小学开学了黑板报.docx
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小学开学了黑板报.docx
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小学开学了黑板报
小学开学了黑板报
中小学黑板报评分表中学黑板报评比要求(供参考)----庆宁小学吴芳春一、整体设计:
(20分)1、版面醒目,远看成块,近观成行,图文并茂,色彩明朗,抄写整齐,具有整体效果。
重要文章安排在版面最醒目的位置。
2、文字、图画之间有穿插变化,生动活泼,切忌版面杂乱和死板。
3、恰当运用题花、尾花、花边等装饰美化板报,应比刊头图案更简洁,色彩和谐,与文章应有空隙。
标题应醒目,色彩与文章色彩有区别。
题花尾花不能过于繁杂,喧宾夺主,也不能过于潦草、简单。
二、报头:
(20)1、报头符合板报的主题思想,须装饰图案。
2、报头新颖有创意能突出主题,使人一望便知中心内容。
三、内容及主题要求:
(20分)1、遵循学校布置的主题要求,每期板报的内容应符合板报主题。
2、2、主题鲜明,整个版面不能少于三篇文章,1-2年级可放宽到2篇。
3、为防止文章过于短或少,导致图在版面中喧宾夺主,建议参考以下图文比例:
一、二年级正文文字内容不少于版面的30%。
三、四年级正文文字内容不少于版面的50%。
五、六年级正文文字内容不少于版面的70%。
七、八、九年级正文文字内容不少于版面的80%。
四、文字书写:
(20分)1、文字工整清晰,不写错别字,字距、行距适当。
2、篇与篇之间及黑板报四周要有空隙,切忌过于紧密和凌乱。
3、书写的文字色彩醒目,与图的色彩搭配协调。
五、整洁美观:
(20分)整体效果整洁又美观,无明显板擦(或手指)痕迹,板报黑板槽里整理干净。
备注:
1、班主任老师要对学生出黑板报作相应的指导,让学生了解黑板报的基本设计方法,提高他们的欣赏水平。
从低中年级开始培养学生的设计和动手能力,老师不包办代替。
高年级也不能放任自流,应该追求更高的质量。
2、根据主题要求,提倡板报稿件由学生自己撰写,反映学校、班级和同学的表现和思想状况。
3、班级内应提倡大家都来出板报,可采用轮换等机制,给每个学生锻炼的机会。
4、组织学生认真学习板报的内容,使板报这个宣传阵地更好地为建设良好的班风班貌服务,为丰富学生精神世界、提高学生思想素质服务。
中学德育处中心小学黑板报评比细则及评分表(供参考)----庆宁小学吴芳春黑板报是班级活动宣传的阵地,它既可以沟通学生与班级之间的联系,又可以帮助学生增加知识,活跃学生的生活,对于促进学生的健康成长,有着非常重要的作用。
经学校校长室、大队部研究决定,本学期继续在全校实行班级黑板报月评比制度,具体实施事项如下:
一、班级板报评审小组成员:
各班班主任二、出刊主题:
九月:
老师,我们感谢您十月:
祖国在我心中十一月:
礼仪诚信人人夸十二月:
过新年,一年更比一年棒一月份:
复习技巧知识三、参加对象:
全校各年级各班四、黑板报评比细则:
1、内容:
(3分)要求:
(1)主题明确;
(2)内容健康向上;(3)整个版面不能少于两篇文章。
2、版面布局:
(3分)要求:
(1)排版合理,图文并茂;
(2)长短文章有穿插变化,生动活泼。
3、文字书写:
(3分)要求:
(1)文字工整清晰,字距、行距适当;
(2)书写规范,无错别字。
(3)要有刊头或主题,刊号,日期,出刊人员,出刊班级。
4、特色加分:
(1分)备注:
黑板报尽可能的让学生自主完成,培养学生的能力。
(一二年级学生可以适当的参与画画;三四年级学生可以适当参与文字抄写;五六年级学生的板报基本上需要独立完成。
)中心小学少先队大队部小学黑板报评比细则(供参考)----庆宁小学吴芳春黑板报是班级活动宣传的阵地,它既可以沟通学生与班级之间的联系,又可以帮助学生增加知识,活跃学生的生活,对于促进学生的健康成长,有着非常重要的作用。
现将黑板报评比细则公布如下:
一、板报主题(20分)要求:
与学校规定要求相符,主题鲜明,健康向上。
扣分:
1、不符合主题思想(扣20分)2、适合主题思想,但主题不明确(扣1-10分)二、刊头设计(20分)要求:
刊头醒目,新颖,突出主题,注明板报期数,出刊班级。
扣分:
1、无刊头、刊头过大或过小,不够突出主题(扣1—10分)2、缺少黑板报期数,无刊出班级(扣10分)二、书写绘画(20分)三、要求:
板书整洁、美观、端正,清晰,文字字距、行距适当,适当加以艺术效果,使用规范字,插图美观,不花里胡哨,且与本黑板报内容相符。
扣分:
1、书写不整齐,过小、过密,太大、太疏(扣1-10分)2、不规范字,错别字(扣1-10分)3、四、版面设计(20分)4、要求:
美观大方,创意新颖,色彩协调,图文及装饰布局合理。
扣分:
1、布局形式单调,版面空隙较多,杂乱(扣1-10分)2、版面缺少装饰,插图比例超过本版征文的1/2。
(扣1-10分)五、内容情况(20分)要求:
内容新鲜,健康,充实,紧扣主题。
文章长短应有穿插变化,形式多样,有班主任寄语和班级目标。
扣分:
1、内容与主题关联不大、空洞(扣1-10分)2、文章形式单调(扣1-10分)少先队大队部开学黑板报文字素材忠诚:
是建筑人生大厦的基石。
信任:
是酿造友谊之蜜的花朵。
理解:
是沟通心灵闲的桥梁。
勤奋:
是事业成功的忠实伴侣。
毅力:
是开拓世界的利剑。
理智:
是抚御灾难的铜墙铁壁。
追求:
是充实生命的必然途径。
希望是什么校园是美丽的银河,朗朗书声是银河上回荡的清波,老师踏着清波,把希望的种子播撒,希望就从这里开始.每个人都有一个未来的梦想,每个人对明天都有所希冀.希望,携着你的手,进入一片人生的开阔地.希望,是人们内心生气昂然的激情,是对生命充实的渴望,即如绿叶与阳光的交流.希望,是热情之母,它孕育着荣誉,孕育着力量,孕育着生命.希望,是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿,她使人飞奔驰骋,充满着诱惑.希望,是那么深不可测,高不可攀.勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取,使之成为自己的现实;懒惰蠢钝的人只永远地张着大口,茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取.希望,是未来;希望,又在于今天;希望,就是我们自己.新学期开学寄语1、新学期新环境新起点新气象。
2、多点文明,多点创新,让校园更美好。
3、学习是首要,安全更重要。
4、多一份呵护,多一片绿地。
5、以真诚为半径,以尊敬为圆心。
6、要想成绩好,动手又动脑,要想环境美,大家齐创造。
7、我是校园小当家,我爱校园草与花。
8、每个人都争取成功。
9、新学年新风貌,工作学习更高效。
10、素质高一分,形象美十分,学校是我家,关爱你、我、他。
名言警句生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
马克思●生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
巴金●人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
爱因斯坦●成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
爱因斯坦●人的价值蕴藏在人的才能之中。
马克思●不要在已成的事业中逗留着!
巴斯德●合理安排时间,就等于节约时间。
培根●浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。
列宁●把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。
高尔基●不经巨大的困难,不会有伟大的事业。
伏尔泰●坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。
马尔顿●今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。
歌德●今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。
●●●●科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。
杜威科学没有国境,但科学家有祖国。
巴斯德凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。
爱因斯坦好动与不满足是进步的第一必需品。
爱迪生·生活就是战斗。
——柯罗连科·为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。
——罗丹·希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。
——鲁迅·沉沉的黑夜都是白天的前奏。
——郭小川·当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。
——冯学峰·东天已经到来,春天还会远吗?
——雪莱·过去属于死神,未来属于你自己。
——雪莱·世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。
——罗丹·辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
——布莱克·希望是厄运的忠实的姐妹。
——普希金·当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!
——朗费罗·只有整个人类的幸福才是你的幸福。
——狄慈根·如果幸福在于肉体的快感,那麽就应当说,牛找到草料吃的时候是幸福的。
——赫拉克利特·如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了。
——果戈理·个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
——艾青·想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。
——徐特立·穿掘着灵魂的深处,使人受了精神底苦刑而得到创伤,又即从这得伤和养伤和愈合中,得到苦的涤除,而上了苏生的路。
——鲁迅·为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。
——李大钊·青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。
——李大钊行路安全常识1.路上行走要走在人行道上,没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队,横排不要超过两人。
2.横过车行道,须走人行横道、人行过街天桥或地道,在没有这些标志、设施时,须直行通过,不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情况分段通过,有条件的可佩带明显标志,如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。
3.行路时要注意各种信号灯的指示,尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。
4.当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时,上下车要避让车辆,并直行通过非机动车道。
5.不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。
6.不要穿越、攀登或跨越隔离设施。
庵上小学黑板报评比办法庵上小学黑板报评比办法为促进学生收集信息、传播信息能力的发展,促进班级文化氛围的建设,充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用,同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能,学校将组织开展班级黑板报评比系列活动。
评比期限:
每月一查,每学期一评,要求在月底出好,下月初检查。
主题:
结合节日和学校教育实际,各班自定主题。
评比标准:
版面设计是否合理美观;书写是否规范;内容是否健康向上;是否学生自主完成黑板报。
(评比细则附后)。
评比小组:
少工委评比办法:
1、届时有评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量,并量化,然后用相机拍下各班的板报。
2、把每期板报检查的量化值累加,再根据照片资料综合情况进行总评。
3、以年级为单位,设金奖、银奖、铜奖,加入班级考核。
班级黑板报评比细则班级得分评分人:
2014、4黑板报评比记录表黑板报评比记录表黑板报评比记录表黑板报检查情况汇总表关于在各班开展黑板报评比活动的通知各班:
为了加强学生校园文化建设,切实推进学生文化教育,学校少工委决定于2014年3月至6月开展黑报板评比活动,活动结束后表彰总分前三名。
一、每期板报的主题如下:
3月第一期:
弘扬雷锋精神,共建文明校园4月第二期:
缅怀革命先烈,清明节教育5月第三期:
庆祝五一国际劳动节6月第四期:
欢度六一节二、黑板报评比评分细则如下:
1、必须充分发挥黑板报的作用,须做到按时按质完成出版,否则评比时成绩为零分。
2、总体要求(20分)排版结构合理,文字书写工整、美观;报头设计要有创意,能体现黑板报的主题和特色;黑板报内容鲜明、突出、健康。
(1)清爽度(5分)板报干净,整洁,无污垢,如未达要求酌情扣分。
(2)匀称度(8分)排版结构合理,文字书写工整、美观。
(3)整体感(7分)总体设计要有创意,布局排版要倒合理。
4、主体内容(50分)
(1)内容(25分)紧扣主题,离题酌情扣分。
(2)新颖度(25分)内容新颖,体现时代步伐,适合大学生品位。
5、板报书写(30分)
(1)字迹清晰工整(20分)书写必须工整,字体清秀,整体感好,未达要求,酌情扣分。
(2)排版新颖、插图清晰(10分)紧扣主题,色彩鲜明。
三、出版及评比时间:
1、板报为每月1~3日前完成,2、评比为每月4~5日。
四、评比成员:
少工委五、评比结果统一存档归总,学期结束时进行加总评比、表彰,评比结果将班级黑板报评比细则评分人:
2014、4铁塬小学黑板报评比方案铁塬小学黑板报评比方案一、指导思想:
是宣传、创建文明班集体活动的阵地,更是校园文化的重要组成部分,也是班级风貌的展示。
为了进一步加强班级文化建设,促进学生更加健康成长,特制定黑板报评比方案。
二、评比办法:
黑板报的检查以时间、内容、书写、创意等多方面进行综合评比。
(一)、时间:
规定时间内未完成的扣三分,没出板报的扣五分。
(二)、版面内容:
1、整体(2分):
(1)版面整洁、字迹清晰、规范。
(2)版面设计错落有致,大方、美观。
2、具体内容(6分):
(1)标题醒目,突出。
(2)内容要求丰富、新鲜、健康、充实,紧扣主题。
(3)主题鲜明,健康向上,有教育意义。
(4)字迹工整、不潦草,无错别字。
(5)插图美观,不花里胡哨,且与本期黑板报内容相符合。
(6)美观大方、创意新颖,色彩协调、图文及装饰布局合理。
3、设计(2分):
板书整洁、美观、规范、有创意。
(三)、评比细则:
取平均分为最后得分。
(四)、奖项设置:
以年级为单位,各设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
分别以3、2、1加分。
四、评委:
学校领导和全体美术老师。
五、参赛对象:
1——6年级每个班级,班主任负责指导。
铁塬小学黑板报评比量化表年级:
评委:
年月日朱口小学黑板报检查表朱口小学黑板报评比(文明礼貌月)检查日期:
2016年03月17日检查人:
____班_______评分要求:
1、班级黑板报部分:
出刊情况(30分):
及时可得满分;检查时未完成或拖延半天扣0.5分,类推。
未出刊,后面所有均不得分;要发挥学生的主动性,锻炼学生的策划能力、组织能力、动手能力,尽量不要老师或请外援代劳。
版面设计(20分):
力求在设计上灵活新颖,富有创新;布局有条理,有一定的艺术性;布局杂乱无章或过于简单酌情扣0.5分。
主题与内容(20分):
标题醒目,突出。
版画生动优美,能突出主题。
主题鲜明,健康向上,有教育意义,内容紧扣主题,否则酌情扣0.5分。
板块宣传:
能够结合学校特色,直到宣传作用,并突出本班的文化特点。
板书(20分):
字迹工整,协调统一,正确使用规范字。
(错别字和不规范字,酌情扣0.5分)2、创意特色(10分):
版块、栏目设计新颖,充分体现出中队特色。
3检查时间:
本周星期四下午写字课之前各班中队长参加,不来参加评比视为自动放弃。
朱口小学黑板报评比(文明礼貌月)2016年3月18日中小学黑板报评分标准表1.内容:
(30分)要求:
积极向上,主题鲜明,内容充实。
整个版面不能少于二篇文章。
2.版面布局:
(20分)要求:
设计合理,编排得当;版面整洁,视觉效果好。
长短文章有穿插变化,生动活泼。
3.文字:
(20分)要求:
文字工整清晰,字距、行距适当,文章之间及黑板报四周要有空隙。
4.刊头:
(10分)要求:
能适应板报主题思想,须装饰图案,刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。
标题应醒目,色彩与文章色彩有区别。
5.插图:
(10分)要求:
插图大小和位置合理,能反映和突出主题,起到画龙点睛的作用.题花、尾花、花边图案简炼,色彩丰富,与文章应有空隙,不能过于繁杂导致喧宾夺主。
6.创意:
(10分)要求:
形式新颖,有创意。
铁塬小学黑板报评比方案铁塬小学黑板报评比方案一、指导思想:
是宣传、创建文明班集体活动的阵地,更是校园文化的重要组成部分,也是班级风貌的展示。
为了进一步加强班级文化建设,促进学生更加健康成长,特制定黑板报评比方案。
二、评比办法:
黑板报的检查以时间、内容、书写、创意等多方面进行综合评比。
(一)、时间:
规定时间内未完成的扣三分,没出板报的扣五分。
(二)、版面内容:
1、整体(2分):
(1)版面整洁、字迹清晰、规范。
(2)版面设计错落有致,大方、美观。
2、具体内容(6分):
(1)标题醒目,突出。
(2)内容要求丰富、新鲜、健康、充实,紧扣主题。
(3)主题鲜明,健康向上,有教育意义。
(4)字迹工整、不潦草,无错别字。
(5)插图美观,不花里胡哨,且与本期黑板报内容相符合。
(6)美观大方、创意新颖,色彩协调、图文及装饰布局合理。
3、设计(2分):
板书整洁、美观、规范、有创意。
(三)、评比细则:
去掉最高分和最低分,取平均分为最后得分。
(四)、奖项设置:
以年级为单位,各设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
分别以3、2、1加分。
四、评委:
学校领导和全体美术老师。
五、参赛对象:
1——6年级每个班级,班主任负责指导。
中心小学黑板报评比方案黑板报评比方案为了进一步增强班级文化氛围的建设,营造良好的班风,鼓励各班出好黑板报,使我校的黑板报评比更趋合理、公正,特制定本方案。
按照《小学黑板报评比标准》进行逐项评分。
1、检查评分人员由学校教导处、少先大队辅导员、年级组长组成。
统计时,去掉一个最高分和最低分,再取平均分即为该班的最后得分。
2、各班必须及时出好黑板报,不完成任务的班级和班主任,每次扣2分。
3、评比结果作为评选优秀班级的重要依据之一。
附:
黑板报评分标准1、版面整洁、内容健康、具有本版特色。
(20分)2、设计排版合理,书写工整。
(20分)3、图文并茂,内容无知识性错误,书写无错别字。
(20分)4、主题突出,教育意义丰富。
(20分)5、黑板报必须按学校要求按时按量及时更换,不换或只做部分改动酌情扣分。
(20分)少先队大队部小学新学期黑板报小朋友们在学校就是小学生啦。
作为新世纪的小学生,小朋友们要做的事情可是很多的哦,让我们看一看下面的黑板报吧。
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