届中图版 遗传与变异的分子基础 单元测试.docx
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届中图版遗传与变异的分子基础单元测试
遗传与变异的分子基础单元测试
一、单选题
1.如图为某家族苯丙酮尿症(相关基因用B、b表示)和进行性肌营养不良症(相关基因用D、d表示)的遗传系谱图,其中Ⅱ4家族中没有出现过进行性肌营养不良症患者。
下列说法正确的是
A.在该家系中调査和统计苯丙酮尿症、进行性肌营养不良症的发病率较为理想
B.苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病,进行性肌营养不良症是伴X染色体显性遗传病
C.若Ⅲ5的性染色体组成为XXY,则原因是其母亲的初级卵母细胞在减数第一次分裂过程中发生异常
D.若Ⅲ1与一母亲患苯丙酮尿症的正常男性婚配,则建议生女孩,女孩的患病概率为1/6
【答案】D
【解析】调查某遗传病的发病率要在人群中随机调查,故A错误;进行性肌营养不良症是伴X隐性遗传病,故B错误;若Ⅲ5的性染色体组成为XXY,其又是进行性肌营养不良症患者,则基因型为:
XdXdY,而其父亲不带d基因,故原因可能是XdXd(卵细胞)+Y(精子)的结果,故是其母亲的次级卵母细胞在减数第二次分裂过程中发生异常,故C错误;由题图可知:
Ⅲ1的基因型为1/3BBXdXd、2/3BbXdXd,母亲患苯丙酮尿症的正常男性的基因型为BbXDY,二者婚配,生女孩则不会换进行肌营养不良,患苯丙酮尿症的概率为2/3×1/4=1/6,故D正确。
考点:
人类遗传病的遗传方式及相关计算
2.关于染色体、DNA、基因三者之间的关系的叙述不正确的是()
A.每条染色体上含有1个或2个DNA分子,DNA分子上含有多个基因
B.三者都是生物细胞内的遗传物质
C.都能复制、分离和传递,且三者行为一致
D.在生物的繁衍过程中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为
【答案】B
【解析】
试题分析:
染色体没有复制含1个DNA,复制后含2个DNA,1个DNA分子上含有多个基因,A正确。
染色体是遗传物质的主要载体,不是遗传物质,B错。
DNA在染色体上,基因是有遗传效应DNA判断,也在染色体上,故DNA和基因行为与染色体一致,在有丝分裂和减数分裂中,DNA和基因伴随染色体复制而复制、分离和组合,CD正确。
考点:
本题考查染色体、DNA、基因相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
3.下列关于威尔金斯、沃森和克里克、富兰克林、查哥夫等人在DNA分子结构构建方面的突出贡献的说法中,正确的是()
A.威尔金斯和富兰克林提供了DNA分子的电子显微镜图像
B.沃森和克里克提出了DNA分子的双螺旋结构模型
C.查哥夫提出了A与T配对、C与G配对的正确关系
D.富兰克林和查哥夫发现碱基A量等于T量、C量等于G量
【答案】B
【解析】
试题分析:
威尔金斯和富兰克林提供了DNA衍射图谱,A项错误;沃森和克里克提出了DNA分子的双螺旋结构模型,B项正确;富兰克林为沃森和克里克提供了DNA衍射图谱,查哥夫为沃森和克里克提供了“碱基A量总是等于T量、G量总是等于C量”的重要信息,C、D项错误。
考点:
本题考查DNA双螺旋结构模型的构建的相关知识,意在考查学生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物科学发展史上的重要事件。
4.噬菌体侵染细菌的过程中,能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是①噬菌体将自己的DNA注入到细菌体内②噬菌体的DNA利用细菌体内的成分复制出DNA和蛋白质外壳③新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代噬菌体④释放子代噬菌体()
A.①②B.③④C.①④D.②③
【答案】C
【解析】
试题分析:
噬菌体侵染细菌的实验的第一步注入、第四步释放出子代噬菌体是最关键的步骤。
因为第一步注入的仅仅是噬菌体的DNA,而蛋白质外壳留在细菌的外面,而第四步却释放出了与亲代大小、形状等方面一样的子代噬菌体,这充分说明了噬菌体的各种性状是通过DNA传递给后代的,从而证明了DNA是遗传物质,故C正确。
考点:
本题主要考查噬菌体侵染细菌实验,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
5.下图为DNA、蛋白质与性状的关系示意图,下列有关叙述不正确的是
A.进行①过程时是以DNA的某条链为模板
B.进行②过程时不同tRNA所转运的氨基酸不同
C.DNA上发生碱基对的改变,不一定导致蛋白质结构的改变
D.镰刀型红细胞体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状
【答案】B
【解析】据图分析,①是转录过程,转录是以DNA的一条链为模板,以四种核糖核苷酸为原料合成RNA的过程,A正确;tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子进行碱基互补配对,多种密码子可以编码同一个氨基酸,因此不同的tRNA可以转运同一种氨基酸,B错误;由于密码子具有简并性,基因突变会导致转录形成的密码子发生改变,但是翻译形成的肽链的氨基酸序列不一定发生改变,因此蛋白质的结构不一定改变,C正确;镰刀型红细胞贫血症的原因是基因突变导致血红蛋白的结构改变,进而改变红细胞的功能,因此体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状,D正确。
6.某生物细胞中基因表达过程如右图所示,下列相关叙述正确的是
A.该过程可表示毛霉合成蛋白酶的过程
B.过程①中的酶能使DNA碱基对间的氢键断裂
C.过程②四个核糖体合成的蛋白质不同
D.与过程②相比,过程①中特有“A—U”配对
【答案】B
【解析】图示是原核生物边转录边翻译的过程,而毛霉是真核生物,因此次该过程不可以表示毛霉合成蛋白酶的过程,A错误;过程①中的酶是RNA聚合酶,有解旋功能,B正确;过程②四个核糖体合成蛋白质的模板是一样的,所以合成的蛋白质是一样的,C错误;过程①是转录过程,过程②是翻译过程,翻译、转录过程都有“A—U”配对,D错误。
【点睛】本题结合某生物基因表达过程图,考查遗传信息的转录和翻译过程、原核细胞和真核细胞的基因表达方式的异同点,要求学生识记原核细胞和真核细胞的基因表达的异同点,明确图示过程发生在原核细胞中;识记遗传信息转录和翻译过程的场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项。
7.下列有关遗传物质的探索实验的叙述,错误的是
A.格里菲斯提出S型细菌中存在转化因子的观点
B.艾弗里的转化实验中,S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌
C.可同时用35S和32P标记T2噬菌体,仅通过一组实验就能证明DNA是遗传物质
D.艾弗里的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的对照方式都是相互对照
【答案】C
【解析】格里菲斯通过肺炎双球菌的体内转化实验,提出S型细菌中存在转化因子的观点,A正确;艾弗里的转化实验中,S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌,而其他物质不能,B正确;应该分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验,单独观察各自的作用,C错误;艾弗里的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的对照方式都是相互对照,D正确。
8.根据表中的已知条件,判断亮氨酸的密码子是()
DNA
G
A
mRNA
tRNA
C
氨基酸
亮氨酸
A.CUGB.CAC
C.TAGD.GUG
【答案】A
【解析】
试题分析:
密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
密码子与反密码子是互补的,反密码子位于tRNA上,根据反密码子的碱基序列可知第三个碱基是G,再根据碱基互补配对原则和DNA上的碱基序列可知,苏氨酸的密码子前两个碱基分别是CU或GA,选项中只有A正确。
考点:
本题考查蛋白质合成的知识。
意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
9.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,噬菌体侵染细菌实验是其中一个经典实验,该实验说明
A.DNA是遗传物质B.蛋白质是遗传物质
C.噬菌体不含蛋白质D.噬菌体不含DNA
【答案】A
【解析】噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,A正确。
艾弗里的实验证明了蛋白质不是遗传物质,B错误。
噬菌体的外壳含有蛋白质,C错误。
噬菌体的遗传物质是DNA,肯定含有DNA,D错误。
10.有关等位基因概念的叙述中,正确的是
A、控制同一性状不同表现类型的基因B、位于同源染色体的相同位置上
C、体细胞中成对;配子中成单D、同一基因突变的形成的不同形状
【答案】A
【解析】
11.关于基因与基因表达的叙述,正确的是()
A.基因在DNA上,DNA是基因的集合
B.翻译过程中,tRNA决定肽链上氨基酸的位置
C.线粒体与叶绿体中的基因,也可以进行转录和翻译
D.DNA可贮存遗传信息,而RNA不可贮存遗传信息
【答案】C
【解析】试题分析:
一条DNA上有许许多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片段,A错误;决定肽链上氨基酸的位置是起始密码子,B错误;、叶绿和线粒体都含有少量的DNA,属于半自主性细胞器,能进行DNA的复制、转录和翻译,C正确;有些病毒的遗传物质是RNA,D错误。
考点:
基因与基因表达
【名师点睛】DNA是生物的主要遗传物质,一条DNA上有许许多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片段,生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。
12.若用DNA酶处理S型肺炎双球菌的DNA,再使其与活的R型肺炎双球菌(无毒性)一起感染小鼠,结果是()
A.从小鼠体内可分离得到S型活菌
B.从小鼠体内可分离得到R型活菌
C.小鼠死亡
D.从小鼠体内可分离得到S型菌的DNA
【答案】B
【解析】DNA酶的作用是水解DNA,若用DNA酶处理S型肺炎双球菌的DNA,S型肺炎双球菌的DNA会被分解成脱氧核苷酸等水解物,DNA的水解物无法使R型活细菌转化成S型活细菌,因此感染后的小鼠体内只有R型活菌,而且小鼠不会死亡。
综上所述,B正确。
【考点定位】人类对遗传物质的探索过程
【名师点睛】解答本题的关键是熟练掌握格里菲斯的肺炎双球菌转化实验的过程、现象和结论,并能对现象进行分析。
13.神十飞天承担着许多科研任务,将萌发的种子带入太空,利用太空中的强辐射进行太空育种。
下列说法正确的是( )
A.太空育种产生的突变总是有益的
B.太空育种产生的性状是定向的
C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
【答案】D
【解析】引发基因突变的因素分为物理因素、化学因素和生物因素,其中太空育种主要是利用物理方面的微重力、宇宙射线等因素诱发基因突变,太空育种的原理是基因突变,突变后的植株只是性状上的改变,并没有增加新“物种”,所以C错误、D正确。
突变多数是有害的,A错误;突变产生新性状的不定向的,B错误。
14.某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动,以下调查方法或结论不太合理的是
A.调查时,最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病,如原发性高血压冠心病等
B.调查时应分多个小组,对多个家庭进行调查,以获得足够大的群体调查数据
C.为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率,应特别注意随机取样
D.若调查结果是男女患病比例相近,且发病率较高,则可能是常染色体显性遗传病
【答案】A
【解析】A、因多基因遗传病受多种因素的影响,故调查人群中的遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,A错误;
B、调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查,以获得足够大的群体调查数据,B正确;
C、为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率,应特别注意随机取样,C正确;
D、若该病男女患病比例相近,说明和性别无关,则可能是常染色体显性遗传病,D正确
【考点定位】人类遗传病的监测和预防
【名师点睛】调查人群中的遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等;若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断其遗传方式
15.某DNA片段一条链上的碱基序列为…A-T-G-C…,其转录形成的mRNA的碱基序列为
A.…T-A-C-G…B.…A-T-G-C…
C.…U-A-C-G…D.…A-U-G-C…
【答案】C
【解析】在转录过程遵循碱基互补配对原则,其中的碱基配对为:
A与U配对,T与A配对,G与C配对,则以…A-T-G-C…为模板,转录形成的mRNA的碱基序列是…U-A-C-G…,故选C。
16.—个被32P标记的DNA双链片段有100个碱基对,其中腺嘌呤占碱基总数的20%,将其置于的环境中复制3次。
下列叙述错误的是
A.该DNA双链片段中含有胞嘧啶的数目是60个
B.第三次复制过程需要240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
C.子代DNA中含32P的单链与含31P的单链之比为1:
7
D.子代DNA中含32P与含31P的分子数之比为1:
3
【答案】D
【解析】
DNA双链片段有100个碱基对,其中腺嘌呤占碱基总数的20%,则腺嘌呤数目为100×2×20%=40个,根据碱基互补配对原则,A=T,G=C,该DNA双链片段中含有胞嘧啶的数目是(100×2-40×2)÷2=60个,A正确;第三次复制过程DNA分子数由4个变为8个,增加4个DNA分子,需要60×4=240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸,B正确;复制3次,共得到8个DNA分子,16条DNA单链,其中只有两条单链含32P,含32P的单链与含31P的单链之比为1:
7,C正确;由于DNA的复制为半保留复制,子代DNA均含子代31P,子代DNA中含32P与含31P的分子数之比为1:
4,D错误。
【点睛】应明确第三次复制和三次复制含义的不同。
三次复制过程共需要60×7=420个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。
17.17.下列有关实验的说法正确的是
①噬菌体侵染细菌的实验
②叶绿体中色素的提取和分离的纸层析法
③证明光合作用产生的有机物中碳的来源
④观察根尖细胞的有丝分裂
A.①②均使用离心技术B.②④均使用无水乙醇
C.①③均使用同位素标记法D.①④均使用光学显微镜
【答案】C
【解析】试题分析:
噬菌体侵染细菌的实验用了离心法,但叶绿体中色素的提取用过滤法,叶绿体中色素的分离用的纸层析法;A错误。
叶绿体中色素的提取用的是无水乙醇,观察根尖细胞的有丝分裂用的是95%的酒精;B错误。
噬菌体侵染细菌的实验用同位素标记法证明了遗传物质是DNA,用同位素标记法证明光合作用产生的有机物中碳的来源;C正确。
噬菌体侵染细菌的实验不用显微镜,观察根尖细胞的有丝分裂用显微镜观察;D错误。
考点:
本题考查实验知识,意在考查对实验目的、原理、方法和操作步骤,及相关的操作技能的掌握能力。
18.下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程,以下叙述正确的是()
A.甲、乙、丙分子的基本单位一共有28种
B.甲分子上有m个密码子,乙分子上有n个密码子,若不考虑终止密码子,该蛋白质中有m+n-2个肽键
C.若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换,那么丙的结构必然会受到一定程度的影响
D.甲和乙分子分别由同一基因的两条链转录而来
【答案】B
【解析】
试题分析:
甲和乙的基本组成单位相同,共4种,丙的基本组成单位有20种,共24种,A错误;甲分子上有m个密码子,合成的多肽有m个氨基酸,乙分子上有n个密码子,合成的多肽有n个氨基酸,组合成的蛋白质有两条链,共有肽键m+n-2个,B正确;基因发生突触,控制的氨基酸可能不变,所以丙不一定改变,C错误;甲和乙形成的多肽不同,所以转录的基因也不同,D错误。
考点:
本题考查基因表达相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
19.在噬菌体侵染细菌过程中,合成子代噬菌体DNA分子和蛋白质所需的原料()
A.噬菌体的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸
B.噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸
C.细菌的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸
D.细菌的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸
【答案】D
【解析】指导蛋白质合成的DNA(模板)来自噬菌体,新合成噬菌体的核酸的原料脱氧核苷酸和蛋白质的原料氨基酸均由细菌提供.
【考点定位】噬菌体侵染细菌实验
【名师点睛】噬菌体繁殖过程:
吸附→注入(只有噬菌体的DNA注入细菌,蛋白质外壳留在外面)→合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA(控制者:
噬菌体的DNA;原料、酶、能量和核糖体等均由细菌提供)→组装→释放,子代噬菌体与亲代噬菌体相同,说明DNA是遗传物质.
20.结合以下图表分析,有关说法错误的是
抗菌药物
抗菌机理
青霉素
抑制细菌细胞壁的合成
环丙沙星
抑制细菌DNA解旋酶
(可促进DNA螺旋化)
红霉素
能与核糖体结合
利福平
抑制RNA聚合酶的活性
A.青霉素抑制细菌合成纤维素
B.环丙沙星可抑制细菌的过程①
C.红霉素抑制细菌的过程③
D.利福平抑制细菌的过程②
【答案】A
【解析】本题考查知识点为遗传信息的传递。
图中①为DNA的复制,②为转录,③为翻译,④为RNA的自我复制,⑤为逆转录。
细菌细胞壁的成分为肽聚糖,青霉素抑制细菌细胞壁的合成实质是抑制翻译的过程,A错误。
环丙沙星可抑制细菌DNA解旋酶,可以抑制DNA的复制和转录过程,B正确。
红霉素与核糖体结合,核糖体是翻译进行的场所,因此红霉素可抑制翻译过程,C正确。
RNA聚合酶的作用主要发挥在RNA形成过程中,因此利福平可以抑制RNA的自我复制和转录过程,D正确。
21.肺炎双球菌有许多类型,有荚膜的有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患败血症,无荚膜的无毒性。
如图是所做的细菌转化实验,下列相关说法错误的是
A.能导致小鼠死亡的有a、d两组
B.通过d、e两组对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
C.d组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代
D.d组产生的后代只有有毒性的肺炎双球菌
【答案】D
【解析】由于A组没有处理,肺炎双球菌有荚膜;D组加入的是S型肺炎双球菌的DNA,能使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的肺炎双球菌,所以能导致小鼠死亡的有A、D两组,A正确;由于D组加入的是DNA,E组加入的是蛋白质,所以通过D、E两组对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质,B正确;D组产生的有毒性的肺炎双球菌是遗传物质发生了改变,所以能将该性状遗传给后代,C正确;D组产生的后代有有毒性的肺炎双球菌和无荚膜的无毒性的肺炎双球菌,原因是只有部分无荚膜的无毒性的肺炎双球菌转化为有毒性的肺炎双球菌,D错误。
【考点定位】肺炎双球菌转化实验
【名师点睛】解答本题,关键要熟练正确掌握R型和S型肺炎双球菌的区别:
R型没有荚膜(菌落表现粗糙),S型有荚膜(菌落表现光滑);R型实际上是S型肺炎双球菌的突变类型,二者属于同一个物种;荚膜具有保护作用,除了具有抗干燥等功能外,还使细菌能抵抗吞噬作用和体液中的杀菌物质。
22.下图为原核细胞某个基因转录和翻译过程的示意图。
据图分析,下列叙述不正确的是()
A.图中有5个mRNA与模板DNA形成的杂交双链
B.该基因被转录多次,方向均由右向左进行
C.翻译在转录还没有结束就开始
D.多个核糖体串联在一起,共同完成一条多肽链的合成,增加了翻译效率
【答案】D
【解析】
试题分析:
据图分析可知,图中有5个mRNA与模板DNA形成的杂交双链,A项正确;根据图中肽链的长度可知,该基因被转录多次,方向均由右向左进行,B项正确;据图可知,边转录边翻译,C项正确;多个核糖体串联在一起,同时合成多条相同的多肽链,增加了翻译效率,D项错误。
考点:
本题考查基因表达的相关知识,意在考查考生能从题干材料中获取相关的生物学信息,并运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力和识图能力。
23.下列叙述与生物学史实相符的是()
A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律
B.萨顿研究果蝇,最后用实验证明了基因位于染色体上
C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制
【答案】C
【解析】
试题分析:
孟德尔用豌豆为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律;萨顿提出了基因位于染色体上的假说,富兰克林和威尔金斯的X射线衍射图谱对DNA双螺旋结构模型的建立作出了巨大的贡献;赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质。
考点:
本题考查人类对遗传物质的探索过程、孟德尔遗传实验的科学方法。
【名师点睛】适于做遗传学实验材料的生物特点:
1.具有易于区分的相对性状。
2.容易培养,短时间内可以获得大量个体,以便于实验结果的分析。
24.在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%,其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%,则由该链转录的信使RNA中碱基含量情况是()
A.鸟嘌呤占碱基总数的24%B.鸟嘌呤与胞嘧啶之和占碱基总数的46%
C.腺嘌呤占碱基总数的28%D.腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占碱基总数的54%
【答案】ABC
【解析】信使RNA中不含T。
25.25.一个转运RNA的一端碱基为GUA,此转运RNA所运载的氨基酸是()
A.GUA(缬氨酸)B.CAU(组氨酸)C.UAC(酪氨酸)D.AUG(甲硫氨酸)
【答案】B
【解析】一个转运RNA的一端碱基为GUA,则其对应的密码子是CAU,编码组氨酸.
【考点定位】基因表达
二、非选择题
26.细胞生物都以DNA作为遗传物质,这是细胞具有统一性的证据之一。
请回答:
(1)DNA的特殊结构适合作遗传物质.DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着_______,碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的_______。
(2)DNA的复制需要______酶,这些酶从合成场所到达作用部位,共穿过_____层膜结构。
(3)下列表示DNA复制的有关图示,A→B→C表示大肠杆菌的DNA复制,D→E→F表示哺乳动物的DNA分子复制片段.图中黑点表示复制起点,“→”表示复制方向,“
”表示时间顺序。
①若A中含有48502个碱基对,此DNA分子复制约需30s,而实际上只需约16s,根据A~C图分析,这是因为______________________________________________。
②哺乳动物体细胞中的DNA分子展开可达2m之长,若按A~C图的方式复制,至少8h,而实际上只需约6h,根据D~F图分析,这是因为__________________________________。
③A~F图均有以下特点:
延伸的子链紧跟着解旋酶,这说明DNA分子复制是_______。
(4)经分离得到X、Y两种未知菌种,分析其DNA的碱基组成,发现X菌的腺嘌呤含量为15%,而Y菌的胞嘧啶含量为42%.可以推知两菌种中耐热性较强的是___________________。
【答案】遗传信息多样性解旋酶、DNA聚合酶0复制是双向进行的从多个起点(双向)复制边解旋边复制Y菌
【解析】
(1)DNA的特殊结构适合作遗传物质.DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着遗传信息,碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性;
(2)DNA的复制需要解旋酶、DNA聚合酶,这些酶从合成场所核糖体到达作用部位细胞核,需穿过核糖体和核孔,而核
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