通知.docx
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通知
附件4:
砀山县中小学教育技术装备管理应用考核细则
考评内容
考评细则
分值
得分
备注
实验室建设管理与应用(35分)
建设情况
C1、学校设立实验工作领导小组,校长任组长,有一名校中层干部具体负责。
2
C2、实验室、仪器室、实验桌凳、仪器橱按标准配备。
2
C3、每学期有实验室工作计划,有工作总结,有分管领导并听学生实验课4节以上,缺一项扣2分。
2
安全措施
C4、实验室电源配有触电保护装置,合理的水源,有消防设备,有防盗措施。
化学实验室设有危险品橱或柜,双人双锁,有严格的进出登记。
4
制度建设
C5、规章制度齐全,环境卫生整洁,实验氛围浓厚;台帐资料齐全;实验室日志填写认真。
一项不符扣1.5分。
5
教师配备
C6、初中配备实验教师不少于3人,其中1名专职教师,兼职教师相对稳定在3-5年以上。
小学自然(科学)教师的配备相对集中,实验室管理人员由专职教师兼任。
3
仪器管理
C7、及时更新帐册数据,并建电子帐册得2分,帐物卡相符得2分,抽查一样不符扣1分。
4
C8、仪器设备完好,及时保养得2分,存放科学合理美观整洁得1分,抽查一样缺损或不符扣1分。
3
实验常规执行情
C9、有实验教学计划,周日程表,得2分;有学生实验纪录,实验开出情况记录表,学生实验成绩记录表,得2分;学生实验报告齐全并批阅,得1分。
5
实验开出情况
C10、演示实验、分组实验按新课程要求开出率达90%以上得5分,达80%以上得3分,70%以上得1分,低于70%不得分。
5
图书馆管理与应用(15分)
制度与环境建设
C11、把图书室(馆)工作纳入学校整体工作之中,成立工作领导小组,做到期初有计划、期末有总结,并定期研究图书室(馆)工作;各项规章制度健全,各种记录齐全。
4
C12、有藏书室和教师、学生阅览室,各室面积达到二级图书室(馆)标准,环境布置优雅、整洁,设备齐全。
2
藏书建设
C13、生均图书初中达25册、小学达15册,做到图书品种丰富,复本适量,及时剔旧并有记录。
达到100%得2分,90%得1分,80%以下不得分。
2
组织活动
C14、图书室(馆)应发挥育人功能,每学期开展一次以上的读书心得、书评、征文、演讲等活动。
4
读者工作
C15、图书室(馆)应配合学校中心工作为全体师生服务,做好图书的宣传、开展各种形式的阅读指导或图书应用教学活动等工作。
3
信息化基础建设及应用研究(50分)
组织规划
C16、学校设立教育技术或教育信息化工作领导小组,校长任组长,有一名校中层干部具体负责。
校领导带头在教育、教学和管理中使用信息技术。
4
C17、每学期有教育技术工作计划、总结得2分;各项工作按计划落实得2分。
无材料不得分,计划与实际不符扣1分。
整合课总量与总课时的比率达20%得1分,30%得2分,达40%以上得3分。
7
规章制度
C18、建立有利于加快信息化发展,提高师生信息素养的激励评估制度得1分。
3
C19、信息化设备及各专用(教)室管理制度健全、明确、公布。
各专用教室规章制度未上墙公布扣2分。
3
C20、师资培训、应用研究、资源建设均有考核制度。
缺一项扣1.5分。
5
校园网络
C21、校园网站建设,具有本校特色,并与砀山教育体育网互联。
校园网安全管理措施到位,网络通畅,无不良信息。
网络信息点。
校内重要公共活动场所信息点充足、布局合理。
6
经费使用
C22、及时订购省电教软件得2分;每年信息技术经费比例不低于年公用经费的10%得3分(查发票复印件和实物)。
(多媒体教室窗户要有窗帘,多媒体设备要有防尘罩。
)
5
设备使用
C23、电教专用教室。
多媒体教室、微机室等电教公用设施的利用率不少于周课时的60%。
4
师资培训
积极组织教师参加省、市、县教育技术培训得1分。
3
C24、组织骨干教师开展校内信息化培训,做到有计划、有过程、有教学设计作品或资源开发成果得2分。
提供培训名单、计划、培训记录、培训作品或成果,网上浏览等得2分。
4
展示活动
C25、积极参加县电教仪器站组织的各类电教活动及比赛。
缺席一次扣2分。
4
应用成果
C26、本学年度在现代教育技术推广运用、理论研究、技术革新等方面有突出成果(教育技术系统先进集体、先进个人、论文评比、课件评比、优质课评比、学生获奖等)。
国家级先进集体、先进个人及竞赛获奖每项加4分,省级每项加3分,宿州市级每项加2分,砀山县级每项加1分。
2
+
x
2012-2013学年第二学期邵庄小学图书室工作总结
学校的发展,文化先行;学生的成材,知识和智力背景至关重要。
因此,作为传播文化,向广大师生提供精神食粮的图书室,责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。
正是由于领导重视,广大师生积极配合,加上我们的努力工作,充分发挥了图书室应有的作用,为教育教学工作做出了贡献。
一、日常工作完全按照管理标准进行运作。
本学期为节省师生的时间,我们在提高工作效率上作文章、下功夫。
实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。
一是勤整理,对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。
为师生查找资料时节省了时间,提高效率,获得了师生们的好评和赞誉。
二、对全校师生全方位开放阅读,切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用。
热心为师生服务,急读者所急,想读者所想,全心全意,全方位为师生服务,充分做好了他们教学中的助手和顾问。
在师生借阅时,我们做到了“百拿不厌,百问不烦。
”尽管工作量大,任务重,由于我们充分做好了准备,管理到位并切责任心强,全体来图书馆阅读的学生都高兴地来,满足地走。
真正做到了“你轻轻地来,带来宁静。
你轻轻地走,带走知识,”切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。
同时,对新到的报刊及时展出,决不过夜,让广大师生及时看到最新的报刊内容,并对过期的报刊及时装订入库,让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
三、利用业余时间认真学习业务知识,不断进行思想教育,端正服务态度。
我们工作人员边工作,边学习,不断提高专业理论水平和工作实践能力。
我们在图书室管理中既注重“管”,又不忘“理”,认真探讨指导学生阅读的方法,在学生阅读过程中,我们积极对学生进行阅读指导。
这些工作看似简单,做起来比较麻烦,但我们从没有怨言,正因为我们不懈的努力,图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。
四、认真完成了阅览室图书的剔旧换新的任务。
我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下,对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。
对阅览中心的图书进行了剔旧换新。
五、及时完成报刊的征订工作。
在做好报刊征订的同时,注重搞好服务,每天收发的报刊上百种,不管时间再晚,工作再累,只要报刊到校,不分你我全员动手,每次都准确无误地于当天分发到师生手中,并在放假前开始回笼已借出的图书,安排好假期前的师生借阅工作。
我们管理的是图书,传播的是文化和思想。
因此,在今后工作中,我们要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,每项工作都做到“严、细、实”,管理要有章有序,有始有终,使图书馆所有图书资料最大限度的得到利图书室工作
管理员:
陈中言
2013-6-30
邵庄小学图书阅览室工作计划
一、根据学校的教育、教学和科研的需要,收集整理和提供各种书刊资料,以“为师生服务”为指导思想来开展工作,牢固树立图书阅览室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。
二、工作要点
1、引导阅读,培养道德感
(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他们爱国主义情感。
(2)引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集,使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
2、读书活动与少儿实践相结合,培养理智感
让学生当小馆员,参与管理,这是一项实践活动,它可以使孩子得到更强烈的情感体验,并能够迅速的转化为他们活动的动机。
让孩子们了解图书馆的工作规律,激发他们到图书馆阅读的兴趣。
3、加强学习,优化服务
图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,加强学习,把工作扎扎实实作好。
4、常规工作
(1)及时做好图书登记、上架、期刊记录,做好出借手续。
(2)随时做好破损书刊的修补工作。
(3)严格执行“三表制度”,绝不占用图书课时间,保证学生一周一次的阅读课。
(4)鼓励学生广泛阅读课外书籍,多增长知识。
三、具体工作按排:
九月:
1、清理图书,上架。
2、做好图书室的清洁工作。
3、发放图书到班级。
4、发放所有图书相关表册。
5、做好图书室日常工作记录。
。
十月:
1、总结上月工作
2、修补图书,保持图书角柜的清洁。
3、检查班级图书阅览登记。
4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容,开展读书活动手抄报。
十一月:
1、班级更换图书。
2、开展“好书换着看”活动。
十二月:
1、做好工作总结
2、收集图书相关资料。
3、做好本期图书丢失和损坏赔偿记录。
实验工作领导小组
组长:
祝令华
副组长:
陈中言
成员:
邵文革、陈芝敏、李锋
教育技术工作领导小组
组长:
祝令华
副组长:
陈中言
成员:
邵文革、陈芝敏、李锋
图书室工作领导小组
组长:
祝令华
副组长:
陈中言
成员:
邵文革、陈芝敏、李锋
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