江苏省海州高级中学届高三第一次综合训练已打印教师版.docx
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江苏省海州高级中学2011届高三第一次综合训练
生物试题解析
一、单项选择题:
本部分包括20题.每题2分,共40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.若在显微镜下发现一种新的单细胞生物并需鉴定其类群,下列哪种特征可作为鉴定依据
①细胞核的有无②核糖体的有无③叶绿体的有无④膜上磷脂的有无
A.①③B.②④C.①④D.②③
[知能定位]本题考查的是有关细胞结构的相关内容,属于考纲B等级要求。
[解题关键]了解各种细胞结构特点,以及相关化学物质的组成。
[答案]A
[解析]原核细胞和真核细胞最大的区别就在于细胞核的有无核膜,而他们都具有核糖体这个细胞器,叶绿体是动物和植物细胞区别的重要结构之一,生物膜都是由磷脂双分子层构成基本骨架的。
[易错点击]主要是学生对细胞结构记忆不熟练,从而导致判断失误选D
2.对右图细胞分裂的有关叙述正确的是
A.细胞中有两对同源染色体。
两个四分体
B.④是由一个着丝点相连的两条染色体
C.其后期移向同一极的染色体均为非同源染色体
D.细胞有中心体,无细胞壁,可以断定该细胞为动物细胞
[知能定位]本题考查的是有丝分裂相关内容,属于考纲B等级要求
[解题关键]了解有丝分裂过程中相关知识,并且能够与减数分裂知识相联系。
[答案]D
[解析]四分体指的是联会后的一对同源染色体具有4个染色单体,染色体的数目是由着丝点决定的有一个就有一条染色体,连接在一个着丝点上的是两条染色单体,有丝分裂后期移向两极的都是一套与体细胞相同的染色体。
[易错点击]很多同学对于同源染色体的区分仍然不够清晰,容易错选C
3.关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中,错误的是
A.癌变是正常细胞发生基因突变的结果
B.个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的
C.细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异
D.细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用
[知能定位]本题考查的是细胞生命历程的相关内容,属于考纲A等级要求。
[解题关键]熟练记忆细胞生命历程的相关内容。
[答案]B
[解析]无论是分化,衰老还是凋亡对于生物体来说都是有益的。
[易错点击]基本上学生没有错误
4.进行生物工程设计时,下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是
组别
实验目的
实验材料
材料特点
1
动物细胞核移植
卵(母)细胞
细胞大,细胞质能有效调控核发育
2
体细胞诱变育种、
愈伤组织细胞
分裂能力强。
易诱发突变
3
植物体细胞杂交培育新品种
花粉粒
易于获取,易于培养
4
烧伤患者皮肤细胞移植
自体皮肤生发层细胞
分裂能力强,且不会引起免疫排斥
A.1B.2C.3D.4
[知能定位]本题考查的是各种实验选材的应用,属于考纲B等级要求。
[解题关键]熟练记忆各种实验的原理及实验材料的相关特点。
[答案]C
[解析]植物体细胞杂交利用的是体细胞,花粉粒里面的是精子细胞。
[易错点击]学生对于这种没有作过的实验判断能力较差的话,容易错选B
5.右图是显微镜视野中某细胞的一部分,有关该细胞叙述正确的是
A.图示为光学显微镜下的细胞结构
B.图中有两个中心体
C.RNA仅在于结构1、6中
D.结构1和3在行使其功能时有水生成成
[知能定位]本题考查的是细胞结构以及各种细胞结构的功能,属于考纲B等级要求。
[解题关键]熟练掌握各种细胞器的功能。
[答案]D
[解析]该图为亚显微结构示意图,只能是电子显微镜下的图示,中心体是由2个互相垂直的中心粒构成的,RNA在线粒体,细胞核,核糖体,和细胞质基质中都存在,在线粒体中能进行呼吸作用产生水,在核糖体中能进行氨基酸脱水缩合产生水。
[易错点击]学生对于核糖体的构成不清晰,就会错选C
6.科学家利用“同位索标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。
有关说法正确的是
A.用15N标记核苷酸,弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B.用3H标记亮氨酸,分析出分泌蛋白的合成和分泌途径
C.用180标记C02,探明了光合作用中产生的02来自于C02
D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质
[知能定位]本题考查的是有关高中阶段同位素标记法的一些相关应用,属于考纲A等级要求。
[解题关键]了解实验的具体操作原理
[答案]B
[解析]染色体数目和形态在电子显微镜下可以直接观察到,并且核苷酸并不仅仅存在染色体上,其他部位也存在;用180分别标记水和C02证明了氧气来自于水;噬菌体侵染细菌实验中用32P标记DNA。
[易错点击]很多同学将染色体和DNA搞混错选A
7.右图表示有关遗传信息传递的模拟实验。
相关叙述合理的是
A.若X是mRNA,Y是多肽,则管内必须加入氨基酸
B.若X是DNA一条链,Y含有U,则管内必须加入逆转录酶
C.若X是tRNA,Y是多肽,则管内必须加入脱氧核苷酸
D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,则管内必须加入DNA酶
[知能定位]本题考查的是有关遗传信息传递的内容,属于考纲B等级要求
[解题关键]熟练掌握遗传信息传递所需要的条件以及产物。
[答案]A
[解析]翻译的模板是mRNA,原料是氨基酸,产物是蛋白质;转录的模板是DNA的一条链,原料核糖核苷酸,产物是mRNA;HIV通过逆转录传递遗传信息,需要逆转录酶。
[易错点击]对于遗传信息传递过程中所需原料和其他条件不清楚,导致错选CD。
8.下列为卵巢中一些细胞图像,有关说法正确的是
A.若图中所示细胞分裂具有连续性,则顺序依次为甲→丙→乙→丁
B.若乙的基因组成为AAaaBBbb,则丁的基因组成为AaBb
C.与乙相比丁细胞染色体数减半,所以它一定为卵细胞
D.甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、1
[知能定位]本题考查的是减数分裂的过程中染色体数目形态位置的变化,属于考纲B等级要求
[解题关键]熟练掌握减数分裂相关内容。
[答案]D
[解析]甲是有丝分裂,乙是减一后期,丙是减二中期,丁是减二末期连续的顺序就是甲乙丙丁;乙中含有染色单体,丁中没有,而且丁是最终分裂形成的子细胞染色体数目减半,可能是卵细胞也可能是极体,基因型可能是AB,ab,Ab,aB中的任意一种,甲是有丝分裂后期染色体数目加倍,所以有4个染色体组,乙是减一后期,染色体数目还没有减半,所以又个染色体组,丁是减二末期,染色体数目减半,只有1个染色体组。
[易错点击]对减数分裂过程中染色体上的基因变化掌握不牢固,错选B
9.科学家发现一种蜣螂,不仅取食粪便,还取食包括蜈蚣在内的千足虫。
与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化:
头部较窄而长,便于进食千足虫内脏;后腿较蜷曲,便于捕猎千足虫。
有关说法正确的是
A.该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离
B.蜣螂种群的基因库没有发生改变
C.该蜣螂属于消费者不属于分解者
D.该蜣螂头部和后腿结构发生变化,是自然选择的结果
[知能定位]本题考查的是生物进化的相关内容,属于考纲B级要求。
[解题关键]学生能熟练掌握现代生物进化理论的核心内容。
[答案]D
[解析]生殖隔离的产生代表着新物种的产生,不能和普通蜣螂进行基因交流,题目没有明确指出;生物出现了新的性状,代表着有新的基因,说明基因库也存在着差别;蜣螂不仅取食千足虫,也以粪便为食物,说明也是分解者;生物所保留下来的性状均是自然选择的结果。
[易错点击]对于基因库的概念不清晰,错选B。
10.关于生物遗传方面的叙述,正确的是
A.原发性高血压、青少年型糖尿病的遗传遵循孟德尔遗传定律
B.基因都是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状
C.若某生物精原细胞含有n对等位基因,则其产生的配子的基因型种类为2n
D.某双链DNA分子含n个碱基对,T为m个,其复制3次共需G为7(n-m)个
[知能定位]本题考查的是遗传相关的内容,属于考纲C等级要求
[解题关键]对于遗传相关知识熟练掌握
[答案]D
[解析]原发性高血压、青少年糖尿病属于多基因遗传病,受多对基因控制,并且受外界环境影响比较强,所以不遵循孟德尔遗传定律;基因控制生物的性状可以通过控制酶的合成来控制生物的性状,也可以直接控制蛋白质分子的合成来控制生物的性状;N对基因位于N对同源染色体上才能产生2的N次方种配子;每个DNA分子上的A=T,G=C所以一个DNA分子上的G的数目是(2n-m-m)/2=n-m,复制3次,共产生8个DNA分子,一共有8(n-m),减去亲本原有的n-m个G,所以需要游离的G共7(n-m).
[易错点击]对于等位基因和同源染色体的关系不清晰,造成误解,错选C。
11.有关体内稳态维持的叙述中,正确的是
A.维持体温稳定的调节机制是神经一体液调节
B.大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节
C.消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低,此时胰高血糖素分泌减少
D.肌细胞无氧呼吸产生的碳酸释放到血浆中,血浆的pH值无明显变化
[知能定位]本题考查的是内环境稳态的相关知识,属于考纲B等级要求。
[解题关键]掌握水平衡,糖调节和PH调节等稳态的基本内容。
[答案]A
[解析]体温的恒定通过神经体液共同调节的;抗利尿激素的作用的增加肾小管和集合管对水分的重吸收,失水过多应该增加抗利尿激素的分泌;胰高血糖素的作用是升血糖,胰岛素的作用是降血糖,血糖浓度低了,胰高血糖分泌增加;肌细胞无氧呼吸产生的是乳酸,不是碳酸,由于血浆中有缓冲对PH是无明显变化的。
[易错点击]由于是内环境稳态的考点,学生会被误导只注意后面PH的变化,而忽略了无氧呼吸的产物,从而错选D
12.关于人体免疫的叙述正确的是
A.某病原体初次感染人体,人体会产生相应的过敏反应
B.艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病
C.体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体
D.效应T细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体
[知能定位]本题考查的是有关细胞免疫和体液免疫以及免疫疾病的有关知识,属于考纲B等级要求
[解题关键]熟悉细胞免疫和体液免疫的过程,以及免疫病的作用机理。
[答案]B
[解析]过敏反应必须是抗体再次或多次进入才会出现的;艾滋病属于获得性免疫病,类风湿关节炎属于自身免疫病,都属于免疫疾病;每个浆细胞只能产生一种抗体,具有特异性;效应T细胞可以使靶细胞裂解死亡,但不会吞噬病原体,只有吞噬细胞才能吞噬病原体。
[易错点击]一般不会有错误。
13.右图是某生态工程示意图,有关说法错误的是
A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理
D.该生态工程的运转离不开人的管理
[知能定位]本题考查的是生态工程有关知识,属于考纲A级要求
[解题关键]记忆有关生态工程知识即可
[答案]C
[解析]能量是单向流动的,只有物质可以循环再生。
[易错点击]基本没有错误
14.有关群落演替的叙述正确的是
A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B.群落演替的根本原因在于群落内部,不受外界因素的影响
C.森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程
D.人类活动不能改变群落自然演替的速度和方向
[知能定位]本题考查的是群落演替内容,属于考纲A级要求
[解题关键]了解群落的相关定义
[答案]A
[解析]群落演替不仅受内因影响,同时也受外界因素的影响;森林火灾后的重新形成属于次生演替;人类活动对于自然群落的演替速度和方向影响很大。
[易错点击]基本无错误
15.关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法,错误的是
A.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征
B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查
C.利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物
D.可分别在白天和晚上取同一地块的土样,调查不同时间土壤中小动物丰富度
[知能定位]本题考查的是对土壤中小动物类群丰富度的研究,属于考纲B等级要求
[解题关键]了解实验过程即可以
[答案]B
[解析]丰富度应该统计所有采集到的动物;土壤中的动物太小不能使用标志重捕法。
[易错点击]基本无错误
16.在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防止微生物污染,有关叙述正确的是
A.果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入
B.腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖
C.利用自然菌种发酵果酒时,将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌
D.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口部分的盐要铺薄一些
[知能定位]本题考查的是果酒,果醋,腐乳制作的基本过程及相关注意事项,属于考纲A等级要求
[解题关键]了解果酒果醋腐乳的基本制作过程
[答案]B
[解析]醋酸菌是好氧菌,发酵的时候需要通入无菌空气;利用自然菌发酵时利用的就是葡萄汁中的酵母菌,高压灭菌会杀死酵母菌;腐乳制作时装坛时越靠近坛口盐越要厚一些。
[易错点击]将醋酸菌和酵母菌的代谢方式混淆,错选A
17.目前,酶已经大规模地应用于各个领域,下列属于酶应用中面临的实际问题的是
A.酶对有机溶剂不敏感,但对高温、强酸、强碱非常敏感
B.加酶洗衣粉因为额外添加了酶制剂,比普通洗衣粉更易污染环境
C.固定化酶可以反复利用,但在固定时可能会造成酶的损伤而影响活性
D.酶的催化功能很强,但需给以适当的营养物质才能较长时间维持其作用
[知能定位]本题考查的是有关酶的相关内容,属于考纲A等级要求。
[解题关键]掌握有关酶的应用的主要知识点
[答案]C
[解析]酶不仅受高温,强酸,强碱的影响同时也会受表面活性剂等有机溶剂;加酶洗衣粉减少了N、P元素的使用量,从而减少了对环境的影响;酶在固定的时候会由于损伤而影响酶的活性;酶是催化集,本身并不会在化学反应前后发生改变也不会消耗能量。
[易错点击]对于酶是否受有机溶剂的影响判断不清,错选A
18.在外界环境条件恒定时,用右图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖),实验开始同时关闭两装置活塞,在25℃下经过20min后观察红色液滴移动情况,下列对实验结果的分析错误的是
A.若装置l的红色液滴左移,装置2的红
色液滴不移动,则说明此时萌发的种子只
进行有氧呼吸
B.若装置l的红色液滴左移,装置2的红
色液滴右移,则说明此时萌发的种子既进
行有氧呼吸又进行无氧呼吸
C.装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗02的体积
D.装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放C02的体积
[知能定位]本题考查的是有氧呼吸和无氧呼吸消耗氧气和释放的的二氧化碳的关系,属于考纲C等级要求。
[解题关键]掌握有氧呼吸和无氧呼吸消耗氧气和释放二氧化碳的比例
[答案]D
[解析]有氧呼吸消耗的氧气和释放的二氧化碳两相等,无氧呼吸不消耗氧气,但是会释放二氧化碳,装置一中有氢氧化钠,所以释放的二氧化碳全部被吸收,如果是有氧呼吸,消耗了氧气,释放的二氧化碳被吸收,红色液滴会左移,如果是无氧呼吸,不消耗氧气,释放的二氧化碳被吸收,所以红色液滴不移动,如果同时进行,液滴向左移;装置二中是蒸馏水,二氧化碳不会被吸收,有氧呼吸时消耗的氧气和释放的二氧化碳体积相同,液滴不移动,如果是无氧呼吸,不消耗氧气,释放二氧化碳,体积增多,液滴右移,同时进行,右移。
装置一
装置二
有氧呼吸
左移
不动
无氧呼吸
不动
右移
同时进行
左移
右移
[易错点击]理不清消耗的氧气和产生的二氧化碳的比例关系,以及装置一和装置二对二氧化碳的影响,错选其他答案。
19.下列有关生物学实验原理和技术操作的叙述中,正确的是
A.提取细胞中的DNA和蛋白质都必需用蒸馏水涨破细胞
B.研究某遗传病的遗传方式,一定要调查患者家系的情况
C.与利用鲜酵母相比,等量酵母菌制成的凝胶珠发酵生产酒精更迅速
D.用显微镜观察细胞时,若细胞为无色透明,可调节通光孔使视野暗一些
[知能定位]本题考查的是生物技术实践实验相关内容,属于A等级要求。
[解题关键]熟练记忆相关知识点即可。
[答案]B
[解析]一般提取动物细胞中的DNA和蛋白质采用蒸馏水涨破的方法,但是对于植物细胞中的DNA有细胞壁保护是无法涨破的;研究遗传病的遗传方式,必须在患者家系中调查,没患病的家系中根本就无法调查;酵母菌制成的凝胶珠使酵母和葡萄糖的接触面积变小,生成的究竟速度减慢;显微镜操作过程中使视野变暗应该调节反光镜和光圈。
[易错点击]对于通光孔和光圈的概念模糊不清D
20.下列实验组合,正确的是
实验名称
试剂
结果或颜色反应
1
植物细胞的质壁分离与复原
清水
液泡缩小。
颜色变深
2
诱导染色体数目加倍
生长素
形成多倍体无子果实
3
DNA粗提取
氯化钠溶液等
白色丝状物析出
4
观察细胞的有丝分裂
龙胆紫等
观察细胞中染色体的动态变化
A.1B.2C.3D.4
[知能定位]本题考查的是实验操作试剂和结果的判断,属于考纲B等级要求。
[解题关键]熟练掌握实验试剂的使用以及产生的颜色反应。
[答案]C
[解析]植物细胞质壁分离和复原,分离用高浓度的蔗糖溶液,复原才用到清水;诱导染色体数目加倍使用的是秋水仙素;观察细胞的有丝分裂,观察的是死细胞,不可能看到染色体的动态变化。
[易错点击]对于有丝分裂的是活细胞还是死细胞不清楚,错选D
二、多项选择题:
本部分包括5题.每题3分,共l5分。
每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分,其它情况不给分。
21.下图中a、b、c曲线表示某种酶在不同处理条件下,催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系。
有关叙述正确的是
A.a曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件
B.三条曲线的差异可能是pH不同造成的
C.三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的
D.三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的
[知能定位]本题考查的是影响酶活性的相关因素,属于考纲B等级要求。
[解题关键]熟练掌握影响酶反应相关曲线。
[答案]BD
[解析]a曲线在abc三条曲线中是此酶催化的最适条件,但不能说是此酶的最适条件,因为可能还有更好的条件没有在曲线中表示出来;因为三条曲线的最终生成物的量是相等的,所以反应物也是相等的。
[易错点击]如解析所示,错选A
22.下列有关生物膜系统的说法正确的是
A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与核膜都属于生物膜系统
B.生物膜的组成成分和结构都完全相同,在结构和功能上紧密联系
C.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应互不干扰,
[知能定位]本题考查的是有关生物膜的相关内容,属于考纲B等级要求。
[解题关键]掌握生物膜的功能。
[答案]AD
[解析]生物膜的化合物组成和结构基本相同但不是完全相同的,比如有的膜只有磷脂和蛋白质构成,有的膜还有多糖,都是以磷脂双分子层为基本骨架,但是蛋白质的分布有所不同;生物膜上有大量的酶的附着位点,但不是所有酶都在生物膜上
[易错点击]错选B
23.下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断正确的有
花粉植株A植株B
A.过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂间期
B.通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4
C.过程①属于植物的组织培养,在此过程中必须使用一定量的植物激素
D.与杂交育种相比,该育种方法的优点是能明显缩短育种年限
[知能定位]本题考查的是单倍体育种过程中的相关知识,属于考纲C等级要求。
[解题关键]熟练掌握单倍体育种的原理以及基本过程。
[答案]CD
[解析]该过程是单倍体育种过程,所以1是花药离体培养,获得的是单倍体,基因型为AB、Ab、aB、ab四种,过程2使用秋水仙素是染色体数目加倍,作用的机理是前期抑制纺锤体的形成,到后期染色单体分开后就不会向细胞两极移动,由一个细胞最终培养成完整个体,属于植物组织培养,需要生长素和细胞分裂素。
[易错点击]对于秋水仙素的作用机理不清晰,错选A。
24.右图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。
下列有关叙述中正确的是
A.甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体上
B.Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ7的基因型为DDXeY或者
DdXeY
C.Ⅲ13所含有的色盲基因来自Ⅰ2和Ⅰ3
D.Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为1/8
[知能定位]本题考查的是遗传家族系谱图的相关内容,
属于考纲C等级要求。
[解题关键]熟练掌握遗传病遗传方式的判断。
[答案]AC
[解析]通过5、6号生出来10号甲病女患者判断出甲病属于常染色体隐性遗传病,所以乙病就是色盲,X染色体上隐性遗传;6号不患病,而她的父亲患色盲,所以6号有XEXe,生出10号患甲病,所以有Dd,结合起来基因形为DdXEXe,7号患色盲所以是XeY,不患甲病生出来13号患甲病,所以是Dd,结合起来就是DdXey;13号是女性色盲所以基因型为XeXe,一个来自7号一个来自8号,8号的父亲正常,所以只能来自母亲3号,7号父亲虽然患病,但是7号是男的只能从1号获得Y染色体,所以色盲基因只能来自2号;通过13号判断7号基因型为DdXeY,8号为DdXEXe,用分支法Dd与Dd生出来dd患病的几率是1/4,XeY和XEXe,生出来患病男孩的几率也是1/4,同时患病的男孩的几率就是1/16。
[易错点击]基因型的判断,以及几率的计算,题目要求理解不到位,均容易错选。
25.下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形,有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是
A.若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因可能是过度放牧
B.若图②所示为某湖泊中草鱼的数量,则b点后的变化原因就是草鱼的繁殖能力增强
C.图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗外来干扰的能力有一定限度
D.图④曲线可用于指导灭虫,如果将害虫仅消灭到K/2的数量,就达不到理想效果
[知能定位]本题考查的是种群数量变化的相关内容,属于考纲B等级要求。
[解题关键]熟练掌握种群数量增长曲线的相关内容。
[答案]ACD
[解析]曲线1种群数量达到K值后数量明显又增加了超过了K值,并且导致后面数量急剧下降,可以是过度放牧引起的;曲线2明显是K1值已经达到了K值,草鱼繁殖能力再强也要受环境容纳量的限制,而图明显是环境容纳量增加了;曲线3达到K值后受到影响后导致环境容纳量为零,使种群灭亡,说明抵抗力稳定性是有限度的;曲线4表明将数量限制到K/2时,增长率最快,所以种群数量迅速恢复。
[易错点击]对曲线理解不够透彻导致错选。
三、非选择题:
本部分包括9题,共65分。
26.(9分)研究人员以某植物为材料,利用多套图甲装置,对影响光合作用的各种环境因素进行研究。
(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供的两种物质是▲
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