恐怖作文400字九篇.docx
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恐怖作文400字九篇
恐怖作文400字九篇
恐怖作文400字篇1
今天,老师教我们玩了一个游戏,叫恐怖的竹子。
游戏规则是:
一个人的右手掌放在另一个人的左手食指上,而自己的左手食指又顶在别人的手掌下。
听到老师读到“竹子”二字,只要一把抓住对方的食指,自己左手的食指从别的手掌下逃跑,那就是大获全胜。
所以,如果老师念到竹子这两个字时,同学们就得两手并用了。
游戏开始了!
老师开始念__了,我的手掌搭在别人的手指上。
心情非常紧张,心跳加快,手抖了起来,出了一手的汗。
因为我们学过这篇__,很熟悉,知道哪里有“竹子”,可老师偏偏设下“陷阱”,换成了别的词,当老师念到“文与可经常观察……”我想到肯定是竹子,我一下抓住了别人的手指而自己的手指从别人的手掌下逃出,以为大获全胜,可是,老师念的是“花草树木”,真令我失望。
老师真念“竹子”的时候,我却不动了,手指还在那立着,像一个傻乎乎的士兵。
唉!
我又掉到陷阱里了。
老师又念到“竹子”了,只听一个女生尖叫着:
“啊——!
”我这次缓过神来了,立马从王雨涵弯曲的手掌中死里逃生,另一只手一把抓住蔡连义的手指。
我高兴极了,手舞足蹈,眉飞色舞,别提心里那个高兴劲了。
老师再念到竹子时,同学们有的手舞足蹈,像打了胜仗的将军;有的垂头丧气,似乎每次被抓住的都有他;还有的傻呆呆的站着,好像一下子蒙了,还没回过神来呢。
同学们玩得真开心!
真是有趣的一节课,笑声,欢呼声,叫声,呐喊声,像一片欢乐的海洋!
恐怖作文400字篇2
在一个漆黑的夜晚,我拿起遥控器,打开《十宗罪》,为了添加恐怖气氛,我把灯全关了,点了一根蜡烛。
接着,就津津有味的看了起来,突然,“啦啦啦……”一首恐怖的歌曲响了起来,我吓了一跳,双手捂着眼睛,只留一点儿空隙,十分害怕。
过了一会,电视里鬼来了,还发出声音,一种诡异的笑声,“哈哈哈……”顿时电闪雷鸣,我瞪大眼睛,仔细看了看,发现那个鬼没有脚,我“啊——”的一叫,把熟睡的妈妈给叫醒了。
妈妈连忙穿好衣服出来,疑惑的问道:
“怎么了,不就看个鬼片吗?
有啥好怕的,大不了我和你一起看。
”哎,看到妈妈来了,我终于放松了下来。
我挨着妈妈,看着恐怖情节,这时,那个鬼去了一个女孩的房间,女孩正在睡觉,那个鬼拿着沙袋把女孩脖子勒的紧紧的,吊在电灯上,女孩呼吸停止了,我又一次害怕了,睁大眼睛,咬紧牙齿,大气也不敢出,但又忍不住要叫了,最后还是憋了回去。
此时,我感觉整个家仿佛有一只鬼在转,我害怕极了,把妈妈的手握的紧紧的,这下,怎么也不能停止我心中的恐惧,渐渐的,渐渐的恐怖片终于结束了。
天哪,真是太恐怖了。
你们也有过心儿怦怦跳的时候吗?
恐怖作文400字篇3
恐怖的感觉会让我感到紧张,头皮发麻,全身颤抖个不停。
当然每个人都喜欢快乐的感觉,谁也不想要有恐怖的经验,偏偏我就有两次。
在一个宁静的夜晚里,每个人正熟睡当中,突然一阵天摇地动,把家家户户的人都震醒了。
那一震就是一分多钟,爸爸刚好出差,只有我和妈妈在家。
我只觉得房子像在做健身操一样,左右摇晃着。
我紧紧拉着妈妈的手,心里默念着阿弥陀佛,希望地震快点停下来。
忽然听见楼梯间传来急促的脚步声,也催促着我和妈妈快速逃离现场。
终于经过一番折腾后,我们才胆颤心惊的回到家。
隔天才发觉,竟然是这么可怕的一场地震,而且这次的`意外,造成许多人的死亡,我们算是不幸中的大幸了。
另一个恐怖的经验,就是做了一场恶梦。
当我正沉醉在甜美的睡梦里时,突然两根尖锐的虎牙,鲜红的血盆大口,那可怕的吸血鬼出现在我的梦乡里。
吸血鬼到处吸食可口的血液,连死神也出来了,拿着斧头四处的乱砍人。
街上空空荡荡的,一个人也没有,只有四溅的鲜血。
啊!
尖叫一声,梦终于醒了,脸也青了一半,真是让我虚惊一场,现在想起来还是让我毛骨悚然。
希望下次不要再有恐怖的经验,也希望不要再有天灾。
因为那场地震,让我真是永生难忘啊!
恐怖作文400字篇4
在一个月黑风高的夜晚,已被是半夜9点多钟了。
我自己一个人走在黑漆漆的小巷里。
路上没有一盏灯。
而且,还静悄悄的。
我心里很害怕,但是,我仍然咬着牙继续往前走。
正在这时,“嗖”的一声,这下我更害怕了。
但我不敢往后面看,继续往前走。
忽然,又有“嗖”的一声,我闭着眼睛转转身,当我睁开眼睛一看时,呀!
原来是一只老鼠呀!
我骂道:
“死老鼠,坏老鼠,你把我吓死了。
”我继续往前走着,我现在已经忐忑不安了。
走着走着,有一个黑影从我的眼前过去,这下,我更害怕了,我觉得是鬼,我心里的小天使对我说:
“不要怕,这不是鬼,世界上根本没有鬼。
”我硬着头皮走了过去。
看见前面有一个高高的影子,我抬头一看,原来是一棵大树。
我继续往前走,看到前面有一个影子,这影子怎么看都像妈妈。
果不其然,这正是妈妈。
我冒着冷汗,走到妈妈身边,一头钻进了妈妈的怀抱里。
我把这些事都告诉了妈妈,妈妈说:
“傻孩子,世界上没有鬼,不要相信那些传言。
”
这就是世界上让我恐怖的事,可不要相信这些传言呢!
恐怖作文400字篇5
早就看到车站上恐龙园万圣节活动的宣传牌,也记得曾经问过妈妈什么是万圣节。
妈妈给我的答案是:
万圣节那天,家家户户都会挂上南瓜灯,小朋友们可以戴上面具,到邻居家收集糖果。
所以我好期待“万圣节”的到来(因为有糖果吃)。
星期六傍晚,我和爸爸妈妈向恐龙园出发,我迫不急待地想体验一回万圣节。
果然万圣节是南瓜灯的天下,从恐龙园的进门口,到园内任何角落,都有南瓜模型,而且好多游客都带上了南瓜灯发箍。
可我不明白,为什么园内还有好多吓人的骷髅头。
爸爸问我怕不怕,我想我是男子汉,怎么可以怕呢?
于是我拍着胸脯说:
“不怕!
”爸爸又问我:
“那敢不敢去寂静岭走一走?
”“敢。
”于是我们排了近一小时的长队,随着人群进入了寂静岭。
本来漆黑的夜色已让人毛骨悚然了,再加上凄惨的音乐,让我浑身起鸡皮疙瘩。
忽然一个“僵尸”出现在我面前,我“哇”的大叫,死死抓住爸爸的手不敢再往前走一步。
爸爸说:
“别怕,张嘉皓,有爸爸妈妈陪着你呢。
”就这样,我和爸爸妈妈在到处都有僵尸、狼人、鬼怪的林阴小道中穿梭,最后终于走出了寂静岭。
出来后,我忙问妈妈:
“你不是说万圣节有糖果吃吗?
为什么这里到处都是吓人的东西?
”妈妈笑着说:
“其实万圣节是西方人的‘鬼节’,这天是用来祭祀亡魂的,类似于中国的‘清明节’。
”哦,原来万圣节一点都不好玩,真是太恐怖了!
恐怖作文400字篇6
看到这个题目,你肯定忍不住问:
“恐怖竹子是什么东西?
”别着急嘛,听我跟你说吧!
周六下午,我到青少年宫的作文班上课。
一上课,老师就说让我们玩个游戏,名字叫“恐怖”竹子。
大家一听全都激动起来,整个教室就像一锅沸腾的开水。
同学们争先恐后的想要玩,但是却不知如何玩。
只听老师宣布游戏规则:
游戏时,同学们分别用自己的右手食指顶着右边同学的左手手心,老师讲个故事,只要一念到“竹子”,就用自已的左手紧抓顶着自己掌心的食指,而自已的右手食指要溜掉。
只要被捉到三次就算输了。
游戏开始了。
我们站成一个圈,用自已的右手食指顶着旁边同学的左手掌心。
老师开始念故事了:
“……他最知名的画就是竹子。
”一听到竹子,我的左手赶紧抓住了别人的食指,太好了!
我抓住了,我欢呼起来,但是我自已突然发现原来自己的食指也被别人死死地捉住了。
唉!
看来我是顾了左手忘了右手。
就这样游戏进行着,好几次我都差点抓住别人。
但我是每次都被人家捉住,真丢脸。
虽然我没法在这次游戏中取胜,但我还是玩得很开心。
这个游戏真有趣!
这样的课真有意思!
我喜欢!
虽说我失败了,但我不泄气,以后有机会再玩这个游戏的话,我会再接再励的,相信有一天我也会成功的。
哈哈,我过了个愉快的下午!
恐怖作文400字篇7
战争是恐怖的,使天堂般的人间从而变成了地狱般的战场,用那罪恶的子弹威胁着人们的安全。
在1937年8月28日,上海火车站里,母亲一手抱着我,一手拎着行李,跟着一大群人去较远的地方去逃难。
火车还没有到达火车站,火车站前就已经热闹非凡了。
放眼望去,到处是人山人海,人们拎着大包小包的行李,他们一直在聊天,显得有点高兴,因为我们即将要离开这恐怖的城市。
忽然,我听到了天空中传来“轰轰轰”的响声,隐隐约约看到天上有人字形的“大雁”,仔细一看,居然是日本鬼子的战斗机。
此时,人群中有人大叫:
“鬼子来啦,大家快跑!
”顿时,火车站就像炸开了锅,人们纷纷四处乱窜。
只见导弹如同一只饥渴难耐鲨鱼冲向那美味的“大餐”。
一瞬间,炸弹把人炸的血肉模糊,场面让人惨不忍睹,触目惊心。
人们有的尖叫着,有的在拼命地向前逃跑,还有人一动不动,坐以待毙,等待着死神的到来。
忽然,一个导弹落到了房子上,一块石头从房子上掉了下来。
紧急情况中,妈妈把我扔了出去,为了保全我的性命,自己却牺牲了。
轰炸机的身影渐渐模糊了,声音也渐渐消失了,天桥被炸毁了,房屋也倒塌了,铁轨扭曲了,空气中弥漫着硝烟的气味。
我看到了这片狼藉的景象,忍不住哇哇大哭。
我心里正呐喊着:
不要战争!
不要战争!
为了让母亲不再失去儿子,为了让孩子不再失去父母,为了不让亲离子散,请停止战争吧!
广东顺德中孚教育王东毅
指导老师:
陈芷欣
恐怖作文400字篇8
“咦?
老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同?
”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。
”
“刘文基,上来订正作业。
”“等一下,马上就来。
”我随口答道,但我心却依然沉浸在读音里。
“刘文基!
上来订正作业!
”这次任老师真的发火了。
“哦”我慌忙答道。
我把《补充习题》拿到座位上,随手便在旁边写了一个数,然后拿上去交给任老师。
“刘文基,你仔细看看订正的对不对?
”这时,我才彻底清醒赶忙回到位置上,拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。
回到座位上,我马上又沉浸在了这道问题中。
“干什么呢?
刘文基?
”我的铁哥们儿陈瑞来了。
正好,我拿起语文书问陈瑞:
“陈瑞,我有一题想去问一问老师你去吗?
”“当然要去,铁哥们应该要有福同享,有难同当,再说校园双结义你忘了,我和你一起去!
”“好。
”
于是,我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。
我们一起来到赵老师的办公室前,可她毕竟是我们的班主任,我们再天不怕地不怕也都怕赵老师。
我们俩手拉着手悄悄地喊:
“一,二,三。
”喊完我们一起推开门喊:
“报告!
”然后来到赵老师面前把我的问题讲给她听,老师这个酾字在《三国演义》上不是读shāi吗?
你怎么让我们读shī了?
”我这个问题竟把赵老师讲愣住了。
其实,问问题没你们想象的那么难,只要你们有一双会善于发现的眼睛,然后问你身边的人,自然会找到里面的乐趣。
恐怖作文400字篇9
今天,老师拿来了一个大箱子,箱子外层贴着几张图片,有可爱的小刺猬、一只蜥蜴……老师告诉我们这个箱子是一个“恐怖箱”。
大家的心里有的害怕,怕摸到一个活的东西;有的兴奋,觉得会摸到一个好东西……
老师请了六位同学到讲台上摸一摸箱子里有什么东西。
终于轮到我了,我不禁心里打起了寒颤:
万一摸到了一只毛毛虫怎么办?
要是有一个东西咬了我一下呢?
我有一点儿害怕。
但最后我还是鼓起了勇气,把手伸进箱子里。
啊?
这是什么?
我吓了一跳,继续摸了下去。
咦?
毛茸茸的,好像有四条腿,两只长耳朵,活兔子吗?
应该不是,上面还有金属呢!
哦,这一定是一只玩具兔子!
我拿出来一看,还真的是玩具兔子!
其他同学也想摸。
有一位同学把手小心翼翼地伸进箱子里……“哇!
这是什么?
活的吗?
”我心里顿时惊了一下,难道他摸到了活的东西?
这时候,他又静了下来,慢慢地摸着。
我非常好奇,想走过去看看。
哈哈,弄了这么久,这“恐怖箱”里的东西一点儿也不恐怖,“恐怖箱”也变得不恐怖了呢!
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