部编版小学五年级语文上册第二单元测试题3含答案.docx
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部编版小学五年级语文上册第二单元测试题3含答案
统编五年级语文上册第二单元测试题(含答案)
(时间:
90分钟分值:
100分)
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
(3分)
间隔(jiànjiān)访(fǎnɡ fánɡ)友人影绰绰(chuòcuò)
平衡(hénɡ hén)允诺(ruònuò)挽(wǎn miǎn)裤
二、看拼音,写词语。
(10分)
xùnqīfǎnɡyǒutuōxiéxiānɡɡéduòxìnɡ
zhàokāichénfúyìlùnɡōnɡdiànxiànchù
三、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
(5分)
1.《搭石》一课作者以“搭石”为线素,按”话搭石一摆搭石一走搭石一赞搭石”的顺序叙述了所见所闻。
()
2.《将相和》源于东汉著名史学家司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》中的“廉蔺交好”。
()
3.《什么比猎豹的速度更快》是一篇科普性说明文,主要介绍了猎豹奔跑起来的速度之快,可以超过世界上跑得最快的运动员。
()
4.《冀中的地道战》按由总到分的顺序和空间转换的顺序来写的。
()
5.“不饱食以终日,不弃功于寸阴。
”陶渊明提出的。
()
四、选择正确答案填在括号里。
(10分)
1.下列词语书写有误的一项是()。
A.汛期 轻易 侵略发动机
B.美感 府冲 家常炒小路
C.示弱 职位 轻易 手电筒
D.冠军 示意 喷气 共产党
2.下列词语与意思不对应的一项是()。
A.责备;严正申斥。
(批评)
B.通知人们聚集起来。
(召集)
C.形容广大或繁多。
(浩瀚)
D.配合得适当。
(协调)
3.下列对《搭石》语句理解有误的一项是()
A.“上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
”这句话描写的是调整搭石的老人,刻画了老人细致认真的特点,赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。
B.“每当上工,下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上来,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
”句中“协调有序”写出了走搭石的动作美,把“踏踏的声音”比喻成“轻快的音乐”,写出了走搭石的声音美,“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。
作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。
C.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
”一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。
这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
D.“搭石,构成了家乡的一道风景。
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。
”这句话说出了搭石在家乡、在人们心中的意义,这里的人们是怕谴责而摆搭石的。
4.下列对《什么比猎豹的速度更快》语句理解有误的一项是()。
A.“也许你跑得很快。
不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。
”这句话说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比,差得太远了。
B.“在喷气式飞机飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时”句中的“大约”表示估计,不是准确的数字,体现了说明文语言的准确性和严谨性。
C.“如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人难以置信!
”句中“难以置信”的意思是出乎意料,让人很难相信。
这里令人难以置信的是宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。
D.“人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到24千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。
”这句话采用了列数字的说明方法说明鸵鸟的速度快。
句中的破折号的作用表示语意的转折。
5.下列不是关于珍惜时间的名言是()。
A.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
B.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
D.不饱食以终日,不弃功于寸阴。
五、填空题。
(32分)
1.查字典,完成练习。
(3分)
“瑟”字是结构,用音序查字法应查大写字母,用部首查字法,先查部首____,再查____画。
“瑟”是古代弦乐器,像琴。
叠词“瑟瑟”的意思有:
①拟声词,形容轻微的声音;②形容颤抖。
“秋风瑟瑟”中的“瑟瑟”取第__种意思;“瑟瑟发抖”中的“瑟瑟”取第___种意思。
2.把词语补充完整,并选词填空。
(9分)
()无不克()直气壮负()请罪无()之宝
同心()力()口不提战无不()难以()信
(1)和氏璧是___,秦王非常想得到它。
(2)只要我们____,美丽的“中国梦”就一定会实现。
(3)他表面上一副__的样子,实际上心虚得很。
(4)如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人!
(5)秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,十五座城的事。
3.读下面的语句,写出主要意思。
(6分)
(1)只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。
光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!
( )
(2)看!
前面呼啸而过的东西是什么?
跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。
()
(3)大王怎么不知道哇?
淮南的柑橘,又大又甜。
可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?
同样道理,齐国人在齐国安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。
()
4.按要求改写句子。
(6分)
(1)蔺相如说:
“您现在离我只有五步远。
您不答应,我就跟您拼了!
”(改为转述句)
.
(2)我连舔食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
(缩句)
.
(3)秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。
(改为双重否定句)
.
5.按课文内容填空。
(8分)
(1)《搭石》一文作者,通过描绘、等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石的奉献精神,同时也赞美了乡亲们的精神和的传统美德。
(2)《将相和》中的“将”是指。
“相”是指,“和”是和好、团结的意思。
课文讲了、、三个小故事,写出了将相和之间从到的过程。
(3)《什么比猎豹的速度更快》一课运用了、、等说明方法,说明了_的速度是最快的。
六、阅读理解。
(15分)
军 人
初春的一天,我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。
我刚一上车,目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。
他年近七旬,军帽下露出如雪的鬓发。
在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下,他显示出了军人的威严。
虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上,他依然挺直身板坐着,两只手放在膝盖上,保持着军人特有的风度。
在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点,默默燃烧着。
车又继续行驶了。
又是一站。
从车门进来一位抱孩子的妇女。
车厢里立刻响起售票员清脆的声音:
“哪位同志给抱小孩的乘客让个座?
”我本想站起来,可又觉得那站立的滋味实在难受。
迟疑之间,那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来,第一个开了口:
“请到这里坐吧!
”那位年轻的母亲过意不去,连声推辞:
“您……这么大年纪还……我站会儿就行了!
”这句话像一支利箭,刺穿了我那一瞬间的私心,使我感到羞愧。
我连忙招手请她过来,可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。
这情景,仿佛一道无声的命令,好几个人几乎同时站起来,态度和善亲切地要让座给那位妇女。
那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。
抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了,孩子冲着老军人说:
“谢谢解放军爷爷!
”甜甜的童音仿佛是一阵春风,把老人脸上庄重的神色冲淡了。
此刻,我身下的椅子像长出无数钢针,使我疼痛难忍。
我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多,因为他——一位老人还站着。
我悄悄地离开了座位,让更需要座位的人去歇歇脚吧!
谁知,车子猛一停,强大的惯性使我失去了平衡,身子不由自主地向前栽去,一脚踩在那老军人的左脚上,可是他竟然一点儿知觉也没有似的。
我连忙向他道歉,他却奇怪地看着周围的人。
终点站到了,人们蜂拥而出。
老军人最后一个走出车门。
当我在人流中往后一扭头时,看到他的左腿直挺挺地朝前挪动,听到吱吱的响声,原来是假肢!
我心里突然有一种说不出的感觉。
这时,我不由得收住脚步,望着他步履艰难地走向茫茫人海。
1.短文所写的时间是____,地点是___,主要人物是。
(3分)
2.用“____”画出一处外貌描写的句子。
(2分)
3.“这句话像一支利箭,刺穿了我那一瞬间的私心。
”句中“我那一瞬间的私心”指的是____。
(2分)
4.“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。
”句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是____。
(3分)
5.“一脚踩在那老军人的左脚上,可是他竟然一点儿知觉也没有似的。
”这句话暗示出____。
(2分)
6.短文赞扬了老军人的什么品质?
(3分)
_。
七、习作展示。
(25分)
写自己熟悉的人,写出真情实感;要注意用典型事例,通过正面描写、侧面描写、细节描写等表现人物的性格特点和精神品质。
题目自拟,不少于450字。
【参考答案】
2020年秋统编五年级语文上册第二单元测试题(含答案)
(时间:
90分钟分值:
100分)
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
(3分)
间隔(jiàn√jiān)访(fǎnɡ√ fánɡ)友人影绰绰(chuò√cuò)
平衡(hénɡ√ hén)允诺(ruònuò√)挽(wǎn√ miǎn)裤
二、看拼音,写词语。
(10分)
xùnqīfǎnɡyǒutuōxiéxiānɡɡéduòxìnɡ
汛期访友拖鞋相隔惰性
zhàokāichénfúyìlùnɡōnɡdiànxiànchù
召开臣服议论宫殿献出
三、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
(5分)
1.《搭石》一课作者以“搭石”为线素,按”话搭石一摆搭石一走搭石一赞搭石”的顺序叙述了所见所闻。
(√)
2.《将相和》源于东汉著名史学家司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》中的“廉蔺交好”。
(×)
3.《什么比猎豹的速度更快》是一篇科普性说明文,主要介绍了猎豹奔跑起来的速度之快,可以超过世界上跑得最快的运动员。
(√)
4.《冀中的地道战》按由总到分的顺序和空间转换的顺序来写的。
(√)
5.“不饱食以终日,不弃功于寸阴。
”陶渊明提出的。
(×)
四、选择正确答案填在括号里。
(10分)
1.下列词语书写有误的一项是(B)。
A.汛期 轻易 侵略发动机
B.美感 府冲 家常炒小路
C.示弱 职位 轻易 手电筒
D.冠军 示意 喷气 共产党
2.下列词语与意思不对应的一项是(A)。
A.责备;严正申斥。
(批评)
B.通知人们聚集起来。
(召集)
C.形容广大或繁多。
(浩瀚)
D.配合得适当。
(协调)
3.下列对《搭石》语句理解有误的一项是(D)
A.“上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
”这句话描写的是调整搭石的老人,刻画了老人细致认真的特点,赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。
B.“每当上工,下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上来,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
”句中“协调有序”写出了走搭石的动作美,把“踏踏的声音”比喻成“轻快的音乐”,写出了走搭石的声音美,“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。
作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。
C.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
”一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。
这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
D.“搭石,构成了家乡的一道风景。
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。
”这句话说出了搭石在家乡、在人们心中的意义,这里的人们是怕谴责而摆搭石的。
4.下列对《什么比猎豹的速度更快》语句理解有误的一项是(D)。
A.“也许你跑得很快。
不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。
”这句话说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比,差得太远了。
B.“在喷气式飞机飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时”句中的“大约”表示估计,不是准确的数字,体现了说明文语言的准确性和严谨性。
C.“如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人难以置信!
”句中“难以置信”的意思是出乎意料,让人很难相信。
这里令人难以置信的是宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。
D.“人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到24千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。
”这句话采用了列数字的说明方法说明鸵鸟的速度快。
句中的破折号的作用表示语意的转折。
5.下列不是关于珍惜时间的名言是(C)。
A.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
B.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
D.不饱食以终日,不弃功于寸阴。
五、填空题。
(32分)
1.查字典,完成练习。
(3分)
“瑟”字是上下结构,用音序查字法应查大写字母S,用部首查字法,先查部首__王__,再查__9__画。
“瑟”是古代弦乐器,像琴。
叠词“瑟瑟”的意思有:
①拟声词,形容轻微的声音;②形容颤抖。
“秋风瑟瑟”中的“瑟瑟”取第_①_种意思;“瑟瑟发抖”中的“瑟瑟”取第__②_种意思。
2.把词语补充完整,并选词填空。
(9分)
(攻)无不克(理)直气壮负(荆)请罪无(价)之宝
同心(协)力(绝)口不提战无不(胜)难以(置)信
(1)和氏璧是__无价之宝_,秦王非常想得到它。
(2)只要我们__同心协力__,美丽的“中国梦”就一定会实现。
(3)他表面上一副_理直气壮_的样子,实际上心虚得很。
(4)如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人难以置信!
(5)秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。
3.读下面的语句,写出主要意思。
(6分)
(1)只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。
光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!
( 光的速度比流星体快得多 )
(2)看!
前面呼啸而过的东西是什么?
跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。
(流星体速度比火箭快得多)
(3)大王怎么不知道哇?
淮南的柑橘,又大又甜。
可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?
同样道理,齐国人在齐国安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。
(楚国民风不好)
4.按要求改写句子。
(6分)
(1)蔺相如说:
“您现在离我只有五步远。
您不答应,我就跟您拼了!
”(改为转述句)
蔺相如说,秦王现在离他只有五步远。
秦王不答应,他就跟秦王拼了!
(2)我连舔食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
(缩句)
我不惊动它们。
(3)秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。
(改为双重否定句)
秦王被逼得没法,不得不敲了一下缶。
5.按课文内容填空。
(8分)
(1)《搭石》一文作者,通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
(2)《将相和》中的“将”是指廉颇。
“相”是指蔺相如,“和”是和好、团结的意思。
课文讲了完璧归赵、渑池会见、负荆请罪三个小故事,写出了将相和之间从不和到和好的过程。
(3)《什么比猎豹的速度更快》一课运用了列数字、作比较、举例子等说明方法,说明了_光传播的速度是最快的。
六、阅读理解。
(15分)
军 人
初春的一天,我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。
我刚一上车,目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。
他年近七旬,军帽下露出如雪的鬓发。
在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下,他显示出了军人的威严。
虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上,他依然挺直身板坐着,两只手放在膝盖上,保持着军人特有的风度。
在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点,默默燃烧着。
车又继续行驶了。
又是一站。
从车门进来一位抱孩子的妇女。
车厢里立刻响起售票员清脆的声音:
“哪位同志给抱小孩的乘客让个座?
”我本想站起来,可又觉得那站立的滋味实在难受。
迟疑之间,那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来,第一个开了口:
“请到这里坐吧!
”那位年轻的母亲过意不去,连声推辞:
“您……这么大年纪还……我站会儿就行了!
”这句话像一支利箭,刺穿了我那一瞬间的私心,使我感到羞愧。
我连忙招手请她过来,可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。
这情景,仿佛一道无声的命令,好几个人几乎同时站起来,态度和善亲切地要让座给那位妇女。
那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。
抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了,孩子冲着老军人说:
“谢谢解放军爷爷!
”甜甜的童音仿佛是一阵春风,把老人脸上庄重的神色冲淡了。
此刻,我身下的椅子像长出无数钢针,使我疼痛难忍。
我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多,因为他——一位老人还站着。
我悄悄地离开了座位,让更需要座位的人去歇歇脚吧!
谁知,车子猛一停,强大的惯性使我失去了平衡,身子不由自主地向前栽去,一脚踩在那老军人的左脚上,可是他竟然一点儿知觉也没有似的。
我连忙向他道歉,他却奇怪地看着周围的人。
终点站到了,人们蜂拥而出。
老军人最后一个走出车门。
当我在人流中往后一扭头时,看到他的左腿直挺挺地朝前挪动,听到吱吱的响声,原来是假肢!
我心里突然有一种说不出的感觉。
这时,我不由得收住脚步,望着他步履艰难地走向茫茫人海。
1.短文所写的时间是__初春的一天__,地点是__公共汽车上_,主要人物是老军人。
(3分)
2.用“____”画出一处外貌描写的句子。
(2分)
他年近七旬,军帽下露出如雪的鬓发。
3.“这句话像一支利箭,刺穿了我那一瞬间的私心。
”句中“我那一瞬间的私心”指的是__“我”本想站起来,可又觉得那站立的滋味实在难受__。
(2分)
4.“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。
”句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是__人们主动给抱孩子的妇女让座__。
(3分)
5.“一脚踩在那老军人的左脚上,可是他竟然一点儿知觉也没有似的。
”这句话暗示出__老军人的腿是假肢__。
(2分)
6.短文赞扬了老军人的什么品质?
(3分)
_短文赞扬了老军人为别人着想的品质。
__
七、习作展示。
(25分)
略。
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