高一数学月考试题及答案新人教A版 第21套.docx
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高一数学月考试题及答案新人教A版第21套
宁德市松吉中学2013-2014学年度上学期第一次月考
七年级语文试卷
(时间120分钟满分100分)
一、积累和运用(26分)
班级:
______________姓名:
_______________________座号:
________________
1、下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是()(2分)
A.树杈(chā)脸颊(jiá)羚羊(líng)意见分歧(qí)
B.不禁(jìn)撒谎(sā)沉寂(jī)絮絮叨叨(dāo)
C.憔悴(cuì)匿笑(nì)祷告(dǎo)侍弄花草(shì)
D.蹲下(zūn)霎时(chà)攥着(zuàn)尊君在不(fǒu)
2、下列各项中没有错别字的一项是()(2分)
A.决别并蒂疲倦不堪翻来复去B.委曲感概爆怒无常恍然大悟
C.捶打纠纷形影不离小心翼翼D.绽开狡猾浑为一谈花团锦簇
3、下列加点的成语运用不确的一项是()(2分)
A.我们要构建社会主义和谐社会,就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。
B.哪怕是儿子的任何一点点进步,爸爸和妈妈都看在眼里,都让他们喜出望外。
C.他沿着十里路来到秋浦河段,走上山丘眺望前方,只见水波粼粼,岸上麦穗泛起层层麦浪。
D.母亲节那天,她在网上发了微博,絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。
4、下列句子中,没有语病的一项是()(2分)
A.为了做好这项工作,我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。
B.在学习中,我们要及时发现并解决存在的问题。
C.老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
D.有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。
5、对下列文学常识的说明不正确的一项是()(2分)
A.泰戈尔是印度著名诗人、文学家,主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。
B.《秋天的怀念》作者是当代作家莫怀戚,他创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。
C.《世说新语》是六朝志人小说的代表作,以语言简练,辞意隽永著称,对后代的笔记体
作品影响很大。
D.《再塑生命的人》的作者是海伦凯勒,美国女作家、教育家。
本文选自《假如给我三天光明》。
6、用课文原句填空。
(6分)
①,志在千里。
《龟虽寿》
②开轩面场圃,。
《过故人庄》
③万籁此都寂,。
《题破山寺后禅院》
④何当共剪西窗烛,。
《夜雨寄北》
⑤我寄愁心与明月,。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
⑥母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,?
7、综合性学习(4分)
班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)请你通过分析字形,试着推测“家”字中蕴含的信息。
(2分)
示例:
①“灾”由“宀”和“火”构成。
“宀”是房子,火烧着了房子,自然是灾祸临头。
“灾”的构造,反映了远古时期火灾对人类的威胁。
②豕(shǐ):
猪。
(2)请阅读下面两个材料,概括“家”是什么。
(2分)
材料一在美国洛杉矶,有一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。
当
警察说让我送你回家时,富翁漠然地说:
“家?
我没有家。
”警察指着远处的别墅说:
“那不是
你的家吗?
”“那是房子。
”富翁说。
材料二卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人。
他的一家有40口人,可战争使他的亲人有的
离散,有的丧生。
当他历经艰险找到5岁的女儿时,第一句话就是“我又有家了。
”
8.名著阅读填空(6分)
(1)、冰心原名______,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“__________”、“__________”。
(2)、《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容:
一是对的歌颂;二是
对的崇拜和赞颂;三是对。
(3分)
二、阅读品悟
(一)阅读甲乙两则短文,回答9-13题。
(15分)
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
【乙】宾客诣①陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。
客与太丘论议②,二人进火③,俱委而窃听。
炊忘著箄④,饭落釜中。
太丘问:
“炊何不馏⑤?
”元方、季方长跪曰:
“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箄,饭今成糜⑥。
”太丘曰:
“尔颇有所识⑦不?
”对曰:
“仿佛志⑧之。
”二子俱说,更相易夺⑨,言无遗失。
太丘曰:
“如此但糜自可,何必饭也!
”
[注释]①诣:
拜见。
②论议:
这里指谈论玄理。
③进火:
烧火。
④
:
蒸饭的器具,使米不至于落入水中。
著箅,放竹箅。
⑤馏:
蒸饭。
⑥糜:
粥。
⑦识:
所收获的知识。
⑧志:
记得。
⑨更相易夺:
互相改正错误。
9、解释下列几个加点的字词。
(4分)
(1)陈太丘与友期行( )
(2)太丘舍去( )
(3)俱委而窃听( ) (4)言无遗失( )
10、上面两段文言文中都有一个通假字,请找一个,并指出所通的字。
(1分)
11、用现代汉语翻译画横线句子的意思。
(4分)
(1) 日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(2)太丘曰:
“如此但糜自可,何必饭也!
”
12、甲乙两文都以小孩子为主人公,甲文侧重表现
;乙文则侧重于表现
(4分)
13. 结合选文,简单分析元方从小就如此聪明善辩的原因。
(2分)
(二)阅读《我的老师》,完成14-20题。
(15分)
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。
我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她
收拾这样那样东西的情景。
蔡老师!
我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对
你是多么的依恋!
至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!
记得在
一个夏季的夜里,席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。
不知道睡了多久,也不知
道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,甲地往外就走。
母亲喊住我:
“你要去干什么?
”
“找蔡老师……”
我乙地回答。
“不是放暑假了么?
”
哦,我才醒了。
看看那块席子,我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来,劝了一会儿,我
才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊!
至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!
什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
14、选文中甲处应填;乙处应填。
(2分)
A:
糊里糊涂B:
迷迷糊糊C:
模模糊糊D:
稀里糊涂
15、节选文字所写的事件是_____,表达了“我”对老师的_______之情。
(2分)
16、指出本段文字的时间、地点、人物,事件的起因、经过和结果。
(3分)
时间:
_____地点:
_____
人物:
_____起因:
_____经过:
_____结果:
_____
17、对于一个喜欢他的老师的孩子”中“他”和“孩子”指的是_______________________。
(1分)
18、文中加线的词语似乎都与孩子的天性不合,一般说,孩子多是期盼假期到来的。
为什么作者
这时觉得暑假“漫长”?
作者这么写的目的?
(3分)
19、本文全将对蔡老师的称谓都用第三人称“她”,这里为什么改用第二称“你”?
(2分)
班级:
______________姓名:
_______________________座号:
________________
20、如果将文中最后一句改成“我很想再见到我的蔡老师。
”行吗?
为什么?
(2分)
(三)阅读下文,回答21-25题(12分)
爱是那杯大红袍
①秋雨沙沙作响,如泣如诉,带来些许凉意,那剩下的几片败叶在树上痛苦的摇曳,勾勒出无限凄凉。
空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽,灰暗的乌云让我倍感压抑。
考好,再考砸,人生的悲哀莫过于大起大落后的一蹶不振。
②推开家门的前一秒,我还在纠结是坦白还是抗拒。
但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机,我猜到“家校通”(指学校将学生的成绩用短信通知家长)已将我的耻辱暴露无遗。
看到我回来,爸爸将他的目光从手机游移到我身上,用一种非常奇特的目光看了我许久。
没有长吁短叹,没有长篇大论,没有暴跳如雷。
他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台,要我和他一起品茶。
③爸爸煮好一壶水,端着茶壶走了过来。
深秋的上午没有一丝阳光,秋风瑟瑟。
爸爸撕开一包大红袍,那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。
对于他而言,这包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗,他平时舍不得拿出来。
在今天这个毫无庆祝意义的日子,我爸竟撕开了那包大红袍茶叶。
④一丝一丝的茶叶紧缩着,被打入紫砂壶中。
在沸水中起起落落,翻滚不停。
爸爸盖好杯盖,看着我。
我低下头,避开了那双犀利的目光。
“这茶啊,是一门艺术,得讲究方式、方法,要心平气和,方能泡出一壶好茶……”我爸开始了给我讲授如何泡茶。
见我不回话,他提起茶壶,一柱茶水冲出壶口,跃入茶杯,盘旋良久,几片茶叶也随之旋转。
当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时,我再也挡不住缭人的香气,吹了几下,便一饮而尽。
没有想象中的甘甜与清新,只有一股温暖的苦涩,我喷了出来。
⑤爸爸看了看我,把那半壶倒了,又重新冲了一壶,倒上一杯,说:
“再试试。
”我摇了摇头,但又很好奇,在爸爸的鼓励下,我又喝了一杯。
这一次,后来之甜冲淡了先前之苦,这杯茶,令我心旷神怡,更加激起了我的好奇。
爸爸微笑着,意味深长地说:
“茶道如人生,一次苦涩阻止不了甘甜的命运,关键在于敢品第二杯;一次失败阻止不了成功的命运,关键在于敢尝第二遍;你的一次考砸阻止不了之后的考好,关键在于敢迎下一次。
现在,我们把这杯茶喝完,预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功。
干杯!
”
⑥我学爸爸的样子,一口一口地呷,细细地品味那大红袍里的爱。
它是苦的,却不像黄莲;它是甜的,却不像密汁。
它先苦后甜,先淡后浓,清新淡雅,甘甜宜人。
它正如我爸的爱,不华丽,不做作,却让我重拾勇气与信心。
⑦秋风阵阵,寒意依旧,但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云,温暖着我的心田,照亮了我的记忆,那一丝温暖,驱走了我生命中所有的严寒。
21、用简洁的语言概括本文的主要内容。
(3分)
22、结合文中的内容说说本文的爸爸是一个怎样的人(2分)
答:
23、第③段中“深秋的上午没有一丝阳光,秋风瑟瑟”这句话是什么描写,有什么作用?
(2分)
答:
24、第⑤段爸爸“意味深长”的话,对我们有什么教育意义?
(2分)
答:
25、爸爸将深深的爱寄托在那杯大红袍上,因此作者认为爱是那杯大红袍,那你认为爱还可以是
什么?
并说说你的理由。
(3分)
答:
三、作文(30分)
亲情,是一种奇妙无比的力量;亲情是一个永不褪色的话题;亲情是一坛陈年老酒,甜美醇香;是一幅传世名画,精美隽永,是一首经典老歌,轻柔温婉;是一方名贵的丝绸,细腻光滑……
亲情就是亲人之间的感情,是关爱,是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲,长者对幼者的疼爱……
请以"亲情"为话题,自拟题目(比如:
“那一次,我懂得了真正的亲情”、“亲情的味道”、“让沉默的亲情闪光”……),写一篇不少于600字的文章。
200字
400字
600字
参考答案:
1.C2.C3..D4.B5..B6.略
7.。
“宀”是房子,豕(猪)养在房子里,有房子又有猪,就象个“家”了。
“家”字的构造,反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。
2、家不等于房子,仅仅有亲人是不够的,它意味着亲情、温馨和关爱。
8.略
9、约定离开偷偷地遗漏、忘记的地方
10甲文中的“尊君在不”和乙文中的“尔颇有所识不”句中的“不”都是通假字,通“否”。
11、太丘说:
即然这样,只吃稀粥也就行了,何必一定要吃饭呢?
”
12、元方善于维护父亲尊严的应对思辩之才 元方和兄弟季方两人善于抓住机会学习的刻苦好学精神
13、一是父亲陈太丘的言传身教,二是元方自己聪明好学。
14、BC15、“我”梦中寻师依恋、思念
16、时间:
一个夏季的夜里地点:
在家里的当屋人物:
我“和母亲起因:
想老师
经过:
熟睡中,我忽然爬起来,要去找老师,让母亲喊住了
结果:
母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了。
17、“我”18、“默默地”一词写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情。
“漫长”看似反常,更显得学生对老师的思念与挚爱,更能突出作者非常爱戴、敬佩老师,对老师恋恋不舍。
19、这是由于抒发感情的需要,变换人称,表示感情激动到极点,从而抒发了对蔡老师的思念、崇敬的思想感情。
用第二人称“你”,如同直接同老师对话,直接抒情,更加亲切,可以抒发真挚的感情。
20、不行,原句感情深沉含蓄,换后感情平淡,显得空乏,表达效果较差。
(二)(12分)
21、“我”在一次考试中考砸了,心情低落,(1分),爸爸邀我品茶(或爸爸通过巧妙的方式),(1分)让我重拾勇气与信心。
(1分)(共3分)
22、爸爸是一个聪明、讲究教育方式、关爱孩子的人。
(讲到一点即可得1分)从文中当爸爸得知“我”考砸后,没有直接批评或直接说教,而是用一次泡茶的的经历让我感悟到勇气与信心的重要。
(结合文章内容分析得当得1分)(共2分)
23、景物描写,(1分)烘托出“我”还存在考试失利的悲伤心理(1分))(共2分)
24、爸爸的话告诉我们,人生的道路上,困难与挫折在所难免,(1分)关键在于不屈服困难,有克服困难的勇气和信心。
(1分)(共2分)
25、例:
爱是一杯温牛奶。
(1分)每当我背着沉甸甸的书包,走完了回家的路,用钥匙打开家门,总会看到桌子上摆着一杯温牛奶,那是母亲帮我准备的,并且温度与时间都计算得如此准确。
(2分)(爱是一把遮雨伞,爱是一碗清香的面条,爱是一句温暖人的话中,爱是一个肯定的眼神,爱是一个淡淡的微笑……)(答案为开放性,只要合情合理即可)(共3分)
作文(略)
聆听亲情的声音品味亲情感动·亲情
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