五年级科学试题1资料.docx
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五年级科学试题1资料
五年级上册科学复习题
一、填空题
1、地球内部可以划分为三层:
最外部的圈层叫(地壳),它下面的一层是(地幔),它的核心部分叫(地核)。
2、岩石由(矿物)组成。
3、(火山)和(地震)是地球内部运动的外在表现。
4、位于地壳表面或接近地面的岩石受到(温度)、(水)、(植被)等因素的影响,会发生破碎或成分变化,逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层,岩石的这种变化称为(风化)。
引起岩石这种变化的作用称为(风化作用)。
5、地球内部的结构特点是:
从外到内厚度逐渐(增加),温度逐渐(升高)。
压力逐渐增大
6、聚集在一起具有开采价值的(矿物)称为矿产。
7、(煤)、(石油)、(天然气)等属于能源矿产。
(铁矿石)、(铜矿石)等属于金属矿产。
(石英)、(石膏)等属于非金属矿产。
8、化石是保存在(岩层)中的(古)生物的(遗体)或(遗迹)。
化石可以告诉我们关于(地球的历史)及(生物进化)的许多信息。
9、任何声音都是由物体(振动)产生的。
10、各种物体,只要(振动),就必然发出声音。
若想让声音停止,必须(停止振动)。
11、让锣立即停止振动的方法是(用手捂住锣面)。
12、(固体)、(液体)、(气体)都能传播声音。
13、声音以(声波)方式传播,传播的方向是(向着四面八方的)。
14、我们走在路上能听到汽车喇叭声,说明声音能在(空气中)传播。
15、耳朵分为(外耳)、(中耳)、(内耳)三部分。
(中耳)、(内耳)在头的内部,我们看不见。
16、外耳由(耳廓)、(外耳道)组成。
中耳由(听小骨)、(鼓膜)组成,内耳的(耳蜗)与(听神经)相连。
17、声波通过(外耳道)传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜的振动又通过(听小骨)传给耳蜗,连接耳蜗的(听神经)把声音信号报告给大脑,我们就能听到声音了。
18、耳朵是人体的(听觉)器官,如果受到伤害,人的听力就会下降,甚至丧失。
19、声音的(大小)和(音调)的高低不同。
20、当物体加快振动时,我们听到的声音就(高):
当物体振动慢时,我们听到声音就(低)。
21、声音的高低,我们称为(音调)。
22、人耳能听到的声音频率为(20---20000)赫兹。
因此,当物体振动产生的声波超过一定的频率时,即高于人耳听觉上限时,人们便听不到了,这样的声波称为(超声波)。
23、(次声波)是振动频率在20赫兹以下的一种低频率波。
24、(噪声)与(污水)、(废气)、(垃圾)被称为污染环境的四大公害。
25、我们周围有许多噪声,如(汽车)、(建筑工地)、(ktv)等。
这些噪声有妨碍人们(休息),有的使人(烦躁)。
26、噪声的来源大致可以分为三类,分别是(交通噪声)、(生产噪声)、(生活噪声)。
27、秋季北方天空中最醒目、最重要的星座是(大熊座),它的标志是由(七)颗星组成的一个(勺子)的形状。
这是著名的(北斗七星)俗称(勺子星)。
28、在秋季星空中由五颗最亮星构成一个“M”(或“W”)形的星座是(仙后座)。
29、冬季上半夜,在南天最引人注目的是(猎户座)。
30、随着日期的推移,北斗七星沿着(逆时针)方向运动。
31、冬季星空,在猎户座“猎人“腰部的三颗亮星向东南方向看去,全天最亮的恒星就是(天狼星)。
32、木材具有(易燃)、(不易导电)、(较轻)、(有花纹)等特点。
33、像棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料称为(天然材料)。
像塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料称为(人造材料)。
34、我国古代四大发明是(造纸术)、(指南针)、(火药)、(活字印刷术),东汉时期,(蔡伦)改进了造纸的方法,用树皮、麻头、破布等这些廉价的原料造出供书写的纸,被称为(蔡侯纸)。
35、金属具有(光泽)、(延展性)、(传热性)、(导电性)等特点。
36、金属是一是源于(矿物)、二是来源于(废物回收)。
37、玻璃具有(透明)、(易碎)、(锋利)、(较重)、(不易变形)等特点。
塑料具有(透明差、不易碎、不锋利、比较轻)等特点。
)。
38、材料分(天然材料)和(人造材料)两大类。
像棉花、竹子、煤、石油属于(天然材料)。
玻璃、塑料、陶瓷等都属于(人造材料)。
39、水慢慢变成(水蒸气),飞散到空中,这种现象叫(蒸发)。
40、水蒸发的快慢与(温度的高低)、(蒸发面积的大小)、(有无风)有关。
41、(加热)(增大蒸发面积)(通风)可以加快水的蒸发。
42、在正常情况下,水的沸点是(100℃),冰点是(0℃)。
43、把水加热到沸腾时,继续加热,水的温度(不变)。
44、水蒸气(遇冷)可以变成(水),这种现象叫做凝结。
45、秋天草叶子上露珠是由于水蒸气遇冷(凝)成的小水珠。
46、水有气态、固态、液态三种不同的形态,水从一种形态转变成另一种形态,需要(吸热)或(放热)。
47、(太阳的热量和地球的引力)的力量是水在自然界循环的动力。
48、露和霜都是空气中的(水蒸气)在物体上受冷凝结成的。
形成露的温度在(0℃以上),形成霜的温度在(0℃以下)。
49、“白气”实际上是(水蒸气)遇冷形成的许许多多的(小水滴)。
在自然界中、许许多多的小水滴飘浮在低空、形成了(雾),飘浮在高空、形成了(云)。
50、冬天,放在室外的湿衣服结冰后慢慢变干,衣服里的水经历了(固态到气态)形态的变化。
二、判断:
(14分)
1、北极星属于大熊座(应属于小熊座)。
(×)
2、抬头仰望北天星空,左边是西,右边是东,上边是南,下边是北。
(√)
3、一天中,星座在天空中有东升西落的现象。
(√)
4、陶瓷不传热。
(×)
5、金属都能导电。
(√)
6、金属是由天然金属矿冶炼提取而来的。
(×)
7、塑料制品价格便宜,不需要重复利用。
(×)
8、“秸杆碗“被专家称为真正意义上的“绿色餐具”。
(√)
9、各种各样的材料对我们的生活只有益处。
(×)
10、我们所需要的材料都来自于大自然。
(√)
11、只要有物体振动,我们就一定能听到声音。
(×)
12、人的说话声是由声带振动产生的。
(√)
13、耳朵是人体的听觉器官,如果受到伤害,人的听力就会下降,甚至丧失。
(√)
14、耳廓的作用是收集声波。
(√)
15、只要好听的音乐都不是噪声。
(×)
16、消除噪声的最好方法是在耳朵中塞上一小团棉花。
(×)
17、植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的方法。
(√))
18、有的声音是由物体振动产生的,有的不是。
(×)
19、声音传播的方向是向四面八方传播的。
(√)
20、声音在固体、液体、气体中都能传播。
(√)
21、矿产资源取之不尽用之不竭。
( ×)
22、科技进步加快了矿产的开发,提高了矿产的利用效率。
( √ )
23、煤是重要的工业原料,煤的全身都是宝。
( √ )
24、我国劳动人民在春秋时期就会炼铁了。
( √ )
25、煤、石油都是可再生资源。
( ×)
27、人和动物的活动不会造成岩石的风化。
( ×) )
29、地震和火山对人类没有任何好处。
( ×)
30、火山喷发物包括浓烟、火山灰、灼热的岩浆、液态水等。
(√ )
31、沸腾中液体的温度是保持不变的。
(√ )
32、高山上气压低,水的沸点也低;所以,不容易把鸡蛋煮熟。
(√ )
33、测量水的温度时,温度计的液泡不应接触到容器壁。
(√ )
34、影响水的三态变化的原因主要是温度的变化。
(√ )
35、冰可以变成水,也可以直接变成水蒸气。
(√ )
36、水结冰、水蒸发也放出热量。
(√ )
37、化雪天比下雪天冷,原因是化雪需要吸收热量。
(√ )
38、水在自然界里是不循环的,我们可以说放心用水。
(×)
39、在空中喷洒制冷剂,使云中的小水滴或小冰晶增大,形成降雨,这就是人工降雨。
(√ )
40、水蒸发时需要吸收热量。
(√ )
三、选择:
(在括号内写出正确序号。
14分)
1、观察北天星空时,我们总是以北极星作为依据,来确定其它星星、星座,这是因为北极星(B)。
A是天空中最亮的一颗星星B是最容易找到的一颗星星
2.、秋季时北斗星的斗柄指向(A)。
A东B南C西D北
3、从秋季到冬季,北斗七星的形状(B),位置(A)。
A改变B没有改变C不确定
4、天狼星属于(C)星座。
A小熊座B仙后座C猎户座D大犬座
5、比较材料的硬度可以用(C)的方法。
A看B摸C刻
6、旱在(B)多年前的西汉时期,就有人用植物纤维造纸。
A1800B2000C3000
7、用陶瓷作污水管,因为陶瓷具有(A)的特点。
A耐腐蚀B坚硬C耐高温
8、下列材料中,透明易碎的是(B),方便且易造成污染的是(A)。
A一次性塑料B玻璃C一次性卫生筷
9、下面何处不能传播声音(B)。
A水中B月球上C固体中
10、保护听力要注意(ABCDE)
A避开噪音B不用尖锐的工具挖耳朵C及时治疗鼻炎和咽炎 D听到巨大声明时要张口 E不让污水进入外耳道
11、声音的大小与(A)有关。
A物体振动的幅度B物体振动的快慢
12、声音的高低与(B)有关。
A物体振动的幅度B物体振动的快慢
13、从地面到地球中心( ② )。
①6300千米 ②约6300千米
14、火山喷发时会有气体喷出,这些气体是( ① )
①有毒的 ②无毒的
15、下列说法正确的是(② )
①地震全部是由火山喷发引起的 ②地震是由地下岩层发生突然快速断裂引发的。
16、卵石之所以表面光滑主要是( ③ )
①温度风化的结果②植被风化的结果③水流冲击风化的结果
17、(①)属于能源矿产,( ② )属于金属矿产,( ③ )属于非金属矿产。
①煤、石油 ②铁、铜 ③石英、石膏
18、下列属于地质作用对地表改变的是(①)
①岩浆动力②填海造田③毁林开荒 ④开山修路
19、夏天扇扇子,身子感觉到凉快是因为(D)。
A扇来的气温较低B扇来的风吹走了身上的热
C扇扇子时能使周围的空气温度降低D扇来的风使汗液蒸发加快,而蒸发要吸收热量
20.、降低室内平均温度的做法是(A)。
A打开电风扇B关闭房门C向地上洒些水D打开房间内正在工作的电冰箱
21、水被烧开冒出的“白气“是(B)。
A水蒸气B水蒸气受冷凝结成的小水点
22、在00C时,水的状态是(C)。
A冰B水C冰水混合物D无汉确定
23、不同的液体在同一地点沸点(B)。
A相同B不相同
24、用酒精灯给物体加热要用(A)。
A外焰B内焰C焰心
25、冬天戴眼镜的同学从室外进入温暖的室内时,会发现镜片模糊了,原因是(B)。
A镜片上面有尘土B室内空气中的水蒸气遇到冷的镜片而凝结成水,使镜片模
26、使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来,并在它们之间进行能量交换的是(B)。
A风B水循环C人类的科学技术
27、由于地球上永不停息地进行着大规模的(C),才使地球上万物生机盎然。
A蒸发B凝结C水循环
28、冬天,盛水的水缸被冰裂的主要原因是(C)
A水缸缸体本身所造成的B水缸里的水结冰后膨胀造成的C缸体冷缩而水又膨胀合力造成的D以上都不是
三、连一连:
棉花棉布橡胶轮胎陶瓷金属塑料竹子煤矿石油
天然材料人造材料
四、简答:
1、2008年5月12日四川发生了8.0级地震,请你用所学的知识解释地震的形成原因。
(p8页)
2、下雨时为什么先看到闪电,后听到雷声?
因为在空气中,光的传播速快,很快就能到达地面,而声音在空气中的传播速度慢,过一会儿才会传到大地上来。
所以就会先听看到闪电后听到雷声了。
实际上闪电和雷声是同时出现的。
3、为什么铁锅、炒勺的把都是木头或塑料做的?
因为木头和塑料是热的不良导体,不易传热,所以铁锅、炒勺的把都是木头或塑料做的。
4、夏天,为了让教室里变得凉快一些,可有哪些可行的方法?
(至少写出两种方法,空调除外)并注明原因。
一是合理启闭门窗,二是地面洒水。
5、海边的卵石是怎样形成的?
经过海水冲击、搬运和砂石间反复翻滚摩擦,终于形成可爱的圆浑状小卵石。
三、写出给水加热实验所用仪器的名称。
方座支架、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、彩笔、钟表。
四、画出水的三态变化图。
(p63页)
实验一
实验目的:
探究卵石的成因
实验器材:
广口瓶、烧杯、碎砖块、水
实验步骤:
将部分碎砖块放入广口瓶中,在瓶中加入适量的水,用手堵住瓶口用力摇晃一段时间,然后将碎砖块取出,观察碎砖块的变化。
实验现象:
碎棱角逐渐变圆。
实验结论:
瓶中的碎砖块在被水流的搬运过程中,经水流的冲击,相互之间的撞击、摩擦,逐渐失去棱角,会慢慢变圆。
实验二
实验目的:
证明空气能传播声音
实验器材:
两支蜡烛、一盒火柴、小鼓、鼓槌。
实验步骤:
1、点燃蜡烛,固定在桌面上,一支放在鼓前面,另一只放在较远处作为对比。
2、敲鼓,观察实验现象。
实验现象:
敲鼓时,蜡烛的火焰会随着鼓皮的振动而振动,离鼓近的蜡烛火焰振动的幅度大,离鼓远的蜡烛火焰振动的幅度小。
实验结论:
空气能传播声音。
实验三
实验目的:
探究陶瓷的特点
实验器材:
陶瓷碎片、木槌、干电池、电线、灯泡、酒精灯、铁夹、白纸。
实验步骤:
1、用木槌敲击陶瓷片,看是否易碎。
2、将陶瓷片连入电路,看是否导电。
3、用手拿着较大的陶瓷片在酒精灯上烧看是否传热、是否燃烧。
4、用陶瓷片的边缘在白纸上划一划,看是否锋利。
实验现象
1、用木槌敲击陶瓷片,陶瓷片碎了。
2、将陶瓷片连入电路中,小灯泡不亮。
3、用手拿着较大的陶瓷片在酒精灯上烧发现陶瓷不燃烧,传热能力差。
4、用陶瓷片利刃在白纸上划一划,发现白纸被划破了。
实验结论:
陶瓷易碎、不导电、不燃烧、不易传热,边缘很锋利。
实验四
实验目的:
探究金属有哪些性质
实验器材:
粗铜线、铝线、铁丝、纱布、铁锤、干电池、电线、小灯泡、烧杯、热水。
实验步骤:
1、用纱布在各种金属丝的表面上磨一磨,观察金属丝的表面是否有光泽。
2、将金属丝连入电路,看小灯泡是否发亮。
3、用跌锤敲击金属丝,看金属丝有何变化。
4、将金属丝的一端放入热水中,摸一摸金属丝能否传热。
实验现象:
1、用纱布在各种金属丝的表面上磨一磨,发现金属丝的表面有光泽。
2、将金属丝连入电路,发现小灯泡亮了。
3、用跌锤敲击金属丝,发现金属丝变宽了,变长了。
4、将金属丝的一端放入热水中,发现金属丝能传热。
实验结论:
金属有光泽,能传热、能导电,有延展性。
实验五
实验目的:
证明水蒸发时吸收热量
实验器材:
温度计、烧杯、水、棉絮、细线。
实验步骤:
1、用少许棉絮将温度计的液泡包住,沾上少许水,观察温度计的变化。
2、记录变化结果。
实验现象:
水蒸发时,温度计的温度迅速下降。
实验结论:
水蒸发时,需要吸收周围的热量。
实验六
实验目的:
证明水蒸气遇冷会变成液态的水。
实验器材:
酒精灯、试管夹、两个烧杯、两个瓷盘、热水、火柴。
实验步骤:
1、用酒精灯给其中一个瓷盘的底部加热一会儿。
2、在两个烧杯里分别倒上同样多的热水,一个盖上冷瓷盘,另一个盖上热瓷盘,过一会儿观察两个瓷盘底部有什么不同。
实验现象:
冷瓷盘的底部有许多小水珠,热瓷盘的底部没有小水珠。
实验结论:
水蒸气遇冷会变成液态的水。
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