福建省师大附中高一语文下学期期末模块测试题新人教版会员独享.docx
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福建省师大附中高一语文下学期期末模块测试题新人教版会员独享
福建师大附中2010-2011学年第二学期期末模块测试高一语文
A卷(50分)
一、基础选择题(18分)
1.下列各组加点字注音全都正确的一组是()
A.玄(xuán)虚狩(shòu)猎暂(zhàn)时煞(shà)费苦心
B.剔(tī)除埋(mái)怨昭(zhào)告鳏(guān)寡孤独
C.刹(chà)那禀(bǐn)赋譬(bì)如繁文缛(rǔ)节
D.楔(xiē)子专横(hèng)肉袒(tǎn)羽扇纶(guān)巾
2.下列加点字解释有误的一组的是()
A.东篱把酒黄昏后把:
持,端起单于益矫益:
更加
B.有暗香盈袖盈:
充满因跪请秦王请:
请求
C.舞榭歌台榭:
建在高台上的房子安帝雅闻衡善术学雅:
私下
D.廉颇老矣,尚能饭否尚:
尚且单于壮其节壮:
以……为壮
3.下列加点的虚词的意义和用法全都相同的一组是()
A.均之二策久之,单于使陵至海上
B.宁许以负秦曲因以讽谏
C.见犯乃死衡乃诡对而出
D.因宾客至蔺相如门谢罪因厚赂单于
4.下列句式与例句相同的一项是()
例:
信义安所见乎
A.为降虏于蛮夷
B.求人可使报秦者
C.自古及今,未之尝闻
D.帘卷西风
5.下列各句中没有语病的一项是()
A.这一“地方领导留言板”是官员们获取社情民意的最好途径,网下解决问题,网上听取民意,已逐渐成为官员的新习惯。
B.“河套人”的生存年代经考古确认大幅度提高,一下子跃居为目前中国乃至亚洲地区所知生存时代最早的晚期智人。
C.这次,参加上海发展论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
D.徜徉在天安门广场,人民英雄纪念碑那巍峨的碑体、优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑顶,无一不让人顿生敬仰之情。
6.依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是()
⑴由于大量捕杀,这种珍贵的动物逐年减少,现已濒临灭绝。
⑵寒风凛冽,虎年最后一天的晚上,和顺楼里却春意融融。
⑶素质教育,不只是学校的事,整个社会的事。
A.以至尽管而是
B.以致尽管而且是
C.以至不管而且是
D.以致不管而是
二、背诵默写(16分)
7.按课文内容填写下列句子。
⑴为善的受贫穷更命短,。
(关汉卿《窦娥冤》)
⑵千里烟波,。
……此去经年, 。
(柳永《雨霖铃》)
⑶ 遥想公瑾当年, ,……人生如梦, 。
(苏轼《念奴娇》)
⑷ 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
。
,微冷。
(苏轼《定风波》)
⑸ ,尽西风,季鹰归未?
……倩何人唤取, 。
(辛弃疾《水龙吟》)
⑹ 千古江山, 。
……四十三年,望中犹记, 。
(辛弃疾《永遇乐》)
⑺ ,瑞脑销金兽。
(李清照《醉花阴》)
⑻ 寻寻觅觅,冷冷清清, 。
……满地黄花堆积,憔悴损, ?
(李清照《声声慢》)
⑼ 蔺相如固止之,曰:
“ ?
”……吾所以为此者, 。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
三、文学名著、文化经典阅读(16分)
8.下列对《三国演义》51~120回的表述,不符合原文内容的两项是( )( )
A.刘备入东吴招亲,孔明临行前交给赵云三个锦囊,令其依计行事。
第一个:
一到东吴就拜会乔国老,使刘备娶亲的消息人尽皆知。
第二个:
对刘备谎称曹操打到荆州,让沉浸在温柔乡里的刘备及早返回。
第三个:
回荆州途中遇上东吴追兵,让刘备求孙夫人解围。
B.侍中王粲等人欲尊称曹操为“魏王”,曹操也越来越专权。
伏皇后与汉献帝欲联合孙权刘备共同抗曹,将密诏交给穆顺,结果穆顺被曹操捉住。
天不作美,风吹落帽子,曹操在其头发中找到伏皇后所书,秘密暴露。
曹操追至后宫,杖杀伏皇后。
C.魏主曹丕病故,司马懿拥立曹睿为大魏皇帝。
曹睿封他为骠骑大将军,镇守西凉。
诸葛亮根据魏延的建议,巧施反间计,使曹睿将其削职回乡,到诸葛亮乘雪破羌兵后,曹睿重新启用他。
司马懿突发奇兵,擒获孟达,深得曹睿信任,加封为平西都督。
D.魏延脑后有反骨,孔明每欲斩之,因怜其勇而留用。
他在临终之时授马岱密计,马岱依计附和魏延造反。
魏延领兵来取南郑时,杨仪打开诸葛亮预付锦囊,出阵对魏延说,你敢连喊三声谁敢杀我,我就将城池给你。
魏延大喊一声未了,就被身后的马岱斩了。
E.司马炎即晋王位后,引当年曹操借受禅的名义从汉献帝手中夺得政权的典故,要依样画葫芦,借受禅之名篡位。
次日,司马炎带剑入宫,谴责曹魏篡夺汉室,逼魏帝曹奂让位。
曹奂只好筑受禅台,捧传国玺。
司马炎即帝位,国号打大晋,并赐曹奂自缢,魏遂亡。
9.请简述“司马懿诈病赚曹爽”(韬光养晦)的相关情节。
(字数在100字左右)(5分)
10.阅读下列《论语》选段,回答后面问题(6分)
子曰:
“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦奚以为?
”(《子路》第5章)
陈亢问于伯鱼曰:
“子亦有异闻乎?
”对曰:
“未也。
尝独立,鲤趋而过庭。
曰:
‘学《诗》乎?
’对曰:
‘未也。
’‘不学《诗》,无以言。
’鲤退而学《诗》。
……”(《季氏》第13章)
子曰:
“小子何莫学夫《诗》?
《诗》,可以兴,可以观,可以群,可以怨。
迩之事父,远之事君。
多识于鸟兽草木之名。
”(《阳货》第9章)
⑴下列对选段内容的理解,不正确的一项是()(3分)
A.儒家主张学以致用,学《诗》后,要把《诗》的思想运用到处理政事和外交活动中。
B.春秋时代《诗》在士君子语言交流中经常被引用,所以孔子说:
“不学《诗》,无以言”。
C.学《诗》可以激发志气,可以观察天地万物,可以使人懂得怎样去表达怨恨之情。
D.学《诗》近可以用来侍奉父母,远可以事奉君主;还可以多知道一些鸟兽草木的名字。
⑵《诗经》是中国古代的重要文化典籍,请概述孔子对学习《诗经》的看法。
B卷(100分)
四、阅读下面文言文选段,回答11~15题(15分)
马怀素,润州丹徒人也。
寓居江都,少师事李善。
家贫无灯烛,昼采薪苏,夜燃读书,遂博览经史,善属文。
举进士,又应制举,登文学优赡科,拜郿尉,四迁左台监察御史。
长安中,御史大夫魏元忠为张易之所构,配徙岭表,太子仆崔贞慎、东宫率独孤祎之饯于郊外。
易之怒,使人诬告贞慎等与元忠同谋,则天令怀素按鞫,遣中使促迫,讽令构成其事,怀素执正不受命。
则天怒,召怀素亲加诘问,怀素奏曰:
“元忠犯罪配流,贞慎等以亲故相送,诚为可责,若以为谋反,臣岂诬罔神明?
昔彭越以反伏诛,栾布奏事于其尸下,汉朝不坐,况元忠罪非彭越,陛下岂加追送之罪。
陛下当生杀之柄,欲加之罪,取决圣衷可矣。
若付臣推鞫,臣敢不守陛下之法?
”则天意解,贞慎等由是获免。
时夏官侍郎李迥秀恃张易之之势,受纳货贿,怀素奏劾之,迥秀遂罢知政事。
怀素处事平恕,当时称之。
使还,迁考功员外郎。
时贵戚纵恣,请托公行,怀素无所阿顺,典举平允,擢拜中书舍人。
开元初,为户部侍郎,加银青光禄大夫,累封常山县公,三迁秘书监,兼昭文馆学士。
怀素虽居吏职,而笃学,手不释卷,谦恭谨慎,深为玄宗所礼,令与左散骑常侍褚无量同为侍读。
每次阁门,则令乘肩舆以进。
……会怀素病卒,年六十,上特为之举哀,废朝一日,赠润州刺史,谥曰文。
(选自《旧唐书》)
11.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分)
A.则天令怀素按鞫。
按:
查办
B.怀素无所阿顺,典举平允。
典:
主管
C.时夏官侍郎李迥秀恃张易之之势,受纳货贿。
受:
同“授”,接纳。
D.遣中使促迫,讽令构成其事。
讽:
用含蓄委婉的话暗示。
12.以下六句话,分别编为四组,全部说明马怀素“处事平恕”的一组是()(3分)
①家贫无灯烛,昼采薪苏,夜燃读书,遂博览经史,善属文。
②元忠犯罪配流,贞慎等以亲故相送,诚为可责。
③陛下当生杀之柄,欲加之罪,取决圣衷可矣。
④李迥秀恃张易之之势,受纳货贿,怀素奏劾之,迥秀遂罢知政事。
⑤讽令构成其事,怀素执正不受命。
⑥上特为之举哀,废朝一日。
A.①④⑤B.②③⑤C.②④⑤D.②④⑥
13.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)
A.马怀素家境贫寒,他白天砍柴割草,在晚上燃柴读书,终于博览群书,尤其擅长文章写作。
B.马怀素用汉朝不给向被处死的彭越奏事的栾布判罪,说明判处给被流放的朋友送行的崔贞慎等人是不恰当的,从而使武则天改变了初衷。
C.张易之诬陷崔贞慎和独孤祎之,武则天让马怀素按照诬辞审问,但马怀素坚持正义,最终使崔贞慎和独孤祎之获免。
D.当时权贵和外戚放纵无忌,请求怀素假以官府的名义行(他们的私事),但怀素没有阿谀顺迎他们。
14.把下列句子翻译成现代汉语。
(6分)
⑴臣诚恐见欺于王而负赵。
(2分)
⑵陛下当生杀之柄,欲加之罪,取决圣衷可矣。
(4分)
五、诗词鉴赏(7分)
15.阅读下面宋词,回答后面问题。
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
⑴词中上下阙各写了什么内容?
(2分)
⑵这是一首咏梅的词,其实也是陆游的自喻之作,请结合词句简要分析。
(5分)
六、阅读下面现代文选段,回答16~19题(15分)
我们在17岁时干些什么
舒婷
17岁,有个共同点,就是每天在镜子前,龇牙咧嘴挤压青春痘。
儿子现在的班级成立文学社,众同仁在冥思苦想给班刊命名时,盯着社长硕果累累的苞谷脸,豁然贯通,遂一致同意叫《青春痘》。
社长即儿子,一任而已,其伟大使命莫非就是贡献脸上的那张“横看成岭侧成峰”的样板?
他老爸17岁时,引为己任的是作家使命感,社长交椅一坐好几年,几至坐穿。
文学自是圣殿一般,班刊非“采贝”即“鼓浪”,满纸豪言壮语。
脸上火力更足,未有“珊拉娜”洗痘水、敷痘霜之类济世良方,常常这瘤那瘤叠罗汉,冒冒尖尖岌岌可危。
至今太阳穴两旁赫然留有遗迹,雨天可存好几盅水哩。
我17岁时下了乡,水清风净滋润,缺鱼少肉没有油脂浪费脸上。
偶尔鼻尖眉头爆出一两颗信号弹,便忧心如焚,有男知青来串门,将留海拉来拨去设法遮丑。
就着油灯读名著,唱“外国民歌两首”,抄古今中外格言,写华丽动情的信。
技痒时诌几行诗,随着手抄本四处乱飞,没有刊名,捞不到社长当,时时提心吊胆。
17岁,儿子不叠被不整理书桌,更不洗衣服和臭袜子,喊泡茶来饭盛好,鞋要自选衣要名牌,每月上一次发廊,整天问有什么好吃的?
惟一自己动手的只有开冰箱和打电脑游戏。
不过,长途旅行时他是家中全劳力,因为老爹老妈的颈椎、腰椎、肩周关节遭岁月风化,儿子便手提肩扛,嘴里咬着自己的机票和身份证。
同学中有“月薪、周薪”的,儿子领“日薪”从未超支略有节余。
压岁钱、奖金(提琴或作文比赛所得)或生日红包统统自觉上缴,尚无经济头脑不懂回扣。
他老爸17的上半岁紧锣密鼓打拼准备上中文系。
屁股和膝头的补丁厚如烙饼,而且颜色迥异。
海外频频寄来的进口布料、纯毛衣服,窝赃般地压在箱底发霉生蛀。
他身任学生会副主席、团委书记、对敌斗争积极分子兼足球队长,该足球队转战全省没有失过一个球,遂去大连参加全国少年足球比赛度过17岁生日。
下半岁碰上文化大革命,忙着写大字报贴标语早请示晚汇报,被抄家和去串联。
绘画学3个月,小提琴练半年;饭不会做衣服不会洗,直到两年后去插队。
我17岁体重只有42公斤,要挑50公斤的谷担,摸田、育秧、割稻,学一样哭一场。
自留地里栽菜秧子,不长叶子只生虫,幸亏种番薯倒是光长叶子,便不绝采来炒着吃。
跟着新华字典每天学5个生字,翻英汉读物,背唐宋诗词,做大学梦。
腋下夹一本禁书,到各知青点去投桃报李,换来各种意外的惊喜。
衣裳、头发每日一洗,抽屉、衣箱纹丝不乱,学会用二两肉、一板豆腐、几棵芥菜做一桌佳肴,和伙伴过中秋节,然后佯醉,为了不必到结霜的小河边刷碗。
17岁的儿子崇拜贝克汉姆、谢霆锋和麦当劳。
小时候口必称郑渊洁,从未仰视过老爸老妈,称班主任“凡姐”直呼物理老师“阿弟”,说班上男生都叫女朋友“老婆”。
趁机追问儿子有没有拍拖?
答:
还没有那么畅销。
上网聊天,打又臭又长的电话,时而卷着舌头说两句英语。
从幼儿园开始,音乐小学、音乐中学、小提琴专业浸泡10年,一打开私房音响,还是张信哲和王菲。
功课百忙之中,不忘见缝插针频频跟电视机接吻,因近视已达750度,不肯戴眼镜。
17岁时他老爸开始写小说,至今没得发表;再写诗,发表以后除了他的老娘将《诗刊》放在菜篮里向左邻右舍显宝外,似无追星女青年;改写寓言、随笔、科幻小说,书出得薄薄的,反响也是小小的。
喜欢马雅可夫斯基、雷锋、贝多芬、郭小川,其中没有我。
有心栽花无心插柳,而今所出版的书大多是数10万字一本本诗歌理论,这是后话。
17岁时我梦想的是一斤膨体纱毛线,可以打件时髦的套衫;一柜满满大部头小说,最后是卷了边,发了黄,略有破损,这样的书才好看;梦想不用向队长赔笑脸,不必上大队部去送礼,也无需走县城“四个面向办公室”找关系,忽然一纸通知书。
便腾云驾雾进了大学。
猛听一声吆喝:
“翻谷罗!
”震醒过来,还在晒场边打盹。
从未想过成为一名作家或诗人,更不懂得梦想当母亲。
咳,17岁!
摘自《北京青年报》2000.5.13
16.请结合文中加点字的两句话,简要说明本文在语言上的特点。
(3分)
17.本文最主要的表现手法是什么?
请结合文章内容说说这样写有什么好处?
(3分)
18.请概括文章中两代人在17岁时各自的特点。
(4分)
19.作者在文中对儿子17岁时的表现持什么态度?
(5分)
七、语言运用(3分)
20.给下面这则新闻拟写一个标题(不超过12字)。
(3分)
卫生部4月30日发出公告,决定撤销全国牙病防治指导组,同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处,负责全国牙病防治管理工作。
据介绍,全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。
牙防组自成立以来,在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。
公告指出,随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展,牙防组已难以适应卫生事业发展的要求,卫生部决定予以撤销。
牙防组撤销后,原承担的工作由卫生部统一安排,群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作,将以委托形式交专业社团或机构承担。
标题:
八、作文(60分)
传说楚国有个珠宝商到郑国去卖珍珠,为了吸引顾客,他用名贵木料做了一个很漂亮的盒子,以香草熏制,匣子上还镶嵌着宝石和翡翠,看起来十分华贵。
一个郑国人就以高价买下了这个珍珠匣子,然后打开匣子取出珍珠还给楚国商人。
21.请全面理解材料中的寓言故事,自选角度,自定立意,写一篇不少于800字的议论文。
高一语文期末考参考答案
一、基础选择题(18分)
1.D(A暂zàn;B埋mán,昭zhāo;C禀bǐng,譬pì,缛rù。
)
2.C(雅:
平素、平常)
3.B(B项“以”,均表示“用来”;A项“之”,分别表示代词“这”,补足音节的助词;C项“乃”分别表示“才”“于是”;D项分别表示“经由”“顺便、趁机”。
)
4.C(例句和C句均是宾语前置句,A句为状语后置句,B句为定语后置句,D句为主谓倒置句。
)
三、经典名著阅读(16分)
8.CE(C项应是⑴“根据参军马谡的建议”,⑵曹睿应当是在重新启用司马懿时,就加封其为平西都督;E项应是⑴应当是“引当年曹丕”,⑵应当是并未赐死曹奂,而是“封其为陈留王,非宣召不许入京”。
)(5分)
9.司马懿被解兵权之后,装病不出,二子也退居闲职。
1面对曹爽心腹李胜的探听,司马懿去冠散发,拥被而坐,假装行将就木;1装耳聋,将荆州说成“并州”。
1进汤时,汤流满襟,称自己将死,要李胜帮助照顾他的儿子。
1消除了曹爽对他的戒心,后与儿子伺机杀了曹爽。
1(第106回)(5分)
10.⑴C(“表达怨恨之情”错,应是“可以使人懂得怎样去讽谏上级”。
)(3分)
⑵孔子认为:
学习《诗经》可以提高修养,可以丰富知识;同时对《诗经》的学习也应学以致用。
(3分,每一点1分)
四、文言文阅读(15分)
11.C受同“授”错误。
(3分)
12.C平恕:
处事公平允当,待人宽厚容让。
①苦学博学,③⑥是关于武则天的。
(3分)
13.D“请托公行”的意思是“请托的事情公开地进行”。
(3分)
14.翻译(6分)
(1)我确实怕被大王欺骗而对不起赵国。
(“诚”“见……于”各1分)(2分)
(2)陛下手握生杀大权,想要给他们加个罪名,取决于您的内心就可以了。
(句意通顺1分,“当”“柄”“衷”各1分)(4分)
【参考译文】
马怀素,润州丹徒人。
寓居在江都,年轻时拜李善为师。
家里贫困,没有灯烛,白天采些柴草,夜晚燃柴读书,终于博览经史,善于写文章。
考取了进士,又参加了皇帝亲自支持的殿试,考中文学优赡科,被授予郿县县尉,经过四次提升,任左台监察御使。
(武则天)长安年中期,御使大夫魏元忠被张易之陷害,发配流放到岭南,太子仆崔贞慎、东宫率孤独祎之到郊外为他饯行。
张易之大怒,唆使人诬告崔贞慎等与魏远忠是同谋犯,武则天令马怀素审讯,派太监催促,传话示意马怀素要想办法定成同谋罪,马怀素支持正义不接受这样的命令。
武则天大怒,召见马怀素亲自诘责质问,马怀素奏报说:
“魏元忠犯罪被发配流放,崔贞慎等因为是亲密的故交就去送他,实在是可以责备的,如果认为他们是谋反,我怎么能欺骗上天的神明?
当年彭越因为谋反被杀,栾布在他的尸身下奏事,汉朝不给栾布定罪,更何况魏元忠的罪与彭越不同,陛下怎么能追加送行人的罪呢?
陛下手握生杀大权,想要给他们加个罪名,取决于您的内心就可以了。
如果交付给我去审讯,我怎么敢不守陛下的法律呢?
”武则天的情绪缓解了,崔贞慎等因此获得宽免。
当时夏官侍郎李迥秀仗恃张易之的权势,授受贿赂,马怀素上奏皇帝,弹劾他,于是李迥秀被罢免了管理政事,马怀素处事公平,待人宽容,当时受到人们的称赞,提升任考功员外郎。
当时权贵和外戚放纵无忌,请托的事情公开地进行,马怀素对谁都不阿附依顺,他掌管举荐,公平允当,被提升为中书舍人。
开元初年,任户部侍郎,加授银青光禄大夫,累积功绩被封为常山县公,三次提升任秘书监,兼昭文馆学士。
马怀素虽然一直做官,却十分好学,手不释卷,谦恭谨慎,深受玄宗尊敬。
让他与左散骑常侍褚无量同做侍读。
每次到阁门,就让他乘坐肩舆进入。
……怀素病死的时候,年纪六十,皇上特地为他举哀,罢朝一日,并赠润州刺史的封号,谥号叫“文”。
【《卜算子》赏析】
这首《卜算子》,作者自注“咏梅”,可是它意在言外,象“独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的濂溪先生(周敦颐)以莲花自喻一样,作者正是以梅花自喻的。
陆游曾经称赞梅花“雪虐风饕愈凛然,花中气节最高坚”(《落梅》)。
梅花如此清幽绝俗,出于众花之上,可是如今竟开在郊野的驿站外面,紧临着破败不堪的“断桥”,自然是人迹绝少、寂寥荒寒、倍受冷落了。
从这一句可知它既不是官府中的梅,也不是名园中的梅,而是一株生长在荒僻郊外的“野梅”。
它既得不到应有得护理,也无人来欣赏,随着四季代谢,它默默地开了,又默默地凋落了。
它孓然一身,四望茫然,——有谁肯一顾呢,它是无主的梅呵。
“寂寞开无主”这一句,诗人将自己的感情倾注在客观景物中,首句是景语,这句已是情语了。
日落黄昏,暮色朦胧,这孓然一身、无人过问的梅花,何以承受这凄凉呢?
它只有“愁”——而且是“独自愁”,这几个字与上句的“寂寞”相互呼应。
而且,偏偏在这个时候,又刮起了风,下起了雨。
“更著”这两个字力重千均,写出了梅花的艰困处境,然而尽管环境是如此冷峻,它还是“开”了!
它,“万树寒无色,南枝独有花”(道源);它,“完花敢向雪中出,一树独先天下春”(杨维桢)。
总之,从上面四句看,这对梅花的压力,天上地下,四面八方,无所不至,但是这一切终究被它冲破了,因为它还是开了!
谁是胜利者?
应该说,是梅花!
上阕集中写了梅花的困难处境,它也的确还有“愁”。
从艺术手法说,写愁时,作者没有用诗人、词人们那套惯用的比喻手法,把愁写得象这象那,而是用环境、时光和自然现象来烘托。
况周颐说:
“词有淡远取神,只描取景物,而神致自在言外,此为高手。
”(〈蕙风词话〉)就是说,词人描写这么多“景物”,是为了获得梅花的“神致”;“深于言情者,正在善于写景”(田同之《西圃词说》)。
上片四句可说是“情景双绘”。
下阕,托梅寄志。
梅花,它开得最早。
“万木冻欲折,孤根暖独回”(齐己);“不知近水花先发,疑是经冬雪未消”(张谓)。
是它迎来了春天。
但它却“无意苦争春”。
春天,百花怒放,争丽斗妍,而梅花却不去“苦争春”,凌寒先发,只是一点迎春报春的赤诚。
“苦”者,抵死、拼命、尽力也。
从侧面讽刺了群芳。
梅花并非有意争春,“群芳”如果有“妒心”,那是它们自己的事情,就“一任”它们去妒忌吧。
这里把写物与写人,完全交织在一起了。
花木无情,花开花落,是自然现象,说“争春”,是暗喻。
“妒”,则非草木能所有。
这两句表现出陆游标格独高,决不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。
最后几句。
把梅花的“独标高格”,再推进一层:
“零落成泥碾作尘,只有香如故”。
前句承上句的寂寞无主、黄昏日落、风雨交侵等凄惨境遇。
这句七个字四次顿挫:
“零落”,不堪雨骤风狂的摧残,梅花纷纷凋落了,这是一层。
落花委地,与泥水混杂,不辨何这者是花,何者是泥了,这是第二层。
从“碾”字,显示出摧残者的无情,被摧残者承受的压力之大,这是第三层。
结果呢,梅花被摧残被践踏而化作灰尘了。
这是第四层。
看,梅花的命运有多么悲惨,简直令人不忍卒读。
但作者的目的决不是单为写梅花的悲惨遭遇引起人们的同情;从写作手法说,仍是铺垫,是蓄势,是为了把下句的词意腿上最高峰。
虽说梅花凋落了,被践踏成泥土了,被碾成尘灰了,请看,“只有香如故”,它那“别有韵”的香味,却永远如故,一丝一毫也改变不了呵。
末句具有扛鼎之力,它振起全篇,把前面梅花的不幸处境,风雨侵凌,凋残零落,成泥作尘的凄凉、衰飒、悲戚,一股脑儿抛到九霄云外去了。
正是“末句想见尽节”(卓人月〈词统〉)。
而这“尽节”的得以“想见”,正是由于此词运用比兴手法,十分成功,托物言志,给我们留下了十分深刻的印象,成为一首咏梅的杰作。
七、作文(60分)21.参考立意:
⑴郑人只盯着那只精美的盒子,结果却丢掉了真正有价值的宝珠——舍本逐末、取舍不当。
⑵商人过分注重外表,使装饰外表的价值高于珠子的价值。
⑶现代还用作比喻花很高的资本取得了更少的回报,卖椟的人用一个“椟”得到了“珠”。
⑷形容目光短浅,取舍不当的人。
⑸不要太注重外表,本质才是最重要的。
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