新整理小班户外游戏教案20篇.docx
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新整理小班户外游戏教案20篇
小班户外游戏教学设计(20篇)
小班户外游戏教学设计
设计企图:
第1篇:
“跳房屋”是个广为流传的经典民间游戏,该游戏弄法兴趣,资料简单,不受环境、资料的限制,孩子们百玩不厌。
在孩子的
游戏中,我发现,该游戏中蕴涵了好多相关数、形等方面的知识。
将它与健康领域、科学领域等进行有机、合理的整合,为民间游
戏《跳房屋》这游戏注入整合教育的活力,让少儿经过系列自主的探究、沟通活动,试试迁徙、运用各种经验对游戏的弄法勇敢
进行再创建,使该民间游戏的弄法得以存心义的拓展,给予民间游戏更丰富的教育内涵。
活动目标:
1、经过游戏让少儿练习单脚跳。
2、锻炼少儿腿部力量,培育少儿其察看力和确立力。
活动准备:
沙包数个,红旗面,部署活动场所图:
活动过程:
1、少儿分红人数相等的两组,组少儿进行完成,换第二组
少儿跳,交错进行。
2、弄法
将沙包用手投入第格,少儿单脚跳至沙包处,双脚夹住沙包
抛上第二格,再单脚踢入,重复上头的弄法,挨次达成。
到门口
后双脚夹沙包踢,用手接住。
第二名少儿再将沙包投入第二格,
挨次进行。
假如哪经过的人数多为胜方。
3、组织少儿进行活动,教师指导,让每组达成游戏的少儿
分别站在方,违反规则的少儿站在另方。
进行竞赛。
4、教师依据少儿的游戏情形进行议论,将红旗奖给优越队,
激发少儿玩沙包的兴趣。
活动反省:
在本次活动中,少儿的情绪活跃,创作热忱高涨,他们不停
地与活动资料,伙伴及教师进行着进步的有效的优秀互动,活动结束时还流连忘返。
小班户外游戏教学设计第2篇:
活动目的:
感觉点爆竹游戏的欢喜。
练习蹲、跑、纵跳的基本动作。
可以听信号并恪守游戏规则。
活动准备:
经验准备:
少儿有过放爆竹的经验听过故事
《怕爆竹的大灰
狼》
物质准备:
场所周围摆放排小树林、排新年的红房屋、排小
汽车、排套圈小爆竹每人个成串的爆竹挂在室内,正好是少儿跳起来可以摸到的高度红色长绸根音效:
”嗤--”“嘭”和”噼噼啪啪”的爆竹声活动过程:
1、(准备活动)少儿站成圆圈,玩游戏”我是个小爆竹”,边念儿歌边做动作。
(儿歌:
我是个小爆竹,穿红衣,戴红帽,请你快来放爆竹!
1--2--3--嘭。
)2、游戏:
蹲着点爆竹。
A出示小爆竹引出活动资料:
师:
”你们玩过爆竹吗什么时候玩过呢如何点爆竹(请个孩子示范蹲的动作,而后齐练习蹲着点)爆竹点着的时候会发出什么声音爆竹爆炸时会发出什么声音爆竹点着了在它爆炸从前我们
应该如何办要先找个安全的地方躲起来,这样就不会伤到我们
了,对吗哪里比较安全呢”(教师介绍场景,可以让少儿躲到自我以为安全的地方)B第次玩游戏,随意躲,爆竹没爆炸。
师:
”过年了,放爆竹了!
”少儿蹲着点爆竹,这时画外音响起:
嗤--,孩子们潜藏好,但是爆竹没有爆炸。
原来爆竹被风吹灭了没有点着,重申规则:
当教师喊”快跑”的时候爆竹就要爆炸啦,小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。
C第二次玩游戏,随意躲,爆竹爆炸。
少儿蹲着点爆竹,画外音响起:
嗤--,教师喊口令:
”快跑。
”
少儿找地点躲起来,察看爆竹,师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。
D第三次玩游戏:
用小爆竹作为标志规定为不可以躲的地方(小树林后边放只小爆竹视为不安全地带),少儿找安全的地点躲,爆竹爆炸。
师:
”过元宵节了,我们再来放爆竹吧!
有些地方现在变得不
安全了哦,大家要认真看清楚了,等会找安全的地点躲起来”。
少儿蹲着点爆竹,画外音响起:
嗤--,教师喊口令:
”快跑。
”
少儿找地点躲起来,察看爆竹,师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。
E第四次玩游戏,此次教师不提示少儿,将小爆竹放在汽车和套圈里做记号,察看孩子可否认真察看,找寻安全的地方潜藏。
F教师小结:
你们真会察看,可以找安全的地方躲起来。
3、游戏二:
跳起来点爆竹,跳起来点,而后躲,要讨教师
站在哪就躲在哪。
画外音,低落紧张的音乐:
”我是大灰狼,我的肚子好饿
啊!
”(找人饰演)大灰狼来了.
A示范解说并练习纵跳的方法。
师:
”嘘!
他躲在我们看不见的地方,蹲在齐商议:
可以用什
么方法吓跑他爆竹这么高,我们一定要跳的高高的才能点着鞭
炮,谁来跳给我看看我有个好方法”。
(教师示范解说练习跳跃的
方法)。
B第次游戏,少儿找个爆竹跳起来点,而后躲起来听。
爆竹熄灭了,从头点,又熄灭了,再点,仍是没点着,以后点,最后
画外音:
爆竹噼噼啪啪的响声响起,大灰狼惧怕的走了,少儿欢
呼。
C大老虎来了,进行第二次游戏。
4、放松运动。
教师:
”现在我们都变为小爆竹,看看还有谁敢来欺凌我们”。
(出示长绸)”小爆竹”(少儿答:
”来了”)串”起来”(少儿答:
”串起
来”。
而后抓住红色长绸呈路纵队,玩游戏:
卷炮仗。
H最后小结:
今天我们齐晚了点爆竹的游戏,爆竹但是危险
的东西,此后要玩也应该和爸爸妈妈齐玩,当点着爆竹的时候必
须要找个安全的地点躲起来,千万不要伤到自我哦!
小班户外游戏教学设计第3篇:
切西瓜
活动目标:
1、愿意参加体育游戏,体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。
2、能依据指令做相应的动作。
小鸡捉虫(快速跑)
活动目标:
1、发展少儿快速跑的本领,且不与他人碰撞
2、能在游戏中感觉到欢喜
吹泡泡
活动目标:
1、经过活动,指引少儿热爱大自然,体验大自然的美;
2、培育少儿与伙伴团联合作、自我保护和保护他人的本领;
3、指引少儿学会踮脚、下蹲、后跳。
小兔采蘑菇
活动目标:
1.教少儿练习钻过70厘米高的阻碍物。
2.发展少儿动作的协调性及敏捷性。
3.培育少儿的试试精神。
小青蛙跳荷叶(跳)
活动目标:
1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
3、喜爱参加活动,能恪守游戏的规则。
小鸡学本领(跑)
活动目标:
1.发展少儿跑的本领,且不与他人碰撞。
2.使少儿在游戏中感觉欢喜。
3.能在游戏中充足发展少儿的智慧、懂得团结起来力量大。
小班户外游戏教学设计第4篇:
活动目标:
1、练习侧走的潜力及动作的协调性。
2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与伙伴合作方式。
活动准备:
1、人手只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰个
活动过程:
、热身运动
1、教师发问:
我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?
现在随着螃
蟹妈妈齐去做
运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。
那螃蟹是怎
样走路的?
2、现在我们沿着线慢慢的侧行,好,现在加速速度侧行,
回到原点,会合。
请螃蟹宝宝们随着妈妈坐下。
二、探究练习:
1、教师:
那边有堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是
运的时候不可以用到我们的大钳子,你想如何样来运?
想好以后,
请螃蟹宝宝每人去拿个瓜(重申不可以用手),而后沿着线把它们
运回家。
2、会合,请个别少儿进行沟通示范,请螃蟹宝宝们谈谈刚
才是如何样运瓜的?
3、教师:
现在请螃蟹宝宝们再运次瓜,此次用的方法要和
方才的不样。
三、合作运瓜
1、教师:
方才是位小螃蟹运瓜,现在请两位螃蟹宝宝合作
运瓜,我们的钳子仍是不可以遇到瓜,想一想看,可以如何运?
(运
的时候注意两位宝宝的步子要齐整,大家要齐走,不可以让瓜掉下
来)。
2、个别少儿进行沟通示范。
3、再次练习,请螃蟹宝宝用和方才不样的方法运瓜,看哪
队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜竞赛
1、教师:
方才我们学会了合作运瓜,现在请宝宝们分红四
队,看哪队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不
能碰瓜,也不可以让瓜掉下来,一定要沿着线侧行,理解了吗?
2、再次竞赛。
活动结束:
现在请宝宝们把瓜搬回家吧。
小班户外游戏教学设计第5篇:
少儿园小班户外活动教学设计《小兔采蘑菇》
设计企图:
为少儿供应兴趣的生活活动情形及玩教具,让少儿在快乐的游戏中掌握基本的技术,是我们寓教于乐的基来源则。
依据少儿模拟本领较强、喜爱玩游戏这特色我选择了室外和孩子们齐嬉戏游戏,在玩中学会并锻炼少儿的双脚跳跃本领和基本技术。
活动目标:
1.教少儿练习钻过70厘米高的阻碍物。
2.发展少儿动作的协调性及敏捷性。
3.培育少儿的试试精神。
活动准备:
1.小兔头饰若干,数目为少儿人数2―3倍的蘑菇卡片,小
篮子4只。
2.在场所中间悬挂条高约70厘米的长绳,部署成”树林”;场
地端四散撒上”蘑菇”。
【少儿园PPT课件制作】
活动过程:
.开始部分组织少儿做”小动物来做操”的模拟操。
二.基本部分1.教师告诉少儿今天的游戏资料。
指导语:
今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,但是有片树林挡住
了我们的去路,你们有什么方法可以过去呢?
2.少儿想出多种方法后,教师指引少儿说出哪一种方法最好,
最后得出结论:
钻过树林采蘑菇最好。
指导语:
现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,假如你钻过去
了,采到了蘑菇,请你告诉我你是如何钻过去的。
3.教师请试试成功且动作正确的少儿告诉大家是如何钻过
去的并示范给大家看,教师小结钻的动作要领:
双膝弯弯,腰弯
弯,低着头儿钻钻钻。
4.教师请全体少儿用正确的方法练习,教师随机指导。
指导语:
现在小兔们就可以用方才学过的方法钻过树林采蘑
菇了,小兔们出发!
5.少儿游戏,当少儿把蘑菇所有采完游戏结束。
三.结束部分1.兔妈妈夸奖认真学本领的小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2.复习儿歌”欢喜的小兔”。
小班户外游戏教学设计第6篇:
少儿园小班户外游戏:
小豆子
目标练习走、跑、跳的动作。
准备◎场所上画个大圆圈。
弄法少儿手拉手站在圆圈上。
游戏开始,少儿边听教师说儿
歌”刮狂风、下大雨;小豆子、着了急;快快跑回家里去;哗啦
啦啦--关窗子”,边做动作。
动作说明:
第句:
大家手拉手走向圆心,并将拉起的手举过头,再复原。
第二句:
在原地左右摇晃松开的手,做焦急的样貌。
第三句:
快速展转身跑向圆圈处站好。
第四句:
原地向上跳跳跳,当说到”关窗子”时立刻蹲下(或双手搭在胳膊上蹲下)。
规则:
说到”关窗子”时,少儿才可以蹲下。
小班户外游戏教学设计第7篇:
吹泡泡
设计思路:
户外活动时,孩子们老是嚷着要吹泡泡,看着个个五彩缤纷的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,而后高声叫着:
教师,我抓到泡泡啦!
孩子们玩得很高兴,象是
只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让少儿在大自然中感觉到玩游戏的欢喜吧!
活动目标:
①、经过活动,指引少儿热爱大自然,体验大自然的美;
②、培育少儿与伙伴团联合作、自我保护和保护他人的本领;
③、指引少儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备:
泡泡水,少儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程:
①、开始部分
○开始部分带少儿整队走到户外花园,提示少儿户外的惯例要求。
○教师吹泡泡,让少儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提示少儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○指引少儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意少儿动作的正确性。
○教少儿游戏的儿歌。
吹泡泡,吹泡泡,吹吹个大泡泡,吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
○解说游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时,少儿拉成个大圆圈;念到吹成小泡泡时,少儿向中聚拢;念到批泡泡飞高了,少儿踮脚;念到泡泡飞低了,少儿蹲下;念到泡泡破了,少儿向后跳。
○指引少儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分:
指引少儿课后放松活动,带少儿齐察看地上的小草,谈谈小草的特色;感觉下在草地上走是什么感觉?
小班户外游戏教学设计第8篇:
网小鱼
弄法:
将全班少儿分红两部分,部分少儿做鱼儿,部分少儿做网。
做网的少儿围成个大圆圈,做鱼儿的少儿站在圆圈中间。
游戏开始,全体少儿念儿歌:
鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,仔细鱼网网住你!
儿歌念完,扮做鱼儿的少儿
找缝隙钻出去四散跑开,圆圈上的少儿做成个大鱼网,尽量把鱼儿网住。
待圆圈里的鱼儿钻出去大部分时,大鱼网变为小鱼网,小
鱼网可以由2个或3个少儿做成,被捉到的鱼儿不可以再参加游戏。
直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让少儿换主角进行。
2少儿园小班体育游戏:
小兔拔萝卜
教师将萝卜放在边当萝卜地。
”菜地里的萝卜丰产了,我们
齐去把它们拔回家。
”第次游戏时,双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时,双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时,双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
4、放松身体,结束活动。
听音乐做放松运动。
少儿每人拿个圈,当成汽车方向盘,开着汽车把萝卜运回家。
小班户外游戏教学设计第9篇:
小班户外游戏教学设计:
《圈圈乐》
设计企图:
为少儿供应兴趣的生活活动情形及玩教具,让少儿在快乐的游戏中掌握基本的技术,是我们寓教于乐的基来源则。
为此,我
选择了这常有又好玩的圈圈和孩子们齐嬉戏游戏,在玩中学会并
锻炼了基本的技术。
活动目标:
1.对玩圈感兴趣,试试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、均衡等基本技术,培育合作本领。
活动准备:
1.少儿用的小圈、沙包若干、均衡木四条、小椅子两把、纸
箱个。
2.快乐的背景音乐磁带。
活动过程:
1.准备活动:
师幼共同做圈操。
师幼每人个圈,指引少儿随音乐齐做操,活起程体各关节。
2.指导少儿玩圈。
(1)请少儿自由玩圈。
请少儿谈谈师如何玩圈的?
并演示弄法。
(2)鼓舞少儿探究圈的多种弄法,指引少儿相互学习。
(3)指引少儿合作玩圈。
3.组织少儿玩运粮食的游戏。
弄法:
各组少儿手拿沙包从起点出发,挨次钻过山洞,跳过
小土坑,走过小桥,将手中的粮食(沙包)送到粮仓,而后跑回
起点。
(情形:
用两把小椅子协助将圈立起来――山洞,两个圈
紧挨着挨次摆好――小土坑,均衡木――小桥,纸箱――粮仓。
)
4.提示少儿听音乐做放松运动。
活动延长:
鼓舞少儿持续探究圈的各种弄法。
附玩圈法:
1.滚圈:
将圈向前推出去再捡回来。
2.跳圈:
将圈平放在地上,从圈里跳进跳出。
3.转圈:
少儿用手转圈,使其原地旋转。
4.套圈:
从头套入脚下拿出或从脚套入头上拿出。
小班户外游戏教学设计第10篇:
设计企图
和小班孩子运动,我发现第一要吸引孩子进步参加。
这此中兴趣是最重要的!
有了兴趣孩子才会投入,才会在进步的参加过
程中体验着欢喜的过程并发展其运动本领。
如何引起小班少儿的运动兴趣呢是我这两个学期研究的重
点。
在经过了些事例的研究后,我发现:
1.激发兴趣一定关注少儿的年纪特色
小班孩子活动的注意力、长久性都比其余年纪段的孩子短,
要调换他们的兴趣就
一定尽可能的使用他们熟习的,能掌握控制的物体,以便孩
子除去惧怕感,有进步投入的梦想。
本次活动中就试图引起少儿
关注自我最为熟习的身体来展开运动。
2.激发兴趣一定关注少儿的生活热门
本班孩子近来向关注着各种各种的”好朋友”,联合正在展开的主题活动、拓展自我的经验,我设计”我和我的好朋友”,让孩子和身体朋友齐游戏,体验身体的协调运动的欢喜。
3.激发兴趣一定赐予少儿适量的挑战
本次活动中挑战孩子和伙伴互动、和教师互动,在感情上体验和气朋友共同运动的乐趣。
同时,本次活动中还进步挑战孩子和自我的身体进行互动,鼓舞他们不停变换着各种姿势,探究着
不样的动作,累积运动经验,进而发展身体的协调本领,均衡本
事,力量的支撑,钻爬本领。
游戏目标
1.喜爱和教师伙伴齐做运动游戏。
2.试试用自我的身体做各种动作,发展协调本领。
游戏准备背景音乐
游戏过程
、准备活动――身体操
儿歌:
请出我的小手摆摆,请出我的小脚踢踢,请出我小腰扭扭,
请出我的屁股转转,请出我的膝盖蹲蹲,请出我的脑袋点点,请
我的身体动起来。
二、游戏――钻洞洞
1.做个小洞洞
a.鼓舞孩子用手臂做洞洞,做各种各种的洞洞,并能让教师
手中的球穿过。
b.用脚和身体做洞洞,做与他人不样的洞洞。
2.做个大洞洞。
试试用身体做大洞洞,可以让伙伴能从这个
洞洞中穿过。
鼓舞孩子做与他人不样的洞洞,充足活动自我身体
的各个部位。
三、结束活动――身体操
儿歌:
多谢我的小手挥挥,多谢我的小脚甩甩,多谢我的腰,
多谢我的头,多谢我的膝盖和屁股,再会!
小班户外游戏教学设计第11篇:
少儿园小班戶外游戏:
小动物赛跑
活动目标:
1、锻炼少儿跑和跳的本领;2、发展少儿注意本领和记忆本
事;3、培育竞争意识和恪守规则的习惯。
活动准备:
小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干,音乐磁带。
活动过程:
创建情境,激发兴趣。
、小朋友现在来听首儿歌:
”小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走
路摇啊摇啊摇,小乌龟走路慢悠悠,小花猫走路静静静。
”小朋
友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样貌
好吗?
师:
这些小动物都觉的自我跑的快,因此他们决定组织场比
赛,看看谁跑得快。
下头我们齐去观看他们的竞赛。
二、开始游戏:
少儿分红人数相等的4组,各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。
教师扮大象当裁判。
裁判大叫:
预备,跑各组的第个少儿开始跑,这个少儿跑回来下个少儿再跑,看哪组少儿先跑完。
先跑完的为胜。
轮达成后,可以互换较色再比。
三、结束部分孩子们真棒,现在歇息歇息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。
小班户外游戏教学设计
第
12篇:
【活动目标】
1、培育少儿的动作灵巧性,和快速反响本领。
2、提升少儿的扔掷和快速绕圈跑的本领。
【活动准备】
1、沙包个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。
(里面留
个出口)
2、活感人数:
8-14人
【活动过程】
、开始部分。
把少儿分为人数相等的两组。
二、基本部分。
1、用剪刀,石头,布的方式决定谁先跑,另组少儿分别站
在城的周围用沙包打跑城的人,跑到最中心的少儿为到家,外面
的少儿不可以打。
2、少儿跑到中心后,再跑出来为成功。
被沙包打到的小朋
友下场。
跑出来的小朋友可以再跑次,假如成功的跑出来,就能
够将自我组的小朋友救活。
3、在外面打的小朋友不可以到城里去打。
只好用这个沙包,
沙包离谁近,谁就快速捡起沙包退到城外打。
注意:
踩线者为犯规,视为无效。
三、创新弄法。
1、游戏活动展开以来,遇到了班里所有小朋友的喜爱。
午
时户外活动,我领着孩子们到达游戏区,那边早就画好了场所。
2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏,有的跳十间
房,有的跳九间房,有的跳棋盘房。
玩儿跑城的小朋友围成圆圈
手心手背他们要用这类方式来分红两组。
3、教师也参加到游戏中。
四、结束部分。
跑了圈此后,孩子们如何也打不到城里的我,冯田语和李炳
都有些懒洋洋的,李先洋也跑得呼呼直喘,看到这些,我成心跑
到张佳眼前,假装不理解沙包在她手里,张佳很简单就打到我,
她快乐得跳起来:
我打到魏教师了。
我绝望的说:
我还没看到,
沙包什么时候传到你手里去了。
我下了场,李先洋也很快被打下
来,我们输了,该换你们组了。
听到换人,大家都雀跃起来。
【活动结束】
少儿放松,整理场所。
小班户外游戏教学设计第13篇:
【活动企图】
少儿喜爱做游戏,透过游戏使少儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使少儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使少儿在游戏中既锻炼了少儿身体的协调性,又培育了少儿的合作意识与合作潜力。
【活动目标】
1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜爱模拟动物的动作,专心参加游戏。
【活动准备】
红黄蓝绿四种颜色的筐子各个四种颜色的塑料果蔬玩具若
干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓
【活动要点】
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】
1、创建情境
播放《走路》音乐光碟,指引少儿模拟动作,进入游戏情境。
2、介绍游戏弄法:
①戴上小猫的头饰,向少儿介绍场所和游戏的资料:
小兔子
们,小猫有些箱子,你们看有什么颜色的?
有几个箱子?
我们齐数数吧!
②介绍游戏弄法例则:
小猫妈妈的果园里有很多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?
假如捡到个黄果子呢?
捡到个绿果子呢?
捡到个蓝果子呢?
③小兔子要如何走路?
(提示少儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。
)
④小兔子们,听到猫妈妈的小鼓响就齐
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- 整理 小班 户外 游戏 教案 20