幼儿园小班美术教案《我的本领大》《画线线》doc.docx
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幼儿园小班美术教案《我的本领大》《画线线》
一、活动目标1.在画横线、竖线的基础上练习画波浪线、弹簧线。
2.能大胆选择不同的色彩作画,体验绘画的乐趣。
二、活动准备:
1.幼儿已有画横线和竖线的经验。
2.课件,背景音乐等。
3.画有蜗牛、蜘蛛、蝴蝶、小鱼的背景画纸,蜡笔。
三、活动过程1.教师:
"今天,有些小动物要来做客,他们还带来了自己的本领,让我们看看都有谁?
"幼儿回答:
有小蜗牛、小蜘蛛、小鱼、小蝴蝶。
(逐一引导幼儿认识小动物及各自的本领,做空练习各种线条。
)教师:
小朋友们真厉害,都认识这些小动物,这些小动物都有很了不起的本领,请小朋友们来向他们学一学。
(1)课件出现小蜗牛:
"这是谁?
""它有什么本领呢?
谁来猜猜看"(幼儿猜一猜)教师:
那我们请小蜗牛来告诉大家。
(播放录音,点ppt)"谁听清楚了,来告诉大家。
"教师:
原来呀我们的小蜗牛会画横线,(点ppt)我们一起来跟小蜗牛学一学吧。
(集体做空练习画横线。
引导幼儿说:
小蜗牛,爬呀爬,爬条横线直又直)(点ppt)我们再来试一次,一边说一边画。
(2)课件出现小蜘蛛:
"这是谁?
""它有什么本领?
谁来猜猜看。
"教师:
我们也请小蜘蛛来告诉大家,听清楚了来告诉我。
(播放录音,点ppt)教师:
原来小蜘蛛会画竖线,(点ppt)小朋友们是不是也会画竖线呀,我们也来试一试。
(集体做空练习画竖线。
引导幼儿说:
小蜘蛛,会吐丝,画条竖线长又长)(点ppt)我们小嘴巴说一说,再画一次。
(3)课件出现小鱼儿:
"小鱼来了,我们听一听小鱼有什么本领。
"教师:
小鱼会干什么呀?
幼儿回答:
在波浪里游。
教师:
原来小鱼会在波浪里游泳。
(点ppt)我们也来跟小鱼一样在波浪里游泳吧。
(师幼一起游)我们来看看小鱼画的什么线(点ppt)。
幼儿回答:
波浪线。
教师:
我们跟着小鱼一起画一画波浪线,小嘴巴跟着老师说一说。
(集体多次做空练习画波浪线。
引导幼儿说:
小鱼儿,爱游泳,波浪里面游啊游)我们跟小鱼比一比,是我们小朋友画得好,还是小鱼画得好。
(再次画一遍)(4)课件出现小蝴蝶:
"瞧,谁来了?
"--小蝴蝶。
教师:
那我们请小蝴蝶告诉大家他的本领是什么。
(播放录音)原来呀,我们的蝴蝶会跳弹簧舞哦。
我们请小蝴蝶跳给大家看(点ppt),我们也来跳一跳弹簧舞吧。
(集体多次做空练习画弹簧线。
引导幼儿说:
小蝴蝶,爱跳舞,弹簧舞呀真漂亮)跟着老师说一说,画一画。
(点ppt)教师:
小蝴蝶跳的这个线呀叫弹簧线,我们看看这两条弹簧线一不一样啊--不一样。
哪里不一样?
--一条圈圈在上面,一条在下面。
小朋友观察的真仔细,那我们在来学一学小蝴蝶的本领,画一画弹簧线。
"往前走,绕一圈,再往前走,在绕一圈。
小朋友们学会了吗,我们请小蝴蝶再跳一次弹簧舞给大家看一看。
(点ppt)2.幼儿作画,老师巡回指导。
(1)教师:
"小动物的本领真大,他们都想把自己的本领展示给好朋友看,(点ppt)我们的小蝴蝶想去蜘蛛家,他可以走什么线线呀?
--弹簧线。
小朋友真棒,那老师请一个小朋友上来试一试。
你可以选择自己喜欢的颜色来画(幼儿上前黑板上画)我们的小蝴蝶还可以去谁家做客呀?
--小蜗牛。
那她走什么线去小蜗牛家呢?
--弹簧线。
老师再请一个小朋友来试一试,选择自己喜欢的颜色。
那蜘蛛想去蜗牛家该走什么线呢?
--直线。
请小朋友来画一画。
2018-11-22
一、活动目标1.在画横线、竖线的基础上练习画波浪线、弹簧线。
2.能大胆选择不同的色彩作画,体验绘画的乐趣。
二、活动准备:
1.幼儿已有画横线和竖线的经验。
2.课件,背景音乐等。
3.画有蜗牛、蜘蛛、蝴蝶、小鱼的背景画纸,蜡笔。
三、活动过程1.教师:
"今天,有些小动物要来做客,他们还带来了自己的本领,让我们看看都有谁?
"幼儿回答:
有小蜗牛、小蜘蛛、小鱼、小蝴蝶。
(逐一引导幼儿认识小动物及各自的本领,做空练习各种线条。
)教师:
小朋友们真厉害,都认识这些小动物,这些小动物都有很了不起的本领,请小朋友们来向他们学一学。
(1)课件出现小蜗牛:
"这是谁?
""它有什么本领呢?
谁来猜猜看"(幼儿猜一猜)教师:
那我们请小蜗牛来告诉大家。
(播放录音,点ppt)"谁听清楚了,来告诉大家。
"教师:
原来呀我们的小蜗牛会画横线,(点ppt)我们一起来跟小蜗牛学一学吧。
(集体做空练习画横线。
引导幼儿说:
小蜗牛,爬呀爬,爬条横线直又直)(点ppt)我们再来试一次,一边说一边画。
(2)课件出现小蜘蛛:
"这是谁?
""它有什么本领?
谁来猜猜看。
"教师:
我们也请小蜘蛛来告诉大家,听清楚了来告诉我。
(播放录音,点ppt)教师:
原来小蜘蛛会画竖线,(点ppt)小朋友们是不是也会画竖线呀,我们也来试一试。
(集体做空练习画竖线。
引导幼儿说:
小蜘蛛,会吐丝,画条竖线长又长)(点ppt)我们小嘴巴说一说,再画一次。
(3)课件出现小鱼儿:
"小鱼来了,我们听一听小鱼有什么本领。
"教师:
小鱼会干什么呀?
幼儿回答:
在波浪里游。
教师:
原来小鱼会在波浪里游泳。
(点ppt)我们也来跟小鱼一样在波浪里游泳吧。
(师幼一起游)我们来看看小鱼画的什么线(点ppt)。
幼儿回答:
波浪线。
教师:
我们跟着小鱼一起画一画波浪线,小嘴巴跟着老师说一说。
(集体多次做空练习画波浪线。
引导幼儿说:
小鱼儿,爱游泳,波浪里面游啊游)我们跟小鱼比一比,是我们小朋友画得好,还是小鱼画得好。
(再次画一遍)(4)课件出现小蝴蝶:
"瞧,谁来了?
"--小蝴蝶。
教师:
那我们请小蝴蝶告诉大家他的本领是什么。
(播放录音)原来呀,我们的蝴蝶会跳弹簧舞哦。
我们请小蝴蝶跳给大家看(点ppt),我们也来跳一跳弹簧舞吧。
(集体多次做空练习画弹簧线。
引导幼儿说:
小蝴蝶,爱跳舞,弹簧舞呀真漂亮)跟着老师说一说,画一画。
(点ppt)教师:
小蝴蝶跳的这个线呀叫弹簧线,我们看看这两条弹簧线一不一样啊--不一样。
哪里不一样?
--一条圈圈在上面,一条在下面。
小朋友观察的真仔细,那我们在来学一学小蝴蝶的本领,画一画弹簧线。
"往前走,绕一圈,再往前走,在绕一圈。
小朋友们学会了吗,我们请小蝴蝶再跳一次弹簧舞给大家看一看。
(点ppt)2.幼儿作画,老师巡回指导。
(1)教师:
"小动物的本领真大,他们都想把自己的本领展示给好朋友看,(点ppt)我们的小蝴蝶想去蜘蛛家,他可以走什么线线呀?
--弹簧线。
小朋友真棒,那老师请一个小朋友上来试一试。
你可以选择自己喜欢的颜色来画(幼儿上前黑板上画)我们的小蝴蝶还可以去谁家做客呀?
--小蜗牛。
那她走什么线去小蜗牛家呢?
--弹簧线。
老师再请一个小朋友来试一试,选择自己喜欢的颜色。
那蜘蛛想去蜗牛家该走什么线呢?
--直线。
请小朋友来画一画。
2018-11-22
一、活动目标1.在画横线、竖线的基础上练习画波浪线、弹簧线。
2.能大胆选择不同的色彩作画,体验绘画的乐趣。
二、活动准备:
1.幼儿已有画横线和竖线的经验。
2.课件,背景音乐等。
3.画有蜗牛、蜘蛛、蝴蝶、小鱼的背景画纸,蜡笔。
三、活动过程1.教师:
"今天,有些小动物要来做客,他们还带来了自己的本领,让我们看看都有谁?
"幼儿回答:
有小蜗牛、小蜘蛛、小鱼、小蝴蝶。
(逐一引导幼儿认识小动物及各自的本领,做空练习各种线条。
)教师:
小朋友们真厉害,都认识这些小动物,这些小动物都有很了不起的本领,请小朋友们来向他们学一学。
(1)课件出现小蜗牛:
"这是谁?
""它有什么本领呢?
谁来猜猜看"(幼儿猜一猜)教师:
那我们请小蜗牛来告诉大家。
(播放录音,点ppt)"谁听清楚了,来告诉大家。
"教师:
原来呀我们的小蜗牛会画横线,(点ppt)我们一起来跟小蜗牛学一学吧。
(集体做空练习画横线。
引导幼儿说:
小蜗牛,爬呀爬,爬条横线直又直)(点ppt)我们再来试一次,一边说一边画。
(2)课件出现小蜘蛛:
"这是谁?
""它有什么本领?
谁来猜猜看。
"教师:
我们也请小蜘蛛来告诉大家,听清楚了来告诉我。
(播放录音,点ppt)教师:
原来小蜘蛛会画竖线,(点ppt)小朋友们是不是也会画竖线呀,我们也来试一试。
(集体做空练习画竖线。
引导幼儿说:
小蜘蛛,会吐丝,画条竖线长又长)(点ppt)我们小嘴巴说一说,再画一次。
(3)课件出现小鱼儿:
"小鱼来了,我们听一听小鱼有什么本领。
"教师:
小鱼会干什么呀?
幼儿回答:
在波浪里游。
教师:
原来小鱼会在波浪里游泳。
(点ppt)我们也来跟小鱼一样在波浪里游泳吧。
(师幼一起游)我们来看看小鱼画的什么线(点ppt)。
幼儿回答:
波浪线。
教师:
我们跟着小鱼一起画一画波浪线,小嘴巴跟着老师说一说。
(集体多次做空练习画波浪线。
引导幼儿说:
小鱼儿,爱游泳,波浪里面游啊游)我们跟小鱼比一比,是我们小朋友画得好,还是小鱼画得好。
(再次画一遍)(4)课件出现小蝴蝶:
"瞧,谁来了?
"--小蝴蝶。
教师:
那我们请小蝴蝶告诉大家他的本领是什么。
(播放录音)原来呀,我们的蝴蝶会跳弹簧舞哦。
我们请小蝴蝶跳给大家看(点ppt),我们也来跳一跳弹簧舞吧。
(集体多次做空练习画弹簧线。
引导幼儿说:
小蝴蝶,爱跳舞,弹簧舞呀真漂亮)跟着老师说一说,画一画。
(点ppt)教师:
小蝴蝶跳的这个线呀叫弹簧线,我们看看这两条弹簧线一不一样啊--不一样。
哪里不一样?
--一条圈圈在上面,一条在下面。
小朋友观察的真仔细,那我们在来学一学小蝴蝶的本领,画一画弹簧线。
"往前走,绕一圈,再往前走,在绕一圈。
小朋友们学会了吗,我们请小蝴蝶再跳一次弹簧舞给大家看一看。
(点ppt)2.幼儿作画,老师巡回指导。
(1)教师:
"小动物的本领真大,他们都想把自己的本领展示给好朋友看,(点ppt)我们的小蝴蝶想去蜘蛛家,他可以走什么线线呀?
--弹簧线。
小朋友真棒,那老师请一个小朋友上来试一试。
你可以选择自己喜欢的颜色来画(幼儿上前黑板上画)我们的小蝴蝶还可以去谁家做客呀?
--小蜗牛。
那她走什么线去小蜗牛家呢?
--弹簧线。
老师再请一个小朋友来试一试,选择自己喜欢的颜色。
那蜘蛛想去蜗牛家该走什么线呢?
--直线。
请小朋友来画一画。
2018-11-22
一、活动目标1.在画横线、竖线的基础上练习画波浪线、弹簧线。
2.能大胆选择不同的色彩作画,体验绘画的乐趣。
二、活动准备:
1.幼儿已有画横线和竖线的经验。
2.课件,背景音乐等。
3.画有蜗牛、蜘蛛、蝴蝶、小鱼的背景画纸,蜡笔。
三、活动过程1.教师:
"今天,有些小动物要来做客,他们还带来了自己的本领,让我们看看都有谁?
"幼儿回答:
有小蜗牛、小蜘蛛、小鱼、小蝴蝶。
(逐一引导幼儿认识小动物及各自的本领,做空练习各种线条。
)教师:
小朋友们真厉害,都认识这些小动物,这些小动物都有很了不起的本领,请小朋友们来向他们学一学。
(1)课件出现小蜗牛:
"这是谁?
""它有什么本领呢?
谁来猜猜看"(幼儿猜一猜)教师:
那我们请小蜗牛来告诉大家。
(播放录音,点ppt)"谁听清楚了,来告诉大家。
"教师:
原来呀我们的小蜗牛会画横线,(点ppt)我们一起来跟小蜗牛学一学吧。
(集体做空练习画横线。
引导幼儿说:
小蜗牛,爬呀爬,爬条横线直又直)(点ppt)我们再来试一次,一边说一边画。
(2)课件出现小蜘蛛:
"这是谁?
""它有什么本领?
谁来猜猜看。
"教师:
我们也请小蜘蛛来告诉大家,听清楚了来告诉我。
(播放录音,点ppt)教师:
原来小蜘蛛会画竖线,(点ppt)小朋友们是不是也会画竖线呀,我们也来试一试。
(集体做空练习画竖线。
引导幼儿说:
小蜘蛛,会吐丝,画条竖线长又长)(点ppt)我们小嘴巴说一说,再画一次。
(3)课件出现小鱼儿:
"小鱼来了,我们听一听小鱼有什么本领。
"教师:
小鱼会干什么呀?
幼儿回答:
在波浪里游。
教师:
原来小鱼会在波浪里游泳。
(点ppt)我们也来跟小鱼一样在波浪里游泳吧。
(师幼一起游)我们来看看小鱼画的什么线(点ppt)。
幼儿回答:
波浪线。
教师:
我们跟着小鱼一起画一画波浪线,小嘴巴跟着老师说一说。
(集体多次做空练习画波浪线。
引导幼儿说:
小鱼儿,爱游泳,波浪里面游啊游)我们跟小鱼比一比,是我们小朋友画得好,还是小鱼画得好。
(再次画一遍)(4)课件出现小蝴蝶:
"瞧,谁来了?
"--小蝴蝶。
教师:
那我们请小蝴蝶告诉大家他的本领是什么。
(播放录音)原来呀,我们的蝴蝶会跳弹簧舞哦。
我们请小蝴蝶跳给大家看(点ppt),我们也来跳一跳弹簧舞吧。
(集体多次做空练习画弹簧线。
引导幼儿说:
小蝴蝶,爱跳舞,弹簧舞呀真漂亮)跟着老师说一说,画一画。
(点ppt)教师:
小蝴蝶跳的这个线呀叫弹簧线,我们看看这两条弹簧线一不一样啊--不一样。
哪里不一样?
--一条圈圈在上面,一条在下面。
小朋友观察的真仔细,那我们在来学一学小蝴蝶的本领,画一画弹簧线。
"往前走,绕一圈,再往前走,在绕一圈。
小朋友们学会了吗,我们请小蝴蝶再跳一次弹簧舞给大家看一看。
(点ppt)2.幼儿作画,老师巡回指导。
(1)教师:
"小动物的本领真大,他们都想把自己的本领展示给好朋友看,(点ppt)我们的小蝴蝶想去蜘蛛家,他可以走什么线线呀?
--弹簧线。
小朋友真棒,那老师请一个小朋友上来试一试。
你可以选择自己喜欢的颜色来画(幼儿上前黑板上画)我们的小蝴蝶还可以去谁家做客呀?
--小蜗牛。
那她走什么线去小蜗牛家呢?
--弹簧线。
老师再请一个小朋友来试一试,选择自己喜欢的颜色。
那蜘蛛想去蜗牛家该走什么线呢?
--直线。
请小朋友来画一画。
2018-11-22
一、活动目标1.在画横线、竖线的基础上练习画波浪线、弹簧线。
2.能大胆选择不同的色彩作画,体验绘画的乐趣。
二、活动准备:
1.幼儿已有画横线和竖线的经验。
2.课件,背景音乐等。
3.画有蜗牛、蜘蛛、蝴蝶、小鱼的背景画纸,蜡笔。
三、活动过程1.教师:
"今天,有些小动物要来做客,他们还带来了自己的本领,让我们看看都有谁?
"幼儿回答:
有小蜗牛、小蜘蛛、小鱼、小蝴蝶。
(逐一引导幼儿认识小动物及各自的本领,做空练习各种线条。
)教师:
小朋友们真厉害,都认识这些小动物,这些小动物都有很了不起的本领,请小朋友们来向他们学一学。
(1)课件出现小蜗牛:
"这是谁?
""它有什么本领呢?
谁来猜猜看"(幼儿猜一猜)教师:
那我们请小蜗牛来告诉大家。
(播放录音,点ppt)"谁听清楚了,来告诉大家。
"教师:
原来呀我们的小蜗牛会画横线,(点ppt)我们一起来跟小蜗牛学一学吧。
(集体做空练习画横线。
引导幼儿说:
小蜗牛,爬呀爬,爬条横线直又直)(点ppt)我们再来试一次,一边说一边画。
(2)课件出现小蜘蛛:
"这是谁?
""它有什么本领?
谁来猜猜看。
"教师:
我们也请小蜘蛛来告诉大家,听清楚了来告诉我。
(播放录音,点ppt)教师:
原来小蜘蛛会画竖线,(点ppt)小朋友们是不是也会画竖线呀,我们也来试一试。
(集体做空练习画竖线。
引导幼儿说:
小蜘蛛,会吐丝,画条竖线长又长)(点ppt)我们小嘴巴说一说,再画一次。
(3)课件出现小鱼儿:
"小鱼来了,我们听一听小鱼有什么本领。
"教师:
小鱼会干什么呀?
幼儿回答:
在波浪里游。
教师:
原来小鱼会在波浪里游泳。
(点ppt)我们也来跟小鱼一样在波浪里游泳吧。
(师幼一起游)我们来看看小鱼画的什么线(点ppt)。
幼儿回答:
波浪线。
教师:
我们跟着小鱼一起画一画波浪线,小嘴巴跟着老师说一说。
(集体多次做空练习画波浪线。
引导幼儿说:
小鱼儿,爱游泳,波浪里面游啊游)我们跟小鱼比一比,是我们小朋友画得好,还是小鱼画得好。
(再次画一遍)(4)课件出现小蝴蝶:
"瞧,谁来了?
"--小蝴蝶。
教师:
那我们请小蝴蝶告诉大家他的本领是什么。
(播放录音)原来呀,我们的蝴蝶会跳弹簧舞哦。
我们请小蝴蝶跳给大家看(点ppt),我们也来跳一跳弹簧舞吧。
(集体多次做空练习画弹簧线。
引导幼儿说:
小蝴蝶,爱跳舞,弹簧舞呀真漂亮)跟着老师说一说,画一画。
(点ppt)教师:
小蝴蝶跳的这个线呀叫弹簧线,我们看看这两条弹簧线一不一样啊--不一样。
哪里不一样?
--一条圈圈在上面,一条在下面。
小朋友观察的真仔细,那我们在来学一学小蝴蝶的本领,画一画弹簧线。
"往前走,绕一圈,再往前走,在绕一圈。
小朋友们学会了吗,我们请小蝴蝶再跳一次弹簧舞给大家看一看。
(点ppt)2.幼儿作画,老师巡回指导。
(1)教师:
"小动物的本领真大,他们都想把自己的本领展示给好朋友看,(点ppt)我们的小蝴蝶想去蜘蛛家,他可以走什么线线呀?
--弹簧线。
小朋友真棒,那老师请一个小朋友上来试一试。
你可以选择自己喜欢的颜色来画(幼儿上前黑板上画)我们的小蝴蝶还可以去谁家做客呀?
--小蜗牛。
那她走什么线去小蜗牛家呢?
--弹簧线。
老师再请一个小朋友来试一试,选择自己喜欢的颜色。
那蜘蛛想去蜗牛家该走什么线呢?
--直线。
请小朋友来画一画。
2018-11-22
一、活动目标1.在画横线、竖线的基础上练习画波浪线、弹簧线。
2.能大胆选择不同的色彩作画,体验绘画的乐趣。
二、活动准备:
1.幼儿已有画横线和竖线的经验。
2.课件,背景音乐等。
3.画有蜗牛、蜘蛛、蝴蝶、小鱼的背景画纸,蜡笔。
三、活动过程1.教师:
"今天,有些小动物要来做客,他们还带来了自己的本领,让我们看看都有谁?
"幼儿回答:
有小蜗牛、小蜘蛛、小鱼、小蝴蝶。
(逐一引导幼儿认识小动物及各自的本领,做空练习各种线条。
)教师:
小朋友们真厉害,都认识这些小动物,这些小动物都有很了不起的本领,请小朋友们来向他们学一学。
(1)课件出现小蜗牛:
"这是谁?
""它有什么本领呢?
谁来猜猜看"(幼儿猜一猜)教师:
那我们请小蜗牛来告诉大家。
(播放录音,点ppt)"谁听清楚了,来告诉大家。
"教师:
原来呀我们的小蜗牛会画横线,(点ppt)我们一起来跟小蜗牛学一学吧。
(集体做空练习画横线。
引导幼儿说:
小蜗牛,爬呀爬,爬条横线直又直)(点ppt)我们再来试一次,一边说一边画。
(2)课件出现小蜘蛛:
"这是谁?
""它有什么本领?
谁来猜猜看。
"教师:
我们也请小蜘蛛来告诉大家,听清楚了来告诉我。
(播放录音,点ppt)教师:
原来小蜘蛛会画竖线,(点ppt)小朋友们是不是也会画竖线呀,我们也来试一试。
(集体做空练习画竖线。
引导幼儿说:
小蜘蛛,会吐丝,画条竖线长又长)(点ppt)我们小嘴巴说一说,再画一次。
(3)课件出现小鱼儿:
"小鱼来了,我们听一听小鱼有什么本领。
"教师:
小鱼会干什么呀?
幼儿回答:
在波浪里游。
教师:
原来小鱼会在波浪里游泳。
(点ppt)我们也来跟小鱼一样在波浪里游泳吧。
(师幼一起游)我们来看看小鱼画的什么线(点ppt)。
幼儿回答:
波浪线。
教师:
我们跟着小鱼一起画一画波浪线,小嘴巴跟着老师说一说。
(集体多次做空练习画波浪线。
引导幼儿说:
小鱼儿,爱游泳,波浪里面游啊游)我们跟小鱼比一比,是我们小朋友画得好,还是小鱼画得好。
(再次画一遍)(4)课件出现小蝴蝶:
"瞧,谁来了?
"--小蝴蝶。
教师:
那我们请小蝴蝶告诉大家他的本领是什么。
(播放录音)原来呀,我们的蝴蝶会跳弹簧舞哦。
我们请小蝴蝶跳给大家看(点ppt),我们也来跳一跳弹簧舞吧。
(集体多次做空练习画弹簧线。
引导幼儿说:
小蝴蝶,爱跳舞,弹簧舞呀真漂亮)跟着老师说一说,画一画。
(点ppt)教师:
小蝴蝶跳的这个线呀叫弹簧线,我们看看这两条弹簧线一不一样啊--不一样。
哪里不一样?
--一条圈圈在上面,一条在下面。
小朋友观察的真仔细,那我们在来学一学小蝴蝶的本领,画一画弹簧线。
"往前走,绕一圈,再往前走,在绕一圈。
小朋友们学会了吗,我们请小蝴蝶再跳一次弹簧舞给大家看一看。
(点ppt)2.幼儿作画,老师巡回指导。
(1)教师:
"小动物的本领真大,他们都想把自己的本领展示给好朋友看,(点ppt)我们的小蝴蝶想去蜘蛛家,他可以走什么线线呀?
--弹簧线。
小朋友真棒,那老师请一个小朋友上来试一试。
你可以选择自己喜欢的颜色来画(幼儿上前黑板上画)我们的小蝴蝶还可以去谁家做客呀?
--小蜗牛。
那她走什么线去小蜗牛家呢?
--弹簧线。
老师再请一个小朋友来试一试,选择自己喜欢的颜色。
那蜘蛛想去蜗牛家该走什么线呢?
--直线。
请小朋友来画一画。
2018-11-22
一、活动目标1.在画横线、竖线的基础上练习画波浪线、弹簧线。
2.能大胆选择不同的色彩作画,体验绘画的乐趣。
二、活动准备:
1.幼儿已有画横线和竖线的经验。
2.课件,背景音乐等。
3.画有蜗牛、蜘蛛、蝴蝶、小鱼的背景画纸,蜡笔。
三、活动过程1.教师:
"今天,有些小动物要来做客,他们还带来了自己的本领,让我们看看都有谁?
"幼儿回答:
有小蜗牛、小蜘蛛、小鱼、小蝴蝶。
(逐一引导幼儿认识小动物及各自的本领,做空练习各种线条。
)教师:
小朋友们真厉害,都认识这些小动物,这些小动物都有很了不起的本领,请小朋友们来向他们学一学。
(1)课件出现小蜗牛:
"这是谁?
""它有什么本领呢?
谁来猜猜看"(幼儿猜一猜)教师:
那我们请小蜗牛来告诉大家。
(播放录音,点ppt)"谁听清楚了,来告诉大家。
"教师:
原来呀我们的小蜗牛会画横线,(点ppt)我们一起来跟小蜗牛学一学吧。
(集体做空练习画横线。
引导幼儿说:
小蜗牛,爬呀爬,爬条横线直又直)(点ppt)我们再来试一次,一边说一边画。
(2)课件出现小蜘蛛:
"这是谁?
""它有什么本领?
谁来猜猜看。
"教师:
我们也请小蜘蛛来告诉大家,听清楚了来告诉我。
(播放录音,点ppt)教师:
原来小蜘蛛会画竖线,(点ppt)小朋友们是不是也会画竖线呀,我们也来试一试。
(集体做空练习画竖线。
引导幼儿说:
小蜘蛛,会吐丝,画条竖线长又长)(点ppt)我们小嘴巴说一说,再画一次。
(3)课件出现小鱼儿:
"小鱼来了,我们听一听小鱼有什么本领。
"教师:
小鱼会干什么呀?
幼儿回答:
在波浪里游。
教师:
原来小鱼会在波浪里游泳。
(点ppt)我们也来跟小鱼一样在波浪里游泳吧。
(师幼一起游)我们来看看小鱼画的什么线(点ppt)。
幼儿回答:
波浪线。
教师:
我们跟着小鱼一起画一画波浪线,小嘴巴跟着老师说一说。
(集体多次做空练习画波浪线。
引导幼儿说:
小鱼儿,爱游泳,波浪里面游啊游)我们跟小鱼比一比,是我们小朋友画得好,还是小鱼画得好。
(再次画一遍)(4)课件出现小蝴蝶:
"瞧,谁来了?
"--小蝴蝶。
教师:
那我们请小蝴蝶告诉大家他的本领是什么。
(播放录音)原来呀,我们的蝴蝶会跳弹簧舞哦。
我们请小蝴蝶跳给大家看(点ppt),我们也来跳一跳弹簧舞吧。
(集体多次做空练习画弹簧线。
引导幼儿说:
小蝴蝶,爱跳舞,弹簧舞呀真漂亮)跟着老师说一说,画一画。
(点ppt)教师:
小蝴蝶跳的这个线呀叫弹簧线,我们看看这两条弹簧线一不一样啊--不一样。
哪里不一样?
--一条圈圈在上面,一条在下面。
小朋友观察的真仔细,那我们在来学一学小蝴蝶的本领,画一画弹簧线。
"往前走,绕一圈,再往前走,在绕一圈。
小朋友们学会了吗,我们请小蝴蝶再跳一次弹簧舞给大家看一看。
(点ppt)2.幼儿作画,老师巡回指导。
(1)教师:
"小动物的本领真大,他们都想把自己的本领展示给好朋友看,(点ppt)我们的小蝴蝶想去蜘蛛家,他可以走什么线线呀?
--弹簧线。
小朋友真棒,那老师请一个小朋友上来试一试。
你可以选择自己喜欢的颜色来画(幼儿上前黑板上画)我们的小蝴蝶还可以去谁家做客呀?
--小蜗牛。
那她走什么线去小蜗牛家呢?
--弹簧线。
老师再请一个小朋友来试一试,选择自己喜欢的颜色。
那蜘蛛想去蜗牛家该走什么线呢?
--直线。
请小朋友来画一画。
2018-11-22
一、活动目标1.在画横线、竖线的基础上练习画波浪线、弹簧线。
2.能大胆选择不同的色彩作画,体验绘画的乐趣。
二、活动准备:
1.幼儿已有画横线和竖线的经验。
2.课件,背景音乐等
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