宫词朱庆馀阅读答案.docx
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宫词朱庆馀阅读答案
宫词朱庆馀阅读答案
【篇一:
江苏省宿迁市宿豫中学2015届高考语文二轮复习《鉴赏诗歌的语言》2同步训练(含解析)】
诗歌鉴赏
(一)
一、阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。
村晚
雷震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
1.本诗中作者描绘了一幅什么样的图景?
表达了作者什么样的感情?
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解析:
从全诗来看,诗歌描写的是一幅清新自然、恬淡幽静的乡村景象。
从描写的明丽
的自然景象中可以看出作者的情感指向,表达了对大自然美好生活的喜爱和向往。
答案:
本诗中作者描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景图。
水草长满了池塘
边缘,池水漫上了塘岸,太阳正要落山,山像是衔着落日似的倒映在冰凉的波光荡漾的水面
上。
牧童赶着牛回家,横坐在牛背,手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
表达了作者对山
村自然风光的热爱,对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。
2.这首诗在写景时用了哪些技巧?
请结合诗句简要分析。
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解析:
本题考查表达技巧,可从写景上的炼字、修辞手法的运用和其他相关手法的运用
等角度进行分析。
譬如炼字就要抓住“衔”“浸”等,修辞有拟人等。
答案:
①炼字。
两个“满”字生动地写出了春草的茂盛而美丽,柔美的春山倒映在澄澈
春水中,浑然一体,别有趣味;“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。
②动
静结合。
作者先写静景后写动景,由近及远,景物层次分明,构成一幅幽静美丽的田园风光
图。
③比拟。
“山衔落日”,用比拟手法写出日落景象,化静为动,形象生动。
④借景抒
情。
借恬静优美的景色充分表现了作者对田园生活的赞美向往,情与景高度统一。
二、阅读下面的宋诗,完成题目。
春日田园杂兴
连文凤
老我无心出市朝,东风林壑自逍遥。
一犁好雨秧初种,几道寒泉药旋浇。
放犊晓登云外垄,听莺时立柳边桥。
池塘见说生新草,已许吟魂入梦招。
【注】①连文凤:
宋亡,流徙江湖,与移民故老结交。
②药:
芍药。
③此句化用屈原
的《招魂》。
3.这首诗的中间两联描绘了怎样的生活图景?
请简要分析。
③②①
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解析:
中间两联诗写了一系列的场景,比如犁田和“秧初种”“寒泉”“旋浇”“放
犊”“听莺”等,将这些场景组合在一起,然后根据诗境,提炼出其中的“逍遥闲适”即可。
答案:
雨后犁田栽秧,寒泉水浇芍药,远处陇上放牛,桥边柳下听莺。
描绘了一幅逍遥
闲适的春日田园生活图景。
4.诗歌表达了诗人怎样的情感?
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解析:
解答此题时,要联系全诗,联系题目和注释进行分析。
从题目(春日田园)可以看
出,这是一首写归隐田园的诗;再联系首句“老我无心出市朝”和尾句“已许吟魂入梦招”,
即可概括出作者要表达的思想感情。
答案:
①无心出世,归隐田园。
②故国之思。
三、阅读下面这首唐诗,完成题目。
秋浦途中
杜牧
萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁,来时还下杜陵无?
②①
【注】①秋浦,唐时为池州州治所在,诗人被贬官外放时途经此地。
②杜陵,在长安
西南,诗人家乡樊川所在地。
5.请结合全诗,简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个拟声词。
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解析:
本题考查炼字的作用。
答题时,先指出两个叠音词所使用的手法,然后指出表达
效果。
这两个词所渲染的气氛是悲凉的,表达出作者孤寂凄苦的感情。
答案:
“萧萧”和“淅淅”使用了拟声手法,“萧萧”摹秋雨声,“淅淅”摹溪风声,
凄风苦雨,表现了作者旅途的艰辛,衬托了作者的孤寂悲凉之情。
6.诗的后两句运用了什么手法?
表达了什么样的感情?
请结合诗句具体分析。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:
本题考查对表达技巧和思想感情的鉴赏能力。
从“问雁”来看,这两句诗运用了
拟人的手法,字里行间表达出对故乡的思念。
“来时还下杜陵无”运用反问的形式,直抒胸
臆,表达对故乡的依恋之情。
答案:
诗的后两句运用了拟人的手法,表达作者对故乡和亲人的思念之情。
因无人可问,
所以问新雁,表现了旅途的孤独,孤独使思乡之情倍增。
至于“来时还下杜陵无”,则直接
表现了对故乡的牵挂。
四、阅读下面这首宋诗,完成题目。
乙亥岁除渔梁村
黄公度
年来似觉道途熟,老去空更岁月频。
爆竹一声乡梦破,残灯永夜客愁新。
云容山意商量雪,柳眼桃腮领略春。
想得在家小儿女,地炉相对说行人。
[注]
【注】宋高宗绍兴二十五年,是农历乙亥年。
这年十月,秦桧死了,在舆论压力下,
高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。
作者也奉诏回朝,大年三十行经闽北渔梁村时写下了
这首诗。
7.这首诗颈联在写景上有什么特点?
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:
解答此题,先看诗面之意。
这两句诗运用了拟人的手法,先写大雪欲来的情景,
再写桃红柳绿的景象。
其实,联系注释,很容易想象到诗面意义的背后所蕴含的作者对未来
的希望之情。
答案:
运用了拟人的手法,“云容山意商量雪”描绘出乌云堆积山头,酝酿着一场大雪
(雪意正浓、晚来天欲雪)的景象,“柳眼桃腮领略春”形象地描绘出桃红柳绿、春回大地的
景象。
彤云密布衬托出诗人漂泊羁旅的艰辛和对前路难测的忧虑;“柳眼桃腮”则用旖旎春
光象征诗人对未来的希望,表达了诗人长期贬谪之后被重新起用的喜悦心情。
8.这首诗的颔联与尾联是如何表现诗人的思想情感的?
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:
本题考查鉴赏诗歌的思想感情。
颔联通过渲染节日的气氛来写乡愁,而尾联通过
写儿女们的情态来表达内心深处对故土的思念和眷恋之意。
答案:
颔联以景衬情,“爆竹”渲染了节日的气氛,“残灯”“永夜”又刻画出环境的
凄凉,表现了作者长夜难眠的孤单寂寞和浓浓乡愁。
尾联展开想象,不说自己如何想念家人,
而说儿女们在“围炉”时念叨自己,把思乡之情表达得更加生动真切。
卖花声
张舜民[注]
楼上久踟躇。
地远身孤。
拟将憔悴吊三闾。
自是长安日下影,流落江湖。
烂醉且消
除。
不醉何如。
又看暝色满平芜。
试问寒沙新到雁,应有来书。
【注】张舜民,北宋文学家、画家。
元丰四年(1081)从高遵裕征西夏,无功而返。
次年十月遭劾奏,谪监郴州(今湖南)酒税。
南行途经岳阳作此词。
9.简要赏析“又看暝色满平芜”一句中“满”字的妙处。
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:
本题考查鉴赏诗歌的语言。
这句词中“满”字形象而生动,既写夜色深重,又衬
托出词人情感的苦闷与悲怆。
答案:
“满”有“布满”“笼罩”之意,夜色笼罩着整个平旷原野,写出夜色之浓,遍
布之广,用昏沉苍茫的夜色衬托诗人凄怆的内心。
(意思对即可)
10.整首词表达了作者怎样的情感?
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:
本题考查鉴赏诗歌的思想情感。
在这首词中,“地远身孤”表明作者被贬后孤独
难耐的情感,“憔悴”“流落江湖”把失意与苦闷写尽写透,“自是长安日下影”写出对朝
廷的思念,“雁”“书”又有对故乡的怀思。
这些感情很好地交织在诗歌中,分析时注意把
要点概括全面。
答案:
①流落江湖、远谪异地的孤独;②仕途失意、忠而被贬的苦闷;③思君恋国、实
现抱负的渴望;④对故乡亲人的思念。
六、阅读下面这首诗,完成后面的题目。
宫词
[唐]朱庆馀
寂寂花时闭院门,美人相并立琼轩。
含情欲说宫中事,鹦鹉前头不敢言。
11.请结合全诗内容,简要分析诗中“美人”这一形象。
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:
本题考查鉴赏诗歌中的人物形象。
这首诗题为“宫词”,主要写宫女的生活,“寂
寂”的环境,“含情欲说宫中事”的情态,“不敢言”的恐惧,都能看出“美人”宫中生活
【篇二:
高一年级语文下册期末考试题7】
xt>语文试题
(考试时间150分钟,满分150分)
注意事项:
1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位臵上。
2.答第12至22题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定位臵
上。
3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷(选择题,共33分)
一、选择题(共15分,每小题3分)
1、下列各组词语中,加点字读音)
2、下列各组词语中,)
a、义不容词至理名言凤毛麟角心浮气躁
b、英雄倍出没精打采草菅人命淋漓尽至
c、声名狼藉众所周知卓有成效游目聘怀
d、安之若素亘古不变迥然不同沧海桑田3、3.依次填入下列各句横线处的)
①又因此发生别的事,则我的答话该负若干的责任?
?
②经过认真讨论,文学史编写组决定新的方法,对近百年来的文学现象进行
梳理并作出新的评价。
③铁路部门承诺旅客列车运行途中,如有乘客疾病或需要常规的医疗保健,
列车上将有随车医生提供服务。
a.委实采用偶发b.实在采纳偶发
c.实在采纳突发d.委实采用突发
4、下列各句中,加横线的成语)
a《新生》的出版日期接近了,但最先就隐去了若干担当文字的人,接着又逃走了资本,结果只剩下不名一钱的三个人。
b、以前的学者讲《论语》语》修自身”,用经典给今人做“心理按摩”。
c、近来,随着人们对节日经济、节日文化的日渐重视,关于在洋节泛滥的情况下如何
捍卫中国传统节日的讨论愈演愈烈。
.
d好了。
5、下列各句中,没有语病的一项是()
a、卫生部要求,各级地方部门要完善城镇职工医疗保险,扩大医疗保险覆盖面,着力解决破产企业和困难企业职工参加医疗保险。
b、我们对旧日殖民地的民众所给予的善良帮助,并不是什么慈善事业而是赎罪。
因为从我们最初发现航线,到达他们的海岸以来,我们已经在他们身上犯下了许多罪恶。
c、现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神,但是我们却不能不因此而不信任所有的白人。
d、96岁的季羡林先生之所以能“感动中国”,就是因为他拥有“言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊”这种境界而形成的。
二、阅读下同的文字,完成6-8题(共9分,每小题3分)
桥的运动
桥是种固定建筑物,一经造成,便屹立大地,可以千载不移,把它当作一面标志,应当是再准确不过的。
《史记〃苏秦列传》里有段故事:
“尾生(人名)与女子期于梁下,女子不来,水至不去,抱柱而死。
”他们所以约定在桥下相会,就因为桥是不会动的,但是,这里所谓不动,是指大动而言,至于小动、微动,它却和万物一样,是持续不断、分秒不停的。
车在桥上过,它的重量就使桥身变形,从平直的桥身变为弯曲的桥身,就同人坐在板凳上,把板凳坐弯一样。
板凳的腿,因为板的压迫,也要变形。
如果这腿是有弹簧的,就可看出,这腿是被压短了。
桥身的两头是桥墩,桥上不断行车,桥墩就像板凳腿一样,也要被压短而变形。
把板凳放在泥土上,坐上人,板登腿就把人的重量传到泥土中,使泥土发生变形。
桥墩也同样使下面的基础变形。
桥身的变形表示桥上的重量传递给桥墩了,桥墩的变形表示桥身上的重量传递给基础上,基础的变形表示桥墩上的重量传递给桥下的土地了。
通过桥身,桥墩和基础的变形,桥上的一切重量就都逐层传递,最后到达桥下的土地中,桥上的重量终为地下的抵抗所平衡。
物体所以能变形,是由于内部分子的位置有变动,也就是由于分子的运动。
车在桥上高速行驶时,使桥梁整体发生震动。
此外,桥还受气候变化的侵袭。
在狂风暴雨中,桥是要摆动或扭动的;就是在冷暖不均、温度有升降时,桥也要伸缩.形成蠕动。
桥墩在水中,经常受水流的压迫和风浪的打击,就有摇动、转动和滑动的倾向而在地基中发生移动。
此外,遇到地震,全桥还会受到水平方向和由下而上的推动。
所有以上种种的动而引起的桥的变形,加上桥上重量和桥本身重量所引起的变形,构成全桥各部的总变形。
任何一点的变形,就是那里的分子运动的综合表现。
桥是固定建筑物,所谓固定就是不在空间有走动.不像车船行走。
但是,天地间没有完全固定的东西,桥的平衡只能是瞬间现象,它仍是桥的运动的一种特殊状态。
桥的运动是桥
的存在形式。
6、根据文意,对“桥是不会动的”的一项是()
a、桥不会移动,处于完全静止的状态
b、桥在有重车疾驰、巨浪冲击时是岿然不动的
c、桥上无车无人,只有本身重量时,它不发生变形
d、桥小动、微动不止,但人们察觉不出桥在空间的变化
7、文中用“人坐板凳”的比喻说明什么,下面()
a、桥是有一定承载量的,超过承载量就要引起变形
b、建筑桥梁要保证质量,所用材料要符合科学的弹性系数
c、车在桥上驶过时,桥上的一切重量逐层传递到桥下土地中
d、桥像板凳,桥墩像板凳腿,所以桥能承重
8、下列对桥的运动的描述,不符合文意的一项是()
a、车在桥上高速行驶时,桥墩就有摇动、转动和移动
b、桥受气候变化的侵袭,在狂风暴雨中会发生摆动和扭动
c、受水流压迫和风浪打击,桥墩在地基中发生移动
d、在冷暖不均、温度升降时,桥会伸缩,发生蠕动
三、阅读下列的文言文,完成9-11题(共9分,每小题3分)
中屠丞相嘉者,梁人,从高帝击项籍,迁为队率。
从击黥布军,为都尉。
孝文时,嘉迁.
为御史大夫。
张苍免相,孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相,曰:
“恐天下以吾私广国。
”广国..
贤有行,故欲相之,念久之不可,而高帝时大臣又皆多死,馀见无可者,乃以御史大夫嘉为.
丞相,因故邑封为故安候。
嘉为人廉直,门不受私谒。
是时太中大夫邓通方隆爱幸,赏赐累巨万。
文帝尝燕饮通家,其宠如是。
是时丞相入朝,而通居上傍,有怠慢之礼。
丞相奏事毕,因言曰:
“陛下爱幸臣,则富贵之。
至于朝廷之礼,不可不肃!
”上曰:
“君勿言,吾私之。
”罢朝坐府中,嘉为檄召...
邓通诣丞相府,不来,且斩通。
通恐,入言文帝。
文帝曰:
“汝第往,吾今使人召若。
”通至丞相府,免冠,徒跣,顿首谢。
嘉从自如,故不为礼,责曰:
“夫朝廷者,高皇帝之朝廷也。
通小臣,戏殿上,大不敬,当斩。
吏今行斩之!
”通顿首,首尽出血,不解。
文帝度丞相已困通,使使者持节召通,而谢丞相曰:
“此吾弄臣,君释之。
”邓通既至,为文帝泣曰:
“丞相几杀臣。
”
嘉为丞相五岁,孝文帝崩,孝景帝即位。
二年,晁错为内史,贵幸用事,诸法令多所请变更,议以谪罚侵削诸侯。
而丞相嘉自绌所言不用,疾错。
错为内史,门东出,不便,更穿一门南出。
南出者,太上皇庙(堧)垣。
嘉闻之,欲因此以法错擅穿宗庙垣为门,奏请诛错。
错客有语错,错恐,夜入宫上谒,自归景帝。
至朝,丞相奏请诛内史错。
景帝曰:
“错所穿非真庙垣,乃外堧垣,故他官居其中,且又我使为之,错无罪。
”罢朝,嘉谓长史.
曰:
“吾悔不先斩错,其乃先请之,为错所卖。
”至舍,因呕血而死。
谥为节候。
.③②①
太史公曰:
“申屠嘉可谓刚毅守节矣,然无术学,殆与萧、曹、陈平异矣。
”
9、对下列句子中加点词语的)
a.恐天下以吾私广国私:
偏爱,动词.
b.从高帝击项籍从:
跟从,动词。
.
c.陛下爱幸臣,则富贵之富贵:
有钱又有地位,形容词。
..
d.广国贤有行,故欲相之行:
品行,德行,名词。
.
10、下列各组句子,加点词)
a.恐天下以吾私广国皆以美于徐公..
b.且又我使为之北山愚公者,年且九十..
c.至于朝廷之礼,不可不肃微夫人之力不及此..
d.乃先请之,为错所卖乃不知有汉,无论魏晋..
11、下列对原文有关内容的的一项是()
a、申屠嘉早年随高帝征战,孝文帝时,旧大臣已多过世,余下的没有合适人选,孝文帝又不愿因任用皇后的弟弟而招来非议,才让申屠嘉当了丞相。
b、申屠嘉为人廉直,不畏权贵。
邓通在朝廷上傲慢无礼,皇上对他宠爱有加,申屠嘉不顾皇上袒护,发文叫来邓通,严加斥责,并要将其依法斩首。
c、孝景帝虽重用晃错,但有时也不采用他提出的意见。
中屠嘉就抓住晃错过失,奏请皇上惩处
,皇上却不同意诛杀晁错,申屠嘉因此后悔没有先斩晁错,回家后吐血而死。
d、司马迁对申屠嘉作了评价,肯定了申屠嘉的刚毅守节,但又认为申屠嘉缺乏韬略学识,因此难与萧何、曹参、陈平齐名。
第Ⅱ卷(117分)
四、(22分)
12、把下列文言句子翻译成现代汉语(9分)
⑴文帝度丞相已困通,使使者持节召通。
(文中画线句子4分)
⑵夫晋,何厌之有?
(《烛之武退秦师》2分)
⑶为国以礼,其言不让,是故哂之。
(《侍坐》3分)
13、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
(6分)
宫词
朱庆馀
寂寂花时闭院门,美人相并立琼轩。
含情欲说宫中事,鹦鹉前头不敢言。
[注]琼轩:
华丽的长廊①①
⑴第一句写宫花“寂寂”开放,有什么作用?
(3分)
⑵诗的三、四句刻画出宫女的什么处境和心理?
(3分)
14、补出下列默写篇目中的句子和文学常识中的空缺部分。
(7分)
⑵能谤讥于市朝,,受下赏。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
⑶锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,。
(《劝学》)
⑷树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,。
(《荷塘
月色》)
⑸跫音不响,,你的心是小小的窗扉紧掩。
(《错误》)
⑹先秦历史散文内容丰富,形式多样,有体的《左传》,有体的《国语》和《战国策》等。
五、(22分)阅读下面的文字,完成15—18题。
橡胶树傅天琳
(1)云南,我神往中的植物园。
(2)我们的车出发了,从思茅开往版纳。
有着充沛的阳光和雨水,我熟悉的竹,在四川清清秀秀,仙袂飘飘宛如村姑,在这儿却气宇轩昂。
(3)一排树转过身来,小腿扎着绷带,整整齐齐,列队向我。
皮肤灰白相间,浸出病的斑迹,几粒绿粉,薄薄洒在树尖——是橡胶树!
我猝然一惊。
(4)它怎么长得像这个样子?
这彻底的奉献者,在众多姐妹的簇拥中,它显得太可怜太寒碜了。
(5)油棕的锯齿多棱,叶隙洒下碎金;槟榔树踮起光洁而修长的腿,翩翩旋转16岁的花蕾;还有叶子花粉红胭红血红,金瀑垂悬,烂漫得要死。
我进入我神往的圣地了,我愉悦我清新,我的目光绚丽多姿。
可是,那小腿扎着绷带列队向我的树呢?
道旁的仪仗队没有它,公园的歌舞队没有它,而在我的意识里,挥也挥不去它。
(6)我没有看见刀,却看见了刀的痕迹;没有看见血,却看见血痂结满忧郁;看见被辱者的悲哀,如落叶一片片趴进草丛刊,等待黎明。
树怕剥皮,人怕伤心,我痛,压抑的痛,受伤的橡胶树,它知道痛吗?
(7)虽然一路美景蓬勃,蔷薇和蕉叶的体香再次搔我。
蕨和藤和各种小灌木的柔腕再次缠我,我仍然在自己的制造的苍凉气氛中,想象乘坐的小车是一种逃亡。
(8)我是否能逃出悲剧寻到另一片乐土圣地呢?
(9)眼前,勐海县的落日红得透亮。
忽然一大群橡胶树涌来,可谓千军万马,可谓雷霆万钧,绿色兵团占领了一座又一座山峰。
那浩浩荡荡的独脚绑腿,那重重叠叠的悲壮神色,那苍翠的呐喊响彻了一条亚热带。
比起来,那些槟榔那些油棕,虽然到处都是,也只能算着散兵游勇了。
(10)我走进树。
我看见伤痕下的白线了,在流动,流进一只碗里。
是血,是乳,我分不清楚;是忍耐,是宽容,我分不清楚。
橡胶树,我在你的血和乳里,忍耐和宽容里痛哭!
(11)我还想说点什么,一个转弯,橡胶树又一掌推我至300米之外,在迎风的山口,
【篇三:
2016高考语文自由复习知识点最后补充训1】
古代诗歌鉴赏之语言风格
【常见的概述语言特色的词语】
语言特点:
清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话等
风格类:
豪放、雄奇、沉郁、直率、婉约、婉转、风趣、工丽;苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、缠绵悱恻、情真意切、气势雄壮、自然流畅、忧郁激愤、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅
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