教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷676Word版.docx
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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷676Word版.docx
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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷676Word版
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练
1:
以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点()
单项选择题
A、假设的运用
B、守恒的运用
C、逻辑推理
D、逻辑法则运用
2:
操作技能就其动作结构来看,具有()。
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
3:
在形成动作技能的练习过程中,如果练习成绩的进步是先慢后快,那么,此时所形成的练习曲线将是()
单项选择题
A、凸线式
B、凹线式
C、直线式
D、波纹线式
4:
下列哪种现象不属于学习?
()
单项选择题
A、小孩到一定年龄变声
B、近朱者赤
C、上行下效
D、吃一堑长一智
5:
智商(IQ)等于()。
智力年龄与实际年龄之比乘以1OO实际年龄与智力年龄之比乘以100心理年龄与生理年龄之比乘以100生理年龄与实际年龄之比乘以100
单项选择题
A、智力年龄与实际手龄之比乘以1OO
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
6:
看《西游记》时,在头脑中形成的孙悟空形象是()。
单项选择题
A、创造性想象
B、空想
C、幻想
D、再造性想象
7:
研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有()
多项选择题
A、目的性
B、流畅性
C、序列性
D、变通性
E、独创性
8:
群体发展的最高阶段是()
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
9:
建立学习时间表属于学习策略中的()
单项选择题
A、认知策略
B、计划策略
C、组织策略
D、资源管理策略
10:
最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
()
判断题
对
错
11:
提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。
()
判断题
对
错
12:
奥苏贝尔认为教学的基本原则包括()
多项选择题
A、整体性原则
B、逐渐分化原则
C、发展性原则
D、整合协调原则
E、适应性原则
13:
抑郁症的表现是()。
多项选择题
A、情绪消极
B、消极的认识倾向
C、动机缺失、被动
D、躯体上疲劳、失眠
E、生活的压力
14:
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
15:
学习策略训练遵循的主要原则()
多项选择题
A、内化性原则
B、生成性原则
C、有效监控原则
D、个人效能感原则
E、理论联系实际原则
16:
1969年,第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是()
单项选择题
A、加涅
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、杜威
17:
一种学习对另一种学习所产生影响的现象是()
单项选择题
A、能力
B、动机
C、态度
D、迁移
18:
为了减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套()。
单项选择题
A、严格规则
B、系统规则
C、标准规则
D、系统程序
19:
“举一反三”是负迁移。
();
判断题
对
错
20:
一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是()
单项选择题
A、性格的理智特征
B、性格的情绪特征
C、性格的意志特征
D、性格的静态特征
21:
在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
单项选择题
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价反思过程
22:
数学老师在教应用题时,一再强调学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了()
单项选择题
A、牢记题目内容
B、很好的完成对心里问题的表征
C、有效的监控解题过程
D、熟练地使用计算技能
23:
皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于()
单项选择题
A、思维准备阶段
B、思维阶段
C、感觉运动阶段
D、抽象思维阶段
24:
关于问题的种类,对某个代数式进行因式分解属于()。
单项选择题
A、一般问题
B、有结构问题
C、无结构问题
D、特殊问题
25:
学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。
()
判断题
对
错
26:
下列属于道德情感的是()。
多项选择题
A、爱国主义情感
B、集体主义情感
C、义务感
D、责任感
E、事业感
27:
常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于()。
单项选择题
A、思维定势
B、原型启发
C、功能固着
D、酝酿效应
28:
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()。
单项选择题
A、成就水平的测验
B、能力形成的测验
C、结构的测验
D、智力发展的测验
29:
在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
30:
自我概念是个人心目中对自己的印象,包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。
【】
判断题
对
错
31:
布鲁姆将教学目标分为认知、__________和__________三个领域。
()
多项选择题
A、品格
B、情感
C、动作技能
D、意志
32:
按反映活动的深度来划分,知识可分为()。
单项选择题
A、感性知识和理性知识
B、陈述性知识与程序性知识
C、一般知识与特殊知识
D、普通知识与专业知识
33:
奥苏伯尔认为,个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要,属于()
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、学习期待
34:
马斯洛提出了著名的需要层次理论,需要层次的最高点是()
单项选择题
A、生理需要
B、自我实现需要
C、安全需要
D、认知需要
35:
整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是()
单项选择题
A、复述策略
B、计划策略
C、组织策略
D、元认知策略
36:
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()
单项选择题
A、行为主义
B、格式塔
C、认知主义
D、建构主义
37:
()是教学的一个基本单位,指在一定的时问内,教师和学生相互作用达到教学目的。
单项选择题
A、教育
B、教学
C、课
D、学校教育
38:
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和()。
单项选择题
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆
39:
从动机的动力来源划分,学习动机可以分为()
单项选择题
A、外来动机和内在动机
B、正确的动机与错误的动机
C、间接动机和长远动机
D、直接动机和短近动机
40:
下列哪种现象不属于迁移()。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
41:
学生做作业时,有的学生喜欢和别人对答案,不敢肯定自己的回答;有的学生坚持自己的答案。
坚持自己答案的学生认知风格属于()。
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型
42:
巴甫洛夫的经典条件作用论属于联接学习理论。
()
判断题
对
错
43:
根据下列材料,请回答{TSE}题:
小军和小丽是同班同学。
小丽的学习成绩相\"-5稳定,一般都在前十名内。
而小军的成绩忽高忽低,有时在前十名,偶尔也会落后。
班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候,发现小丽倾向于选择非常好的学校或者非常差的学校,但是小军则喜欢选择这二者中间的学校。
根据成就动机理论,小军和小丽分别是()。
多项选择题
A、避免失败者,力求成功者
B、避免失败者,避免失败者
C、力求成功者,避免失败者
D、力求成功者,力求成功者
44:
班杜拉认为,人的学习最重要的形式是()
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习
45:
教师对学生思想的认可与学生成绩有__________趋势。
单项选择题
A、负相关
B、正相关
C、没有关系
D、若有若无
46:
一个儿童能够说出砖头的多种用途,说明创造思维具有()
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性
47:
依据动机在行为中所起的作用不同,可将动机划分为()
多项选择题
A、有意识动机
B、生理动机
C、主导动机
D、从属动机
E、无意识动机
48:
在自我意识发展中,表现出自我意识的一定的主动性和独立性。
强调自我的价值与理想阶段,属于()阶段。
单项选择题
A、生理自我
B、心理自我
C、社会自我
D、完善自我
49:
依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。
()
判断题
对
错
50:
健康就是指身体健康,没有疾病。
()
判断题
对
错
1:
答案B
解析
2:
答案C
解析
3:
答案B
解析
4:
答案A
解析
5:
答案A
解析智力测验中的一个重要概念是智商,简称IQ。
IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。
实际年龄是指从出生到进行智力测验时的年龄,简称CA。
智力年龄是指根据智力测验计算出来的相对年龄,简称MA。
因为智力测验的题目按年龄分组,据此公式计算得到的智商属于比率智商。
6:
答案D
解析再造性想象就是根据图片、语言文字或别人对某一事物的描述,经过构想在头脑中再造出某个对象的完整形象的心理过程。
7:
答案B,D,E
解析系统暂无解析
8:
答案D
解析
9:
答案D
解析系统暂无解析
10:
答案错误
解析最近发展区指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。
故,是错的。
11:
答案错误
解析检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。
12:
答案B,D
解析
13:
答案A,B,C,D
解析E项与抑郁症没有必然的联系。
14:
答案B
解析根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以从低到高分为符号学习、概念学习和命题学习。
15:
答案A,B,C,D
解析
16:
答案A
解析
17:
答案D
解析
18:
答案D
解析只有建立并遵循一套系统程序,才能在编制测验题目、施测、评分以及解释等方面减少由于主观因素等造成的误差。
19:
答案错误
解析“举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变,只是得到某种充实。
因此它是一种典型的正迁移。
20:
答案B
解析
21:
答案C
解析教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。
教育心理学家们越来越清楚地认识到,教学环境尤其是社会环境不仅关系到学生情感和社会性的发展,而且对学生的认知发展过程也有直接的作用。
因此,在教育心理学看来,教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
22:
答案B
解析
23:
答案D
解析
24:
答案B
解析有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。
25:
答案正确
解析
26:
答案A,B,C,D,E
解析略。
27:
答案C
解析功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能耐,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。
常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况正是功能固着的表现。
28:
答案A
解析略。
29:
答案C
解析在练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称高原现象。
30:
答案正确
解析定义:
自我概念是个人心目中对自己的印象,包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。
(本解析由张恩凯提供)
31:
答案B,C
解析
32:
答案A
解析
33:
答案C
解析
34:
答案B
解析
35:
答案C
解析系统暂无解析
36:
答案A
解析
37:
答案C
解析
38:
答案C
解析记忆的种类:
根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆,根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆;根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。
39:
答案A
解析B项是从学习动机内容的性质划分的类别,C、D两项是根据动机的远近和起作用的久暂划分的类别。
40:
答案C
解析
41:
答案C
解析个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是场独立型。
具有场独立方式的人,对客观事物作判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来因素的影响和干扰。
42:
答案正确
解析略
43:
答案C
解析答案是正确的,仔细看,它是问小军和小丽,小军为力求成功者,小丽为避免失败者,顺序不要搞反了。
(本解析由233网校学员提供)
44:
答案C
解析
45:
答案B
解析
46:
答案B
解析发散思维变通性特征,思维变化多端,类多。
一个儿童能够说出砖头的多种用途,在单位时间里答案的种类越多,说明个体的是变通性思维品质越好。
47:
答案C,D
解析
48:
答案B
解析
49:
答案错误
解析认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。
50:
答案错误
解析健康包括身体健康和心理健康。
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/>第2篇教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年11月06日-4306)1:
取得教学成功的内因是( )。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
2:
义务教育既是受教育者的权利,也是社会应当承担的义务,因此不具有强制性。
( )
判断题
对
错
3:
现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。
( )
判断题
对
错
4:
课程目标的依据主要有哪几个方面?
( )
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
E、对教材的研究
5:
取得教学成功的内因是( )。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
影响迁移的主要因素有( )。
多项选择题
A、学习情境的相似性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、教学方法
2:
合作学习是指学生们以()的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
3:
小学儿童品德发展关键期是( )
单项选择题
A、二年级下学期前后
B、三年级上学期的后
C、三年级下学期前后
D、四年级上学期前后
4:
厌学是由于人为因素所造成的儿童()的失调状态。
单项选择题
A、牛理
B、情绪
C、心理
D、态度
5:
学生心理健康教育的主要场所是( )。
第4篇新野2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1:
群体发展的最高阶段是( )
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
2:
小学在劳动技术教育方面的要求是:
初步学会生活自理;会使用简单的劳动工具;养成爱劳动的习惯。
( )
判断题
对
错
3:
所谓“为人师表”,是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
这一含义是由( )决定的。
单项选择题
A、社会舆论
B、教师的工作对象
C、传统习俗
D、法律法规
4:
我国义务教育应当坚持( )
单项选择题
A、以国家办学为主
B、以企事业办学为主
C、以学校办学为主
D、以社会力量办学为主
5:
在教育活动中,教师负责组织、引导学第5篇成华中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【word打印版】1:
定势主要表现为一种()
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、正迁移或负迁移
D、不是迁移
2:
这种人乐于助人,善社交,易合作,重视友谊,责任感强等,他们愿意选择教育、医疗工作等。
这种人格类型属于霍兰德提出的()人格类型。
单项选择题
A、研究型
B、艺术型
C、现实型
D、社会型
3:
教师要努力创造条件,让学习者充分发挥主观能动性,()地学习,并将所学的知识运用于实际,在学习过程中不断实现自我超越。
多项选择题
A、主动
B、被动
C、有见地
D、自由
4:
听课不是目的,()才是听课的根本所在。
单项选择题
A、教育行政和教学业务部门检查
B、对教师做定性评价
C、以听课为手段来第6篇银州2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1:
吹拉弹唱属于( )。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
2:
成就动机理论的主要代表人物是( )
单项选择题
A、维纳
B、奥苏伯尔
C、阿特金森
D、班杜拉
3:
小学教育目的是小学教育的出发点和归宿,贯穿于小学教育活动的全过程,对小学教育活动具有指导意义。
( )
判断题
对
错
4:
心理健康有高低层次之分。
( )
判断题
对
错
5:
对知识最好的复习方法是( )。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
6:
实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和(
- 配套讲稿:
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- 中学教育心理学 教师 招聘 中学 教育 心理学 通关 试题 每日 676 Word