教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷6844.docx
- 文档编号:14391831
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:22.35KB
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷6844.docx
《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷6844.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷6844.docx(26页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷6844
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练
1:
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
2:
一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成好学习任务,那么就出去和玩。
”这里他所运用的是()
单项选择题
A、外部强化
B、替代强化
C、自我强化
D、负强化
3:
布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是()
多项选择题
A、动作性的阶段
B、印象性的阶段
C、思维性的阶段
D、象征性的阶段
E、前思维阶段
4:
解决问题的最高表现形式是()。
单项选择题
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移
5:
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、复述策略
6:
从完整的问题解决过程来看,最首要的环节是()。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设
7:
以下属于智力因素的是()。
单项选择题
A、注意力
B、动机
C、情感
D、意志
8:
同样的刺激,不同的人压力感不同,其原因可以归结为以下几个方面()。
多项选择题
A、经验
B、准备状态
C、认知
D、性格
E、环境
9:
以下哪些是基本的测量方法?
()
多项选择题
A、自我报告
B、直接观察
C、测验
D、教师或同伴的评判
10:
()是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
11:
父母受教育程度越高,对子女的要求越严格,则越有利于孩子创造性的培养。
()
判断题
对
错
12:
在教师自编测验里,下面哪一类题型是主观题()
单项选择题
A、选择题
B、判断题
C、填空题
D、论述题
13:
个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于()。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作整合
C、操作模仿
D、操作定向
14:
下列概念属于单独概念的有()
多项选择题
A、鸟
B、花束
C、渤海
D、弗洛伊德
E、沈阳师范大学
15:
从迁移的观点来看,“温故而知新”属于()。
单项选择题
A、顺向负迁移
B、逆向负迁移
C、逆向正迁移
D、顺向正迁移
16:
最早集中研究成就动机的是美国心理学家()。
单项选择题
A、默里
B、班杜拉
C、加涅
D、苛勒
17:
科学心理学诞生于()
单项选择题
A、1864年
B、1879年
C、1903年
D、1920年
18:
智力技能形成的最高阶段是()
单项选择题
A、内部言语
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
19:
在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
20:
我国第一本《教育心理学》的编写者是()。
单项选择题
A、廖世承
B、房东岳
C、潘菽
D、陆志伟
21:
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,心理学上的这种现象指()。
单项选择题
A、消退
B、获得
C、泛化
D、分化
22:
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
23:
规则对儿童没有约束力的阶段是()。
单项选择题
A、权威阶段
B、可逆性阶段
C、公正阶段
D、自我中心阶段
24:
两任务的共同成分可能是()。
多项选择题
A、刺激
B、反应
C、环境线索
D、学习目标
E、态度
25:
合理编排教材的标准是使教材达到()。
多项选择题
A、系统化
B、结构化
C、一体化
D、网络化
E、整体化
26:
根据下列材料,请回答{TSE}题:
开学不久,韩老师发现李华同学有许多毛病。
韩老师心想,像李华这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。
一次,韩老师找他谈话说:
“你有缺点,但你也有不少优点,可能你自己还没有发现。
这样吧,我限你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要批评你了。
”第三天,李华很不好意思地找到韩老师,满脸通红地说:
“我心肠好,力气大,毕业后想当兵。
”韩老师听了说:
“这就是了不起的长处。
心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。
你力气大,想当兵,保家卫国,是很光荣的事,你的理想很实在。
不过当兵同样需要科学
多项选择题
A、教育的一致性与连贯性原则
B、导向性原则
C、疏导原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则
27:
学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。
()
判断题
对
错
28:
认知测验包括()。
多项选择题
A、智力测验
B、特殊能力测验
C、兴趣测验
D、创造性测验
E、成就测验
29:
该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?
()
多项选择题
A、有意注意已开始发展
B、注意力不稳定不持久
C、情感不稳定性以及不善于控制
D、独立意识增强
30:
非测验的评价技术有()
多项选择题
A、案卷分析
B、标准化成就测验
C、观察
D、情感评价
E、自编测验
31:
测验时跳过某个难题,先做简单的题目,这属于()。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
32:
由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是()
单项选择题
A、想像的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感
33:
学生间认知方式的差异主要表现在()。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、沉思型与冲动型
C、内向型与外向型
D、辐合型与发散型。
E、可控与不可控
34:
官能训练注重训练的()而不注重内容。
单项选择题
A、技能
B、形式
C、方法
D、技巧
35:
影响个体从众的因素主要有()。
多项选择题
A、群体个数
B、群体凝聚力和群体吸引力
C、成员在群体中的地位
D、人的心理特点
E、群体的性别比例
36:
在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后,学习“家具”这一概念,这是一种()
单项选择题
A、并列学习
B、上位学习
C、下位学习
D、总括学习
37:
认知结构迁移理论的提出者是()。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
38:
人的一生中在睡眠中度过的时间大概有()
单项选择题
A、1/2
B、1/3
C、1/4
D、1/5
39:
斯金纳的操作性条件作用的基本规律中,减少不良行为,清除坏习惯的有效方法是()。
单项选择题
A、强化
B、逃避条件作用
C、消退
D、惩罚
40:
“利用红色可以做什么”属于.()发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
41:
治疗恐怖症常用的方法是()。
单项选择题
A、森田疗法
B、体育疗法
C、认知疗法
D、系统脱敏法
42:
在概念理解的过程中,变式是从方法方面促进概念理解,比较则是从材料方面促进概念理解。
判断题
对
错
43:
关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是()
单项选择题
A、罗森塔尔
B、古德
C、奥苏贝尔
D、史莫克
44:
关于问题的种类,对某个代数式进行因式分解属于()。
单项选择题
A、一般问题
B、有结构问题
C、无结构问题
D、特殊问题
45:
学习策略是通过学习、练习获得的,并且能通过训练获得提高。
()
判断题
对
错
46:
“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为()。
单项选择题
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
47:
依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
单项选择题
A、工作技能和生活技能
B、动作技能和操作技能
C、操作技能和心智技能
D、智力技能和认知技能
48:
根据下列材料,请回答{TSE}题:
小军和小丽是同班同学。
小丽的学习成绩相\"-5稳定,一般都在前十名内。
而小军的成绩忽高忽低,有时在前十名,偶尔也会落后。
班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候,发现小丽倾向于选择非常好的学校或者非常差的学校,但是小军则喜欢选择这二者中间的学校。
根据成就动机理论,小军和小丽分别是()。
多项选择题
A、避免失败者,力求成功者
B、避免失败者,避免失败者
C、力求成功者,避免失败者
D、力求成功者,力求成功者
49:
在实际教学过程中,学生对知识的概括只能是理性概括。
()
判断题
对
错
50:
皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。
()
判断题
对
错
1:
答案C
解析根据学习动机内容的社会意义.可以分为高尚的与低级的动机。
2:
答案C
解析
3:
答案A,B,D
解析布鲁纳认为在人类智慧生长期间,经历了三种表征系统的阶段:
动作性表征(又称动作再现表象)、映像性表征(又称肖像式再现表象)、符号性表征(又称象征性再现表象)。
(资料来源《教育心理学》)(本解析由张恩凯提供)
4:
答案C
解析
5:
答案B
解析
6:
答案A
解析
7:
答案A
解析一般认为智力因素包括六个方面:
注意力,观察力,想象力,记忆力,思维力,创造力。
8:
答案A,B,C,D,E
解析个体对压力感不同的原因:
(1)经验:
面对同一事件或情境时,经验影响人们对压力的感受。
(2)准备状态:
对将面l临的压力事件是否有心理准备也会影响压力感受。
(3)认知:
评估在增加压力感和缓解压力中有重要作用。
(4)性格:
不同性格特征的人对压力的感受不同。
(5)环境:
与所处的工作单位或学校及家庭有直接关系。
9:
答案A,B,C,D
解析测量的基本方法主要有:
自我报告法、直接观察法、测验法、教师或同伴评定法。
10:
答案B
解析效度是指测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。
11:
答案错误
解析父母受教育程度较高,但对子女的要求不过分严格,家庭气氛比较民主,则有利于孩子创造性的培养。
12:
答案D
解析
13:
答案C
解析【解析】定向阶段了解了一些基本的动作机制,而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。
14:
答案C,D,E
解析
15:
答案D
解析
16:
答案A
解析
17:
答案B
解析
18:
答案A
解析
19:
答案C
解析高原现象:
是指练习到一定时期,技能水平达到一定程度时,尽管练习很用心,但成绩提高不大,动作技能水平出现的暂时停顿或者下降的现象。
20:
答案A
解析我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。
21:
答案C
解析经典条件作用理论认为:
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称之为刺激泛化。
22:
答案A
解析自我意识是个体对自己的认识和态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
同时,一切社会环境因素对人发生影响,都必须通过自我意识才能起作用。
23:
答案D
解析
24:
答案A,B,C,D,E
解析两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的,也可以是态度、情感方面的。
25:
答案B,C,D
解析合理的教材编排就是要使教材达到结构化、一体化、网络化。
26:
答案B,C
解析
27:
答案正确
解析略
28:
答案A,B,D,E
解析认知测验不包括兴趣测验。
29:
答案A,B,C
解析
30:
答案A,C,D
解析
31:
答案B
解析
32:
答案C
解析道德情感从表现形式上看,主要包括三种:
一是直觉的道德情感,即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验;二是想像的道德情感,即通过对某种道德形象的想像而发生的情感体验。
三是伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
因此。
答案为C。
33:
答案A,B,D
解析学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。
34:
答案B
解析形式训练说认为学习内容容易忘记,但形式是永久的。
35:
答案A,B,C,D,E
解析群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。
36:
答案B
解析
37:
答案C
解析
38:
答案B
解析
39:
答案C
解析
40:
答案D
解析形态扩散是以事物的形态为扩散点,设计出利用某种形态的可能性。
41:
答案D
解析
42:
答案错误
解析答:
错误。
在概念理解的过程中,变式是从材料方面促进概念理解,比较则是从方法方面促进概念理解。
43:
答案A
解析关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是罗森塔尔。
44:
答案B
解析有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。
45:
答案正确
解析略
46:
答案C
解析平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。
47:
答案C
解析
48:
答案C
解析答案是正确的,仔细看,它是问小军和小丽,小军为力求成功者,小丽为避免失败者,顺序不要搞反了。
(本解析由233网校学员提供)
49:
答案错误
解析在实际教学中,学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。
50:
答案错误
解析皮亚杰认为抽象逻辑思维是智慧的最高表现。
更多试题请访问:
中学教师招聘通关题库相关文章:
/>第2篇教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月11日-5014)1:
操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是( )
多项选择题
A、动作具有一定的灵活性,稳定性
B、以视觉控制为主要的形式
C、动觉控制占主导地位
D、动作见协调性强,没有多余动作,动作效能高
E、动作不具有灵活性,稳定性
2:
课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
( )
判断题
对
错
3:
标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。
( )
判断题
对
错
4:
属于问题解决的是()。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
5:
在学与教中,要有意传递的主要信息是。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学媒体
第3篇教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年11月11日-5798)1:
教学过程是指教学进程的基本阶段。
( )
判断题
对
错
2:
课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件( )
判断题
对
错
3:
因材施教的教学原则反映了人的身心发展的( )。
单项选择题
A、顺序笥
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
4:
学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础
B、智能
C、思维
D、能力
5:
我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家( )。
单项选择题
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹
6:
在自然条件下,对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、第4篇华容小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【网友整理版】1:
教学过程的中心环节是( )。
单项选择题
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识
2:
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
3:
学生活动主要是课堂的学习活动。
( )
判断题
对
错
4:
下列作家均为同一朝代的一项是( )。
①王维②王安石③苏轼④吴敬梓⑤柳宗元⑥欧阳修
单项选择题
A、②⑤⑥
B、②③⑥
C、①③④
D、①④⑤
5:
根据强化的性质和目的可以分成()
单项选择题第5篇宽甸2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1:
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
单项选择题
A、教材
B、学生
C、生存
D、情境
2:
从宏观角度看,教师专业知识包括本体性知识、一般文化知识和()。
多项选择题
A、教育学知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、专业知识
3:
教育政策一经指定和公布,在一定时期内()
单项选择题
A、可以随意变动
B、可以根据自己的意志改变
C、不能随意变动,应保持相对的稳定
D、不能有任何改动
4:
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。
单项选择题
A、关系转换理论
B、经验类化理论
C、共同要素说
D、形式训练说
5:
()年,教育部印发第6篇教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月11日-8957)1:
海德出版《人际关系学》,解开归因研究序幕的年份是()
单项选择题
A、1954年
B、1958年
C、1957年
D、1945年
2:
研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来,从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。
这种方法是()
单项选择题
A、观察法
B、问卷法
C、实验法
D、经验法
3:
()是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我体验
D、自我监控
4:
皮亚杰认为,10岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。
()
判断题
对
错/
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学教育心理学 教师 招聘 中学 教育 心理学 通关 试题 每日 6844