专题06 小说阅读之环境主题测高考二轮复习语文附解析768129.docx
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专题06小说阅读之环境主题测高考二轮复习语文附解析768129
专题06小说阅读之环境主题(测)
-2017年高考二轮复习语文
(时间:
120分钟,分值:
160分)
(说明:
每题20分,共160分。
)
1.【2017届湖南长郡中学高三上月考三】阅读下面的文字,完成后面题目。
(20分)
步步惊心
田洪波
其实是他把事情弄复杂了,如果他没冲动,后面的故事就不会发生。
那是他最自卑的一天,母亲躺在病床上,药费无以为继。
身高1.82的他,眼里没有半滴泪,却被“无用”两个字臊得低下了头。
父亲多年前出轨重婚,他刚走出校门不久,家庭的日常开销全依赖于母亲。
他感觉悬崖就在触手可及的地方。
纠结的结果是,铤而走险,把手伸向别人的口袋!
读大学时,困于家庭开销拮据,他偷过同学几次钱,想着捱过困难就金盆洗手,事实上他做到了。
现在,这是最快捷的办法。
他悲壮地开始付诸行动了,目标选择在人群聚集的公交车上。
很快他就锁定了目标。
一位看上去有眼疾的老年女人,神情恍惚地站在过道上。
她手里拎着个黑色布纹袋,一只手紧紧抓着座椅靠背文学类文本阅读步步惊心田洪波其实是他把事情弄复杂了文学类文本阅读步步惊心田洪波其实是他把事情弄复杂了。
靠背上的女孩正在用手机听音乐,对老人的艰难视而不见。
他把眼睛准确瞄向老人的裤兜。
毕竟不是老手,毕竟面对的是陌生人。
他犹豫了很长时间。
在那段时间里,车过了一站又一站,眼看就要到终点站了,他把牙咬了咬,靠近了老人。
车身颠簸的一瞬间,塑料包裹的一叠钱,已经捏在他的手上。
他毫不迟疑,转身下车,怕自己稍有迟疑,事情就朝相反方向走了。
在辟静处,他小心清点,4000元整,另有一本病历。
病历上记着一个女孩的名,他好奇地看了下,看到蛋白血球异常的字眼。
他知道那是什么病。
眼泪溢出眼眶,他认定这是上天的旨意。
他没有犹豫,转身到公交站点找老人。
他样子焦虑、犹疑、懊悔,总之,脸上有着挥之不去的复杂。
他不知道,他已经被两个便衣警察盯上了。
寻摸半天,无果。
他想到了附近的医院,抬头望去,军区附属医院果然就在左前方。
他加快脚步朝医院跑。
警察悄没声跟在身后文学类文本阅读步步惊心田洪波其实是他把事情弄复杂了阅读答案。
医院里很嘈杂,几乎每个角落都有人,他一层层楼寻找,一张张脸辨认。
在十四楼的一个拐角处,他蓦然看到了那个老人,她脸上全是泪水,几名亲属正在恨铁不成钢似的数落她。
他看到她的眼里写满绝望,这让他想到自己的母亲。
他没敢让自己莽撞,装作好奇的样子靠近老人,同时寻找还钱给老人的机会。
机会似乎不是很佳,而且他敏感地注意到有两个人紧盯着他。
他不敢造次了。
这边儿,急火攻心的亲属失去理智,说出几句难听的话,老人不堪忍受,嚎啕大哭,并且趁人不备意欲跳楼。
他脑门上全是汗,脸涨得通红,突然把钱狠命往老人怀里一塞,撒开腿就往楼下跑。
走廊里响起尖叫声,伴着更多躁动,警察迅疾跟了下去。
警察已揣摩明白八九分,只需得到他的证实,可他不知道真相,他只知道有人要抓他。
如果抓到就一切全完了。
母亲还躺在医院里,他非但帮不上忙,恐怕还要添乱,后果不堪想象。
他身体素质还可以,迈着长腿,一路狂奔。
躲过一辆辆车,闪过一拨拨人。
他牵动了太多视线。
大庭广众下,岂能容他轻易逃脱?
他最终摔倒在一片绿地上,很重地摔倒。
人们齐上阵,仿佛自己就是愤怒的失主,似要把他绳之以法,甚至就地正法,方能解恨一样,各显其能将他摁住。
警察适时出现,将他往附近的一辆车上扭送。
真正的失主,那位老人的亲属也赶到了,巴掌和拳头一起抡向他,连带着脚踹和声嘶力竭般的质问,被两个警察强行拉开了。
他很沮丧,那一瞬间的泪水是不可扼制的。
谜底很快在审讯中揭晓。
在和医院通过核实电话后,警察尴尬这样的结局,一直沉默地望着他,半天才想起给他倒了杯水。
然后其中的一个默默把几张钱塞给他,他没反应过来时,另一人也将一些钱塞给他。
“回医院去!
”他们用不容置疑的口吻要求他。
他坚持不要这样的安慰,想返还那些钱,其中的一个红了眼圈,大声呵斥他:
“让你拿着就拿着!
别关键时刻想旁门左道,要活出个男人样儿来!
”
蔓延的温情中,他哽咽难语,正待转身离开,几个警察同事纷纷走上来,把一些钱塞给他。
他深深鞠躬,逃也似的跑向医院。
安顿好母亲,他心绪难平,到走廊里透气。
发现几个人莫名其妙地注视着他,他用手下意识捂住额角的伤口,眼里现出一丝惊悸。
那些人似乎更注意他了。
随着不明就里的议论,他惊讶地看到,有人在传阅手机微博,微博记录的正是他被抓的经历。
照片上的他,满眼惊恐。
他傻傻地站了半刻钟,逃离的念头再次冲上大脑。
(1)下列对小说有关内容的理解和分析,最恰当的两项是()(6分)
A.公交车上的老年女人神情恍惚,“手紧紧抓着座椅靠背”这为下文写老人的家人生病及老人在医院中的痛苦情状埋下了伏笔。
B.“他”虽然知道有两个警察已经盯上了自己,却依然一层层楼去寻找失主,“他”最终把钱还给了那个老人,自己也被警察抓住了。
C.“他”一路狂奔却没有逃脱,人们齐上阵各显其能将“他”摁住文中对人们的表现进行细致描写,主要表现了人们的正义感和良好的社会风气。
D.小说语言凝练,情节紧凑,采用第三人称的叙述方式和大量的肖像、动作、心理描写,为我们讲述了自媒体时代以为遭遇不幸的小人物误入歧途的故事。
【答案】A
【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
能力层级为分析综合C。
【名师点睛】本题属于综合题。
考查的范围包括:
小说的内容、主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。
解答此类题的方法:
概括主要内容①读全文;②抓标题;③辨文体;④找线索;⑤理层次。
解答本题,考生要紧密结合文本,抓住文章中细节,判断选项对错,比如题中的D项。
(2)请简要分析小说中“他”的形象特点。
(6分
【答案】①生活艰难。
父亲多年前出轨再婚,母亲病重,自己刚走出校门不久。
②不能正确面对生活困境。
不是通过正当的途径,而是用偷窃的方式缓解困难。
③良知未泯。
虽因困窘偷过几次钱,但挨过困难后就金盆洗手;看到女孩的病历后,将钱送还老人。
④有羞耻心,还在乎自我尊严面对人们的注视和议论,意欲再次逃离。
(答出一点得2分,答对其中任意三点即可得满分)
【解析】题干问“请简要分析小说中“他”的形象特点。
”本题考查考生鉴赏作品中人物形象的能力。
分析人物形象一般按“XXX是一个XXX的人”的格式写。
而分析人物形象主要是概括人物的性格和社会地位、身份。
分析人物的方法大致可归纳为:
通过描写分析人物性格,通过情节、环境补充人物性格,通过侧面烘托分析人物性格。
如本题从“父亲多年前出轨再婚,母亲病重,自己刚走出校门不久”不是通过正当的途径,而是用偷窃的方式缓解困难”“虽因困窘偷过几次钱,但挨过困难后就金盆洗手;看到女孩的病历后,将钱送还老人。
”“在乎自我尊严面对人们的注视和议论,意欲再次逃离”等情节分析人物形象。
【考点定位】欣赏作品的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】首先,要分析人物的典型性格。
典型人物的典型性如何体现呢?
这就需要注意人物的共性和个性的统一,共性是指典型人物所代表的那一类人的共同性格。
其次,借助故事情节分析人物形象。
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。
我们需要从情节的发展中把握人物形象,因为情节是人物性格形成和发展的历史,在事件发展的过程中,才能显现出人物灵魂深处的东西来,离开了情节,就不知道人物怎样做事,也就无法分析人物性格特征。
要了解人物性格,必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。
故事情节或是发展了人物性格,或是表现了人物性格。
例如本题中的第①③是通过情节分析,第②点是通过描写分析。
第三,分析矛盾冲突,把握人物性格特征。
矛盾冲突是构成情节的基础,是展示人物性格的手段.优秀的小说,总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争,在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征.一般说来,矛盾冲突展开得越充分,人物性格也就越鲜明。
第四,借助描写方法分析人物形象。
第五,借助环境描写分析人物形象(分析环境描写,探究形成人物命运和性格的社会原因)。
第六,通过人物间的关系分析人物性格。
第七,借助作者倾向分析人物形象(注意作者对人物的介绍和评价或联系小说主题分析)。
(3)有人建议将小说的标题改为“逃离”,你认为“步步惊心”和“逃离”哪个更好?
请结合本文内容谈
谈你的看法。
(8分)
【答案】观点一:
“步步惊心”更好。
①“步步惊心”会让读者急于知道哪些“步”让人“惊心”,易于引起读者的阅读兴趣。
②“步步惊心”是对小说情节的精当概括,偷盗时的“惊心”,逃跑时的“惊心”,面对人们注视时的“惊心”③“惊心”展现了主人公的内心感受,有助于刻画其形象。
(每点2分,观点明确,理由充分,即可酌情给分)
观点二:
“逃离”更好。
①文中有多次“逃离”。
偷盗得手后的“逃离”;送钱后,羞愧地“逃离”;医院里,看到人们对自己的注视,意欲再次“逃离”。
②“他”遇到困难,不敢面对,靠偷盗解决问题,本身就是一种“逃离”。
③认识到自己尊严丧失,羞愧难当,意欲“逃离”,是一种自我反省与救赎,用“逃离”作为标题,更能表现深刻的社会主题。
(3分)
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
【名师点睛】在各地高考真题中,“标题作用”是小说阅读的重要命题点之一。
小说标题常见的作用有:
1.作为情节线索贯穿全文。
标题若是文中出现的某一事物,该事物很可能是文章的线索,有意无意的贯穿情节始终,甚至是推动故事情节发展的关键。
2.点明时间、地点,交代故事背景,渲染氛围。
如果以时间、地点、环境为题,则标题可能是要向读者提示某方面的信息,而这个信息对读者理解文章有至关重要的作用。
3.在理解标题本意的基础上,要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。
小说的标题,有的十分含蓄,如结合社会现实,深入思考之后,会发现它实际上还具有深层的含义,语义双关。
4.反映小说的主要内容,寄托作者思想情感,揭示文章中心主旨。
标题是小说的眼睛,有的标题直接点出了事件的主要情节,反映了小说的主要内容;有的标题暗示了作者的写作目的,点出小说的主旨。
有的标题具有反讽义,体会文章主旨是要结合社会现实来理解。
2.【2017届吉林市普通高中高三毕业班第一次调研】阅读下面文字,完成
(1)~(3)题。
(20分)
民政干事回到区政府,从头到脚都是笑眯眯的。
区委书记杨民高是本地人,很注意培养本地干部。
在区委会、区政府二十几号青年干部里,他最看重的就是民政干事黎满庚。
小黎根正苗正,一表人材,思想单纯作风正,部队上的鉴定写得好,服役五年立过四次三等功。
当时,县委正在布置撤区并乡,杨民高要被提拔到县委去管财贸。
他向县委推荐,提拔小黎到山区大乡——芙蓉乡当乡长兼党总支书记。
县委组织部已经找黎满庚谈了话,只等着正式委任。
这时,杨民高书记那在县商业局工作的宝贝外甥女,来区政府所在地调查供销工作。
当然啰,三顿饭都要来书记舅舅宿舍里吃。
杨书记不知出于无心还是有意,每顿饭都派民政干事到厨房里打了来一起吃。
民政干事隐约听人讲过,区委书记的外甥女在县里搞恋爱像猴子扳苞谷,扳一个丢一个,生活不大严肃。
饭桌上,不免就多打量了几眼:
是啊,穿着是够洋派的。
就连杨民高书记这种长年四季板着脸孔过日子的领导人,吃饭时也不免要打望一下外甥女的一对白胖的手巴子,嘴角也要透出几丝丝不易被人察觉的笑意。
杨书记的外甥女究竟是位见过世面的人,落落大方,一双会说话、能唱歌似的眼睛在民政干事的身上瞄来扫去,真像要把人的魂魄都摄去似的。
黎满庚从来没有被女同志波光闪闪的眼睛这样“扫描”过,常常脸红耳赤,笨手笨脚,低下脑壳去数凳子脚、桌子脚。
总共就这么在一张饭桌上吃了四顿饭,彼此只晓得个“小黎”、“小李”。
第三天,杨书记送走外甥女后,就笑眯眯地问:
“怎么样?
嗯?
怎么样?
”黎满庚头脑不灵活,反应不过来,不知所问:
“杨书记,什么事?
什么‘怎么样’?
”真是对牛弹琴!
一个二十好几的复员军人,这么蠢,这么混账。
明明刚送走了一位花儿朵儿的人儿,他却张大嘴巴来反问舅老爷“什么‘怎么样”’?
当晚,区委书记找民政干事进行了一次严肃的谈话。
这在杨民高来讲,已经是够屈尊赏光的了。
杨民高书记以舅老兼月老的身分,还以顶头上司的权威身分,不由分说地把两个年轻人的政治前程、小家庭生活安排,详细地布置了一番。
也许是出于一种领导者的习惯,他就像在布置、分派下属干部去完成某项任务一样。
“怎么样?
嗯,怎么样?
”区委书记又是上午的那口腔调。
没想到民政干事嘴里结结巴巴,眼睛躲躲闪闪,半天才挤出一个阴屁来:
“多谢首长关心,宽我几天日子,等我好好想想……”把区委书记气的哟,眼睛都乌了,真要当即拉下脸来,训斥一顿:
狂妄自大,目无领导,你个芝麻大的民政干事,倒像个状元爷,等着做东床驸马?
民政干事利用工作之便,回了一转芙蓉镇。
当时,不晓得根据哪一号文件的规定,凡共产党员,甚至党外积极分子谈恋爱,都必须预先向党组织如实汇报情况,并经组织同意后,方可继续发展感情,以保障党员阶级成分、社会关系的纯洁性和可靠性。
几天后,民政干事老老实实、恭恭敬敬向区委书记做了汇报。
“恭喜恭喜,看上芙蓉镇上的小西施了。
”杨民高书记不动声色,半躺半仰在睡椅里,二郎腿架起和脑壳一样高,正好成个虾公形。
他手里拿一根火柴棍,剔除酒后牙缝缝里的肉丝菜屑,以及诸如此类的剩余物质。
“我们小时候扯笋、捡香菇就认得……”民政干事的脸也红得和熟虾公一个色。
“她家什么阶级成分?
”
“大概是小业主,相当于富裕中农什么的……”
“大概?
相当于?
这是你一个民政干事讲的话?
共产党员是干什么的?
”杨民高书记精神一振,从睡椅上翻坐起来,眼睛瞪得和两只二十五瓦的电灯泡似的。
“我、我……”民政干事羞惭得无地自容,就像小时候钻进人家的果园里偷摘果子被园主当场捉拿到了似的。
“我以组织的名义告诉你吧,黎满庚同志。
芙蓉镇的客栈老板,解放前参加过青红帮,老板娘则更复杂,在一个大口岸上当过妓女。
你该明白了吧,妓女的妹儿,才会那样娇滴妖艳……”杨民高书记又半躺半仰到睡椅里去了,在本地工作了多年,四乡百姓,大凡出身历史不大干净、社会关系有个一鳞半爪的,他心里都有个谱,有一本阶级成分的账。
民政干事耷拉着脑壳,只差没有落下泪来了。
“小黎,根据婚姻法,搞对象你有你的自由。
但是党组织也有党组织的规矩。
你可以选择:
要么保住党籍,要么去讨客栈老板的小姐做老婆!
”
杨民高书记例行的是公事,讲的是原则。
当然,他一个字也没再提到自己那熟透了的水蜜桃似的亲外甥女。
从部队到地方,从简单到复杂。
民政干事像棵遭了霜打的落叶树,几天功夫瘦掉了一身肉。
事情还不止是这样。
区委书记在正式宣布县委的撤区并乡、各大乡领导人员名单时,民政干事没有挂上号。
倒是通知他到一个乡政府去当炊事员。
因为他从部队转地方时,本来就不可以做干部使用,只能做公务员。
黎满庚没有到那乡政府去报到。
他回到芙蓉镇的渡头土屋,帮着年事已高的爷老倌摆渡。
本来就登得不高,也就算不得跌重。
艄公的后代还当艄公,天经地义。
行船走水是本分。
(摘自古华的《芙蓉镇》,有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(6分)
A.小说的开始写到民政干事“从头到脚都是笑眯眯的”,而后来随着情节的发展他变得“眼睛躲躲闪闪”“耷拉着脑壳”,这些动作描写构成了鲜明的对比。
B.小说中的“根正苗正”“党员阶级成分、社会关系的纯洁性和可靠性”“阶级成分的账”等词句所呈现出来的是新中国成立后大谈阶级斗争的特殊历史时期。
C.黎满庚在思想上获得了进步,尤其是在杨民高书记交代了党组织对待党员婚姻状况的原则后,他深刻地领悟到了党组织对他的态度原则。
D.杨民高是原则性很强、很负责的区委书记,对身为党员的民政干事黎满庚的恋爱一事极其关心,并忠告黎满庚“芙蓉镇上的小西施”家庭成分是不纯洁不可靠的。
E.小说紧紧围绕区委书记杨民高与民政干事黎满庚展开故事情节,情节中又以黎满庚的爱情与前途为主要矛盾,故事跌宕起伏,很有吸引力。
【答案】BE
【解析】本题综合考查文章的内容和手法。
答题时注意对读原文,认真分析。
A动作描写,不准确;C“思想上进步了”不准确;D“原则性很强、很负责”错。
【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
能力层级为分析综合C。
【名师点睛】本题属于综合题。
考查的范围包括:
小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。
解答此类题的方法:
①读全文,概括主要内容;②抓标题,概括主要内容;③辨文体,概括主要内容;④找线索,概括主要内容;⑤理层次,概括主要内容。
第一步:
整体感知。
明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。
文章的主旨是指文章的主要意义或目的,整体把握中要抓住文章的主旨,这是评价的根本。
要认真阅读和深入分析文章,理清内部的相互关系,取得对作品的全面认识和深刻理解,才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。
第二步:
筛选文中的关键信息。
无论写人记事还是发表看法,关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点,可以帮助我们对文章的内容进行评价。
第三步:
评价要具体、客观,不可含糊笼统。
分析和评价都必须紧密结合文学作品实际,避免离开作品去进行漫无边际的分析。
分析和评价要以正确的思想为理论基础,以辩证法为基本的分析法,并结合文学作品创作特有的艺术规律,对作品进行分析和评价,而不应依据个人的好恶去随意评说。
(2)请结合情节,简要分析民政干事“思想单纯作风正”的具体表现。
(6分)
【答案】首先表现在黎满庚的腼腆害羞上,黎满庚被杨书记的外甥女看得“常常脸红耳赤,笨手笨脚,低下脑壳去数凳子脚、桌子脚”。
其次表现在黎满庚的不知情上,杨民高书记准备促成自己的外甥女和黎满庚的婚事,而黎满庚根本没有意识到,杨书记只好直接说出。
再者表现在黎满庚拒婚上,明明知道了杨民高书记有意提婚,最后还是拒绝了杨书记提的亲事。
【解析】题干问的是“请结合情节,简要分析民政干事‘思想单纯作风正’的具体表现。
”本题考查筛选并整合文中的信息。
题目要求概括“分析民政干事‘思想单纯作风正’的具体表现”,确定答题区间在文章主要事件中,考生可以从“黎满庚的腼腆害羞”“黎满庚的不知情”“黎满庚拒婚”三个方面概述,抓注关键字“思想单纯作风正”对事件进行概括,即可得出答案。
【考点定位】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】去粗取精。
基本要点有二:
一是切块法,即在锁定与答案有关信息句段的基础上,进一步缩小包围圈,将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。
可以依据写作的角度切块,也可以依据内容上的关键词切块,还可以依据语句上的连接词(关联词、序数词、插入语、介词等)切块。
本题的“块”就在文章主要事件中。
二是抽条法,即在锁定“块”的基础上,分出“条”来抽取答案信息,然后再提炼概括。
有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”,而是分布在全文的各部分,这就要对全文进行整体把握,点面结合,逐一摘取,避免遗漏。
瞄准目标。
目标语句使指代表有用信息的语句,它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。
瞄准目标语句,依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。
(3)请简要分析画线句子“‘恭喜恭喜,看上芙蓉镇上的小西施了。
’杨民高书记不动声色,半躺半仰在
睡椅里,二郎腿架起和脑壳一样高,正好成个虾公形。
”对刻画人物的作用。
(8分)
【答案】这里的语言描写表面上看是杨民高表示祝贺,实则是他对黎满庚自己选择了恋爱对象的不满,这是虚伪的表现。
(2分)而后边的动作与神态描写则表现出杨民高工作态度的随意不严肃,“虾公形”也恰恰是对杨民高的批评与丑化。
(2分)
【考点定位】欣赏作品的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】首先,要分析人物的典型性格。
典型人物的典型性如何体现呢?
这就需要注意人物的共性和个性的统一,共性是指典型人物所代表的那一类人的共同性格。
其次,借助故事情节分析人物形象。
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。
我们需要从情节的发展中把握人物形象,因为情节是人物性格形成和发展的历史,在事件发展的过程中,才能显现出人物灵魂深处的东西来,离开了情节,就不知道人物怎样做事,也就无法分析人物性格特征。
要了解人物性格,必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。
故事情节或是发展了人物性格,或是表现了人物性格。
第三,分析矛盾冲突,把握人物性格特征。
矛盾冲突是构成情节的基础,是展示人物性格的手段.优秀的小说,总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争,在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征.一般说来,矛盾冲突展开得越充分,人物性格也就越鲜明。
第四,借助描写方法分析人物形象。
第五,借助环境描写分析人物形象(分析环境描写,探究形成人物命运和性格的社会原因)。
第六,通过人物间的关系分析人物性格。
第七,借助作者倾向分析人物形象(注意作者对人物的介绍和评价或联系小说主题分析)。
3.【2017届四川遂宁市高三零诊】阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
(20分)
城市人的压力
【英】克瑞斯•罗斯
我在大街上走着,步履匆匆,因为我快要迟到了,但是我想不起来是被什么事耽搁了。
我注意到我手中拿着一只香蕉,可是我不知道我为什么要拿着这只香蕉,只是隐约觉得这只香蕉对我十分重要,而且肯定与耽误我的事有关。
然后,在一个拐弯口,我碰到了艾丝尔姨妈。
这应该是一件很奇怪的事情,因为我已经有20多年没有见过她了。
“姨妈,你好。
”我对她说,“我们已经有二十多年没有见面了!
”艾丝尔姨妈见到我后并不惊奇。
“小心你手中的香蕉!
”她说。
我大笑,因为我知道这是一根重要的香蕉,我会小心的。
她提出与我同行,这让我很为难,因为我快要迟到了,必须加快步伐,艾丝尔姨妈走得实在太慢了。
拐了一个弯,一头大象挡在我们面前。
大象出现在别的城市大街上也许不算是奇怪的事,可这是曼彻斯特呀!
然而,不知为什么,我并没有感到奇怪。
我想的是:
“糟糕,大象挡住了去路,我真的要迟到了,艾丝尔姨妈和我在一起,我手里还有一只重要的香蕉……”
我十分着急,然后就醒了。
“只是一个梦。
”我长舒一口气,但还是觉得有些不可思议,怎么会梦到大象、香蕉和艾丝尔姨妈呢?
收音机还在播放着节目,它每天早晨6点钟自动开启,起到闹钟的作用。
我抬头看了一眼表,已经是7点7分了。
我必须加快行动,我洗漱时听到一则新闻:
一头大象从马戏团逃到大街上,给行人带来了许多麻烦。
我恍然大悟,或许我是在半睡半醒的状态下听到了这则新闻的,然后就梦到了大象。
我吃完早饭,准备去上班。
我在一家电影公司上班,负责策划、创意、写剧本。
我突然想,如果有一部关于大象出现在曼彻斯特大街上的电影,效果肯定会不错。
我拿包的时候,发现包旁边有一张纸条,纸条上是我妻子的笔迹:
“下班回家时,不要忘了顺路买一些香蕉!
”我忽然明白梦中的香蕉为什么是重要的东西,因为我妻子最近在减肥,好几次让我买香蕉回家,而我每次都忘了。
我想,我今天肯定会把香蕉买回家的。
在我刚出门时,手机响了。
是我母亲的电话。
“有一个坏消息,”母亲说,“你还记得你的艾丝尔姨妈吗?
”“记得。
”我说,“不过,我已经有20多年没有见过她了。
”“是的,她昨天晚上去世的。
她两周前就病得卧床不起,我对你说过的。
”奇怪的梦终于得到了解释。
我匆匆赶路,但是发现我越是想走快,却走得越慢。
我看了看手表,又发现了一个奇怪的事,手表的指针往逆时针方向旋转。
“这很有意思。
”我想,“如果手表是逆时针旋转,这说明我上班就不会迟到了……”然后,我又醒了。
这太奇怪了。
我拧了一下自己的胳膊,很疼,确定这一次不是在梦境里,而是真的醒了。
时间是五点半,收音机还没有自动开启呢。
我不会迟到。
我看到了妻子,就问她:
“你今天还需要买香蕉吗?
”“为什么问我这个问题?
”她显得很诧异。
“我以为你要减肥呢?
”“减肥?
”她说,“我胖吗?
”“哦,不……那么,你听说过大象的事吗?
”我问。
“大象?
”“对,一头大象从马戏团逃出来了。
”
“曼彻斯特没有马戏团,更没有大象。
你怎么了?
是不是工作压力太大?
也许你需要在家里休息一下。
”妻子说。
“不过,我先要给母亲打一个电话。
”我说。
“现在才五点半,你
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