小学一年级英语练习.docx
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小学一年级英语练习.docx
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小学一年级英语练习
英语练习一
抄一抄
Dance
Read
Jump
Draw
Sing
Write
Listen
连连看
跳舞Write
读Read
跳Draw
唱歌Dance
画画Jump
写Listen
听Sing
读一读,然后说一说什么意思
1、Raiseyourhand.
2、Putitdown.
3、Showmeyourbook.
4、Howoldareyou?
5、Iamfiveyearsold.
英语练习二
数一数
1、★★★★★★★2、●●●3、▲▲▲▲▲
4、▓▓5、♀♀♀♀♀♀♀♀6、■■■■■■
7、☆8、◎◎◎◎9、♂♂♂♂♂♂♂♂♂
10、▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽
排顺序
sixtenfourOneninetwoeightfivethreeseven
连连看
six1
ten3
four5
One7
nine10
two2
eight6
five8
three4
Seven9
Unit13Icanswimfast.
教学目标:
1、用“Canyou…?
”“Ican…”对几种基本体育动作进行描述,表达某种能力。
2、语言结构:
Canyou…?
Yes,Ican./No,Ican’t.
Ican…
No,youcan’t.
3、掌握词汇:
jumphigh,runfast,swimfast,throwfar,flyhigh
理解词汇:
scooter,scold,scoop,scarf,scale
4、字母组合sc在单词中的发音。
教学重、难点:
1、用“Canyou…?
”“Ican…”对几种基本体育动作进行描述,表达某种能力。
2、教学难点:
Canyou…?
Yes,Ican./No,Ican’t.
Ican…
No,youcan’t.
课时安排:
教学内容
课时安排
A部分
1课时
B、C、D部分
1课时
E、F部分
1课时
Period1
Step1Warmingup
1、师生问候。
Step2Presentationanddrill
1、出示动物图片。
让学生表演各种动物,启发他们说说各种动物的特色。
比如袋鼠跳得高,小鸟飞得高,鱼游得远等。
T:
Yes!
Good!
Akangaroojumphigh.
板书词组jumphigh,带读。
T:
Look,thereisarabbit.Whatcanactit?
Yes,itcanrunfast.Itrungfasterthanatortoise,butthetortoisecanswim.Itswimsslowly.Whichanimalcanswimfast?
帮助学生回答:
“Fishcanswimfast.”然后板书词组runfast,swimfast。
带读。
让学生们集体、分组、单个练读。
2、用同样的方法引出throwfar,flyhigh。
3、听课文A部分录音,复述所听内容。
让学生们介绍自己的实际,说说自己在体育方面有什么特长。
鼓励学生们大胆会话。
4、听录音,跟读。
5、分组练习。
分角色表演。
Step3Practice
游戏——Guess!
guess!
guess!
(猜一猜)
选择几位学生分别扮演几种动物,其余的学生猜猜是什么动物。
猜中的学生完整地表述该动物的特点。
S1:
Areyouadog?
S2:
No,you’rewrong.
S1:
Areyouarabbit?
S2:
Yes,you’reright.
S1:
Arabbitcanrunfast.
游戏——Quickresponse(快速反应)
教师出示动物图片,学生快速说出该动物的特征。
T:
Akangaroocan…
S1:
Jumphigh!
Step4Consolidation
1、练习。
Period2
Step1Warmingup
1、师生问候。
2、自由会话和角色表演。
Step2Presentationanddrill
1、出示课件:
运动场上,Peter,Lingling,Anne,Dongdong正在奋力拼搏。
T:
ThisisPeter/Anne/…WhatcanPeter/Anne/…do?
Ss:
Petercanjumphigh.
…
T:
WhowantstobePeter?
S1:
Me!
T:
Ok!
Comeon!
T:
Petercanjumphigh,hecanjumphigh.
S1:
Icanjumphigh.
T:
WhowantstobeLingling?
S2:
Me!
…
2、听课文A、B录音,跟读。
3、T:
Well,Peter,Anne,Lingling,Dongdongcandosomanythingsverywell.Andyou?
Whatkindofthingscanyoudoanddowell?
Pleasetellushaveadiscuss.
启发学生大胆地介绍自己的特长。
4、听课文C部分录音,跟读。
分组练习,并表演。
5、课文D部分。
带着问题读小故事,理解大事大意;听录音,跟读,然后有感情地朗读,并分角色表演。
Step3Practice
分组练习。
一人说:
“Petercanjumphigh.”另一人做动作说:
“Icanjumphigh”。
游戏——Guess,guess,guess!
(猜一猜)
分组进行游戏,一人做动作,一人猜,并描述该动作。
Step4Consolidation
1、练习。
Period3
Step1Warmingup
1、师生问候。
游戏——Guess,guess,guess!
(猜一猜)
一人抽取单词卡片,表演出来;另一人猜他表演的是什么。
Step2Presentationanddrill
1、板书单词scooter,scold,scoop,scale,scarf,以及一些不含字母组合sc的单词,让学生们从中找出具有相同特征的单词。
2、板书单词school。
带读,并提醒学生注意sc的发音。
然后出示单词转盘,启发学生根据发音规律试读转盘上的单词。
3、听课文E部分单词和句子,跟读。
理解句子大意。
Step3Practice
游戏——Climbladders(爬楼梯)
从各大组选择一名学生站到教室最后。
教师转动转盘,同时读出单词的尾音,该四名学生抢读,最先读出单词的可向前走一步,最先到达讲台的为胜。
Step4Consolidation
1、课文F部分。
听录音,跟读;有表情地表演
2、示范单词的书写。
让学生们自己练习,个别给予指导和纠错。
3、评价。
国际音标教案
关于教案的说明:
音标字体为KingSoftPhoneticPlain,请将压缩包中的字体文件拷贝到windows-font目录下,音标即可正常显示
出于打好英语语音基础的需要,希望在这节课后,同学们可以掌握好48个国际音标的发音
课上将进行大量的单词、词组和句子的模仿练习
通过多年的教学实践,我们深深地感到:
要学好外语,一定要首先掌握好国际音标,这样才能通过语音关,我希望今天的教学能够为大家攻克语音关提供帮助
字母,音素,音标
英语每个词都有它的书写形式和语音形式,字母是它的书写符号,是组成词的最小单位,如:
food由4个字母组成,要读出food这个词,有3个音素:
f-u:
-d,把这3个音素放在方括号内就组成了音标,
英语共有48个国际音标
元音共20个,分为单元音和双元音
单元音12个:
前:
[][][][],后:
[][][][][],中:
[][][]
长元音:
[][][][][]
短元音:
[][][][][][][]
双元音8个:
[][][][][][][][]
辅音:
28个
清辅音:
[p][t][k][f][s][][][][][][h]
浊辅音:
[b][d][g][v][z][][][][][dz]
[m][n][][r][l][w][j]
前元音发音要领:
[][][][]
舌尖抵下齿,唇形成扁平,舌前要抬起,牙床逐渐开
[]:
[][][s][t][t]
agreentree,readandspeak,apieceofbeef,meetthepeople,eastofthesea,
Wehaveoureveningmealatsevenfifteen.
Pleasecleanthemachinebeforeyouleave.
[]:
[did][it][i:
zi][litl][bigin]
sixlittlebabies,abusySunday,inthemiddleofthecity,pickuptheticket,
Hesitswithhissisterintheemptyroom.
MissGaoisdrinkingmilkwiththetwinsbythewindow.
[]:
[pen][dres][red][hed][sed]
tenmen,LessonSeven,getready,manyeggs
Hefellandhithislegagainstadesk.
Dontforgettotellthemtomendthebed.
[]:
[mp][b][l][m][k]
abadapple,thatman,ahappyfamily,lookatthepanda.
Annisstandingatthebackoftheclassroom.
Canyoucatchthatblackcat?
后元音:
[][][][][]
[]:
[kla:
s][ba:
skit][fa:
][ha:
d][ka:
]
askandanswer,arichharvest,adancingparty,thepathleadingtothepark
Hisfathercantbeathomebeforehalfpastfive.
Ourclasswenttotheparklastweek.
[]:
[st][kl][b][w][w]
pocketmoney,ahotdog,astrongman,apopularsong
Johngotajobinahospital.
Heborrowedalotofbottlesfromtheoffice.
[]:
[t][][s][sp][t]
yourdaughter,foursmalldoors,beforethewall,moresalt
Wetalkedwhenwewerewalkingalongtheriver.
HewasbornonAugustthefourthinthenorth.
[]:
[gud][put][kud][pu][kuk]
playfootball,agoodcook,lookatthewoman,looklikeabook
Thebottleisfullofsugar.
Hestoodthereandtookoutabook.
[][t][d][r][s][m]
ablueruler,coolthefood,anewschool,aloosetooth
Whosearetheseblueshoes?
Soonthemoonmovedbehindthecloud.
中:
[][][]
[]:
[t][w][n][p][f]
thefirstword,hutthebird,adirtyshirt,takeaturnofwork
Thegirlmadeherownshirt.
HeoftenworksintheThirdWorldcountries.
[]:
['][riv][t][nd][tain]
afamousdoctor,amongthesoldiers,anumberofworkers,differentcolors
Welcometoourcompany
Dontforgettogivetheteachertheletter.
[]:
[l][st][m][m][b]
somemoney,anothercup,trucksandbuses,cometosupperwithus
Dontworryaboutmybrother.
Themonkeyjumpeddownthetreeandpickedupthenuts.
双'元音8个:
[][][][][][][][]
合口双元音:
[][][][][]元音滑动,前长后短
[]:
[p][p][st][r][st]
makefaces,todayspaper,myfavouritegame,afraidofmakingamistake
HehasstayedawayfromworksinceMay.
OnApriltheeighth,Iwenttotherailwaystation.
[]:
[n][g][h][kd][r]
showmethephoto,openthewindow,abrokenboat,aslowoldman
Iknowyouwrotetheletter.
Heisthrowingastoneintothesnow.
[]:
[m][b][w][t][f]
rideabike,flyakite,shinebrightly,climbhigh
Thechildcriedthewholenight.
Thedriverlikestodrinkwine.
[]:
[][k][kl][h][n]
sitdown,abrownbox,abusytown,blouseandtrousers
Letsstartoutnow.
Ifoundsomeflowersaroundthehouse.
[]:
[b][t][][d][n]
thespoiledboy,thejoyfulboys,enjoyplayingwithatoy,theboyscoins
Theboymakesaloudnoise.
Hisbestchoiceisthattoy.
集中双元音:
[][][]
[]:
[t][r][n][f]
nearanddear,hearclearly,aglassofbear,dearengineer
Thedeerisfulloffear.
Hereisthepioneer.
[]:
[][f][b][d][k]
wearlonghair,glareatthebear,theirchairman,repairthechair
Wherearetheirpears?
Hisparentsmovedthechairwithcare.
[]:
[p][][t][in][ju:
]
makesure,aninsurancecompany,asusual,aEuropeancity
Iassureyouheisnotpoor.
HemadeatourinFebruary.
绕口令练习:
PeterPiperpickedapackofpickledpeppers.
辅音:
气流受到阻碍
辅音:
28个
清辅音:
[p][t][k][f][s][][][][][][h]
浊辅音:
[b][d][g][v][z][][][][][dz]
[m][n][][r][l][w][j]
爆破音、摩擦音、破擦音、鼻辅音、舌边音、半元音
爆破音:
[p][t][k]
[b][d][g]
[p]:
[pt][pig][peid][pul][pit]
[b]:
[bt][big][beid][bul][bit]
abluepen,ablackbird,apairofbrighteyes,awastepaperbasket
Bobputsomepotatoesintheplate.
Bensparentsarebusypreparingthebreakfast.
[t]:
[ti:
m][teik][tu:
][taim][let][fi:
t]
[d]:
[di:
n][deit][du:
][daim][led][fi:
d]
eatthebread,touchthedesk,teachthedaughter,tellthedoctor
Shetookherdaughtertothedoctor.
Ipickedupthewalletandhandedittotheteacher.
[k]:
[bk][pik][kein][kuk][k][d]
[g]:
[bg][pig][gein][gud][g][d]
abigcat,akindgardener,cometothegate,abasketballgame
Donttakethedogintothegarden.
Hegavethekitetothegirl.
摩擦音[f][s][][]
[v][z][][]
[f]:
[li:
f][ft][fa:
st][fri][fain][f]
[v]:
[li:
v][vt][va:
st][vri][vain][v]
fiveknives,softvoice,theseventhfloor,afamousvillage
Thefiveslavesfoughtbackbravely.
Thefatboycarriedaveryheavyfish.
[]:
[][][m][bre][]
[]:
[][][t'][bri:
][fa:
]
threebrothers,thisandthat,Mr.Smithsclothes,thrownthemaway
Hewenttothenorthwithhisfatherandmother.
Isthisbookthickorthin?
[s]:
[su:
][vis][sit][pa:
s][ju:
s][rais]
[z]:
[zu:
][niz][zip][p][nju:
z][raiz]
busdrivers,riceandnoodles,sixroses,niceboys
Somegirlsaredancingunderthetrees.
Lucylivesinabigcityinthesouth.
[]:
[][bu][][][pni]
[]:
[ple][vi][m][g][ju:
]
ashortskirt,washtheshoes,asusual,withpleasure
Shemeasuredtheshirtagainsthimandfounditwastooshort.
Weusuallyhaveadiscussionbeforewecometoaconclusion.
[h]:
[hi:
][ha:
d][hum][hv][h][hu:
z]
ahousebehindthehill,hearfromhim,have
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