部编版八年级语文上册《仿写》教案.docx
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部编版八年级语文上册《仿写》教案
个性化教学辅导教案
学生姓名
年级
初二
学科
语文
上课时间
教师姓名
课题
期中复习+仿写
教学目标
1.了解仿写句子的基本要求
2.明确仿写常考类型及答题要点
3.积累仿写素材,根据要求仿写写出语义连贯的句子
教学过程
一、基础知识(28分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A.要塞(sài) 酒肆(sì) 黝黑(yǒu) 锐不可当(dǎng)
B.匿名(nì)禁锢(kù) 畸形(qī)杳无消息(yǎo)
C.吹嘘(xū)佃农(diàn)不逊(xùn)深恶痛疾(è)
D.诘责(jié)滞留(zhì)咆哮(páo)一丝不苟(gǒu)
2.下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是( )(2分)
A.仲载 躁热 筋疲力尽眼花缭乱
B.镌刻操纵油光可见暗然失色
C.馈退窒息为富不仁掸精竭虑
D.浩瀚不逊粗制滥造白手起家
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2分)
A.如果“支付宝”里藏污纳垢,就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。
B.照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐,或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。
C.电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。
D.他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群,是学生会主席的热门人选。
4.下列句子没有语病的是()(2分)
A.现在你不要去找他,他现在正在考研究生。
B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。
D.金秋时节的家乡是个收获的季节,农民伯伯脸上都笑开了花。
5.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )(2分)
A.航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进。
(比喻)
B.我用什么方法来报答母亲的深恩呢?
我将继续尽忠于我们的民族和和人民,尽忠于我们的民族和和人民的希望----中国共产党。
(反问)
C.具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富。
(夸张)
D.她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。
(拟人)
6.依次填入横线处的句子排列正确的一项是()(2分)。
这是一片冲淘过的秋天,这是一条栉沐过的山谷,这是一处返璞归真的休闲去处。
你要住在溪边,_________;你要住在崖下,__________;你要住在林间,_________;你要住在村头,__________这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云
③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景。
A.②③④①B.③②①④C.②③①④D.③①②④
7.下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是( )(2分)
A.《藤野先生》选自于《呐喊》,叙写了作者“弃医从文”的原因,“匿名信”事件和“看电影”事件。
B.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
C.《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。
D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》,体裁是传记。
传记是一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事迹。
8.古诗文默写(多字少字错字别字均不得分)。
(12分)
(1)、树树皆秋色,________________。
(《野望》)
(2)、________________,芳草萋萋鹦鹉洲。
(《黄鹤楼》)
(3)、________________,长河落日圆。
(《使至塞上》)
(4)、________________,云生结海楼(《渡荆门送别》)
(5)、乱花渐欲迷人眼,。
(《钱塘湖春行》)
(6)、庭中有奇树,________________。
(《庭中有奇树》)
(7)、________________,志在千里(《龟虽寿》)
(8)、冰霜正惨凄________________。
(《赠从弟》)
(9)、柴门何萧条,________________。
(《梁甫行》)
(10)、《记承天寺夜游》中描写月色如水,空明澄澈的句子是“____________________,_____________________,__________________”
9、给下面新闻拟写一个标题。
(2分)(16个字以内)
北京时间10月22日消息据国外媒体报道,一位著名科学家指出,在未来20年人类将可备份人类大脑包括所有记忆。
62岁的获奖科学家雷蒙德库兹韦尔已经推出一系列独创性的计算机相关发明,包括声音识别软件技术。
他说:
“我相信在未来20年里,我们的血液之中将有数千纳米机器人,为我们的身体进行治疗,改善我们的体能,甚至能备份大脑的所有内容,就像在电脑上备份文件一样。
这意味着它们可能备份每种思想、每种经历以及让我们成为个体的一切。
”
_________________________________________________
二、文言文阅读(26分)
三 峡(13分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
10.解释下列语句中加点词的意思。
(4分)
(1)略无阙处____________
(2)沿溯阻绝____________
(3)虽乘奔御风____________(4)属引凄异____________
11.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
_________________________________________________________________
(2)清荣峻茂,良多趣味。
_________________________________________________________________
12,在文中结尾引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”有何作用(2分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
13.有人说,三峡风光是一幅美丽的画卷,如果你是一位导游,你喜欢那个季节的三峡,如何向你的游客解说?
(3分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
与朱元思书(13分)
①风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
②水皆缥碧,千丈见底。
游鱼戏石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
14.解释下列句中加点的词。
(2分)
⑴猛浪若奔 ⑵窥谷忘反
15.将下面的句子译成现代汉语。
(4分)
(1)鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
译文:
(2)急湍甚箭,猛浪若奔。
译文:
16.理解填空。
(2分)
⑴本文总领全文的句子是。
⑵作者描绘异水时,抓住了 的特点。
17.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”是写水势的,《三峡》一句中哪句话与它有异曲同工之妙?
(2分)
18.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?
(3分)
三,课内现代文阅读(26分)
(一)“飞天”凌空(9分)
——跳水姑娘吕伟夺魁记
她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。
一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。
“妙!
妙极了!
”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
这时,整个游泳场都沸腾了,如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
吕伟精彩的表演,将游泳场的气氛推向了高潮。
她,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。
的这个动作“5136”,让几位裁判亮出了9.5分的高分。
这位年方十六的中国姑娘,赢得了金牌。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,惊讶不已。
他说:
“了不起,你们中国的人才太多了!
”
19.这篇文章主要记叙了________________________________。
(2分)
20.从修辞角度赏析文中画线的句子。
(3分)
一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
21.文中写外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众“了不起,你们中国的人才太多了!
”有什么作用?
(2分)
22.下列关于这篇文章的分析有误的一项是( )(2分)
A.这是一篇出神入化的人物特写,把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。
B.这篇特写没有写整个紧张曲折的过程,但是中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现。
C.本文极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷:
从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”,跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。
D.文章有起有伏,动静穿插自如。
飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比;一个“托”字犹如“定格”在空中,与“疾如流星”形成强烈反差;“哧”地插进碧波之中的身体,以动衬静,增强作品的可读性。
现代文阅读
(二)苹果皮(17分)
①那是30多年前的事了。
在外地工作的姑父回来看望奶奶,带来很多礼物,其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果,我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。
②吃罢早饭,姑父走了。
奶奶把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手里。
她乐呵呵地对我们说:
“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。
快到一边吃去吧,别让你们妈看见了。
”
③我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。
哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
我呢,不时把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:
“好香,好香。
”哥哥说:
“咱们吃吧。
”我说:
“咱们吃吧。
”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说:
“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃。
”我咽了咽口水,连声说:
“好好好。
”
④我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们,问道:
“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?
”我们齐声回答:
“是给奶奶的。
”妈妈说:
“是啊,这苹果是给你们奶奶的。
你们奶奶已经80多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次。
你们说我说的对不对?
”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。
妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。
好一阵之后,她才模了模我们的头,转身走进屋里。
⑤我们在院子里玩了一会儿,哥哥说:
“别玩了,咱们该做作业了。
”我和哥哥走进屋里,看到妈妈站在奶奶床前,正准备削苹果。
奶奶看到我们,擦擦眼泪对妈妈说:
“孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧。
”妈妈笑着说:
“妈,他们以后吃苹果的机会多着哩,你就别老想着他们了。
”奶奶又擦了擦眼泪说:
“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没啥味呀。
”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
⑥那天我们吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗说:
“伸手。
”我们把手伸了出去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈他说:
“吃吧,孩子。
”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜。
正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:
“妈妈,苹果度是苦的。
”
⑦“苹果皮苦?
”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥脑门儿说:
“你这小鬼头哟。
”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴他说:
“真甜真香啊。
”
⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事,随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。
如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是多么难忘啊。
23、从文章前三段找出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。
(3分)
24、联系上下文,说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。
(2分)
25、第④段写“妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。
”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动,字数在40个左右。
(3分)
26、第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写,十分传神而富有情趣。
请用简洁的语句回答下列问题。
(每问2分,共6分)
①“我”第一次嚼苹果皮,感觉它的味道怎么样?
②哥哥为什么说“苹果皮是苦的”?
③这个家庭具有怎样的情调或氛围?
27、第⑧段说“随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。
”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。
(3分)
基础知识
选择题1、D2、D3、C4、C5、B6、B7、A
古诗文默写8、略9、未来人类将备份大脑记忆。
文言文阅读
10、11、略12、突出三峡山高水长的特点,渲染三峡秋天萧瑟凄凉的氛围
13、言之有理即可
14、15、16、略17、其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
18、淡泊名利,寄情山水,热爱自然,意欲归隐
现代文阅读
19.中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒
20.示例①:
修辞的角度:
这句话运用比喻的修辞手法,把吕伟的身体比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”,写出了吕伟跳水姿势的优美绝伦。
示例②:
用词的角度:
一个“托”字犹如“定格”,静静停留在空中,写出了吕伟跳水时的从容不迫。
21.将整个特写推向高潮,也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显出来。
22.D(“以动衬静”应为“以静衬动”)
23、例如:
①眼巴巴地看着那鲜红的苹果
②闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水
③馋猴儿似地盯着苹果
④看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙
⑤不时把苹果凑近鼻子闻等(每写对一句得1分)
24、设置悬念或埋下伏笔
25、例如:
①妈妈心里很矛盾:
孩子长这么大没吃过苹果,应该吃;而奶奶80多岁了,以后吃苹果的机会越来越少,更应该吃。
看来也只能委屈这两个孩子了!
②妈妈心里很内疚:
孩子这么想吃苹果,又这么懂事,不让他们尝一尝苹果,作为母亲是不是太狠心了(要求所描写的心理合乎情理,语句通顺,酌情给分)
26、①满嘴香甜
②苹果皮本来是甜的,哥哥故意说苦,目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。
③温馨甜蜜,和谐融洽
27、尊敬老人,疼爱子女(答出尊敬老人,
学生活动
1、根据例句,在横线上续写一句话,使之构成排比。
(4分)
学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是;宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是。
2、根据例句,在横线上补充内容,使句意完整。
(4分)
人需要祝福,需要快乐,需要思念。
如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;_______,_______;_______,_______。
3、根据例句,在横线上补充内容,使句意完整。
(4分)
什么样的年龄最理想?
什么样的心灵最明亮?
什么样的人生最美好?
什么样的青春最辉煌?
鲜花说,我开放的年龄最理想;月亮说,__________;海燕说,________;太阳说,__________。
4、根据例句,仿写一个句子。
(4分)
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句:
___。
5、根据要求进行仿写。
(4分)
读完经典文学作品,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去。
请你选择下列中的一篇作品,就你最难忘的内容,仿照示例,续写一句话,并写出相应的课文题目。
七年级上册:
《风筝》
七年级下册:
《从百草园到三味书屋》《社戏》
八年级上册:
《阿长与山海经》
八年级下册:
《藤野先生》《雪》
九年级上册:
《故乡》
九年级下册:
《孔乙己》
示例:
一件长衫,尽显迂腐落魄。
(《孔乙己》)
, 。
(《 》)
6、根据划线句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
华夏历史长河,千古风流人物,精神永放光芒,诗文千古传诵。
三国名相诸葛亮,忠心耿耿,写下名垂千古的《出师表》;
晋朝诗人陶渊明,淡泊名利,写下脍炙人口的《归园田居》;
,,。
【参考答案】
1、不择细流江河的海洋,唤起奋发图强的目光
2、如果一颗星代表一份快乐,那我就送你一条银河;如果一棵草
代表一份思念,那我就送你一个草原。
3、月亮说,我坦荡的心灵最明亮;海鸥说,我搏击风浪的人生最美好;太阳说,我燃烧的青春最辉煌。
4、人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。
人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
5、一声老爷,喊出隔膜悲凉。
《故乡》
一条航船,满载纯真快乐。
《社戏》
一座荒园,尽显童真童趣。
《从百草园到三味书屋》
6、宋代词人辛弃疾,壮志难酬,写下传诵千秋的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
学生活动
【学科问题】:
仿写句子是近几年广东中考基础部分必考的一个考点,占4分。
仿写句子看似简单,其实有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,也间接地考查孩子的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
1、考查对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
例句一:
学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是;宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是。
分析:
(1)中心词有别。
前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类,如大海、沙漠、草原、高山等。
后一处应与清风、雨水等相类,如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(2)修饰语有别。
前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类,后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(3)要把握该句的修辞(比喻)
参考答案:
是饱经飞沙走石的沙漠,是敲打谎言虚伪的冰雹。
例句二:
人需要祝福,需要快乐,需要思念。
如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;_______,_______;_______,_______。
分析:
这道题实际上是仿写排比句。
结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起,就构成了排比句。
根据例句的提示,第二句和第三句的句型已经确定,即“如果……代表一份快乐,我送你一……;如果……代表一缕思念,我送你一……。
”
要把句子说得准确,还要注意量词的正确使用,必须与其后面的名词搭配;同时保持意思的前后连贯和一致,如“一滴水”、“一个东海”,一个小,一个大,都与“水”有关。
由于是发挥性试题,因此,没有固定的答案,只要句式、意思符合要求都算是正确的。
参考答案:
如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。
2、考查语言表达能力,联想、想象能力,创造思维的能力。
例句三:
什么样的年龄最理想?
什么样的心灵最明亮?
什么样的人生最美好?
什么样的青春最辉煌?
鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,__________;海燕说,________;太阳说,__________。
分析:
该题是问答式仿句,答题时要用拟人的修辞,但要注意结合回答对象的特点进行回答。
参考答案:
我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多美好;我燃烧的青春多辉煌。
例句四:
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句:
__________。
分析:
根据例句的提示,第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等),甚至更宽泛的内容(花朵、人物等),只要句式与例句一样,前后意思照应,就符合题目的要求。
参考答案:
①人们都爱春天,爱她的微风习习,爱她的阳光灿烂,爱她的姹紫嫣红。
②人们都爱大海,爱她的广阔无边,爱她的气势磅礴,爱她的资源丰富。
③人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。
3、考察对文学作品的引用及相关作者信息
例句五:
读完经典文学作品,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去。
请你选择下列中的一篇作品,就你最难忘的内容,仿照示例,续写一句话,并写出相应的课文题目。
七年级上册:
《风筝》
七年级下册:
《从百草园到三味书屋》《社戏》
八年级上册:
《阿长与山海经》
八年级下册:
《藤野先生》《雪》
九年级上册:
《故乡》
九年级下册:
《孔乙己》
示例:
一件长衫,尽显迂腐落魄。
(《孔乙己》)
, 。
(《 》)
分析:
该题以所学课文为材料,仿造例句句式,在内容上需摘取文本当中某个场景、某个情节或人物的言行进行仿写。
参考答案:
一只风筝,彰显自省精神。
(《风筝》)
一声老爷,喊出隔膜悲凉。
(《故乡》)
一片笑声,尽现世态炎凉。
(《孔乙己》)
一幅照相,寄托怀念感激。
(《藤野先生》)
一条船舶,满载纯真快乐。
(《社戏》)
一座荒园,尽显童真童趣。
(《从百草园到三味书屋》)
例句六:
华夏历史长河,千古风流人物,精神永放光芒,诗文千古传诵。
三国名相诸葛亮,忠心耿耿,写下名垂千古的《出师表》;
晋朝诗人陶渊明,淡泊名利,写下脍炙人口的《归园田居》;
,,。
分析:
根据例句,仿写需要满足的规则包括:
xx时期xx身份xx人+特点+作品
参考答案:
宋代忠臣岳飞,精忠报国,著有慷慨激昂的《满江红》;
宋代诗人文天祥,视死如归,留下催人奋进的《过零丁洋》
【学生问题】:
1、学习风格(略)
2、先行知识分析:
(1)整
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- 仿写 部编版八 年级 语文 上册 教案