五年级英语第一单元教案.docx
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五年级英语第一单元教案.docx
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五年级英语第一单元教案
五年级英语(上册)第1单元导学案
课题:
Getupontime.课型:
新授课
主备:
陈小霞审核:
课时:
1执教:
年级:
五授课时间:
教师复备栏
或学生笔记栏
【学习目标】
1.能听,说,读,写词汇:
clock,wall,comein,sitdown,belate,playcomputergames.
2.合作学习,能用句型Whattimeisit?
It’s...进行关于时间的问答练习。
【重点难点】同教学目标
【课前准备】单词卡片,挂图,光盘,电脑,钟面模型
一、课程导入:
1.课前热身:
自由交流
2.新课导入:
PartA中的Thinkanddraw
二、新课展示:
1.教授单词clock
(1)出示实物边展示边教授单词,强调ck的发音。
(2)游戏巩固:
结合句型操练单词。
2.教授单词wall
(1)教师将钟面挂在墙上进行讲解单词。
(2)借助实物巩固单词。
(3)拼读拼写单词。
3.结合挂图和单词卡片教学comein.belate,sitdown
创设情境教学三个词组,学生探究如何运用,教学句型MayIcomein?
Comeinplease。
Sitdownplease.
三、巩固提升:
听声音找卡片
四.展示交流:
1.单词的拼写。
2.句型的操练。
五、达标测评:
见练习册
六.
【学后反思】本节课我的收获:
自我评价:
五年级英语(上册)第1单元导学案
课题:
Getupontime.课型:
新授课
主备:
陈小霞审核:
课时:
1执教:
年级:
五授课时间:
教师复备栏
或学生笔记栏
【学习目标】
1.能够听懂。
会说。
会用下列句型:
(1)Whattimeisit?
It’s...
(2)MayIcomein?
Comeinplease.
(3)I’msorry.That’sallright.
2.能够小组完成Let’stalk部分的对话。
3.能够完成PartBWorkinpairs部分的练习。
【重点难点】同教学目标
【课前准备】挂图,光盘,电脑,单词卡片钟面模型
一.课程导入:
up
2.情景导入新课:
角色扮演
二.新课展示:
1.创设情景,学习新知:
(1)教师假装睡觉,一名学生叫老师起床,教师和同学一起进行展示:
Let’stalk第一部分。
(2)教师随机拨动时间,引导学生回答不同的时间:
Whattimeisit?
It’s...
(3)教师板书句型:
Whattimeisit?
It’s...
(4)接着上一环节,教师将钟面调到8:
20,再请学生快速走出教室轻轻叩门和教师做第2部分对话:
加课本。
(5)表演
2.Letmetry!
(1)听录音跟读
(2)小组操练对话
(3)表演对话
三、巩固提升:
借助单词卡片上的句子,操练句型
四.展示交流:
完成Workinpairs.
五、达标测评:
自由问答
六、作业
【学后反思】本节课我的收获:
自我评价:
五年级英语(上册)第1单元导学案
课题:
Getupontime.课型:
新授课
主备:
陈小霞审核:
课时:
1执教:
年级:
五授课时间:
教师复备栏
或学生笔记栏
【学习目标】
1.能听懂.会说句子Whattimedoyou...?
I...at...Don’tplaytoomanycomputergamesandgotobedearly,并能熟练运用所学的语言进行交流。
2.能两人一组进行本单元Let’slearnmore部分的对话。
3.能在教师的组织下完成Askandfillintheform部分的表格调查,斌能进行相应的问答。
【重点难点】同教学目标
【课前准备】单词卡片,挂图,光盘,电脑,钟面模型,头饰
一.课程导入:
1.热身
(1)自由对话
(2)完成热身第二部分
2.新课导入:
(1)复习句型
(2)带领学生读单词卡片
二.自主学习:
1.新课展示:
(1)轻松问答,呈现新知:
以Getup为例,呈现:
WHattimedoyougetup?
Canyouguess?
(2)调换图片,组织学生一对一的问答。
2.听录音,回答问题。
3.再次听录音,模仿跟读。
三、巩固提升:
1.游戏:
吊死小人
2.PartBAskandfillintheform
四.展示交流:
结合PartBAskandfillintheform的内容,展示交流
五.达标测评:
课时作业相关习题
六.作业
【学后反思】本节课我的收获:
自我评价:
五年级英语(上册)第1单元导学案
课题:
Getupontime.课型:
练习课
主备:
陈小霞审核:
课时:
1执教:
年级:
五授课时间:
教师复备栏
或学生笔记栏
【学习目标】
1.能在教师的组织下,归纳总结字母Ii在重读开音节和重读闭音节中的读音规则。
2.同桌合作完成lookandanswer部分内容。
3.能在教师的引导下完成Listenandmatch和Lookandtickthenwrite部分。
【重点难点】同教学目标
【课前准备】单词卡片,光盘,电脑,图片
一.课程导入:
1.课前热身
2.新课导入
二.合作学习:
PartBReadthewords
(1)听录音跟读
(2)总结规律
(3)Trytoreadmore
(4)再次听录音,纠错
三、练习:
PartCListenandmatch
1.讲题要求
2.听录音连线
3.核对答案
4.复述录音
5.呈现录音内容
四.展示交流:
PartCLookandanswer
1,引导看图
2.学生小组进行问答
3.展示
4.精讲点拨
五.达标测评:
PartCLookandtick,thenwrite.
六.作业
【学后反思】本节课我的收获:
自我评价:
五年级英语(上册)第1单元导学案
课题:
Getupontime.课型:
复习课
主备:
陈小霞审核:
课时:
1执教:
年级:
五授课时间:
教师复备栏
或学生笔记栏
【学习目标】
1.能熟练的拼写学过的单词和词组,会用学过的句型进行口语交际。
2.熟练地掌握字母Ii的两种读音。
【重点难点】同教学目标
【课前准备】光盘,电脑
学习过程:
一.单词:
借助单词卡片复习本单元的四会单词和词组,引导再次拼写与识记。
二.句型:
1.板书本单元的功能句,逐一进行操练,让学生加深记忆。
2.结合课本对话再次操练功能句。
3.完成课时作业功能句的操练。
三.游戏:
击鼓传花
结合卡片,操练功能句。
四.检测:
1.听录音写单词和词组。
2.结合实际情况,完成句子的问答。
五.小结
六.作业
【学后反思】本节课我的收获:
自我评价:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 年级 英语 第一 单元 教案