人教版六年级下册语文小升初综合知识整理复习及答案全面.docx
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人教版六年级下册语文小升初综合知识整理复习及答案全面
人教版六年级下册语文小升初综合知识整理复习及答案全面
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音基础
1.看拼音写词语。
zhǎnlǎntōngxiāoqīnqīluòtuoshāngfàn
ránshāozhǎyǎnyuándànjiàochēmǐcù
2.看拼音,写词语。
héxiányùzhóuchúnjiéqínjiàn
yìlǚpùshàitáozuìpǔxiĕ
3.看拼音,写词语。
jīnchánhòuzhuìyōujìnɡshānyádùhé
ɡānzàoshāmòcíchǎnɡpáoxiàosǎnɡzi
4.看拼音写词语。
dàngyànglíngluànqínjiàndǐyù
yōulǜgòngxiànháomàibènzhuō
形近字词
5.给下列汉字组词。
幕(______)迢(______)皎(______)盈(______)脉(______)
暮(______)招(______)绞(______)赢(______)咏(______)
6.辨字组词。
尚(_________)糟(_________)棚(_________)
党(_________)槽(_________)鹏(_________)
炖(_________)梯(_________)滥(_________)
吨(_________)啼(_________)监(_________)
7.形近字组词。
捶(______)豌(______)诀(______)憔(______)瘫(______)
睡(______)碗(______)决(______)瞧(______)滩(______)
8.辨字组词。
弦(______)轴(______)曝(______)锦(______)谱(______)
舷(______)柚(______)瀑(______)棉(______)普(______)
补全词语
9.补充词语,再选词填空。
司空见(____) 追根求(____)无独有(____) 见微知(____)
锲而不(____) 百思不得(____)打破砂锅(____)
1.上面词语中,有一组意思相近,它们是_______和________。
2.画“﹏﹏”词语的反义词是______________。
3.画“______”词语的意思是__________________。
10.把下列词语补充完整。
(____)高(____)下大(____)(____)星(____)山倒(____)
(____)露无(____)(____)乎(____)以心(____)意(____)
11.将下列的词语补充完整。
排(____)倒(____) (____)钉(____)铁 别出(____)(____)
(____)(____)吞枣(____)(____)可当弄(____)成(____)
12.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
一模(____)(____)无济(____)(____)得意(____)(____)
(____)(____)忍受(____)(____)不动(____)(____)会神
跃跃(____)(____)记忆(____)(____)溜之(____)(____)
1.他们中间有几只扇着翅膀(____),但是一只老母鸡总是说别犯傻。
2.他大为吃惊,就(____)地站在台阶上听了起来。
3.他发现,光那样站着等待是(____)的,一定得想别的办法。
句子强化
13.按要求写句子。
1.弈秋,通国之善弈者也。
(翻译句子)
__________________________________
2.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
(改为陈述句)
___________________________________________
3.城里没有工厂。
城里没有机器的声音。
(用关联词语把两句话连成一句话)
___________________________________
4.《他们那时候多有趣啊》一文的作者是艾萨克·阿西莫夫写的。
(修改病句)
___________________________________________
14.按要求写句子。
1.“学习如逆水行舟,不进则退”,这难道不是真理吗?
(改为陈述句)
______________________________
2.妈妈对小东说:
“我把你的书包缝好了。
”(改为转述句)
______________________________
3.我的错误马上被朋友们纠正了。
(改为“把”字句)
______________________________
4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。
(修改病句)
______________________________
5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。
(修改病句)
___________________
15.按要求写句子。
1.气象小组的同学,每天早上都记录和收听当天的天气预报。
修改病句:
_________________________________
2.老师说:
“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。
”
改为第三者转述句:
____________________
3.他今天必须去上班。
改为双重否定句:
______________________
4.马在奔驰。
扩句:
________________________
5.桂花的香味传得老远老远。
改为夸张句:
_____________________
16.按要求写句子。
1.把下列三句话组成一个通顺的单句,意思不能遗漏。
①明天早上他要去火车站。
②他要去火车站接爸爸。
③他爸爸从北京回来。
___________________________________________
2.他神秘地对我说:
“我家的桃子熟了,一定请你去品尝。
”
改为转述句:
____________________________
3.仿写句子。
例:
太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨。
____________无语,却____________;____________无语,却____________。
课内填空
17.根据课本内容填空。
1.《两小儿辩日》选自《_______》。
文中的两个小孩围绕_______展开了辩论,一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”其理由是_________________一儿曰:
“我以日初出远,而日中时近也。
”其理由是____________________。
2.《真理诞生于一百个问号之后》的作者是_______。
作者的观点是___________。
为了证明这个观点,作者举了三个具体的事例:
①_______发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,从而发明了___________。
②__________从蚯蚓的分布,推论_____________。
③__________发现睡眠中眼珠快速转动的时候是人_______________。
18.根据要求填空。
1.《有的人》是诗人_____为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
我还知道鲁迅先生《自嘲》中表明自己对待敌人和对待人民截然不同的态度的诗句,是______________。
2.《最后一头战象》的作者是我国著名作家_____。
我们还知道擅长动物文学的作家还有日本的_____(他的作品有《孤岛野犬》《山大王》)和美国的_____(他的作品有《荒野的呼唤》)。
3.《伯牙绝弦》讲述的是春秋时期俞伯牙和_____二人成为知音的传说。
19.精彩回放,积累运用。
1.鲁迅先生的名言“_________________________,______________________”告诉我们,懂得爱的人更加具备勇气,更加懂得担当,他们是真正的英雄。
2.我知道《夏天里的成长》一课,全文是围绕“_______________________”这句话来写的。
3.《书戴嵩画牛》启示我们:
________________________________。
4.人们常说的“五谷”指:
稻、麦、_____________、____________、______________。
5.宋代著名爱国名臣李纲的名句“祖宗疆土,_______,__________”充分表现了他誓死保卫祖国的深情。
6.王安石的《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕,_______________”,运用了拟人手法,化静为动,表现了生机勃勃而又清净幽雅的自然之美;而从朱熹的诗句“___________,_________”让我们好像闻到了春的气息。
7.李磊暑假期间去乡下的“农家乐”玩了一次,他深深地被农庄生活所吸引,临走时,恋恋不舍地向主人说了一句孟浩然《过故人庄》中的“__________,________”,表示今后还会再来。
8.和阳光的人在一起,心里就不会晦暗;和快乐的人在一起,嘴角就常带微笑;和睿智的人在一起,__。
20.根据课文内容填空。
1.伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,______________。
2.月亮越升越高,_________________。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
_____________,一个连一个朝着岸边涌过来……
3.《京剧趣谈》中,针线属于______(真实 虚拟)的道具,“刀(枪)下场”属于_______(动态 静态)的亮相。
4.《书戴嵩画牛》中,“_______,______”揭示了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习的道理。
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。
含笑不(以已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。
在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩折)服!
几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!
她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比,倒(像向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1.把文中括号里有不合适的字画掉。
2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
____________________________________________________________
3.结合题目写出文章最后一句话的意思。
_____________________________________________________________________
22.阅读短文,回答问题。
多想一步
①对于生活中衣、食、住、行的种种现象,人们常因为熟视无睹,而难于发现其中的奥秘。
事实上,你只要能留心,并比别人多想一步,就往往会有令人惊喜的收获。
②斐塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。
一只母猫在阳光下安详地打着盹儿。
随着阳光的转移,每隔一段时间母猫便会醒过来,伸伸懒腰,踱到另一块有阳光的地方,接着打盹儿。
猫的这些举动唤醒了斐塞司博士的好奇心。
③猫为什么喜欢待在阳光下呢?
是光和热,还是其他的什么原因?
对,是光和热。
猫喜欢待在阳光下,这说明光和热对它一定是有益的。
那对人呢,对人是不是也同样有益?
这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下。
④就是这么一闪,成为闻名世界的日光疗法的引发点。
不久,日光疗法在世界上诞生了。
⑤如果我们家的院子里面也有这么一只睡懒觉的猫,我们也看到它一次次地趋近阳光,我们是不是能想到这些呢?
或许想,这猫真会享受,不但长时间地睡,而且还喜欢睡在阳光下;或许想,这猫该产小猫了,怎么还不产呢……或许什么也不想。
⑥生活中的许多“金点子”也是源于多想一步的。
厦门市民马达经常在风光旖旎的环岛路上跑步锻炼,跑过会展中心,跑过椰风寨,跑过景州乐园……跑着跑着,他思索着:
环岛路这么美丽,能不能把它开辟为马拉松赛道呢?
能不能在环岛路上举办国际马拉松赛呢?
⑦这个想法使这位热心的市民激动不已,他向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议。
市政府采纳了他的建议,成功举办了“403年厦门国际马拉松赛”和“404年厦门国际马拉松赛”。
⑧厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少,可为什么只有马达想到了举办国际马拉松赛的好主意?
有些人几乎天天见到猫晒太阳,可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法?
可能我们都只是认为,要想获得成功,就必须比别人付出足够多的努力。
其实在很多时候,天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步。
科学发现如此,在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢?
1.短文要表达的观点是:
___________
2.短文讲述了两个事例,请概括出事例主要内容。
事例一:
_________________
事例二:
__________________
3.你认为两个事例能不能支撑观点?
为什么?
_________________________
4.文中画横线的句子在全文起什么作用?
_________________________
5.你发现第①然段和第⑧自然段是什么关系?
这两个段可以交换吗?
_________________________
23.课内阅读。
灯光(节选)
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。
突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。
这火光()微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。
围墙里响起了一片喊杀声。
后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着(zháozhuó)了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。
(),火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中(zhōngzhòng)了。
1.给选文中加点的字选择正确的读音,并打上“√”。
2.在文中括号内填上恰当的关联词。
3.“在这千钧一发的时刻”是指()
A.半个小时后,战斗打响的时刻。
B.后续部队在进攻中受阻,情况非常危急的时刻。
C.千钧的重量系在一根头发上,情况极其危险。
4.填一填。
这点微弱的光是__________(谁)点燃的,他这样做的目的是_____________。
5.你认为郝副营长是一个怎样的人?
你想对他说些什么?
想一想,写在下面。
_______________________________________________
24.阅读与理解。
《少年闰土》选段
①第二日,我便要他捕鸟。
他说:
②……(闰土给我讲新鲜事)
③阿(啊)!
闰土的心里有无穷无尽的希奇(稀奇)的事,都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
④可惜正月过去了,闰土须回家里去。
我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。
他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。
1.第2自然段写闰土给“我”讲新鲜事,闰土滔滔不绝地讲,“我”插不上话,只有听的份。
这样写形成对比反衬,使少年闰土的特点更加鲜明。
从这里可以看出少年闰土有怎样的特点?
_________________________________________
2.第3自然段开头用了“啊”字,第4自然段开头用了“可惜”,结合语段内容,你感受到“我”怎样的内心世界?
_________________________________________
3.《少年间土》被编在教材第八单元,单元内还有一篇鲁迅写的《好的故事》、两篇别人写鲁迅的文章《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》,读这几篇课文,你发现鲁迅先生是一个怎样的人?
_________________________________________
作文
25.习作。
题目:
我们的_________
要求:
1.把题目补充完整;2.内容具体;3.语句通顺;4.感情真实;5.文中不出现真实的名字。
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26.作文。
六年的小学生活匆匆而过,你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。
回顾这六年的生活,你经历了许多事,或高兴,或得意,或伤心,或遗憾;也遇到了许多人,他们或亲切,或严厉,或熟悉,或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活,让你渐渐长大。
在成长的过程中,你有了哪些进步?
请根据自己的亲身经历,以《我不再______》为题,写一篇文章。
要求:
1.把题目补充完整(如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等)。
2.内容要真实、具体。
但文中一律不出现真实校名和姓名,可以另编姓名代替。
字数不少于400。
写完后读几遍,用规范的修改符号修改。
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