南京语文中考模拟题作文修改.docx
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南京语文中考模拟题作文修改
作文修改
一、下面是一位学生写的议论文片段,请按要求进行修改。
(5分)
①战国时期的赵括,是将门之后,从小就学习兵法,读书不可谓不多,与人论辨不可谓不强。
②后来秦国大举进攻赵国,在反对声中,他成为了赵军的主帅。
③因为赵括不能根据实际情况灵活运用战术,只知道照搬兵书,不知变通,因此被秦将白起打败,最终留下了“纸上谈兵”的笑柄。
④试想,如果赵括平日里边读书边参与战争实践,学会根据实际情况灵活运用知识,那么,在长平之战中,最终鹿死谁手还真说不定呢?
⑤可见,读书不能完全相信书,要有自己的思考。
(1)第①句中有一个错别字,应把“▲”改为“▲”。
(1分)
(2)第③句关联词使用有误,修改意见为:
▲。
(1分)
(3)第④句中有一处标点用错,应把“▲”改为“▲”。
(1分)
(4)第⑤句作本语段的论点不恰当,试作修改。
(2分)
▲
答案:
(1)(1分)“辨”改为“辩”;
(2)(1分)改法一:
删去“因为”;改法二:
“因此”改为“所以”或“结果”
(3)(1分)问号(“?
”)改为句号(“。
”)。
(4)(2分)学习不能照搬书本,要联系实际活用知识。
二、阅读学生习作《在你的影响下,我长大了》主体片段,按照要求进行修改。
那天,倾盆大雨从天而降。
我焦急地想:
“该怎么回家呢?
”放学的铃声已经响过,以前那悦耳动听的铃声,今天听来却是如此揪心。
然而雨并没有因为我的焦急而丝毫减小。
雨越下越大,教室门口聚集了赶来送伞的家长,同学们一个个高兴地从父母那里接过雨伞或雨披,就连那些平时见到父母就头疼的学生,今天也显得格外兴奋。
早晨出门上学时,看过天气预报的妈妈再三嘱托我要带雨伞,但是却被怕事的我不耐烦的拒绝了。
望着教室外的天空,乌云密布。
看来,老天爷似乎要用残酷的现实来教训不听话的我。
雨已经不可能在短时间内停了,我一咬牙,整整衣帽,背好书包,冲出了教室。
大雨把天色冲洗的淡淡的。
雨粒直砸着我的头、我的背,眼前只是灰蒙蒙的一片。
“咦,雨怎么停了?
”我抬起头,一把绿色的伞撑在了我的头顶上。
“老师,是您!
”我心中顿时充满了阵阵暖流。
老师!
你用行动告诉我如何关爱别人,激励我茁壮成长,在你的影响下,我长大了。
(1)画线句中“▲”一词运用不当,应改为▲。
(1分)
(2)语文老师在批阅了这篇作文后,认为该生扣题不紧,详略不当,于是写下了这样的评语:
“应略写处却详写,应详写处却略写,应写处却未写。
”请指出评语中的三句话分别指什么内容。
(3分)
▲。
(4分)
(1)(1分)“嘱托”改为“叮嘱”“嘱咐”
(2)(3分)“应略写处却详写”指未带雨伞的着急的心情;“应详细处却略写”指老师雨中送伞时的情景;“应写处却未写”指能表明我在老师影响下长大的内容。
三、按要求修改下面的习作。
(4分)
在我小时候,每逢过年,就会被爷爷抱着看家家户户贴着的“福”字。
我认识的最早的一个字,也是这个如影随形的“福”字。
爷爷说,人们喜欢把“福”字倒着贴在箱柜上,取“福到家里”之意,喜欢把“福”字正着贴在大门上,寓意“开门迎福”。
别小看这一个小小的“福”字,它凝聚了我们中国人的智慧,蕴含了人们对美好生活的寄托。
《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈在大年初一给迅哥儿吃“福橘”。
贴“福”字,也是中国的传统文化,需要我们好好地继承和发扬。
(1)第
句有语病,你的修改方法是:
▲(1分)
(2)第
句中有一处短语使用错误,应将“▲”改为“▲”。
(1分)
(3)第
句画线处的标点使用错误,应改为▲。
(1分)
(4)习作中第▲句偏离中心,应删去。
(1分)
答案:
(1)删去“在”。
/(删去“在我”,)在“就会”前(或者“每逢”前)加“我”。
(2)把“如影随形”改为“耳熟能详”/“随处可见”/“无处不在”。
(3)分号(;)
(4)
四、阅读下面的习作片段,按要求进行修改。
(5分)
告别了冬日的寒冷,我抑制不住自己内心的欢乐,独自一人去寻觅春天。
走在路上,我感受到了全新的气息。
湛蓝的天空,好似澄澈宁静的湖水;和煦灿烂的阳光,正像人们开心的笑脸;A微风轻拂我的脸庞,母亲亦如那温柔的手掌。
我用心去聆听。
我听到了!
B小鸟在我树上轻轻地呢喃:
春天到了!
话毕,她又一溜烟似的消失得无影无踪,C我知道,她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢!
……
答案:
(5分)
(1)轻拂我脸庞的微风,亦如母亲那温柔的手掌。
⑵“春天到了!
”应加上“引号”(3)“喜悦”改成“喜讯”,或“报告”改成“传递”⑷示例:
春天,藏在大自然的每个角落,哪里生机勃勃,充满希望,春天就在哪里。
(前三题每题1分,第四小题2分。
)
五、美丽的金牛湖
①位于六合北部的金牛湖是南京市最大的人工湖泊,原名金牛山水库,始建于1958年。
②金牛湖的美是由于山水相依、山清水秀而远近闻名。
③金牛湖湖岸曲折,绿树成荫,微风吹拂过湖面,掀起层层涟漪,在夕阳的照耀下,湖面闪闪发光,像鱼鳞,像珍珠,像碎金。
④金牛山,似一头巨牛头朝西尾朝东,牛背略微拱起,俨然老牛卧地休息。
⑤金牛湖湖面宽阔,水质良好,2014年南京青奥会的帆船比赛地就设在湖北岸。
⑥民歌“茉莉花”就发源于金牛湖畔,这一旋律让世界各国的众多音乐迷为之倾倒。
⑦站在湖堤上,呼吸着新鲜的空气,望着烟波浩渺的湖景,让人顿生“心旷神怡、宠辱偕忘”之感。
(1)第②句有语病,应改为:
▲。
(1分)
(2)第▲句中的引号使用有误,修改建议为:
▲。
(2分)
(3)为使文章更加连贯,第▲句和第▲句应调换位置。
(1分)
答案、(4分)
(1)(1分)金牛湖的美是由于山水相依、山清水秀。
(2)(2分)⑥把引号改为书名号
(3)(1分)③④
六、按照要求修改下面某同学的演讲稿片段。
(4分)
中考,谁与争锋?
面对即将到来的中考,或许有的同学会因为成绩不理想而彷徨,或许有的同学会因为时间太短暂而叹息,或许有的同学仍是漫不经心地数着时间过日子。
然而中考,容不得我们有半点迟疑;中考,容不得我们有片刻懈怠;中考,我们也不能有一丝一毫的闪失。
普希金说过:
“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急。
”中考在很大程度上是一场与自己的较量,让我们知道自己究竟能在追梦之路上走多远,在超越之峰上爬多高。
同学们,既然我们选择了远方,就没有理由停下脚步。
九年寒窗磨一剑,六月中考试锋芒。
在这个关键时刻,我们一定要咬紧牙关,鼓足干劲,以端正的态度积极投入到复习中去。
同学们!
加油吧!
(1)修改第一段中的划线句,与上文保持一致。
(1分)
▲
(2)画波浪线部分的句子有一处标点错误。
请提出修改建议。
(1分)
▲
(3)第二段的开头引用不当。
换成下列名言最合适的一句是(▲)(2分)
A.汪国真说过:
“没有比脚更长的路,没有比人更高的山。
”
B.傅雷说过:
“只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击。
”
C.梁启超说过:
“须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。
”
D.培根说过:
“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
”
答案:
(4分)
(1)(1分)中考,也容不得我们有丝毫闪失。
(2)(1分)将“同学们”后面的感叹号改成逗号。
(3)(2分)A
七、按要求修改语段。
(4分)
①2016年7月25日,一组“葛优躺”表情包出现在网络上。
②其图片源自曾热播的大型家庭情景剧“我爱我家”。
③该剧中的小演员关凌现在依然频频出现在荧屏上。
葛优饰演的“二混子”去别人家蹭吃蹭喝,像一滩烂泥坐在沙发上,神态栩栩如生。
⑤于是网民们把极其懒散的瘫坐姿势称作“葛优躺”。
⑥如今生活节奏越来越快,生活压力越来越大,“葛优躺”迎合了人们缓解疲劳、降低焦虑、释放压力等。
(1)第②句标点有误,应将“▲”改为“▲”。
(2)第
句用词不当,请找出并修改:
▲
(3)第⑥句是病句,修改意见是:
▲
(4)第▲句与本段中心无关,可删去。
答案:
(4分)
(1)引号改为书名号
(2)“栩栩如生”改为“妙趣横生”
(3)在句末“压力”和“等”之间加上“的需求”。
(4)3
八、按照要求修改下面习作。
(4分)
我的童年是在外婆家度过的。
五月份,暖暖的太阳晒得桑叶散发出青涩的香味。
一群穿着白衬衫、扎着羊角辫的女孩飞奔着一头扎入绿色的海洋。
乍一看,哪有桑葚的影子!
别着急,用手拨开那层层的绿叶,①紫黑色的桑葚正偷偷地躲在那儿匿笑呢!
我小心拾起一颗,仔细端详着,仿佛怕弄坏了一件艺术品。
②许多小粒儿积攒在一起,相互挤成一团,像个胖嘟嘟的小娃娃。
“再看,再看,我就吃掉你!
”我把桑葚扔进嘴里,又香又甜,水分充足。
我们的脸上、牙齿、嘴唇,甚至衬衫都染上了紫色,活生生的一群小桑葚。
▲。
(1)第①句有语病,应改为:
▲。
(1分)
(2)第②句用词欠妥,应将“▲”改成“▲”。
(1分)
(3)请在结尾处补充一个句子,使文章首尾呼应。
▲。
(2分)
答案:
(4分)
(1)紫黑色的桑葚正躲在那儿匿笑呢!
或紫黑色的桑葚正偷偷地躲在那儿笑呢!
(1分)
(2)积攒攒聚(聚集)(1分)
(3)这就是我桑葚果里难忘的童年。
或而今,童年已逝,那一枚枚小桑葚却仍定格在我的记忆深处。
(意思对即可)(1分)
九、按要求修改下面习作。
(4分)
院子口的梧桐树
奶奶不曾没有上过一天学,斗大的字不识一个。
但在我看来,她却满腹经纶,尤其是奶奶自编自创的那些童谣,一直流淌在我童年记忆的长河里。
夏日的燥热刚刚退去,月上中天,皎洁温柔,柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。
每晚睡觉前,院子口的那棵梧桐树下,年幼的我依偎在奶奶的怀抱中,奶奶一边用手拍着我,一边念叨着:
“娃娃乖,穿花鞋,花鞋哪?
猫拉了,猫哪?
上树啦。
”
月光越来越淡,薄得几乎透明。
奶奶一遍又一遍不知疲倦念叨着,奶奶的童谣犹如一支催眠曲,伴我入眠,直到我酣然入睡……。
(1)文中画线句用词重复,应改为▲(1分)
(2)最后一段有一处标点错误,修改意见:
▲(1分)
(3)此标题不太恰当,请结合文意改写一个标题,并说说这样改写的理由。
(2分)
标题:
《▲》理由:
▲
答案:
(4分)
(1)(1分)奶奶不曾上过一天学(或“奶奶没有上过一天学”)
(2)(1分)删除句号(或“删除省略号”)(3)(2分)示例:
流淌在记忆里的童谣此篇文章主要写我对奶奶童谣的怀念,而梧桐树只是文中的一个景物,原标题偏离了文章的主要内容。
十、阅读下面语段,完成相应填空。
(5分)
班级召开以“遇见”为主题词的名著阅读交流会,同学们踊跃发言,交流自己阅读的感受。
小林:
阅读《繁星·春水》,我遇见让人思考的生命。
“言论的花儿/开的愈大/行为的果子/结得愈小”这首小诗,委婉地劝诫我们不要多说话。
小辰:
阅读《昆虫记》,我遇见让人喜爱的生命。
它们为了生存艰难挣扎着——萤火虫在夜晚为自己留一盏灯照亮前行的路,蟋蟀会悠闲自在地弹奏它的四弦提琴……
小欣:
阅读《骆驼祥子》,我遇见让人悲叹的生命。
老实坚忍的祥子渴望拥有一辆自己的车但是希望却一次次破灭,大胆泼辣的虎妞假装怀孕和祥子结婚却被父亲无情地抛下,▲(4)……
主持人:
阅读是一种别样的遇见,那些文字里的生命和现实中的一样,值得我们去思考和感悟。
不要停下阅读的脚步,你会在阅读中遇见一个新的世界。
(1)小林对这首小诗的理解不太准确,应改为▲。
(1分)
(2)小辰同学的发言有一处表述不当,可以改成▲。
(1分)
(3)《骆驼祥子》的作者是老舍,他的代表作品还有▲。
(1分)
(4)请仿照前句为小欣续写一句:
▲。
(2分)
答案:
(5分)
(1)(1分)示例:
劝诫我们说得再多都不如踏踏实实地做好每件事。
(2)(1分)示例:
它们在悠然幸福地生活着
(3)(1分)示例:
《茶馆》或《四世同堂》等
(4)(2分)示例:
美丽善良的小福子特别想过上平静幸福的生活,却最终在树林里凄凉地自尽。
十一、按要求修改下面的习作片段。
学校,礼堂,一场精彩的辩论赛正在进行。
围绕“未来智能机器人会取代人类诗人”这一辩题,正方率先发言:
“以后人类诗人经被机器人诗人所取代。
机器人‘小冰’的诗集《阳光失了玻璃窗》已经出版了。
(甲)这说明机器人通过学习,可以迅速地掌握写作诗歌的能力,创作出大量合辙押韵的诗歌。
”
“不可能!
机器人诗人是不可能取代人类诗人的!
机器人写诗,不是创作,只是套用和拼凑已有的诗歌(乙)”
双方队员唇枪舌剑,我完全被吸引了。
是呀,人类会被机器人取代吗?
我陷入了沉思……
(1)文中(甲)句有两处错误,请分别改正。
改成 ; 改成
(2)文中(乙)处需要补写一句,最恰当的是
A.这就像条件反射一样,训练多了也就会了。
B.这就像鹦鹉学舌一样,说得再好,也就是模仿。
C.这就像熟能生巧一样,只有多加练习才能写得好。
D.这就像邯郸学步一样,一味地模仿,以致四不像了。
答案:
(1)“能力”改为“技能”“合辙押韵”改为“押韵”
(2)B
十二、按要求修改。
(5分)
咱家那些事
咱家是个四口之家,除了我,每个人都颇具个性。
家有贪玩而智慧的爸爸。
爸爸的工作是跑业务,经常一连几天都看不到他。
爸爸在家时,最爱上网“斗地主”。
电脑一开,爸爸就激情澎湃地“战斗”了。
最让咱家感到幸福的是妈妈。
(下面写“妈妈烧得一手好菜,自创菜谱”来表现贤惠。
)
我家还有一宝,就是我的妹妹。
(下面写妹妹自导自演一出“话剧”,突出聪明可爱。
)
看到这里,你一定会觉得我有一个和谐快乐的家。
(1)从内容来看,本文的题目应改为“▲”(1分)
(2)第二段内容不充实,不完整。
可加上描写▲的内容,突出爸爸的贪玩;可记叙爸爸运用斗地主的方法辅导“我”学习,突出他▲的特点。
(2分)
(3)文章结尾与开头关联不紧,请换一个呼应开头的结尾。
(2分)
▲
答案:
(5分)
(1)(1分)咱家那些人
(2)(2分)爸爸斗地主时的情形(斗地主的动作、语言等)(1分)智慧(1分)
(3)(2分)示例:
看到这里,你是不是觉得我们家的“三宝”各有特色?
(与开头“每个人都颇具个性”这句话呼应)
十三、佳佳同学根据网络资料,撰写了一则新闻,请你据此回答下列问题。
(6分)
▲
最近,韦应物《简卢陟》中“我有一瓢酒,可以慰风尘”这两句诗被作家杜子建在微博上改成“我有一壶酒,足以慰风尘”。
他希望网友帮忙续作,在短短几天内收到了上万网友的作品,其中佳句频现。
续作引发了网友热议,大家认为不少续写古朴典雅。
①如“我有一壶酒,足以慰风尘。
尽倾江海里,赠饮天下人”的风雅和豪情;②“我有一壶酒,足以慰风尘。
今天你一杯,明天我一杯”的通俗与滑稽;③“我有一壶酒,足以慰风尘。
倾之与桃花,匀注淡胭脂”的浪漫和绮丽等等……简简单单几十个字迸发出无穷的魅力。
这一现象引发众多网友感慨:
“原来大家对国学文化的热爱并没有减少,国人诗性未死。
”
(1)给新闻拟一则标题(不超过15字)。
(2分)
▲
(2)划线句中有一处标点使用不当,请写出修改意见。
(1分)
▲
(3)第二段的三处例证有一处与观点不相符,请指出并说明理由。
(3分)
第▲处,理由:
▲
答案:
(6分)
(1)(2分)“我有一壶酒”引发续写热。
/韦应物《简卢陟》诗句改写引发网友续写热。
/杜子建改写《简卢陟》,万千网友续写。
(意对即可)(注意不可以用结语里的句子)
(2)(1分)将省略号换成句号或者将“等等”去掉。
(3)(3分)第二处(1分),新闻的观点是诗句的续写古朴典雅,(1分)而例证二续写的内容却是通俗滑稽的,并不能证明作者所表达的观点。
(1分)
十四、按要求修改下面语段。
(4分)
①语文与生活密不可分,在语文课上学习语文固然重要,但也不能忽视在生活中运用语文、学习语文。
②只要细心观察,你就会发现生活中处处有语文。
③漫步公园,一句“小草梦正酣,请君勿打扰”的标语,让人发现标语也可以如此诙谐▲步入教室,一挂“问渠那得清如许,为有源头活水来”的条幅,让人领略古诗中的哲思妙趣;连接互联网,“点赞”“给力”等生动易记的网络流行语,让人感叹网络语言的别样魅力。
④要学好语文,还要多读好书。
⑤只要有一双惠眼,我们就会发现生活中处处蕴含着语文的智慧!
(1)第①句中有一处语序不当,应改为▲。
(2)第③句画横线的地方应填入的标点是▲。
(3)第⑤句有一个错别字,应将“▲”改为“▲”。
(4)第▲句偏离主题,应删去。
答案:
(4分)
(1)学习语文、运用语文。
(2);(3)惠慧(4)④(一题1分)
十五、按要求修改下面的游记。
(3分)
游清凉山
①梅雨季节,潮湿闷热,都市的喧嚣更让人心生烦闷。
幸好,南京有清凉山。
②清凉山古名石头山,踞于南京城西隅,幽静古朴。
正门是一座牌坊式三拱门,为朱红色。
正门上方的匾额写着三个绿色大字“清凉山”。
③清凉寺坐落于清凉山南麓山坳处,黄墙黑瓦,桂花与翠竹环绕其间。
寺内有六角亭一座,亭内一口古井,据说这里的井水,喝了能让人须发不白,所以又叫“还阳泉”。
④从正门西侧沿山坡拾级而上,可以看到扫叶楼。
明末著名画家龚贤曾定居于此。
(a)之所以叫“扫叶楼”的原因,是因为龚贤曾作自画像,手执扫帚作扫落叶状。
⑤清凉寺东侧山坡上是崇正书院。
院名取文天祥“天地有正气”之意。
咸丰年间,太平天国与清军鏖战,崇正书院被毁。
复建后的书院,竹林浓荫,花墙围廊,古意依然,真是读书的好地方。
(b)书院选址于此,初建者可谓别有用心。
游走于清凉山,身清凉,心也清凉。
(1)(a)句有语病,你的修改意见是:
▲。
(1分)
(2)(b)句“别有用心”使用不当,应改为“▲”。
(1分)
(3)③—⑤段的叙述顺序不合理,应调换▲段与▲段的顺序。
(1分)
答案:
(3分)
(1)(1分)删掉“的原因”或删掉“因为”。
(2)(1分)别具匠心
(3)(1分)③④
十六、阅读下面学生习作,按要求修改。
(4分)
①面对失败,你是就此放弃呢?
还是重整旗鼓呢?
②人生如牌局,只要我们能从输牌中找教训,找技巧,找突破口,才能不断地超越自己,进而战胜对手。
③勾践兵败被俘,忍辱负重三年,最终灭吴;海伦用顽强的毅力克服生理缺陷,成为美国著名作家和教育家;居里夫人总共用了三年又九个月的反复实验,最终成功提炼出镭。
④他们的失败,反而成了他们最大的财富。
⑤他们对待失败的态度,值得我们引以为戒。
(1)第①句中标点使用有误,修改后的句子应为:
▲。
(1分)
(2)第②句中关联词使用有误,应将“▲”改成“▲”。
(1分)
(3)第③句中▲(填人名)的事例选用不当,应删去。
(1分)
(4)第⑤句是个病句,应改为:
▲。
(1分)
答案:
(4分)
(1)(1分)面对失败,你是就此放弃,还是重整旗鼓呢?
(2)(1分)“只要”改成“只有”,或是“才能”改成“就能”
(3)(1分)海伦
(4)(1分)他们对待失败的态度,值得我们学习借鉴。
(意对即可)
十七、按要求修改一名学生的读后感片段。
(5分)
①《格列佛游记》是18世纪英国作家乔纳森·斯威夫特的优秀讽刺小说。
②通过阅读这部小说,使我们了解了主人公格列佛先后到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国旅行的经历。
③小人国就是英国社会的一个缩影,那里充满了阴谋诡计与倾轧纷争;大人国是一个理想的王国,那里极其简单的政治令人非常向往;慧骃国的马是智慧与真诚的化身,人却变成了下等的动物;而飞岛国是一个畸形变态的世界,人们整天忙碌于荒诞不经的假科学。
④在一部部的游记中,作者用了大胆的笔触,虚构了一个又一个令人匪夷所思的奇幻世界,并借着格列佛的各种奇遇,对英国的政治以及人性的丑陋进行了辛辣的讽刺。
(1)第②句有语病,请写出修改意见:
▲(2分)
(2)第④句中量词使用不当,请写出修改意见:
▲(1分)
(3)第③句内部的语序有问题,根据上下文写出调整意见。
(2分)
▲
答案:
(1)(2分)删掉句中的“通过”或者“使”
(2)(1分)把“一部部”改为“一篇篇”。
(3)(2分)第③句内部有四个分句,排列的顺序调整为:
小人国、大人国、飞岛国、慧骃国(这样才与第②句相照应)。
十八、阅读某学生习作片段,按照要求进行修改。
(4分)
你我走过的日子
奶奶已经离开我三年了,但她慈爱的陪伴与呵护、温暖的启发与教育,一直深深地影响着我。
秋风起时,你种在野外的那些庄稼都已成熟了。
秋收季节,你去田里干活,我就会屁颠屁颠地跟在你的身后,在田里东翻西找,追寻着自己的一方乐土。
每次看到那些长得黑乎乎的东西就问:
“奶奶,这是什么东西啊,长这么奇怪又难看?
”你就会笑呵呵地跟我说:
“虽然它长得比较丑,但那是我们的朋友……”之后我就会小心翼翼地把它放回原处,知道了原来外表丑陋的东西并不全都是坏的,不能以貌取物。
每次看你都细致的捡起落在田里的大豆、麦穗等粮食,感到不可思议,为什么这一点点的粮食你竟要如此费力的去拾捡?
本已佝偻的身躯在夕阳下更加的贴近土地。
现在想起来,我才恍然醒悟,原来这是你对粮食的一种珍惜,对土地的敬重,是一种真正意义上的精神膜拜。
夏天,特别闷热的夜晚,奶奶总是坐在门前的大香樟树下,将我抱在怀里,用蒲扇不停的帮我扇着风,于是我原来全身闷热的感觉消失得无影无踪。
这时,我总喜欢看着奶奶那满头银发,撒娇的问:
“奶奶,你的头发怎么和月亮一样白啊?
”你就会拖着长长的音节其声细语的告诉我:
奶奶是从月亮上来的呀!
(1)第
段划线的句子有语病,请修改。
(1分)
▲
(2)在人称的使用上,该习作存在怎样的不足?
(1分)
▲
(3)请说说该习作在段落的顺序安排上存在的问题。
(2分)
▲
答案:
(4分)
(1)(1分)你种的那些庄稼都已成熟了。
(删去“在野外”)
(2)(1分)人称前后不统一,一会儿用第三人称“她”“奶奶”,一会儿用第二人称
“你”,显得十分混乱。
(3)(2分)第
段,第
段不能与首段中的中心句“她慈爱的陪伴与呵护,温暖的
启发与教育却一直深深地影响着我”表意顺序相照应,应将第
段与第
段顺序互换。
(或:
应先写第
段,再写第
段,即先写夏再写秋,按时间先后顺序组织更合理。
)
十九、阅读下列语段,完成题目。
(4分)
①“六朝烟水气”一词脱胎于▲的长篇讽刺小说《儒林外史》,书中写到天长才子杜慎卿过江来南京,发出“真乃菜佣酒保,都有六朝烟水气”的感慨。
②南京作家薛冰借用了这一说法,在“家住六朝烟水间”这本书里,对南京的山川风物和南京人的儒雅雍容做了详细描述。
③六朝为南京积淀了丰富深厚的文化底蕴,这种文化底蕴具有鲜明的地域特征,可以说,只要南京这块地方,就能孕育出“六朝烟水气”。
④“六朝烟水气”的“气”是幽远清逸的气质,是深深氤氲着的文化气韵,在它的浸润之下,南京人便比别处要多几分风流雅韵,多几许恬淡从容。
⑤夫子庙小吃历史悠久,风味独特,品种繁多,深受国内外游客的喜爱。
⑥“六朝烟水气”是地气和人气的结合,是山野路人都能感受到的气息,是南京人特有的自然神态之美。
(1)第①句划线处应填入的人名是▲。
(2)第②句有一处标点误用,修改的方法是▲改为▲。
(3)第③句有一处关联词语误用,修改的方法是▲改为▲。
(4)语段中有一句话与中心无关,可以删去,这句话是第▲句。
答案:
(4分)
(1)吴敬梓
(2)引号改为书名号(3)“只要……就……”改为“只有……才……”(4)⑤
二十、阅读下面某同学的习作,按要求进行修改。
(5分)
放慢脚步有风景
下午,同学们昏昏欲睡。
语文老师放弃了上课的想法,要带我们到校园里走走,大家欢呼鹊跃。
我却想:
“都在这儿呆了三年了,还有什么风景可看?
”
阳光明媚,小花园里,藤萝绿叶,亭亭如盖,一串串紫色的花朵像风铃摇曳,散发着淡淡的幽香。
啊,难怪宗璞在紫藤萝瀑布面前会驻足欣赏。
同学们漫步在回廊,有人踮起脚嗅垂下的花穗。
我也终于忍不住,抚摸那挂在柱子上的花儿,突然发现有许多像吸盘一样的圆形根须,
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