23《峨日朵雪峰之侧》统编版高中语文上册导学案.docx
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23《峨日朵雪峰之侧》统编版高中语文上册导学案
《峨日朵雪峰之侧》学案:
学习目标:
1.分析诗歌意象理解作者的思考。
2.体会诗歌语言的雄浑、高亢、阳刚和大气。
3.赏析诗歌新奇而充满刺激的美学效果。
4、围绕题目,以其为中心寻找相关的话语、形象,重点感知,理解诗人所要表达的思想内涵。
5、思维发展与提升:
理解诗歌的思想内涵,诗歌蕴藉含蓄,重视内心的发掘。
学习重点:
1、诗歌以连绵不断的新颖意象表达蕴藉含蓄的意念,理解诗中通过气氛的渲染,构成一幅幅想象的图景。
2、通过阅读来分析诗中幻想与现实相互渗透、理性与感性相融合的特点。
3.把握诗歌语言的质感、透明而饱满的特点。
2把握诗中的思想感情。
[知识链接]
作者简介
中国新诗史上的一座高峰——昌耀
昌耀(1936-2000),原名王昌耀,湖南桃源人。
1957年被打成“右派”,历尽坎坷,1979年冤案平反后重返文坛。
他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长,感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中。
其新边塞诗歌将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识,构成协调的整体。
后期的诗作趋向反思静悟,语言略趋平和,有很强的知性张力。
他历来被人们看作中国新诗史上的一座高峰。
著有《昌耀抒情诗集》《命运之书——昌耀四十年诗作精品》《昌耀的诗》《昌耀诗文总集》等,代表作有《慈航》《山旅》《划呀,划呀,父亲们》《河床》等。
背景介绍
中国的 1962 年是一个渐趋冷寂和沉闷的时段。
写下过早期长诗《凶年逸稿》的昌耀因为已经提前冷寂和沉闷了,所以此时得以在其中掺入理智和清醒,用以观照和揣度这一时段的冷寂和沉闷:
这便是他的短诗《峨日朵雪峰之侧》产生的外在机缘和直接意图。
昌耀的所有诗作都有强烈的主观色彩,其根本和落脚点最终都在诗歌主体本身。
就这首短诗而言,他一方面在观照和揣度外在的年段(当然他自己正置身其中),另一方面,他又以此为通道走入了自己的内里世界,观照和揣度自己的心理时空。
对于昌耀写于 1962 年 8 月的具有鲜明整体象征特色的短诗《峨日朵雪峰之侧》,可以按照“由外而内”的次序得出两种相互衔接、彼此相关的阐释和解读。
1.结合背景分析“这是我此刻仅能征服的高度了”。
2.作者 “小心翼翼探出前额”之后到了什么呢?
(用原诗句作答)
3.诗人用哪些诗句表达内心的信念?
(用原诗句作答)
4.诗人面对眼前景作了什么假想?
(用原诗句作答)
5.诗中出现的“雄鹰或雪豹”“蜘蛛”意象之间的关系是怎样的?
作用是什么?
[语言运用层]
1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )
①雍正朝的珐琅彩瓷在装饰纹样上,由于皇帝亲自发出“秀雅”“细致”的要求,并指定唐岱、郎世宁等国手为之制作稿样,无论是满饰纹样或装饰有诗、书、画、印四种元素的组群,无不__________。
②明清两代是扇面画的鼎盛期,不仅作品数量多,而且风格流派异彩纷呈。
据了解,湖州市博物馆收藏历代书画达3 000余件,而明清扇面是该馆书画藏品中的一大亮点,名家作品__________,数量达500余件。
③远山含黛,近水楼台。
夜幕中,__________的好溪楼变得一片璀璨。
昨晚,好溪堰源头首次亮灯,此次亮灯区域为好溪堰堰头到青林村桥头,总长约400米,古朴的亭台楼阁在灿烂的灯火下变成天上宫阙。
A.精妙绝伦 美轮美奂 蔚为大观
B.精妙绝伦 蔚为大观 美轮美奂
C.美轮美奂 蔚为大观 精妙绝伦
D.蔚为大观 精妙绝伦 美轮美奂
2.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.APEC工商领导人峰会在每年的APEC领导人非正式会议期间举办,是各经济体领导人与工商界开展对话交流的重要平台,也是亚太地区最具影响力的工商界活动。
B.昌耀的诗总有一股旁人难以企及的壮硕的艺术精神。
似乎不屑于浅斟低唱的一己情愫,而是要将土地的全部丰富性展示出来。
C.主题课堂教学模式是这所学校教学改革的重要组成部分,因为它不仅关乎学校素质教育的整体设计,而且关乎课堂教学的效率。
D.截至去年底,中国铁路运营里程已突破10万公里,其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里,这使我国成为世界上高铁运营里程最长、规模最大的国家。
3.将下面的句子变成三个单句的形式。
昌耀的《河床》,以辐射性的构思,无限伸展的空间序列形式,为我们勾勒了一幅黄河源河床的巨人般躺倒、巨人般屹立的形象。
4.仿照下面诗歌的拟人手法,选取新的事物,另写一组意思完整、句式相近的句子。
(不要求与原诗各句字数相同)
眼睛很宽容 ________________
能装下整个世界 ________________
它又很苛刻 ________________
容不得一粒沙尘 ________________
[阅读提升层]
(一)阅读
阅读下面的文字,完成5~6题。
我在每一个瞬间都同时看到你们。
我在每一个瞬间都表现为大千众相。
我是屈曲的峰峦。
是下陷的断层。
是切开的地峡。
是眩晕的飓风。
是纵的河床。
是横的河床。
是总谱的主旋律。
我一身织锦,一身珠宝,一身黄金。
我张弛如弓。
我拓荒千里。
我是时间,是古迹。
是宇宙洪荒的一片腭骨化石。
是始皇帝。
我是排列成阵的帆樯。
是广场。
是通都大邑。
是展开的景观。
是不可测度的深渊。
是结构力,是驰道。
是不可攻克的球门。
我把龙的形象重新推上世界的前台。
而现在我仍转向你们白头的巴颜喀拉。
你们的马车已满载昆山之玉,走向归程。
你们的麦种在农妇的胝掌准时地亮了。
你们的团明月正从我的脐蒂升起。
我答应过你们,我说潮汛即刻到来,
而潮汛已经到来……
5.“我是……”的连续排比,有什么作用?
6.节选部分在句式上有何特点?
(二)阅读
阅读下面一首诗,完成7~8题。
城 市-------昌 耀
颤动的城市。
颤动着的
是它同时闪亮的百万张向阳的玻璃窗叶。
是它同时熄灭的百万张背阴的玻璃窗叶。
从群楼巍耸的街谷,
依次地叠印出了
黎明与黄昏的颤动。
就这么颤动。
而且不只是那些石英的六方晶体。
城市:
草原的一个
壮观的结构。
一个大胆的欲念。
未曾有过教堂十字架或喇嘛寺金顶的
新的城市,
不知道什么叫精神的创伤。
不知道什么叫旧的烙印。
不知道什么叫复活。
新的城市是昂奋的。
昂奋中,它的
被机械摩擦得呻唤的体积在颤动。
它的云层和电磁波在颤动。
它的日渐扩大的垃圾停放场在颤动。
——从未有过这许多令人发愁的排泄物了。
但是,新的文明和新的财富在颤动。
就这么颤动。
颤动着的还有回转的木马。
——在圆形广场,
在广场的同一个平面二度空间,
儿童的回转木马,
与正午的车流以同一的转速
在颤动。
就这么颤动。
牧羊人的角笛愈来愈远去了。
而新的城市站在值得骄傲的纬度
用钢筋和混凝土确定自己的位置。
每晚,它的风暴般颤动在空际的光之丛林
是抒情的,
比羊角号更动人,更热烈,
也更有永久的魅力!
---------1981.11.27~12.23初稿
7.“城市:
草原的一个/壮观的结构。
/一个大胆的欲念”在诗中有什么作用?
8.这首诗的主题是什么?
请用简洁的语言归纳。
自主探究答案
1. “这”恐怕就是指他这种游离于时代和现实之外的清醒和理智。
然而,这“高度”实在是一个危险的高度,因为这高度其实是昌耀自己托上去的高度,也是只有他自己看得见、感觉得到的高度,——每个人都需要这样一个高度,象昌耀这样受难的人更需要这样一个高度;而事实上这是一个低处,是那个时代踩着的属于“右派”分子昌耀的低处。
2. “朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳/正决然跃入一片引力无穷的山海。
”
3.“我的指关节铆钉一般/楔入巨石罅隙。
血滴,从脚下撕裂的鞋底渗出。
”
4.“啊,此刻真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
”
5.对比。
反讽。
自我检测答案
1.【解析】 精妙绝伦:
精致美妙,无与伦比。
侧重于“精致”。
蔚为大观:
丰富多彩,成为盛大的景象(多指文物等)。
侧重于繁多、盛大。
美轮美奂:
形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。
一般用于形容建筑物。
【答案】 B
2.【解析】 B项,成分残缺,在“似乎”前加“他”;C项,语序不当,应将“学校素质教育的整体设计”与“课堂教学的效率”互换;D项,不合逻辑,只有高铁运营里程与前面的内容构成包含关系,而“在建规模1.2万公里”不属于“运营里程”。
【答案】 A
3.【解析】 长句变单句(短句),要求先明确这个长句子的主干内容“《河床》……塑造……形象”,再将状语部分“以辐射性的构思,无限伸展的空间序列形式”拆成两个短句。
【答案】 昌耀的《河床》采用了辐射性的构思。
它采用了无限伸展的空间序列形式。
它为我们塑造了一个黄河源河床的巨人般躺倒、巨人般屹立的形象。
4.【答案】 嘴巴很豁达,吞得下所有辛酸;它又很狭隘,说不得一点是非。
5.【解析】 排比的作用就是增强语言的气势,更充分地表达作者的思想感情。
这里的“我是……”的排比主要在第一段,一要结合排比的作用考虑,二要结合排比句中的“喻体”来理解。
【答案】 运用排比,形成一种排山倒海的气势,这不仅是河床的气势,也是诗人的气势、创造力与“须臾不停”的“精力”
6.【解析】 节选部分,在句式上有明显的特点——长短交错。
短的如“是眩晕的飓风”,长的多达五个句子,如“我是排列成阵的帆樯。
是广场。
是通都大邑。
是展开的景观。
是不可测度的深渊”。
这样很好地抒发了作者心中的激情。
【答案】 本节在句式上长短交错,每个诗行有长有短,这种语言的夸张加上意象群的独特奇异,是诗人“激情——永不衰竭的激情”得以传达进而感染读者的手段。
7.【答案】 用比喻和拟人手法,表现了城市是勤劳的人们的伟大创造。
8.【答案】 赞美中国的改革开放,讴歌祖国日新月异的变化和人们的伟大创造。
《峨日朵雪峰之侧》课后训练习题
(一)语言文字运用
阅读下面的文字,完成小题。
杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼,古诗中有“_______________”,年年二月起,它的凄厉悲切的啼声,时近时远。
我住的地方附近,有一片树林,那一片树林,晨昏可听到各种鸟鸣,自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫,夜半鹃啼大概也发自那里。
据说杜鹃啼到吐血而死,三月份_______________的“山踟蹰”,有人叫“映山红”,更多人则叫它为杜鹃花,传说是因杜鹃啼叫吐血而亡后,这花便是它的血化成的。
杜鹃鸟开始啼叫,正是各色杜鹃花开得最灿烂,像现在虽已四月立夏,我在浅水湾头,耳边便有它悲悲啼啼的声音,传到山边。
看来花虽谢而鸟未亡,可见啼血化花只是美丽的_______________。
( ),据说它不自己营巢,产卵在地上,等到其它鸟类出去觅食,剩下空巢,它就把卵统统放进别人巢中,等别的鸟代它孵育。
这自然不是一位好母亲所为。
想来小鸟孵出来后,可能还要别人代它喂养到毛翼丰满,能自行觅食为止。
这鸟比起乌鸦燕子的母性,显得不负责任,本应_______________的,好在它能整天悲悲切切却引人同情,所以有说它是杜宇望帝的化身,使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩!
1.依次填入文中横线上的词句,全都恰当的一项是( )
A.杜鹃花中杜鹃啼花枝招展附会甘拜下风
B.杜鹃枝上月三更花枝招展附和自惭形秽
C.杜鹃花中杜鹃啼姹紫嫣红附和甘拜下风
D.杜鹃枝上月三更姹紫嫣红附会自惭形秽
2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.杜鹃鸟开始啼叫,正是各色杜鹃花开得最灿烂的时候,像现在虽已四月立夏,我在浅水湾头,耳边还有它悲悲啼啼的声音,传自山边。
B.杜鹃鸟开始啼叫,正是各色杜鹃花开得最灿烂,像现在虽已四月立夏,我在浅水湾头,耳边便有它悲悲啼啼的声音,传自山边。
C.杜鹃鸟开始啼叫,正是各色杜鹃花开得最灿烂的时候,像现在虽已四月立夏,我耳边便有它悲悲啼啼的声音,从浅水湾头传自山边。
D.杜鹃鸟开始啼叫,正是各色杜鹃花开得最灿烂的时候,像现在虽已四月立夏,我从浅水湾头,耳边还有它悲悲啼啼的声音,传到山边。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.杜鹃这种鸟从情感上说,还是非常可怜的
B.杜鹃这种鸟从认知上说,是很与众不同的
C.杜鹃这种鸟在动物学上,是不值得恭维的
D.杜鹃这种鸟在生存学上,是很懂得借力的
4.将下面的句子化成三个单句。
昌耀的《河床》,以辐射性的构思,无限伸展的空间序列形式,为我们勾勒了一幅黄河源河床的巨人般躺倒、巨人般屹立的形象。
5.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是()
A.这是/我此刻/仅能征服的/高度了
B.我/小心地/探出/前额
C.惊异于/薄壁那边
D.朝/向峨日朵之雪彷徨/许久的/太阳
(二)课外拓展阅读
1.阅读下面这首诗歌,完成
(1)~
(2)题。
城 市
昌 耀
颤动的城市。
/颤动着的/是它同时闪亮的百万张向阳的玻璃窗叶。
/是它同时熄灭的百万张背阴的玻璃窗叶。
/从群楼巍耸的街谷,/依次地叠印出了/黎明与黄昏的颤动。
/就这么颤动。
/而且不只是那些石英的六方晶体。
城市,草原的一个/壮观的结构。
/一个大胆的欲念。
未曾有过教堂十字架或喇嘛寺金顶的新的城市,/不知道什么叫精神的创伤。
/不知道什么叫旧的烙印。
/不知道什么叫复活。
/新的城市是昂奋的。
/昂奋中,它的被机械摩擦得呻唤的体积在颤动。
/它的云层和电磁波在颤动。
/它的日渐扩大的垃圾停放场在颤动。
/——从未有过这许多令人发愁的排泄物。
/但是,新的文明和新的财富在颤动。
/就这么颤动。
/颤动着的还有回转的木马。
/——在圆形广场,/在广场的同一个平面二度空间,/儿童的回转木马/与正午的车流以同一的转速在颤动。
/就这么颤动。
/牧羊人的角笛愈来愈远去了。
/而新的城市站在值得骄傲的纬度/用钢筋和混凝土确定自己的位置。
/每晚,它的风暴般颤动在空际的光之丛林/是抒情的,/比羊角号更动人,更热烈,/也更有永久的魅力!
(1)下面对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.“城市,草原的一个/壮观的结构。
一个大胆的欲念”用比喻和夸张手法,表现了城市是勤劳的人们的伟大创造。
B.诗人写“牧羊人的角笛”表现城市远离了自然。
C.“钢筋和混凝土”的用意是突出城市的现代化特征。
D.这首诗的主题是赞美中国的改革开放,讴歌祖国日新月异的变化和人们的伟大创造。
。
(2)这首诗歌的诗眼是什么?
为什么?
2.阅读下面这首诗歌,完成
(1)~
(2)题。
游子谣
戴望舒
海上微风起来的时候,
暗水上开遍青色的蔷薇。
---游子的家园呢?
篱门是蜘蛛的家,
土墙是薜荔的家,
枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。
游子却连乡愁也没有,
他沈浮在鲸鱼海蟒间:
让家园寂寞的花自开自落吧。
因为海上有青色的蔷薇,
游子要萦系他冷落的家园吗?
还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。
清丽的小旅伴是更甜蜜的家园,
游子的乡愁在那里徘徊踯躅。
唔,永远沈浮在鲸鱼海蟒间吧。
(1)下列是对本诗的理解与分析,不正确的一项是( )
A.第一节写游子乡愁的触发:
海上微风乍起,碧海像“青色的蔷薇”。
游子触景生情,想起了家园。
B.第三节写“游子却连乡愁也没有”,否定了一、二节中游子的乡愁。
“他沉浮在鲸鱼海蟒间”,处境如此艰险,自然顾不得家园,只得“让家园寂寞的花自开自落吧”。
C.本诗以游子的情感构成往复不已的循环:
乡愁不断地萌生,又不断地被理智所抑制。
诗人巧妙地抓住了这种循环,从而细微地展现了游子的内心世界:
他既有坚强的意志,又有不以意志为转移的情绪波澜。
D.这首诗发表时戴望舒正处在苦闷彷徨中:
一方面他继续坚持人生探求,另一方面又有着无法摆脱的茫然若失、怅惘疲惫的情绪。
这些复杂的情怀在这首诗中便有所流露。
(2)诗人在第二节表达出了哪些思想情感?
参考答案:
(一)语言文字运用
1、【答案】D
【解析】本段强调的是杜鹃鸟夜啼,所以“杜鹃枝上月三更”更合适。
花枝招展:
形容打扮得十分艳丽,不用于花本身。
姹紫嫣红:
形容各种花朵娇艳美丽。
和下文各色杜鹃花相应,选用“姹紫嫣红”。
附会,指把不相联系的事物说成有联系。
附和,指对别人的言行因赞同而表示应和、追随,也指随和别人的言行。
大多用于贬义。
结合“花虽谢而鸟未亡”“啼血化花只是美丽”等分析可知,选用“附会”。
自惭形秽:
因为自己不如别人而感到惭愧。
甘拜下风:
表示真心佩服,自认不如。
结合“鸟比起乌鸦燕子的母性,显得不负责任”分析可知,选用“自惭形秽”。
故选D。
2、【答案】A
【解析】B项,成分残缺,缺少“正是”的宾语;“便”表示的逻辑关系不能与前文相应。
C项,“便”表示的逻辑关系不能与前文相应;“从浅水湾头传自山边”不合逻辑。
D项,“我从浅水湾头”,表来源的“从”改成表处所的“在”,才能与后文建立顺畅的逻辑关系;“耳边还有它悲悲啼啼的声音,传到山边”不合逻辑。
3、【答案】C
【解析】A项,强调杜鹃鸟的可怜;B项,主要讲杜鹃鸟认知的与众不同;D项,主要讲杜鹃鸟懂得借力等。
综合分析,C项更合适。
4、【答案】昌耀的《河床》采用了辐射性的构思。
它采用了无限伸展的空间序列形式。
它为我们塑造了一个黄河源河床的巨人般躺倒、巨人般屹立的形象。
【解析】长句变单句(短句),要求先明确这个长句子的主干内容“《河床》……塑造……形象”,再将状语部分“以辐射性的构思,无限伸展的空间序列形式”拆成两个短句。
5、【答案】D
【解析】朝向/峨日朵之雪/彷徨许久的/太阳。
(二)课外拓展阅读
1.阅读下面这首诗歌,完成
(1)~
(2)题。
(1)【答案】A
【解析】A项“夸张”应该是“拟人”
(2)【答案】诗眼:
“颤动”。
原因:
作者在诗歌中写到了“颤动”着的城市,“颤动”着的玻璃窗叶,“颤动”着的黎明与黄昏,“颤动”着的云层和电磁波……诗人说“颤动”着的“不只是那些石英的六方晶体”(镶着玻璃幕墙的城市群楼),“颤动”着的不只是一种外在的景象,更是人心中的“欲念”。
【解析】此题解答时需要仔细阅读全诗,找到最能体现诗歌主旨的词语,然后结合诗句进行分析。
2、
(1)【答案】B
【解析】B项,第三节并没有否定一、二节中游子的乡愁,而是愁上加愁。
(2)【答案】①游子无家,就连乡愁也没有着落;②游子思家而无归期的深深叹惋;③游子对家园花自开自落的无奈和伤感的情绪。
【解析】诗人吟唱蜘蛛等各有其家,实际指自己的家园正在荒芜,从而巧妙回答上文设问,游子无家,就连乡愁也没有着落。
通过对比,表现出游子思家而无归期的深深叹惋。
家园的荒芜,与自身处于“鲸鱼海蟒间”的险境相呼应,表达了游子对家园花自开自落的无奈和伤感的情绪。
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