中小学音乐室学年度工作计划.docx
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中小学音乐室学年度工作计划
中小学音乐室2018-2018学年度工作计划
音乐室工作的以提高课堂教学效率,丰富学生课余文化生活,进一步丰富学生课外文化生活,陶冶学生的审美情操。
制定好计划,以助各项工作的顺利有序地开展。
下面是小编带来关于中小学音乐室2018-2018学年度工作计划的内容,希望能让大家有所收获!
中小学音乐室2018-2018学年度工作计划
(一)
一、指导思想:
贯彻落实科学发展观理念,以师生发展为本,立足课堂教学主阵地,研究音乐教育教学的热点与难点问题,以问题解决为着力点,探求音乐教育教学的有效性,探究名师培养途径,完善工作室运行机制,实现合作互动,激励共进。
为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我们充分发挥专用音乐室功能作用。
用多媒体上好每一节音乐课,还正确使用实物展示台辅助教学,还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生,每班有专门的管理员负责管理,培养了学生的管理工作。
学生课前按顺序进入音乐室,不得随便走动和大声喧哗。
保持安静准备上课。
上课前需检查自己桌架上的音乐用具是否齐全,如有缺损及时报告老师。
音乐室的一切学具只能在音乐室上课时使用,不准许私自带出音乐室。
音乐器材如有损坏,立即报告老师,根据情节按规定作出赔偿。
下课后保持桌面整齐、清洁、摆好方凳、关好水、电开关及窗户。
二、工作目标:
音乐室经常打扫,保持室内外清洁卫生。
每学期我对音乐实进行检查,并进行总结,肯定成绩,提出不足之处及时改进。
每学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。
从以下几个方面明确自己的职责:
1、音乐室由专任音乐教师担任管理员并承担相关责任。
2、音乐室的使用,须征得管理员的认可,并按规定制度使用。
3、由管理员制订本室使用计划,管理人员要认真做好设备添置登记。
4、室内保持清洁、安静,不准随便喧哗、打闹,不准乱丢纸屑、杂物。
5、凡出借的音乐用品如有损坏、丢失,要按价赔偿。
6、凡借用音乐用品者一律填写出借登记表,用后按期归还;使用音乐用具,一律要填写使用器材表,以免失散和造成不要的损失。
7、每次专用室使用后,要搞好室内整洁,关好窗,锁好门。
认真做好防盗、防火工作。
中小学音乐室2018-2018学年度工作计划
(二)
一、指导思想
2018-2018学年度第一学期我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神,深化音乐教学课程改革,以课改为中心,以提高课堂教学效率,丰富学生课余文化生活,为工作目标,以新课标中以审美为核心的理念作为指导学科的基本方向,以促进学生发展作为长期教学目标,进一步深化新课程教学模式的研究,重视教师的培养,加强落实课外兴趣小组的训练,在学习和活动中努力提高学生音乐素养。
二、工作目标
1、以全面提高音乐课堂教学质量,使每个学生都能接受到更好的音乐教育,力求开足音乐课,丰富课堂内容。
2、提高老师的教研参与意识,鼓励他们对教育教学活动进行总结,反思。
多开观摩课,教研课,使教研意识深入每一位老师的工作中,有效提高音乐课堂教学。
3、开展各种形式课外活动,以丰富学生课余文化生活。
4、强调音乐实践,鼓励音乐创造;发展学生的想象力。
三、工作要求
我校是县级课程改革实验区,对于音乐教育较为重视。
我校在这一方面做得也相对较好,在本学期我们音乐组在吸收以往工作的经验教训下,力求在以下几个方面做到更好。
1、备课要求
1内容充实,实用,认真钻研教材,体现新课改的精神;
2目的明确,重难点突出,要有突破重难点的具体方法,步骤清晰,教学过程中能真正体现学生的整个活动过程,书写认真。
3经常性翻阅资料,提高业务水平,丰富自身音乐内涵;搞一些校内基本功观摩等。
2、课堂要求
1条理清楚,体现师生双边活动;
2教态自然亲切,语言生动优美;
3教师自身基本功扎实
4利用音乐教学设施,提高课堂教学水平。
3、课外兴趣小组要求
1老师要善于发现特长生,并及时训练,重视其个性发展;
2力求争取到更多的教研经费,改善音乐教育教学环境。
加深音乐老师外出培训的力度。
四、主要工作安排
九月份
积极参加区教研室组织的教师教材培训,
十月份
音乐老师校内乐器,课堂器乐、钢琴伴奏培训、参加区小学音乐研讨课活动。
十一月
校内合唱比赛
十二月份
筹备庆元旦文艺演出
一月份
进行各项总结,期末考试
中小学音乐室2018-2018学年度工作计划(三)
一、指导思想:
音乐是人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。
本学期,学校准备购置大量的乐器,进一步丰富学生课外文化生活,陶冶学生的审美情操。
二、教学目标:
三、兴趣小组指导教师、成员:
练婕老师,学生自愿报名(15人左右)。
四、活动时间安排:
每三周一次,星期六点
五、活动地点:
四楼少年宫音乐教室
六、教学要求:
1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施:
1、上好器乐兴趣活动课,做到四定。
即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音训练任务的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生回家多练、多听的好习惯,使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,器乐曲。
4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。
5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平,争取取得优异成绩。
八、教学进度安排:
三月份:
学习与掌握古筝演奏的基本指法
1、学习与掌握古筝演奏的基本指法
2、左右手四指各自的拨弦动作
3、左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合
4、和音、和弦的演奏方法
四月份:
音乐基础知识的学习
1、音高的识别
2、节拍、节奏的组合
3、音色的识别
4、音乐表现
五月份:
提高教学质量措施:
1、认真执行课时计划,严格把握课堂时间,充分做好课前准备。
2、根据学生身心发展的特点,适当的放低要求,放慢教学进度,打好基础,培养学生学习古筝的兴趣。
3、多看多听其他教师的课程,从中汲取经验。
区委组织部:
根据区纪委、区委组织部《关于开好”三严三实”专题民主生活会的通知》(x区委组〔2018〕x号)和区委组织部《关于”三严三实”专题民主生活会有关问题的补充通知》相关要求,街道于2018年12月28日召开了”三严三实”专题民主生活会,现将有关情况报告如下:
一、会前准备情况
为顺利召开”三严三实”专题民主生活会,认真做好会前准备工作。
一是通过抓学习、抓谈心、抓收集、抓座谈等形式,广泛征集社区干部、统战人士、两代表一委员、人民群众的意见建议。
二是深入开展谈心谈话,做到”三必谈、三谈透”,主要负责同志与班子每个成员必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈,把心结谈开、把隔阂消除,营造开好专题民主生活会的良好氛围。
三是积极撰写发言提纲,街道领导班子及其班子成员对照四个方面的问题,积极查找自身存在的问题,班子共查找问题10个,班子成员查找问题108个,有的放矢地做好会前准备工作。
二、会议召开情况
会议由街道党工委书记刘华同志主持,班子13名成员全部参加会议。
督察组况建平、张永江参加会议。
会议会期半天,共有七项议程:
一是由党工委书记刘华同志通报2018年度民主生活会整改措施的落实情况以及此次民主生活会前收集的意见和建议;二是由党工委书记刘华同志代表班子作对照检查;三是街道领导班子成员依次作个人对照检查;四是班子成员开展批评与自我批评,列席人员发言;五是讨论街道领导班子初步整改方案;六是督查组成员讲话;七是由党工委书记刘华同志作民主生活会小结。
会上,13位班子成员拿起批评与自我批评的武器,坚持真刀真枪,严肃认真地开展批评与自我批评。
一是开展自我批评”全”.党工委书记刘华同志带头自我批评,13名班子成员都直接谈自己存在的问题、差距和不足,每人自我批评意见平均在8条以上。
二是开展相互批评”实”.坚持开门见山、直奔问题,并将问题意见具体化、事例化,杜绝隔靴搔痒现象。
会上交锋激烈,每位班子成员都收到了15条以上批评意见。
三是接受批评意见”真”.每一名班子成员都以闻过则喜的态度,主动接受批评,并主动真诚认领。
大家纷纷表示这次专题民主生活会机会难得,获益良多,通过这次严格的党内生活锻炼,将使自己思想认识进一步提高,态度进一步端正,作风进一步改善。
区督查组成员对此次民主生活作出了高度评价,并提出了4点希望,一是要在改制上下功夫,避免”年龄大,放松工作”现象;二是要在制度逗硬上下功夫,制度建设不能停留在纸上、数字上,要落实到行动;三是要全面落实”一岗双责”,落实主体责任和监督责任;四是要在增强政治纪律、政治规矩意识上下功夫,学习相关制度规定。
三、会后落实情况
街道按照搜集意见对责任领导和部门进行划分,下一步街道将重点做好以下三个方面工作。
(一)建制度、强管理,切实转变工作作风
一是进一步细化完善各项规章制度。
在学习方面,进一步规范中心组学习、干部职工理论学习、社区干部业务知识培训、非公党组织党务干部培训等各项学习制度。
在作风建设方面,健全干部动向上报、请销假、会议纪律、财经纪律等制度,完善动向上报人员AB角,杜绝由于工作繁忙原因不上报动向情况发生。
在联系群众方面,细化网格走访、领导及干部驻社区、联系服务群众等制度。
进一步深化”双联双帮双促”和在职党员进社区活动,做好联系群众的各项服务工作。
二是切实抓好各项制度的监督落实。
严格按照”从严治党”的相关精神,认真落实”一岗双责”,建立街道督查工作领导小组,完善督查工作机制。
(二)建阵地、强服务,提升为民服务能力
一是深化服务型党组织建设。
抓好阵地建设,投入资金做好乌杨树社区便民服务中心的改造工作。
积极与区委党校衔接,落实桅杆堡社区办公室。
力争在2018年打造一个在全区具有示范化效应的社区便民服务中心。
抓好班子建设,做好明年社区组织换届,选优配强社区”两委”成员。
继续采用”笔试+面试+选举”的方式,公选社区正职候选人,提高社区干部队伍的整体素质。
二是办好一批惠民实事。
进一步巩固街道城市管理工作成效,细化《街道城市精细化管理考核办法》,投入经费378万元,对155名社区干部、146名街道驻社区干部、区综合执法局一支队干部、80名特勤人员和市容劝导员实行分类考核奖惩,维护干净舒适的辖区环境;继续加大市政设施和环境的投入,投入经费150万元,开展背街小巷的保洁,力争改造漏水等市政项目50个;理顺演武厅社区地界划分情况,保证居民能够有地办事。
(三)建规划、强发展,打造美丽宜居xx
认真贯彻区委四届七次全会精神,把握全区”十三五”规划内涵,找准xx定位,谋划好街道未来五年工作思路。
继续实行专项工作制,着力开展服务经济发展、服务城市建设管理、服务社会治理创新、服务民生保障、服务旧城改造和党的建设6大专项工作。
中国共产党xx市xx区xx街道工作委员会
小学英语教研组要以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,让学生在以人为本的教学氛围中,个性得到充分的发展,制定工作计划能够让工作开展得更加顺利。
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2018年小学英语教研组工作计划
(一)
一、指导思想
本学期我将教三、五、六年级,我将重点投入到养成良好的学习习惯。
激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。
二、教学要求和目标
1、使学生获得一些英语的感性知识,激发学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。
掌握基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2、培养学生一定的语感,打下良好的语音、语调和书写基础。
3、培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯。
4、掌握基本英语交际用语,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
5、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成。
适时介绍中外文化差异,尽力使学生感兴趣。
培养学生创新精神和实践能力,努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础,并为进一步学习打下基础。
6、在学习课本知识的同时,加强英语知识的拓展、延伸、加深。
三、教学重点难点
1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
难点:
低年级:
养成良好的听英语、读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。
高年级:
掌握基本英语交际用语,培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
培养学生预习的习惯,能够把不懂的词标记出来。
在课堂能够认真听讲随时记笔记。
四、方法措施
1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:
情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言。
做到生活中有英语,英语中有生活。
4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、鼓励后进生。
我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大,因此我们要鼓励后进生,善待后进生,纠正后进生的错误观念,让他们知道自己能行,鼓励他们去追求。
在课堂上,要多用鼓励性的语言,要掌握评价的艺术,保护后进生的自尊心,发现他们的优点与长处,让他们尽情发挥。
教师要耐心帮助他们,以自身的人格魅力去影响和感化他们,从而提高教学质量。
2018年小学英语教研组工作计划
(二)
一、指导思想:
本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、现状分析
三年级整体都非常不错,主要是英语对于他们是新学科,学生的兴趣比较大。
三年级的学员本学期又有新增,希望在班主任老师的大力协助下,能把成绩提高上来。
五年级有10名下边学校来的学生,这几名学生本学期仍是辅导的重点。
六年级是毕业班,为了能与初一接好轨,还是要下功夫的。
三、工作重点及具体措施
1、教研组、备课组建设:
在教导处的教学工作安排中,教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一,尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识,各校老师之间要增加经验交流的机会,实现真正的资源共享,做到更好的同伴互助。
2、提高学生的英语实际应用能力
以发展性评价研究为突破口,在教导处的指导下优化课堂教学,从传统的教学中吸收他人先进的教学方法,使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学,在课堂中完全释放学生的能量,使学生的语言交际能力得到更好的提升。
3、各年级具体工作
三四五年级教研重点:
a、英语学习兴趣培养。
b、课本知识尽量100%掌握
c、开展英语表演赛。
d、做好集体备课
e、做好后进生辅导工作。
f、认真实在的对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
六年级毕业班工作重点:
a、认真做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处的要求落实好学科计划。
b、与其他校老师们做好资源共享工作,为六年级毕业复习做好充分的准备。
c、继续训练学生各方面的能力,大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯
四、具体工作安排
3月
1、课堂常规教育。
2、对教材进行全面分析。
3、制定学科计划。
4、第一次教研活动。
4月
1、教研组计划交流
2、分片教研的开展
5月
1、三年级英语背诵。
2、六年级单词大比拼
6月
六年级毕业复习准备。
7月
1、六年级毕业考试
2、35年级期末复习。
3、期末考试。
4、工作总结。
2018年小学英语教研组工作计划(三)
一、指导思想:
以xx市教研室、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革为中心,以新课程理念、课程纲要指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标:
1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。
2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。
3、与信息技术整合,运用白板技术辅助教学。
4、加强理论学习,推动教学改革。
5、积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。
6、开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。
三、工作措施:
(一)加强理论学习,提高教师专业素养
1、组织教师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
以课堂为主要阵地,积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。
将教学、学习、研究融为一体。
2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。
(二)落实常规教学,提高教学效率
开展以实施有效教学和常规内容为主题的校本教研。
以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。
1、有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、建立个人初备集体研究个性发挥的集体备课制度、听课、评课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。
在各年级的备课中,做到教学资源共建、共享。
2、规范作业的布置与批改,严格按照我组制定的英语作业批改要求。
在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。
3、在整个教学过程中,要求教师树立全局观,不是教几年级就只管这个年级,而是要积极参与到新教材的学习与探讨中,做到年级之间知识的整合与链接。
4、防止分化现象,积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。
部分学生学习时难度较大,所以我们在教学中应重视这些薄弱群体,并采取有效措施,如做好辅差工作等,不让一个学生掉队。
坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。
其次,改进课堂教学。
本学期继续推进课堂教学的探索:
(1)确立课堂教学思路:
着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行英语教学。
(2)采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。
任务型的活动可以适当渗透其中。
(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。
(三)加强教研组建设,提升教师水平
1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作,带领本组教师扎扎实实地进行教研,切实提高教研活动的实效性。
通过听课、评课,学习、交流等多种活动形式,提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力,以促进英语教研组建设。
进一步加强指导综合学科教研活动。
教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。
2、注重发挥帮带的作用,促进青年教师成长。
组织青年教师学习常规,并加强检查督促,通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动,让新教师过好课标关和教材关,尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高业务素质。
3、以各项团队活动为平台,增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。
(四)拓宽发展渠道,促进学科建设
1、继续提高对英语学科的重视程度。
我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际,确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。
一些家长对英语教学要求还不甚了解,我们要多与家长联系,通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通,发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。
2、加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)。
如果中、小学对英语教学互不了解,容易造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习。
所以中小学之间有必要加强联系,增进了解,互相借鉴。
3、积极利用网络平台。
网络给我们提供了交流的平台,使我们能够共享教学资源,更好适应课改的需要。
我们全组教师要立足于网络平台,通过学习、交流、探讨,形成研讨氛围,促进学习、实践、反思相结合。
四、每月具体工作安排:
8月
1、制定教学计划和进度。
2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。
3、完成先周备课。
4、常规教学检查。
5、制定作业各项要求。
9月:
1、教师新教材培训。
2、英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况,反思讨论疑惑之处,群策群力,解决教学工作疑难杂症,有好的做法,进行英语教学经验交流。
3、常规教学检查。
4、组织并落实提优补差工作。
5、组织月考并做好分析,为下一阶段工作做好铺垫。
10月:
1、开展英语书写比赛,百词竞赛活动。
2、组织学生英语优秀作品展览,要求各年级同学分年级段参观学
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