《相信爱》
白子琦:
爱是生命的源泉,死神也忘而却步,我们一次又一次看到了祖国母亲面对困难和灾难时,那种“万众一心,”众志成城“的伟大精神。
王伟博:
这些勇敢的中国人是多么可敬又可爱呀!
白子琦:
他们是我们心中永远矗立的丰碑!
是我们学习的榜样!
老师:
同学们,当我们看到一幅又一幅感人的画面时,你们有什么想说的吗?
林建宇:
雪灾感言
姜萌:
当医务工作者的感言
李阳:
地震感言
黄明月:
感言
老师评价:
同学是通过对比感受到我们祖国的温暖和强大的,其实全世界的人都渴望和平幸福的生活。
王伟博《播奥运》:
老师,刚刚胜利闭幕的北京奥运盛典更是让世界知道我们中国是了不起的。
白子琦:
是的,中国已在世界人民心中树起东方不败的神话,中国因奥运而焕发异彩,奥运展现中国,中国擎起奥运,向世界宣言,中国是强大的。
老师:
你们两个说的没错,北京奥运,五星红旗和《义勇军进行曲》都50多次在奥运赛场上升起和想起,更重要的是,祖国母亲实现了深藏在心底的多年夙愿,金牌第一,独领风骚。
王月:
感言奥运
老师:
王月同学说的太好了,运动员取得成绩是他们付出努力,用辛勤的汗水换来的,但与祖国对他们的培养更是分不开的,所以这些奥运健儿用在赛场上顽强拼搏的精神为祖国争得荣誉,回报着祖国。
白子琦:
同学们也应该以奥运健儿为榜样,不怕吃苦,勤奋学习。
王伟博:
锻炼好身体,在各方面都要取得进步,做一个优秀的中华儿女。
白子琦:
也要为祖国争光,因为我们是炎黄子孙,是龙的传人,祖国用她那博大的胸怀哺育着我们华夏儿女,华夏儿女也用气壮山河的英勇气概捍卫着祖国,回报着生养我们的这块土地。
男:
打开历史的长卷,我们看到了“精忠报国”的岳飞,看到了“振兴中华”的孙中山。
女:
看到了“爱过赤诚心”的张学友,看到了“鞠躬尽瘁”、“死而后已”的周恩来。
男:
当代更有不胜 举的优秀的华夏儿女在保卫着,建设着我们的祖国,用实际行动回报着我们的祖国母亲,同时也在祖国母亲的怀抱里幸福快乐的生活着。
老师:
那么,作为当代的学生,你们不仅是祖国的未来,更是新时代的主人,你们每天生活得怎么样?
生:
幸福快乐
老师:
是什么使你们每天都这么幸福快乐呢?
学生发言:
老师:
的确,现在国家的政策好,我们生活在祖国温暖的怀抱里,处处都能感受到浓浓的爱,祖国母亲让我们每一个人都非常幸福快乐。
我们就应该用一颗感恩的心去回报祖国对我们的这份爱,那么感恩的深刻含义到底是什么呢?
谁能说一说?
大家都听过“滴水之恩,当以涌泉相报”这句话吧?
感恩就是出此含义。
身为中华儿女,从古至今,从以上同学提到了爱国将领到开国元帅,从人民的公仆到当代的建设者和奥运健儿,都用生命血泪和汗水报效着祖国,诠释着感恩的最高境界。
那么作为当代的小学生,也感受到了祖国的关爱和温暖,我们怎么去感恩祖国,回报祖国呢?
下面,同学们就来分组讨论。
老师:
哪个小组先来汇报。
姚雨晴:
老师,我组同学认为感恩无处不在,作为小学生,首先在学习上要专心刻苦,不能放过每一个错别字,要弄懂每一道数学题,听老师的话。
这样我们才能成为一个有道德、有文化的好学生,长大以后才能更好的建设祖国。
邹开航:
老师,我们组的同学认为,祖国为我们提供了这么好的生活环境,让我们健康、快乐的成长,回报祖国不能光喊几句口号就行了,需要我们小学生脚踏实地的去做,因此,我们组的同学想从如何让我们的环境更好这方面采取行动,去回报我们的祖国,下面由我组的赵宁宁同学来说一说她是怎么做的!
学生发言:
老师:
这一组的同学说的太好了,我也和大家有同样的感受,从身边的小事做起,哪怕是一个微不足道的行动,也 那些动听的语言 ,改善环境,使我们的祖国更加美丽,也是我们小学生的责任和义务。
先面哪个小组接着汇报。
:
老师,从电视上和科学课上,我们知道现在过家的资源还很缺乏,所以我们小组的同学想从节约能源方面做起,为国家做一些力所能及的贡献。
学生发言
老师:
祖国母亲为我们提供的能源有限,如果过度浪费和开采,终有一天,所有人都会陷入绝境的,同学们作为小学生就意识到的节约能源的重要性,而且还把节约能源作为回报祖国的行为,都付诸于从一点一滴的小事做起的实际行动上,这让老师很高兴,接着汇报
学生发言
老师:
同学们的这些做法都是回报祖国的行为,可以看出你们的心灵深处都充满着沉甸甸的爱心和责任感,听了以上这些同学们的做法,其他同学能不能勇敢的说一说,自己身上有没有不良的表现呢?
学生发言
老师:
听到同学们发自内心的话语,老师心理既高兴又感动,你们真的长大了,通过这节课很多同学认识到自己身上的缺点,而且都下决心去改正了,因为只有自己先成为一个优秀的人,才能去用一颗感恩的心去回报别人,去回报我们的祖国。
白子琦:
老师,我现在想向全班同学提一个倡议。
老师:
好啊!
白子琦:
宣读倡议书
老师:
白子琦代表全班同学发出的倡议太好了,把感恩落实到了力所能及的具体小事上,希望同学们能够把倡议书中的感恩行为变成一种自觉行为,能做到吗?
—能。
老师相信你们。
这节课快要结束了,但是感恩行动并没有结束,我们应该把对父母、老师、祖国的爱变成一种永久的行动,回报祖国母亲,就要从现在做起,学好本领,成为一名优秀的少年,因为建设祖国的责任,不在他人,而全在我们少年,出示《中国说》。
王伟博:
高潮小学五年一班以《感恩祖国,我们先行》为主题德育实践活动课,到此结束,谢谢老师和同学们。
2.《缅怀先烈》
一、活动目的
通过缅怀革命先烈,追忆他们所体现的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育,让学生在革命精神的激励下,努力学习,严格要求自己,全面发展,健康成长。
二、设想与构思
将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来,首先,通过革命影片将学生带入革命战争的情景,感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神;其次,通过小组不同形式的展示,让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的,受到感染教育;然后,通过现实生活的事例,让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。
联系自己,从小事做起传承发扬革命精神,从小立志勤奋学习,掌握科学文化知识,准备着为祖国、为人民贡献一切。
三、活动准备
1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读,准备革命诗歌、革命先烈故事、演讲、手抄报等。
2.在班长协调下,各小组根据本组搜集的资料的特点,准备有特色的汇报形式。
3.教师搜集影片,图片,资料,制作课件。
四、活动过程
(一)影片导入,引出革命精神
1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。
2.出示课件精彩文字:
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
【《缅怀先烈,弘扬革命精神》—主题班会活动方案】《缅怀先烈,弘扬革命精神》—主题班会活动方案。
班长马宝玉激动地说:
“同志们,我们的任务胜利完成了!
”说罢,他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!
”“中国共产党万岁!
”指名读,齐读最后口号,你从中感受到了什么?
3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈,田汉写下了《国歌》,听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
看课件听音乐起立唱国歌。
宣布:
《缅怀先烈》主题班会现在开始!
【设计意图:
通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景,感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。
】
(二)小组汇报,走进革命精神
1.课前同学们分组搜集了一些资料,并做好了准备,下面就来汇报一下。
(1)革命诗歌诵读。
(2)革命先烈故事。
(3)演讲。
(4)手抄报。
(5)图片展。
(6)唱歌。
2.正是因为先烈们的英勇斗争,才有了我们今天的幸福生活,他们的精神将一代代地传承下去。
【设计意图:
让学生在小组搜集准备和不同形式的展示中,深深受到革命精神的感染和教育,并产生对革命先烈的敬佩之情,从而产生要学习先烈革命精神的意识。
】
(三)联系社会,体悟革命精神
1.告别那个战火纷飞多灾多难的时代,中国人民迈进幸福的21世纪,当人民的财产受到威胁,仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。
看课件,播放抗震救灾精彩图片。
(1)看图片让同学用简单的话内容。
(2)看了这些图片,听了学生的介绍,你在他们身上找得了什么?
2.教师及时总结,不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神,为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神,这些就是革命精神。
其实,勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神,这些也是革命精神。
【通过回忆雪灾地震的感人情节谈感想,让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。
让学生了解到不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神,为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神,这些就是革命精神;勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神,这些也是革命精神】
(四)研讨体验,践行革命精神
1.出示课件:
青岛小女孩杜瑶瑶小小年纪就失去了爸爸,妈妈久病卧床不起,多么令人悲痛欲绝的家庭呀!
杜瑶瑶面对严峻的考验,她没有向噩运屈膝下跪,而是顽强地挑起了家庭的重担。
在坎坷的生活道路上,她也曾摔跤,也曾哭泣,但是,懂事的她多次从风雨中,从泥泞中爬起。
惊人的是,这个娇生惯养的独生女,不但担起了家庭重担而且劳动学习两不误,多才多艺的她以优异的成绩评上了“全国十佳少先队员”。
你从她身上看到了什么精神?
(自强不息,勇往直前)
2.举例说说你的小伙伴身上继承了哪些革命精神?
3.说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神?
【通过联系自己的生活实际,体会学生身上所发扬的革命精神,并向身边的人学习,从而强化传承革命精神的意识。
】
(五)总结升华,发扬革命精神
同学们,通过这节德育活动课,我们更了解了革命精神。
让我们,从小立志勤奋学习,掌握科学文化知识,准备着为祖国、为人民贡献一切,做好共产主义接班人。
放音乐,齐唱:
《我们是共产主义接班人》,然后,全体学生右手握拳,拳在头侧。
教师领呼:
“准备着,为共产主义事业而奋斗!
”少先队员回答:
“时刻准备着!
”
宣布:
《缅怀先烈,立志成才》主题班会结束!
【通过本次活动,激发学生弘扬革命精神,从小立志勤奋学习,掌握科学文化知识,准备着为祖国、为人民贡献一切,做共产主义接班人的意识。
】
3.《感恩父母》教案
活动主题:
感恩父母
活动背景:
如今的小学生大多是独生子女,从小被父母呵护着,却不知父母生活的劳累艰辛,不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。
活动目的:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母,孝敬父母,感谢父母,以实际的行动报答父母的养育之恩。
活动难点:
激发学生感谢、关注父母的情感。
活动准备:
1、思想准备:
想一想,怎样感谢父母,怎样为父母分忧。
2、物质准备:
收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、VCD机、实物投影仪;铅笔、小红花。
3、组织准备:
活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。
活动过程:
(一)活动开始
1、播放音乐《爱进我家》
2、主持人在音乐声中出场
我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中,为了我们能够健康成长,他们操碎了心!
今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动,首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来,同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导。
(二)感受父母的爱
1、问卷调查
主持人:
首先,我们来做一个小调查,谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢?
你知道爸爸妈妈的生日吗?
(在学生回答后,教师参与进来,学生边回答,教师边请这位学生的家长来验证,体现一种教师与家长与学生之间的互动)
现在我想问问叔叔阿姨们,你们能说出自己孩子是生日吗?
(请家长回答)
通过这个小小的调查,我们不难发现,有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日,而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。
唉!
你们知道为什么吗?
我相信大家都知道为什么?
因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱;正因为他们的这种爱,他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多,所以他们对我们的生日相当清楚。
同学们你们说,我说的对吗?
2、调动情感
无论你身在何地,有一个人,她永远把你放在心中,愿用自己的一生去爱你;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。
下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
(生讲故事,播放音乐《天下父母心》
父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依偎的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好……然而天下不孝的子女啊,却在摧残着我们生命中的守护神。
下面请欣赏《一位辛酸父亲的来信》。
(三)话说父母的爱
主持人:
爸爸妈妈全力保护我们,呵护我们,让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。
爸爸妈妈把我们抚养大,从不让我们受一点委屈,我相信每个同学的爸爸妈妈都非常爱自己的孩子,下面让我们怀揣一颗感恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧!
让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。
(利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料,利用实物投影或DV录象进行介绍,配上优美的旋律,让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱)
(四)回报父母的爱
1、主持人:
看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片,听着那一段段令人怀念的故事,爸爸妈妈对我们的爱,我们已深深牢记,同学们让我们用自己的方式来感谢爸爸妈妈这些年对我们的爱吧!
2、妈妈带我们来到这个世界,爸爸教我们学会走路、做人,我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪,同学们想一想,你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢?
(学生自由发言)。
3、同学们谈了自己的想法,希望在今后大家能向你所说的那样去做,去爱你的爸爸妈妈好吗?
有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱,下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。
4、这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意,同学们,让我们用心去爱自己的爸爸妈妈,用自己的实际行动去证明自己的爱吧!
请看几个小片段。
(投影出示几个提示,同学表演,之后集体讨论)
(1):
爸爸妈妈下班回家时
一名同学扮演爸爸,一名同学扮演妈妈,下班回家时,做到椅子上,很累,孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好,让爸爸妈妈换上,给爸爸妈妈倒一杯水。
主持人:
同学们你们认为这位同学做的对吗?
我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢?
(2):
添饭,妈妈也添饭时
主持人:
同学们,你们觉得在这种时候,我们应该怎么做呢?
(指名回答)我们看看这位同学是怎么做的呢?
(接着看完片段)
(3):
爸爸妈妈过生日时
一名学生自语:
今天是爸爸的生日,我一定要给爸爸一个惊喜(边说,边扫地,擦桌子)爸爸回来,很高兴,夸奖孩子:
你长大了,真是爸爸的好孩子。
主持人:
同学们,刚才这位同学,在爸爸妈妈过生日的时候,为爸爸妈妈打扫房间,那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢?
(指名回答)
(五)、感恩
1、主持人:
我们的爸爸妈妈在学习上,生活上处处无微不至地关怀着我们。
爸爸妈妈不仅给了我们生命,而且还是我们的第一任老师。
他们为我们日夜操劳,最辛苦,最任劳任怨。
他们每天不顾自己上了一天的班劳累,不管刮风下雨,都接送我们上下学,为我们辅导功课,而且无怨无悔。
每个父母,都不会计较辛苦的付出。
父母的恩情深似大海。
我们应该从现在起,自强、自立、奋发向上,以优异的成绩报答父母的养育之恩。
同学们,让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”。
2、让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花,这花虽小,但都是我们亲手制作的,表达了我们对您的一片真诚的爱心,爸爸妈妈,请接受我们的爱吧!
(播放音乐《感恩的心》)
3、下面请班长公布班委会倡议书,同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。
(向全体同学发起倡议)
4、今天,我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会,请家长们谈一谈他们的感受。
(家长自由发言)
5、总结:
同学们,我们的生活多么幸福,伴着这首动听的歌曲,我们的主题班会将要拉下帷幕,最后,让我们集体把对爸爸妈妈的爱通过歌声告诉他们吧!
6、齐唱:
《感恩的心》
4.感恩教师
活动目的:
1.通过主题班会以丰富多彩的活动为载体,引导学生积极开展活动,在活动中真正认识到尊敬教师的内涵。
2.通过主题班会的活动让学生能够深刻地理解教师的伟大和崇高。
3.通过主题班会的师生互动游戏,换位体验,增进师生的交流,互相理解,让学生体会到教师的不易,自觉地把尊敬老师落实在行动中。
活动过程:
一、主持人开场白
合:
同学们下午好!
五
(2)中队教师节主题班会现在开始!
甲:
同学们,现在我想请大家猜一个谜语:
秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底:
教师节)
乙:
很好,同学们都猜得很正确。
让我们今天共同来表达自己对老师辛苦劳动的感激之情。
下面让我们共同为老师献上一首歌:
《感恩的心》。
二、学生齐声歌唱《感恩的心》
三、教师节来历:
甲:
“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?
乙:
这个问题还真的不是很清楚哦,那下面就请贾雪茜同学为我们讲讲
6.6”教师节。
1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。
(WWW.FWSIR.COM)1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。
1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。
1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。
四、体会教师工作的辛苦
甲:
我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?
谁来讲讲?
(请几位同学讲)
现在请大家拿一张纸上来,在纸上打勾,时间一分钟。
时间到,谁来说说你的感受?
五、诗歌朗诵
乙:
老师是人类进步的阶梯,他为我们做的确实很多很多,相信有很多同学都想表达自己内心对老师的感激之情!
甲:
下面请我们班的女同学为我们朗诵诗歌《老师,您辛苦了!
》
六、向任课教师献上一封信作为教师节礼物
七、教师总结发言
老师:
今天我在这个庆祝教师节队活动中,听到了优美的歌声、感受到了你们在诗歌朗诵中表现出的感激之情,老师心里面很感动,为你们能有那么一颗感恩的心而骄傲,老师期待着每一位同学都能快乐、健康、聪明地成长,为国家做贡献。
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