太原市九年级第一学期期中测试语文试题A卷.docx
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太原市九年级第一学期期中测试语文试题A卷
太原市2020年九年级第一学期期中测试语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、现代文阅读
乡间的荷塘
钟文
①家乡的村前,有一口很大而水不深的荷塘。
打从记事起,我们这些光着屁股的村童,每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘,让风儿吹进荷叶底下,看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。
那时,荷叶的青翠、碧绿,以及荷塘的徐徐清风,好像与我们无关。
因为在那个年龄阶段,我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。
确切地说,那时,我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多着呢,除了结纸船以外,还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。
有时,为了不被烈日晒着,我们还摘来一块块荷叶,用篾条串起来,披在身上遮挡强烈的阳光。
有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴,捏成一个个惟妙惟肖的小泥人,然后用来互相投掷取乐;有时,冒着火辣辣的太阳,大家一起跳进荷塘,利用荷叶做掩护,玩起水中的捉迷藏!
④也记不起多少次了,我们玩耍得兴趣正浓,不管父母怎样叫唤,照样是你唤你的,我玩我的,直到最后,父母生气了,拿着竹棍子气冲冲地赶到,我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。
后来我长大了,读书、参军,接着外出参加工作了,就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去,我都重拾孩提时的那段时光,又一次次地来到荷塘,欣赏这里的自然风光。
⑦盛夏之季节,天气较为炎热,夏雨常光顾。
在雨帘中,漫步在荷塘的周边,那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声,倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。
更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势,真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈!
⑧夏雨过后,荷塘的景致更加迷人。
那一枝枝迎风摇曳的荷叶,经过雨水的洗礼,它宛如一个个刚出浴的美人儿,打着一把把翠绿色的小伞,站立在雨水盈盈的池塘中,显得更加妩媚,更加艳丽,更加楚楚动人!
更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面,还盛着一瓢瓢雨水,当阵阵微风吹来,摇摇欲坠,雨水在绿叶的映衬之下,呈现出深蓝浅绿的色泽,真像一个个绿色的玉盘,盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙!
⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜,当一轮明月悬挂在天幕之上,荷塘里那挂满露珠的荷叶,在月光的照射下,泛着闪闪的银光,这时的荷塘之中,月光如泻,不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。
恰在这个时候,只要站在荷塘周边静静地欣赏,那满塘的月光,以及那琅琅的蛙鸣,何不令人如醉如痴……
(《散文百家》2012年第1期)
1.孩提时“我”在荷塘里玩耍,除了放纸船之外,还有_______、________、_______等游戏。
2.有人说,第④段文章显得多余,可以删去。
你对此有怎样的看法?
并说明理由。
3.这篇散文以荷塘为线索,按___________顺序,先描写了童年在荷塘玩耍的情形,后描绘了家乡荷塘的_________,给我们展现了风雨荷叶、___________、____________三幅荷塘美景图。
4.第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的?
画线的句子描写十分优美,请简要分析原因。
5.第⑧段写景详略得当,它重点描写的内容是什么?
这样安排有怎样的意义?
6.从内容上看,这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感?
7.阅读下面选文,回答问题。
看樱花
郝俊
樱花确实有些特别,看一次就难忘。
樱花的花瓣较小,颜色多为粉红或白色。
我见过的樱花,更多似乎是介于两种颜色之间,嫩红中含着素白的花色是那般淡雅,犹如在水中涤荡之后,有了一种一去尘埃之后的脱俗,又像是原本色泽浓艳的花瓣在水中浸渍,退去了几分娇红,多了几分苍白。
我觉得樱花的美正好印证了“独木不成林”这句话。
看樱花就要看繁花锦簇、片片丛林的热闹,其他花则不然。
俏皮的红杏只需一枝就可充当报春的使者——“一段好春藏不住,粉墙斜露杏花俏”。
一株莲花就是一位“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的凌波仙子。
一枝月下的红梅即可彰显出“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的幽逸风姿。
若单看一枝樱花便觉得太柔弱,太单薄,甚至让人难以觉出其生命迹象。
带着一份怜恤,从地上随手拾起一片花瓣置于掌心,手中的花瓣就像是被折断的蝴蝶的翅膀,在微风中的颤动恰如断翅后隐隐作痛时的挣扎。
倘若花树密集,规模盛大,那就是另一番景象了。
我记得第一次看樱花看的就是一片花海,近千株樱花竞相绽放,花朵密密匝匝,远看层层叠叠,亭亭如盖,白的如雪堆枝条,粉的似落霞满天。
这般情景,才让人真正体会到什么是目不暇接。
眼前的樱花灿烂繁华,加之地势起伏,远看,花潮汹涌。
是的,当一种美极其繁复,同时又蕴含连绵的韵律时,几乎是汹涌而来,会令人有点眩晕,可能是在记忆中一时找不到相同或相似的审美经验,所以强烈的视觉冲击让人有些不知所措,不知道眼前之景意味着什么,而赋于意义和寻求价值又是人类心灵的内在诉求。
面对数量如此之多的樱花,不知道从哪里看起,越是想尽收眼底,越是难以穷尽,这样的美来得如此急切,让人振奋,也让人感觉有些压迫,这种不适应会在短时间内激发心灵,使内心的感受能力迅速扩展。
这种体验,让我想到在夜间看萤火虫,如果看到零星几只萤火虫,总觉得它们像一盏盏微弱的灯,飘忽不定,似乎随时都有可能被黑夜吞噬,出于同情和怜悯,看一眼就想替它们把光再拨亮些。
试想,如果我们看到的不是几只,而是数万只萤火虫在眼前闪烁,这时我们一定不会觉得它们渺小。
我们会醉心于它们漫天飞舞时的流光溢彩,会觉得这些小精灵正在尽兴地释放自己的光芒,那么欢快,那么耀眼,那么势不可当。
当我们感觉它们化作繁星点点时,我们的内心早已阔大辽远,灿若星河。
看樱花也是如此。
一朵樱花甚是娇小,但如果我们置身于一眼望不到边的花海,内心就不只是顿生怜爱了。
知道樱花的花期短暂,越看越觉得这些樱花像无数羸弱的生命经过盟约共誓,一起开放,一起凋零。
花开,蔚为壮观,有一种试图将一时的绚烂推向极致的意味;花落,悲壮不已,看万花飘零,满地残红,便觉得有一种芳华骤逝的伤悼。
或许,当美的事物数量多到一定程度时,会蓄积某种强大的势能,导致内心深处引发的情感突然加剧,久难平复。
今年看樱花,没有选择白天,友人相邀到近郊的一所植物园,晚上踏月赏樱,感觉甚好。
月夜赏花不仅是看花,准确地说是“会花”——与花的约会。
既是约会,自然不同于白天犹如“花展”一般的喧闹,更不是用贪婪的目光一味地捕获视觉享受。
约会是在静谧之中收获惊喜,通过彼此微妙的交流,有了灵魂的相惜和情感的寄托。
我看着一树树连绵的樱花,愈发觉得这些繁茂的花枝宛如海底的珊瑚,美得奇异,如果真的是这样,我愿变成一条鱼,畅游花海……
(选自《人民日报》)
在“美文读写”活动中,你们小组想推存散文《看花》,你接受两个任务。
(1)本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处?
请简要分析。
(2)学校的《文苑》校报正在征集作品,下设“美文美语”“情感天地”栏目,请将《看樱花》一文推荐到其中一个你认为合适的栏目,并写一段推荐语。
写作提示:
①围绕栏目特点;②结合文章内容;③不少于100字。
阅读下面材料,完成下面小题。
(材料一)
随着时代发展、科技进步,人们的阅读内容愈加丰富、方式也日益多元化,从读纸质书到读电子书,再到如今的“听书”(即有声阅读),当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后,用耳朵代替眼睛,正在让阅读有了更多可能。
记者采访读者和业内人士了解到,有声阅读确实被越来越多的人欢迎,成为阅读新的增长点。
何谓有声阅读?
中国新闻出版研究院出版研究所所长徐升国说,是指通过有声方式,包括通过录音带、CD、有声读书机、广播、网络语音播报如移动APP、微信语音等,收听图书相关内容,“包括图书朗读、故事、外语学习、书评与图书介绍等”。
(材料二)
近年来国内有声书市场也表现惊人。
据业内相关负责人介绍,2017年中国听书市场规模为32.4亿元,同2016年相比增长36.7%,粗略估算,2018年有声阅读的市场规模约45亿。
该负责人介绍,“在我们平台上,目前的有声书付费的活跃用户每天听书时长达3个小时,高频用户一年听书15本以上,‘听书’这一形式已经被越来越多人接受”。
不过,仍有一些读者不习惯这种阅读方式。
蒋斌(化名)说,自己一直以看纸质书为主,“我习惯在看书的时候前后情节对照着来看,经常要往前翻,纸质书是看着最舒服的,有利于集中精力。
而且‘有声读物’内容不全,有些书没有,有些课程设置不科学,听起来不好理解”。
第十五次全国国民阅读调查数据亦显示,当被问及“不听书”的原因时,“没有听书习惯”是首要原因,超过半数的国民选择这一选项,“不喜欢听书的形式”“没有感兴趣的内容”“不了解有什么听书渠道”“听书付费比较高”“听书平台技术不过关”,也是制约国民听书的因素。
(材料三)
第十五次全国国民阅读调查中有关“听书率”的调查数据
8.下列理解和分析,不符合以上材料内容的一项是()
A.随着社会经济和科技的快速发展,人们的阅读方式已经不仅局限于纸质阅读。
B.“听书”被越来越多人接受,一个重要原因是人们可以用耳朵代替眼睛,更好利用碎片化时间。
C.读者不习惯听书这种阅读方式,主要原因是不喜欢听书的形式、听书付费比较高、不了解听书渠道。
D.2016-2018年,有声阅读的市场规模迅速扩大,年均增长达30%以上,发展态势很好。
9.阅读材料三,请简要说说未成年人群体的有声阅读情况。
10.如何让更多人接受“有声阅读”?
请结合材料谈谈自己的理解。
阅读下面的课文选段,完成后面的题目。
凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。
前些年,一次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。
这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。
我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。
其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。
可是他写文章坚决用普通话。
他对普通话生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。
我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。
他说:
“不必客气。
这样反而费事,还是直接改上。
不限于语言,有什么不妥都改。
千万不要慎重,怕改得不妥。
我觉得不妥再改回来。
”我遵嘱,不客气,这样做了。
可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。
我当然表示同意,并且说:
“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。
”他说:
“好,就这样。
”可是下次还是照样来商量,好像应该做主的是我,不是他。
(节选自《叶圣陶先生二三事》)
11.选段叙写了叶圣陶先生哪两件事?
请用简洁的语言概括。
12.读一读下面的两句话,说说哪个句子的表达效果好,并说出理由。
原句:
凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。
改句:
凡是同叶圣陶先生有些交往的,都为他的待人厚而深受感动。
13.联系上下文,分析文中画线句的作用。
14.选段主要表现了叶圣陶先生怎样的精神品质?
阅读下文,回答问题。
清水一般的杨绛
李娟
看杨绛先生和钱先生年轻时的照片,钱钟书潇洒俊朗,她温婉清秀,真是一对璧人。
我觉得,他们骨子里散发出的儒雅和端庄最为动人。
暮年时,他们都穿着黑色的衣裳,戴着黑框的眼镜,两位白发老人一起捧书阅读的侧影,那么安详、静美、温情。
他们一生只做好一件事,此生只深爱一个人。
世间所有的繁华都过去了,他们的漫漫人生有书相伴,一同在书香里优雅地老去,多好。
钱钟书先生曾称赞她:
最贤的妻,最才的女。
读杨绛先生的《一百岁感言》,不由得惊叹,杨绛先生已是百岁老人了。
岁月的河流中,有的人,如江南人家的一坛女儿红,历久弥香,醇厚芳香。
老去的只是光阴,不老的,永远是她的人格魅力。
她在《一百岁感言》中写到:
“ 一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养、不同程度的效益。
好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。
我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现:
人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容……”
她八十余岁时,钱钟书先生和女儿钱瑗相继病重住院,她奔波在两座医院、两位病人之间,悉心照料,无微不至,辛苦和操劳可想而知。
钱先生临终,眼睛一直未合上,她在他的耳边柔声地低语:
“你放心,有我。
”听到这句话,钱先生安然离世。
这是她年轻时常对他说的话。
早年她和钱先生一起留学英国,在英国牛津生下女儿钱瑗。
在她住院期间,常见钱先生苦着脸去看她。
一次,他说,不小心将墨水打翻了,染了桌布。
她说,不要紧,有我,我洗。
几天后他又说,门轴坏了,不能锁门了。
她又说,不要紧,有我,我修。
他感激之余,对于杨绛所说的“不要紧,有我”深信不疑。
钱钟书一生学贯中西,著书立说,但在生活琐事面前却如幼童一般束手无策。
有她一生陪伴在他身旁,与他比翼齐飞,做他温柔的知己。
直到他生命的尽头,她还是那句话:
“你放心,有我。
”在生死面前,内心如此强大和沉静,听之令人落泪。
此时,她唯一的孩子钱瑗也已经过世。
她说:
“钟书逃走了,我也想逃走,但是逃到哪里去呢?
我压根不能逃走,我得留在人世间打扫现场,尽我应尽的责任。
”
尘世间,她最爱的俩人都离她而去,内心的悲苦和孤独无以言表。
八十余岁的老人,提笔写下散文集《我们仨》,写下一个学者家庭半个多世纪的相濡以沫、患难情深,写下我们仨在人世的点点滴滴,如微风细雨,温馨感人。
那段灰暗的日子,他们都被下放“干校”劳动。
艰苦繁重的劳动之余,杨绛先生写下散文《干校六记》,从容练达,幽默风趣,细微处见真情。
那是寒冬里一树树盛开的梅花,清芬暗盈,几乎所有的苦难都被她一支妙笔化解了,连同那漫天的冰雪。
她温情而柔弱地支撑着他,相依相伴,不离不弃。
杨绛先生年近九十岁,开始认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记。
那些手稿历经半个世纪的风霜,纸张发黄变脆,字迹模糊不清,她一字一句艰难地辨认,抄录,整理,而后相继出版了《容安馆札记》《钱钟书手稿集·中文笔记》。
钱先生离去了,留下她一个人在人世间“打扫现场”,完成钱先生未完成的事业。
她以这样的方式,寄托自己深深的思念。
书稿所得的稿费和版税800万元,全部捐赠母校清华大学,成立“好读书”奖学金。
留给后来的莘莘学子,连同他们一生严谨治学的精神。
有一次,媒体邀请她参加作品研讨会,她没有去。
还幽默地说:
“稿子交出去了,卖书就不是我该管的事。
我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡。
”听她的话,令人莞尔。
她说得真好。
她就是一滴清水,文字和内心一样干净,清澈,透亮。
她清华其外,淡泊如水,不做媚世之态,也不被俗世所打扰,一生沉浸在文字里,一活就是百余岁,终成一代大师。
成为被世人尊称“先生”的女性。
15.给下列词语中加点的字注音。
①醇厚(________) ②琐事(________) ③莘莘学子(________) ④莞尔(________)
16.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()
A.年轻时,杨绛温婉清秀,钱钟书潇洒俊朗,真是一对璧人;暮年时,两位白发老人一起捧书阅读的侧影,那么安详、静美、温情。
这是因为他们约好一生只做好一件事,此生只深爱一个人。
B.杨绛八十余岁时,钱钟书先生和女儿钱瑗相继病重住院,她不辞辛劳奔波在两座医院、两位病人之间,悉心照料,一句“你放心,有我”让钱先生深信不疑,也就此安心离世。
C.杨绛在钱钟书去世之后说:
“我压根不能逃走,我得留在人世间打扫现场,尽我应尽的责任。
”言语之中充满了无助与悲痛,同时也为下文写她撰写散文集《我们仨》以及后来整理钱先生几十年来的书稿和笔记做了铺垫。
D.杨绛将书稿所得的稿费和版税800万元,全部捐赠母校清华大学,成立“好读书”奖学金,留给后来的莘莘学子,连同他们一生严谨治学的精神。
她以此方式完成钱钟书未完成的事业。
E.杨绛没有接受媒体邀请参加她的作品研讨会,还幽默地说:
“稿子交出去了,卖书就不是我该管的事。
我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡。
”照应了题目,深化了文章主题。
17.试分析以“清水一般的杨绛”为题的原因。
18.钱钟书称赞杨绛是“最才的女”,请结合文章内容简要分析。
19.杨绛曾说:
“人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容”。
请结合文本,谈谈你对此句的理解。
二、句子默写
20.名句默写
(1)_______________,在乎山水之间也。
(2)浮光跃金,___________,渔歌互答,此乐何极。
(3)云横秦岭家何在?
_________________。
(4)江山如此多娇,___________________。
(5)面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望:
______________________,________________________。
(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:
__________,___________________。
三、课外阅读
21.阅读下面的文段,然后回答问题。
范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为已任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读,既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵日:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”
(选自《宋名臣言行录》)
(1)请解释下列加点词的意思。
①辄以水沃面 ②或夜昏怠
(2)宋濂和范仲淹的求学经历有何相似之处?
从中你获得怎样的启迪?
四、名著阅读
22.读下面的语段,回答问题
A有能够从死里逃生、大难不死的传说。
南京曾经一再宣告他死了,可是没有几天以后,报上的新闻栏又出现了他的消息,而且活跃如昔。
国民党也曾经好几次正式宣布“击毙”并埋葬了朱德,有时还得到有千里眼的传教士的旁证。
尽管如此,这两个著名人物多次遭难,可并不妨碍他们参与许多次惊人壮举,其中包括长征。
A是《红星照耀中国》中哪位人物?
请结合书中的内容说说A是一个怎样的人?
名著阅读
23.下列说法错误的一项是:
()
A.《乌龟和老鹰》说明了任何事物都有自己的规律性,不可违背规律的道理。
B.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的影响下写成的,她把母爱视为最崇高最美好的东西。
C.《伊索寓言》大部分是以神为主的寓言,少部分以动物或人为主人公。
D.《蚯蚓和狐狸》嘲笑吹牛皮说大话。
24.(小题2)《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容:
一是对 ;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对 。
25.冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食。
一只饥饿的蝉向他乞讨。
蚂蚁对禅说:
“你为什么不在夏天储存点粮食呢?
”蝉回答说:
“那时我在唱悦耳的歌曲,没有功夫。
”蚂蚁笑着说:
“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!
”
这则寓言寓意是
五、综合性学习
26.品汉字。
汉字的音、形、义有其独特魅力,足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。
请你给汉字“选美”。
选出一个你认为最美的汉字,并从“音、形、义”等方面说明其美的理由。
(至少写出两点,语言简明、连贯、得体。
)
六、作文
27.请以“不曾有过的心情”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)写以记叙为主的文章,字数在600字以上,不得抄袭本试题卷中的阅读材料。
(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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