陕西省永寿中学学年高一第一学期第一次月考语文 doc.docx
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陕西省永寿中学2010-2011学年高一第一学期第一次月考(语文)
亲爱的同学:
走进2010年的金秋,你走进了人生的又一处驿站,也攀上了语文学习的又一级台阶。
在这个庭院里,花香满径,足够你采英撷华。
当高中的第一份语文试题在你的眼前徐徐展开时,广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开!
①本次月考考查范围以必修一第一、二单元为主,课外适当拓展延伸。
②本试题包括第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和第Ⅲ卷三部分,共8页,八道大题,28道小题。
③卷面满分170分(含附加题20分)。
考试时间150分钟,请将所有答案填写于试卷之上,否则不予评分。
考试结束后只将试卷交回即可。
第Ⅰ卷(选择题42分)
一、(共21分,每小题3分)
1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是:
A.长篙(gāo) 惆怅(chàng) 寥廓(liáo)提纲挈领(qiè)
B.浸渍(zì) 内疚(jiù) 隽永(juàn) 挥斥方遒(qiú)
C.戍守(shù) 彷徨(páng) 莅临(lì) 戎马生涯(róng)
D.拙劣(zhuō)罢黜(chù)彳亍(chù)载歌载舞(zǎi)
2.下列各项中没有错别字的一组是:
A.洋溢漫溯湮没神彩飞扬忸怩不安
B.黯然屠戳演绎泪下沾襟广有羽翼
C.河畔笙箫枯燥步履稳健深居简出
D.指点篱笆跳蚤迥乎不同鸦鹊无声
3.下列句中横线处依次应填入的一组词语是()
⑴这些年来,他他乡,尝尽了人间的悲苦。
⑵戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情在他的《雨巷》里,引起了读者的强烈共鸣。
⑶鉴赏诗歌时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真诗的意象。
A.作客灌注揣摩B.作客贯注揣测
C.做客灌注揣摩D.做客贯注揣摩
4.下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )
A.新学年,新气象。
作为永寿中学的新同学,我们看到校园中一座座美轮美奂的楼房,心里真是自豪极了。
B.咱们的班主任能干得很,在他的管理下,我们班不仅学风浓厚,而且好人好事不断,蔚然成风。
C.中学生正处于风华正茂的时代,应该好好学习。
D.做事情应该从长远考虑,从全局出发;要是目无全牛,就容易导致碰壁。
5.下列各句没有语病的一项是()
A.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
B.有没有顽强的毅力,是一个学生在学习上能够取得成功的关键。
C.一个真正注重大节的人,是在任何场合下都严于律己,时时处处都要求自己对得起人民,对得住自己的良心。
D.近日,印度环月探测器“月船一号”发现并首次证实了月球表面有水。
专家相信这次的发现可能会激化各国的探月竞争。
6.“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中,能作为下句与它组成对偶句的一项是()
A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪
C.带水芙渠点点雨D.丁香初绽悠悠云
7.下面关于文学常识的表述,有误的一项是()
A.词是我国古代的诗体,它可配乐演唱,句式长短不一,又名长短句、曲子词、乐府等。
B.“沁园春”是词牌名,它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。
“长沙”是词的标题,它揭示词的内容。
C.按字数的多少,词可分为小令、中调和长调。
以是否分段来划分,词又有单调、双调、三调、四调的区别。
D.毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。
这类诗歌仍属古典诗歌。
二、阅读毛泽东《水调歌头•游泳》,完成8-10题。
(9分)
水调歌头游泳
一九五六年六月
才饮长江水,又食武昌鱼。
万里长江横渡,极目楚天舒。
不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀。
子在川上曰:
逝者如斯夫!
风樯动,龟蛇静,起宏图。
一桥飞架南北,天堑变通途。
更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。
神女应无恙,当惊世界殊。
8.下面对诗句的解说不恰当的一项是()
A.“万里”和“极目”两句表现了诗人宏伟的气魄和开阔的胸怀。
B.“不管”和“胜似”两句,运用了对比的手法,进一步表现在风浪中游泳的轻松自如,抒发了迎击风浪,急流勇进的革命精神。
C.“子在川上曰”的“子”即指诗人自己,他在感叹:
“多么美好的滚滚长江啊!
逝去的光阴像这流水一样啊!
”
D.下阕结尾联想神女,运用了衬托的手法,赞颂社会主义建设的伟大成就和光辉情景。
9.“截断巫山云雨”的“巫山云雨”是指()
A.巫山上的云和雨B.长江上空的云和雨
C.长江上游的水D.巫山神女早为云,暮为雨
10.对这首词内容的分析,不正确的一项是()
A.诗人通过写在长江中游泳的感受,抒发了迎着大风大浪前进的革命豪情,讴歌了我国人民改造山河,建设祖国的伟大业绩。
B.诗人在这首词中,引用古语揭示事物发展的规律,借用神话歌颂祖国的变化。
C.词的上阕写游泳,下阕写改造长江的宏伟图景。
D.“神女应无恙,当惊世界殊”中的“神女”即巫山神女,作者希望巫山神女健在,也来分享社会主义的成果。
三、阅读下面的文字,完成11—14题(12分,每小题3分)
秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃请荆卿①曰:
“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?
”荆卿曰:
“微太子言,臣愿得谒之。
今行而无信,则秦未可亲也。
夫今樊将军②,秦王购之金千斤,邑万家。
诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。
”太子曰:
“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!
”
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:
“秦之遇将军,可谓深矣。
父母宗族,皆为戮没。
今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?
”樊将军仰天太息流涕曰:
“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!
”轲曰:
“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?
”樊於期乃前曰:
“为之奈何?
”荆轲曰:
“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖,而右手揕③其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎?
”樊於期偏袒扼腕而进曰:
“此臣日夜切齿拊心④也,乃今得闻教!
”遂自刎。
注:
①燕人对荆轲的称呼②即下文的樊於期,秦国将领,因得罪秦王,逃到燕国
③zhèn,刺④拊(fǔ)心,搥胸,形容非常痛心
11.下列句中加点的字解释不正确的一项是()
A.进兵北略地夺取B.微太子言,臣愿得谒之如果没有
C.诚能得樊将军首果真D.秦之遇将军,可谓深矣深厚
12.下列加点的词的意义和用法判断正确的一项是()
①臣乃得有以报太子②愿得将军之首以献秦
③可以解燕国之患,而报将军之仇者④臣左手把其袖,而右手揕其胸
A.①②相同,③④也相同B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④也不同
13.下列加点的词语古今义相同的一项是()
A.樊将军以穷困来归丹B.太子丹恐惧
C.樊将军仰天太息流涕曰D.樊於期偏袒扼腕而进曰
14.下列各句与“而燕见陵之耻除矣”句式相同的一项是
A.父母宗族,皆为戮没B.秦王必说见臣
C.为之奈何D.秦王必喜而见臣
第Ⅱ卷(108分)
四、(22分)
15.翻译上面文言文中的句子:
(10分)
①今行而无信,则秦未可亲也。
②愿足下更虑之!
③顾计不知所出耳!
16.名句默写及文学常识填空(每空0.5分,共6分)
①看万山红遍,;,百舸争流。
鹰击长空,,。
(毛泽东《沁园春•长沙》)
②她是有,,,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。
(戴望舒《雨巷》)
③因人之力而敝之,不仁;,;,不武。
吾其还也,亦去之。
(《烛之武退秦师》)
④又前而为歌曰:
“,!
”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。
(《荆轲刺秦王》)
17.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
(6分)
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
(1)这首诗写了我国哪一个传统节日?
(2分)
(2)最后一句中的“落”字能否改为“在”字?
请简要说明理由。
(4分)
五、现代文阅读(16分)
阅读下面文章,回答18-20题
老父如子
袁利霞
父亲70岁了,越来越像个小孩子,走路腿抬不起来,脚蹭着地,嚓嚓地响。
从屋里听,分不清是他在走路,还是我那8岁的侄儿在走路。
有时候饭菜不可口,他就不吃;天凉了,让他加件衣服,得哄好半天。
在院子里,父亲边走边吹口哨——全没有一点父亲的威严。
父亲像孩子似的,越来越有点“人来疯”。
家里来个客人,父亲会故意粗声大嗓地跟母亲说话,还非要和客人争着吃头锅的饺子——他明知道家里有客人,母亲不会和他吵架。
客人一走,父亲马上又会低声下气地给母亲赔不是。
每次父亲从外边回来,第一句话都是:
“你妈呢?
”如果母亲在家,父亲便不再言语;如果母亲不在家,父亲便折回头去找,认认真真把母亲找回来。
有一次,父亲晨练回来,母亲说:
“出去之前也不照镜子,脸都没洗净,眼屎还沾在上面。
”父亲不相信:
“我出去逛了一圈,别人怎么没发现,就你发现了?
”母亲感到很好笑:
“别人发现也不好意思告诉你呀,都这么大的人了。
”
家里有一点破铜烂铁、废旧报纸或塑料瓶,父亲都会高高兴兴拿到废品收购站去卖,卖得三元五元,不愿交给母亲,装进自己的腰包,作为公开的“私房钱”,用于自己出去吃饭或购买零食。
父亲以前特别节俭,从不肯到外边吃饭,也不吃任何零食。
现在儿成女就,没什么大的开支,他也就大方了,经常到小摊上去吃“豆腐沙锅面”——不放肉,不放虾米、紫菜、海带和豆腐,一碗只要一元五角。
父亲喜欢吃板肉夹烧饼。
板肉是新疆特有的一种食品——把牛肉煮熟了,加上各种佐料,压成块状,吃时,用锋利的刀切成薄片,夹在刚出炉的热烧饼里。
有一次,父亲很委屈地向我告母亲的状:
“我每次都夹一元钱的肉,有一次烧饼有点大,我夹了两元钱的肉,你妈就嫌我浪费。
”我感到好笑极了,这哪是印象中严肃古板、不苟言笑的父亲啊,分明是一个馋嘴的孩子。
我从口袋里掏出50元钱给他,让他专门用来买板肉夹烧饼,并刻意叮嘱他:
“不准告诉母亲。
”父亲高高兴兴地收下钱出去了。
不一会儿,我从厨房经过,听见父亲以炫耀的口气对母亲说:
“女儿给我50元钱,让我买板肉夹烧饼,你看,还是女儿疼我。
”
我心里忽然一阵酸楚——我们越来越大了,父亲越来越小了。
那种感觉,就像一个叫云亮的诗人写的诗——
父亲老了
站在对面
像一小截地基倾陷的
土墙
国庆节我从单位赶回老家
父亲混在村头的孩子中间
固执地等我
父亲对我的态度越来越像个孩子
我和父亲说话
父亲总是一个劲地点头
一时领会不出我的意思
便咧开嘴冲我傻笑
我和父亲一同回家
胡同口的人都扭着脖子冲我俩看
有一刻
我突然想给父亲做一回父亲
给他买最好的玩具
天天做好饭好菜叫他吃
供他上学,一直念到国外
如果有人欺负他
我才不管三七二十一
非撸起袖子
狠狠揍狗日的一顿不可
有一天,我下班回来,看见父亲正向街口走去,我赶紧走过去叫住他,问他要去干什么。
他像一个等到大人回家的孩子,咧着嘴笑,说是在等我,怕我找不着家。
一种深深的感动涌上我的心头,我鼻子一酸,泪水模糊了眼睛。
心想:
你接我的方向都反了,自己都要走丢了,还挂念着我,深沉的父爱啊。
我扭过脸,不让父亲看见我的泪水,让他带我回家。
走着走着,我停住脚步,但父亲毫无察觉,依旧向前走着,夕阳给他的全身镀上了一层金色。
看着他越来越小的背影,泪水又一次模糊了我的眼睛。
18.本文共写了父亲的几件事?
各用简单语言将其分条(用数字标出序号)概括出来。
(6分)
19.作者引用云亮的诗句的目的是什么?
(4分)
20.请从文中找出两个细节描写,简析其对描写父亲形象的作用。
(6分)
六、语言运用(10分)
21.下面是一首题为《门》的诗歌。
请在横线上补写有关诗句。
要求想象合理,或与相关句子一致。
(6分)
诗人说:
花朵把春天的门推开了,
①,
②,
飞雪把冬天的门推开了。
我说:
勤劳把贫困的门推开了,
坚韧把苦难的门推开了,
③,
④。
22.请把下面的句子连缀成顺序合理的文段,在横线上填写序号即可。
(4分)
①主要有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等
②先秦历史散文内容丰富,形式多样
③表现了各流派的思想观点和政治主张
④先秦散文分为先秦历史散文和先秦诸子散文两大类
⑤有编年体的《左传》,有国别体的《国语》《战国策》等
⑥先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代
⑦它们保存了春秋战国时期的大量史料,又是中国叙事散文的源头,具有很高的文学价值
七、作文(60分)
23.生活,多姿多彩。
生活,珍珠串串。
生活中有许多值得我们去珍惜的东西,一句话、一个眼神、一次帮助、一次关爱……
请以“珍惜拥有”为话题,写一篇800字左右的文章。
除诗歌外,文体不限,题目自拟,注意卷面整洁,字迹工整。
第Ⅲ卷附加题(20分)
八、阅读下文,在试卷指定位置完成24-28题。
高祖还归,过沛,留。
置酒沛宫,悉招故人之父老子弟纵酒,发沛中儿得百二十人,教之歌。
酒酣,高祖击筑,自以为歌诗曰:
“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方?
”令儿皆和习之。
高祖乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。
谓沛父兄曰:
“游子悲故乡,吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛。
”(节选自《史记·高祖本纪》)
24.下列加点词意思不同的一项是()(3分)
A.威加海内/遂有天下
B.慷慨伤怀/游子悲故乡
C.高祖还归/犹乐思沛
D.高祖乃起舞/遂有天下
25.下列各句,补充了省略的"于"字,补充有误的一项是()(3分)
A.置酒(于)沛宫
B.威加(于)海内
C.吾虽都(于)关中
D.高祖击(于)筑
26.高祖的歌诗三句的意思分别是()(3分)
A.风起云涌,荣归故里,渴求猛士
B.天昏地暗,浴血奋战,镇守疆士
C.天下大乱,军威浩荡,四方太平
D.群雄征战,天下归服,居安思危
27.高祖的感情有“伤”,有“悲”,有“乐”,下面的分析,正确的一项是()(3分)
A.高祖统一天下,胜利返乡,与亲人见面,开怀畅饮,酒后生情,悲从中来。
B.高祖回乡见到亲人,忆起离别之苦,加上饮酒过多,悲伤过度,黯然泣下。
C.高祖胜利归来,与亲人团聚,对酒放歌,歌后起舞,乐极生悲。
D.高祖荣归故里,与亲人团聚畅饮,且歌且舞,悲喜交集。
28.解释下列加点词的意思。
(8分)
①悉招故人悉:
②皆和习之和:
③游子悲故乡悲:
④吾虽都关中 都:
高一语文试题分析与解答
一、(18分,每题3分)
1.【解析】本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力,多音字需要结合语境来分析。
D项中“载歌载舞”的“载”应读“zài”,“且、又”的意思。
其余三项的几个字读音完全正确。
【答案】D
2.【解析】本题重点考查考生识记汉字的能力,该题考查的是由同音字、形近字造成的易错现象,在识别时注意以义辨形,以音辨形。
(A神彩飞扬——神采飞扬B屠戳——屠戮D鸦鹊无声——鸦雀无声)
【答案】C
3.【解析】本题考查学生结合语境选择近义实词的能力。
解答此类题目,必须了解所提供词语的词义、词性、程度轻重、范围大小、适用对象=、情感色彩等,必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义区别,必须结合特定的语言环境进行辨别筛选。
(作客:
寄居异地。
做客:
指访问别人,自己当客人。
灌注本指液体浇灌,如“灌注心血”。
贯注指精力集中,有贯穿下去的意思。
揣摩:
仔细推想探求。
揣测:
揣度;推测。
)
【答案】A
4.【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力,需根据语境和词义来分析。
(目无全牛:
全牛,整个一头牛。
眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。
比喻技术熟练到了得心应手的境地。
不能与“目无全局”相混。
美轮美奂:
轮,高大;奂,众多。
形容房屋高大华丽。
蔚然成风:
蔚然,草木茂盛的样子。
指一件事情逐渐发展盛行,形成一种良好风气。
风华正茂:
风华,风采、才华;茂,旺盛。
正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。
形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
)
【答案】D
5.【解析】本题重点考查考生正确辨析并修改病句的能力,需要熟练掌握病句的几种类型。
(A项否定不当;B项前后照应不周,两面对一面;C项主宾搭配不当)
【答案】D
6.【解析】本题考查学生对楹联知识的掌握与运用,此题主要从词性相对角度去考虑,同时兼顾季节特征(上下联均表现初春景色,“梨花”“柳絮”与此吻合,“榆荚”为晚春之景,“芙蕖”即“荷花”,为夏之景;“丁香”则盛开在春夏之交。
)故选A项。
【答案】A
7.【解析】本题考查学生诗词常识的掌握与运用。
毛泽东的诗词是古诗词的形式,但仍属现代诗歌。
【答案】D
二、(9分)
8.C【解析】“子”指孔子。
9.C
10.D【解析】是巫山女神该惊叹世界真是大变样了。
三、(12分,每题3分)
11.【解析】(本题考查文言实词的理解与掌握。
“深”这里是刻毒的意思。
)
【答案】D
12.【解析】(本题考查文言虚词的理解与掌握。
①②均作连词,表目的,可译为“来”;③④“而”均作连词,表并列关系,可译为“并且”)
【答案】A
13.【解析】(本题考查文言古今异义词的理解与掌握。
A项“穷困”古义指处境困难,今义指生活贫穷,经济困难;B项“恐惧”古今都作“害怕”讲;C项“涕”古义指眼泪,今义指鼻涕;D项“偏袒”古义指袒露一只胳膊,今义指袒护双方中的一方。
)
【答案】B
14.【解析】本题考查对常见文言句式的掌握。
(“而燕见陵之耻除矣”一句中“见”作“被”讲,此句属文言被动句。
A项“父母宗族,皆为戮没”中“为”作“被”讲,表被动关系,也属于文言被动句。
)
【答案】A
四、(22分)
15.(10分)
【解析】本题重点考查考生理解并翻译文中的句子能力,翻译时注意联系前后文,力求做到“信、达、雅”。
翻译文言语句是考查文言文综合能力的有效方式,所占分值也较重。
在做这类题时应注意①直译为主,意译为辅。
关键词语要翻译准确。
②要注意文言句式的特点,翻译时还原成现代汉语语序。
③要注意语句整体的通顺完整。
【参考答案】
①现在去却没有什么凭信之物,那么就无法接近秦王。
(“信”、“亲”各1分,整体2分,共4分)
②希望您另外再想想别的办法!
(“足下”、“更”各1分,整体1分,共3分)
③只是不知道有什么报仇的计策罢了!
(“顾”、“计”各1分,整体1分,共3分)
16.(6分,每空0.5分)
【解析】本题重点考查考生默写常见的名篇名句及文学常识的识记能力。
对优秀诗文作品及名句进行考查,意在让学生重视诵读、培养语感,强化语文学习中的积累语感悟与熏陶,提高人文素质。
默写需要结合上下文准确填写,注意汉字书写的正确规范。
【参考答案】
①层林尽染漫江碧透 鱼翔浅底万类霜天竞自由
②丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁
③失其所与不知以乱易整
④风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还
17.(6分)
【解析】本题第
(1)题重点考查考生对诗歌内容的把握能力及对中国农历传统节日的熟悉程度;第
(2)题重点考查考生鉴赏诗歌语言的能力,考查考生对诗眼的把握。
解答时,应充分认识到诗句中的动词往往是最富表现力的。
【赏析】这是唐代王建的一首诗,像一幅画巧妙生动的描写了中秋夜望月思人的情景,甚至有些情景和感受是用画都无法描述的,只能用想象的空间才可以完全体会到那种自然美而又伤感的意境。
历来描写秋思的诗词有很多,“道人不是悲秋客,一任晚山相对愁。
”“隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠。
”“此生此夜不长好,明月明年何处看。
”“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
”“残星几点雁横塞,长笛一声人依楼。
”这些优美的诗句都可说是传世之作。
但就描写人的思亲之情而言,这首《十五夜望月》是最具有人情味的一首,也是最好的一首,它的好,是那种好到骨子里的好。
中庭:
庭院当中。
栖:
栖息,歇息。
栖鸦:
明月升起的时候,夜已黑,是不可能看到树上栖息的乌鸦的,只是乌鸦每天来这里栖息,虽然天黑看不到,但也知道它们是栖息在树冠上的。
地白:
明月照在地上的反光,月色的光。
冷露:
夜寒露冷。
湿桂花:
有一种解释是说冷露打湿了月宫上面的秋桂。
这好像有些牵强,应该是后人的一种想象,因为它显得和整个诗的题意离得远了。
人尽望:
是指人们都在仰望明月,在欣赏明月。
它还暗含有另一种情结,那就是人们都在盼望着亲友的归来。
秋思:
怀念亲友的思绪。
落:
非常形象又贴切、又是那样出人意料的一个字。
是实物的东西才会有落,但这里“落”得不是看得见的物件,而是“秋思”。
正是这个字才尽显诗的意味,才让我们有诗的享受。
“落”也告诉我们,谁家的亲人没有归来,秋思才会“落”在谁家。
不知秋思落谁家:
这句给人的感觉,好像诗人在这秋思味极浓的夜晚,自己是一个置身事外的旁观者,那种伤感的秋思自己是没有的,只是不知道它会落在哪一家。
这使我们感到诗人是个有趣的人物,情思敏捷而又豁达。
这首诗用现在的文字表述可以是这样:
明月已挂在夜空,庭院的地上泛着月色的白光,院子里的一棵大树上,乌鸦没有了吵闹声已然安息。
中秋之夜,浓重的冷露悄无声息的打湿了院落里那株芳香的秋桂。
明媚的月在这一天格外的美,人们都在欣赏它的同时,不由得想念远方的亲友,都在盼望着亲情的团圆。
然而今年的这一天,不知道谁家的亲人没有归来,深深的思念亲人的思绪会在哪一家落脚。
【参考答案】
(1)中秋节。
(2分)
(2)“落”字新颖妥帖,不同凡响给人以形象的动感,仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间;“在”字相形见绌,平淡寡味。
(4分)
五、(16分)
18.【解析】本题重点考查考生归纳内容要点,概括文章内容的能力,解答时需要结合全文内容,逐条概括。
应注意一般用数码序号分条列出。
【参考答案】六件事:
①与客人争着吃头锅饺子;②找老伴回家;③洗脸没洗干净;④卖破烂;⑤女儿给钱买板肉夹烧饼,很高兴;⑥等女儿回家。
(6分)
19.【解析】本题重点考查考生评价作者的观点态度,以及分析文章结构,把握文章思路的能力。
【参考答案】在成年子女的眼里,父亲越来越像个小孩。
(4分)
20.【解析】本题重点考查学生对文章表达方式(常用的表达方式有:
记叙,议论,描写,抒情,说明)中的描写的理解与掌握。
文中细节描写甚多,举两例。
学生答题,只要言之有理便可。
但必须举例与分析相结合。
切忌单打一或两张皮。
(6分)
【参考答案】①走路腿抬不起来,脚蹭着地,嚓嚓地响。
写出了父亲走路“返老还童”的样子,令人忍俊不禁。
②他像一个等到大人回家的孩子,咧着嘴笑,说是在等我,怕我找不到家。
这个细节写出了父亲又痴又憨又可敬的神态。
六、(10分)
21.(每句1分,共4分)
【解析】本题考查学生仿写及扩展语句的能力,这是一道续写式扩展语句题,只要每句写出与前后诗句相关的想象合理的句子即可。
注意已给出的诗句中“花朵”与“春天”、“飞雪”与“冬天”、“勤劳”与“贫困”、“坚韧”与“苦难”之间的关系,展开合理想象。
【参考答案】
①蝉鸣把夏天的门推开了②果实把秋天的门推开了
③奋斗把失败的门推开了④理想把挫折的门推开了
22.(3分,每连对两句的1分)
【解析】本题考查语言的连贯性。
要求学生调整语句,做到衔接合理。
回答时弄清楚材料话题是至关重要的,例如本题就是在分类解说先秦散文,解说一定有一个分类顺序,弄清分类顺序是第二个关键,例如本题就是按照总分顺序解说的。
另外,本题还有个独特之处,即学生需要把课堂所学的先秦散文知识运用到答题中来。
【答案】④②⑤⑦⑥①③
24.C(还,返回;犹,还是)
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