优质通用版家长学校工作计划及总结共11份.docx
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优质通用版家长学校工作计划及总结共11份
家长学校工作计划
(一)
家长学校是宣传、普及科学的家庭教育知识,提高家长素质,使学校教育、家庭教育、社会教育密切结合。
家庭教育是国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础,家庭教育的质量直接影响着民族的素质和社会的文明程度。
一、指导思想
营造良好的家庭教育氛围,针对家教实际,宣传普及科学的家庭教育知识和基础教育课程改革,为学生家长提供一些切实可行的教育子女的方法,提高家长素质和家庭教育水平;继续规范家庭教育行为,开展好争当合格家长的活动,把家长学校工作真正落到实处。
二、工作重点
1.切实转变家教观念,认真履行家长职责。
规范家庭教育行为,为孩子树立正确的榜样。
2.加强未成年人思想道德建设,对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。
3.支持和帮助学生家长,认真对孩子进行挫折教育、劳动教育。
4.对父母双双外出打工的留守学生,应设法与其家长取得联系,并做好其父母对孩子的补偿教育,以避免家庭教育的脱节对孩子的身心发展造成不利影响。
三、具体工作
1.与家庭密切配合,认真对学生进行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。
2.召开家长会,向家长通报有关情况,同时举行专题讲座,并继续向家长征求书面意见或建议,找准学校教育与家庭教育的切合点、着力点,努力改进家长学校工作。
3.充分发挥家长委员会的作用,协助学校继续做好外出打工学生家长的思想工作,要求家长对孩子认真进行补偿教育。
4.认真做好家长的辅导工作,切实加强培养孩子良好行为的养成教育。
四、工作目标要求
1.指导家长的家教工作,使学校教育和家庭教育达到一致。
2.密切家校关系,定时或不定时地普遍进行一次家访,了解家庭教育环境,以检验家庭教育的实效性。
3.收集整理家庭教育辅导资料或学生成长手册。
家长学校工作计划
(二)
家庭是孩子成长过程中的终身学校,家长是孩子学习和生活的第一任教师,家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。
积极办好家长学校,促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带,促进孩子全面健康地成长。
一、指导思想
构建学校、家庭、社会“三教”结合,和谐育人的德育工作体系。
使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法,培养学生的良好的品德行为习惯,家长及时了解当代教育的动态,并且参与到对子女的教育中来,提高教育的效果。
二、工作目标要求
1.通过家长学校的教学形式,使广大家长明确党的教育方针,了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用,增强家庭教育的使命感和责任意识,指导家长树立正确的育儿观念,学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
2.开展主动与家长沟通的活动。
进行家访,家访前做好准备,让家访真正起到实效。
3.采用多种形式,丰富家长学校的活动内容。
4、夯实家长学校的管理基础,使家庭、学校、社会协调配合,以科学发展观共同促进学生身心健康发展。
三、具体工作措施
1.保证家长学校的参与率,每次上课前两天发出通知,要求家长及时信息反馈,保证出勤率。
2.继续做好家长学校的常规工作,健全家长学校档案、教学等各项制度。
3.建立信息反馈制度。
家长学校要和家长取得密切的联系,每次授课后,教师要认真收集家长的意见并及时整理,认真做好家校的信息交流工作,也可通过家访等形式了解授课的情况,为以后的授课改进提供依据。
4.完善授课内容,扩大宣传力度。
丰富家长学校授课内容及活动形式,加强授课内容的针对性,能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
5.丰富活动形式,增强家访实效。
开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。
6.用座谈会的形式组织家长讨论交流,给每一个家长提供发言的机会,让家长充分发表看法,通过家长谈论经验、教训或困惑,使大家普遍受到启发,强化学习效果,以取得家长对学校工作的理解和支持。
家长学校工作计划(三)
家长是孩子学习和生活的第一任教师,家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。
为了给每一个孩子营造良好的教育环境,用心办好家长学校,努力提高学生家长的家教水平,促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带,促进孩子的健康成长和全面发展。
一、指导思想
为了更好地推进素质教育家校合作,确保家庭教育工作的顺利开展,不断提高家长课程的教学质量,用心构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,全面推进素质教育,努力建立和谐校园。
使家长学校成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带,成为家长交流和学习的课堂,成为家长成长的平台。
二、工作目标
1.透过家长学校向家长宣传党和国家教育方针,政策和法规,帮忙家长树立正确的家庭教育观念。
2.系统讲授符合年龄学生心理发展特点规律,帮忙家长掌握科学的教育和技能。
3.使家庭、学校、社会协调配合,以科学发展观,共同促进学生身心健康发展。
4.新世纪应对新形势探讨家庭教育新思路、好方法。
5.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,用心培养家长的先进典型。
6.创新家长学校工作,加强培养学生创新精神、实践潜力,突出活动特色,更重活动实效。
三、主要工作资料与措施
做好家长学校的基础工作,确保教育的长效性。
1.充分发挥家长委员会的作用,让他们用心参与学校的教育与改革。
对学校工作、家长学校工作进行监督、评估。
2.定期举行活动,参与学校的教育与管理。
3.加强自身学习,掌握家庭教育及办好家长学校的理论。
4.对家长的家庭教育给予指导,使家长构成正确的教育思想,学会科学的育人方法。
5.加强计划性,减少盲目性。
6.定期召开家长会。
7.针对学生在学习过程中反映出的现象,及时与家长进行沟通,组织家长学校的授课活动。
8.丰富授课资料及活动形式,加强授课资料的针对性。
为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
9.为进一步推进家校联系,开家长会时,下发调查问卷,来了解家长对学校教育的评价与推荐。
充分发挥家委会作用,明确具体的工作细则、工作职责,使家委会成员参与家长学校工作的落实和指导。
并对家校工作提出实质性的问题,很好地发挥了家长与学校的桥梁作用。
家长学校工作计划(四)
家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。
为了给每一个孩子营造良好的教育环境,促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带,促进孩子的身心健康协调发展。
一、指导思想
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,用心构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,才能全面推进素质教育,培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标
1.使家长认识家庭教育的重要性,树立正确的人才观和教育观。
2.掌握家庭教育的方法,提高教育效果,家教知识普及率达100%。
3.开展学习型家庭建立活动,创设良好的家庭环境,培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
三、具体要求与措施
1.每学期召开一次到二次家长会,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的推荐和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。
2.根据符合年段的学生安排具体的教学资料,做到有计划,有序列地进行,使教学资料序列化,系统化。
3.建立各项制度,实行制度管理
①建立考勤制度。
制订《家长学校上课制度》;
②建立考评制度。
对每学期所学资料,利用问卷形式对家长进行知识考查,了解家长对所学知识的掌握状况;
③用心准备,认真备好一节课,上好一节课;
④建立意见反馈制度。
制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈,建立家访制度;
2.建立评先表彰制度。
制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长。
家长学校工作计划(五)
家长与教师是合作的伙伴关系,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,才能全面推进素质教育,促进孩子的健康成长和全面发展。
一、指导思想
家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充。
家庭教育、学校教育的协调配合,有利于实现各种教育作用的互补,从而加强对孩子教育的实效性。
二、工作目标
1.开展主动与家长沟通的家访活动。
3.把脉家长的需要。
为家长解决在教育孩子方面的困惑,找出原因,引导家长找到最好的教育策略,实现教育的最优化。
4.开辟多种渠道,夯实家长学校的管理。
5.采用多种形式,丰富家长学校的活动。
三、具体要求与措施
1.每学期召开一次到二次家长委员会的会议,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好“家长学校”的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。
2.家长学校活动的时间,每学期安排2到3次。
3.教学内容落实。
根据不同年段的学生安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。
并且要求认真备课,力求课上得精彩、实用。
4.充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段。
5.聘请家庭教育获得成功,具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝,进行经验介绍。
6.开展“学习型家庭”的创建活动,努力营造“书香家庭”,为孩子创造良好的学习氛围。
7.强化家校联系工作。
8.做好家长学校的资料积累工作。
家长学校工作计划(六)
家校之间应该架一座无障碍的桥梁,为了使孩子在习惯、能力方面有进一步的提高,教师和家长应该积极、主动沟通孩子在校、在家的点滴变化,及时纠正孩子的错误行为、意识,家校合力,促进孩子身心健康发展。
一、指导思想
家长是学校重要的合作伙伴和宝贵的教育资源,家庭教育是孩子教育的一个组成部分,家长是孩子教育工作中不可忽视的教育资源,因此,重视家庭教育,做好家长工作的最终目标,就是要促进孩子发展,帮助家长树立正确的儿童观、教育观,积极创设良好的育人氛围和环境,重视与家长同步同向的合作教育。
二、工作目标
1.通过多种渠道帮助家长树立正确观念,使家校教育目标一致,教育影响互相融合,共同促进孩子的和谐发展。
2.更新观念,充分利用家庭、家长的教育资源,努力营造家校合力的教育环境,真正形成家校互动。
三、具体要求与措施
1.利用家校路路通、建立班级QQ群、微信群等,及时与家长沟通。
本着尊重、平等、合作的精神,争取家长的理解和支持,鼓励家长主动参与教育,帮助部分家长提高教育能力。
2.充分发挥家长委员会的桥梁作用,使其真正成为学校与家长间的纽带,增强教育合力。
3.聘请家庭教育获得成功,具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝,进行经验介绍。
4.开展“学习型家庭”的创建活动,努力营造“书香家庭”,为孩子创造良好的学习氛围。
5.强化家校联系工作。
6.定期向家长发放各类调查问卷,征求家长对孩子的管理、发挥家长监督作用。
家长学校工作总结
(一)
本着进一步提高家长认识,认真定期开展教学研讨,使家长从理论到实践有了一个新的飞跃,家长学校的培训工作取得了圆满成功,现将有关工作总结如下:
一、更新观念,充分认识到家庭教育的重要性
家庭是一个人成长的起点,是孩子接受教育的第一所学校,父母则是孩子的第一任教师,家庭教育是人类一切教育的基础,直接影响着孩子今后的成长。
通过家长学校的学习,家长们充分认识到,家庭教育是一门科学,科学、合理、系统的家庭教育对子女一生的成长起着十分重要的作用。
《家庭德育》、《家庭智育》、《家庭健康教育》、《家庭审美教育》、《家庭劳动教育》等知识的讲解,广大家长进一步理性地掌握了日常家庭教育的基本方法及应注意的一些问题,使家庭教育步入正规系统的渠道。
二、改进方法,把握切实有效的教育途径
首先是组织好授课工作。
参加家长学校培训是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。
精心拟出选题:
开学前后,对学生进行调查,深入家访,了解家教中存在的问题,再结合教材,拟出本期讲题,确定面授内容。
上课前认真备课,做到熟悉把握教材,了解家教实际,把正确的家教观念、家教方法传授给家长。
进行培训反馈。
“反馈”是提高教育质量的重要环节。
每次授完课,主动与家长交流,发现讲课中的不足,不断改进和提高教学质量。
其次,不定期组织家长代表举行主题座谈会。
针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈,共同研讨,商量教育的对策,尽量避免错误的教育手段,选择最有效的教育方法,促进学生身心的健康成长。
三、提高素质,为孩子树立学习的优秀榜样
重视引导家长教育孩子先从自我做起,以自己的实际行动影响感染孩子,树立起作为孩子首任教师的责任感。
有的家长在参加家长学校学习后,反思自己在为人处世上的不足和差距,激发起重塑自我、为儿示范的愿望。
同时,信任孩子是教育孩子的基础。
家长缺乏对孩子的信任,一味指责、埋怨孩子,会导之亲子关系的紧张,“关闭”了孩子与家长交流的通道。
在教学活动中,强调家长必须尊重孩子的人格和尊严,在信任的基础上再循循善诱,激发孩子的自信心,鼓励他们奋发向上。
四、促进协作,编织一张全方位的家校教育网络
家长学校,架起了一座学校与家庭之间的桥梁,但学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖教师的努力。
我们充分认识到,学校在家庭教育与学校教育结合中的主导地位,我们积极主动地与家庭联系,调查家长的需求,打消家长的顾虑,使广大家长乐于参加学校组织的活动,并把所学到知识应用到家教实践中去。
家长学校工作总结
(二)
在家长学校工作中,摒弃“封闭、保守、灌输、强制”的说教式,采取“开放、民主、主体、创新、生活化、个性化”的新模式。
从目标、内容、途径、方法上加大改革的力度,构建“抓自主教育、促尊重教育、突体验教育”的整体的家庭教育体系,教家长学会培养孩子独立、自主、健全的个性和自我管理能力,充分尊重和信任孩子,同时还经常开展家庭教育的体验活动,使家长、学生愉悦地获取知识,并通过角色体验,唤醒学生的自我意识,培养学生的实践和创新能力,激发其内在潜能,促进家庭教育不断发展。
一、培育价值观念,把握家长学校工作的方向
1.坚持把爱国主义教育作为家长学校的主方向,注重联系实际、创设情景、升华情感。
精心设计多层次的爱国主义教育系列活动,从爱亲人、爱集体、爱家乡做起,不断升华教育目标。
2.挖掘文化历史资源,开展继承优良革命传统、弘扬中华传统美德教育。
组织家长、学生共同参与的各种纪念活动。
通过这些活动使优良中华传统美德深深扎根于家长和学生心中,成为他们的精神支柱和学习动力。
二、多种要素有机结合,构建家庭教育网络
“低重心、强基础、重实效”是我校家长学校的教育方针。
在多年的实践中,我们不断深入领会、提高认识。
根据家长、学生的实际,制定出学校《家教公约》、《合格父母标准》和《好家庭环境标准》等。
1.家庭教育与课堂文化教育相结合。
把家庭教育内容列入学校教育计划,作为家长必修课内容。
2.家庭教育与法制教育相结合。
把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,使学生在日常行为中接受法制教育。
3.家庭教育与校园文化活动相结合。
开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。
充分运用学校家庭教育园地、健康教育园地、班级宣传角、橱窗、墙报、标语、主题班会。
4.家庭教育与师德教育相结合。
5.家庭教育与心理健康教育相结合。
心理健康教育是培养健全人格的现代教育的重要内容。
6.家庭教育与环境教育相结合。
现代家庭教育的范畴从人与人、人与社会的关系拓展到人与自然的关系,进行环境家庭教育是学校家庭教育的新的内容。
每年结合植树节、地球日、世界环境日和世界无烟日开展活动,创设家庭教育情境,使学生受到教育和熏陶。
三、拓宽家庭教育途径,推动家庭教育的多层次延伸
家庭教育社会化是现代信息社会的必然趋势。
建立社会、学校、家庭一体化的家庭教育网络,让学生全方位接受到家庭教育和熏陶,对于提高育人效果具有极为重要的意义,甚至关系到育人的成败。
本着这一指导思想,我们努力拓宽家庭教育新途径,使家庭教育工作向外、社会延伸。
家长学校工作总结(三)
家长学校是沟通家庭和学校的桥梁,是家长们研讨家庭教育规律,切磋家庭教育艺术,提高家庭教育水平的组织场所。
为了使家长认识和重视家庭教育的发展的重要性,家长学校始终坚持从家庭和学校实际出发,采取各种措施办好家长学校,并指导家庭教育,使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调,形成合力齐抓教育,更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。
为更好推进家长学校工作的全面开展,有计划地组织家长参加家长学校的学习,提高家长对子女的管理和教育的素质,确保家庭教育与学校教育有机地结合起来,并向家长宣传家教知识,交流经验,使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。
为拓宽家长学校的学习和活动途径,让家长从多方面了解学校工作,让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中,使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识,达到学校工作与家庭教育的良好沟通。
做好家访工作,每学期至少要进行一次统一家访,并做好家访登记表。
通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向,从而加深了学校与家庭的沟通,促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。
举办经验交流会,对家教中出现的问题进行讨论,向学生家长讲解先进的家教理念,受到了家长们的一致好评,使家长、学生、学校受益。
开展宣传、教育活动,多种形式开展各类教育实践活动,和家长面对面的进行沟通,密切了家庭与学校的联系,更有利于搞好孩子的教育工作。
树立典型,以点带面。
家长学校认真组织进行了“优秀家长”的评选活动,在这批优秀家长的带领下学校的各项活动,家长们都积极支持。
通过家长学校培训活动,家长们感触很深。
关心爱护弱势群体家庭子女的教育,思想上积极引导,学习上耐心辅导,生活上全力帮助。
开展了多种形式的活动。
家长学校给家长们提供了“教子良方”等教育子女的经验论文。
对家长们进行了家教培训,受到家长和孩子们的热烈欢迎,取得了很好的社会效应。
总之,一年来,通过家长学校的健康开展,以讲课、举办专题讲座为主,其它形式多样的教育活动予以配合,使一些素质水平较低的家长有了较大的进步,家长素质有了明显的提高,学生的道德素质和文化素质明显提高,促进了学校的教学工作的发展。
家长学校工作总结(四)
本学年来,在学校领导的关心下,在全体学生家长的支持下,家长学校各项工作开展得有声有色,受到了大家的高度评价,现将本学年工作总结如下:
一、全面布置,合理分工,确定主题,开展活动
本学年来,家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。
布置分工合理,各项活动有序开展。
二、召开家长会议,传授家教方法
召开家长会议着重组织学生讨论“养不教,谁之过?
”通过讲座,使家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有轻,并学到了一些关于独生子女的家教方法。
通过这些会议,有针对性地开展了各项活动。
经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。
三、印发家校联系卡,密切家校联系
重视加强家校间日常的联系。
印发家校联系卡,向学生家长公布任课老师的信息,以便家长向老师反映情况,获取信息。
为了防止个别后进生逃学,在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表,使家长容易掌握孩子动向,便于检查孩子作业。
同时又通过收集各家长的住址及电话号码,以便各课任老师及时向家长反映问题。
经过双方努力,家校双方配合得更加默契。
四、家访,了解学生在家表现
进行家访。
尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,每学期经过家访,深入地了解到学生在家表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。
教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。
虽然家长学校已取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,还尚须不断努力,相信有广大家长的配合,我们家长学校会越办越好。
家长学校工作总结(五)
家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节,是与学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径,是教育改革的一个的重要组成部分。
本学年来,在学校领导的关心下,在全体学生家长的支持下,家长学校各项工作开展得有声有色,受到了大家的高度评价,现将本学年工作总结如下:
一、网络的合理利用
充分利用QQ群、手机微信等各种载体,宣传教育理念,对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心的帮助,对那些希望可以的了解家庭教育的家长给予更详细的介绍,使部分有问题的家长现场能得到一些解答或指导。
二、召开家长会议,传授家教方法
召开家长会议着重组织学生讨论“养不教,谁之过?
”通过讲座,使家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有轻,并学到了一些关于独生子女的家教方法。
通过这些会议,有针对性地开展了各项活动。
经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。
三、多种要素有机结合,构建家庭教育网络
“低重心、强基础、重实效”是我校家长学校的教育方针。
在多年的实践中,我们不断深入领会、提高认识。
根据家长、学生的实际,制定出学校《家教公约》、《合格父母标准》和《好家庭环境标准》等。
1.家庭教育与课堂文化教育相结合。
把家庭教育内容列入学校教育计划,作为家长必修课内容。
2.家庭教育与法制教育相结合。
把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,使学生在日常行为中接受法制教育。
3.家庭教育与校园文化活动相结合。
开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。
充分运用学校家庭教育园地、健康教育园地、班级宣传角、橱窗、墙报、标语、主题班会。
4.家庭教育与师德教育相结合。
5.家庭教育与心理健康教育相结合。
心理健康教育是培养健全人格的现代教育的重要内容。
6.家庭教育与环境教育相结合。
现代家庭教育的范畴从人与人、人与社会的关系拓展到人与自然的关系,进行环境家庭教育是学校家庭教育的新的内容。
每年结合植树节、地球日、世界环境日和世界无烟日开展活动,创设家庭教育情境,使学生受到教育和熏陶。
四、家访,了解学生在家表现
进行家访。
尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,每学期经过家访,深入地了解到学生在家表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。
教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。
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